第一节感受信息

A.①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②③⑤④ D.
②①③⑤④
B组
1、像烽火台这样传递信息的方法，你还发现了哪些？请说出3种以上。
2、你感到，我们和我们的祖先，传递信息的方式发生了哪些变化？
3、你认为哪些东西出现，说明人类社会已经进入了信息时代？
c组
1.下列记录信息的文字和材料中，反映的技术最进步的是（ ）
播进入了新的时代 1、电话的基本原理：
电话的话筒与对方的听筒组成串联电路。话筒靠电阻与电流的关 系，把强度不同的声波变成相应大小的电信号，而听筒里有电磁铁和膜 片，电流大小不同引起磁场强弱不同吸引膜片引起振动。听筒就把电信 号变成膜片的强弱振动，把声音还原出来，振动→强弱变化的电流→振 动。 2、电话的话筒
情感态度与价值观
1、通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索
精神，了解技术对人类社会的作用。
2、培养学生的民族自豪感和振兴中华的责任感与使命感。
教学重点
电话的结构与原理
教学难点
电话交换机的作用、数字与模拟信号。
教学课时
一课时
自主学习
提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，你知道什么是
班级：
组别：
姓名：
组内
评价：
第十九章走进信息时代
第一节 感受信息
学习目标
知识与技能
1、了解电话是怎样把信息传导到远方的。
2、了解电话交换机的用处。
3、了解模拟信号和数字信号的区别。
过程与方法
1、加强自主阅读，通过各种途径搜救相关资料，课上用多种形式
交流信息理解和体会。
2、对电话机要拆开看一看，了解各部分的结构与功能。
A甲骨文
B金文
C.木牍
D.纸
2.电话由话筒、听筒和 三部分组成。电话的话筒的作用是
的作用是
。
，听筒
.电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起，它的作用相当于（ ）
A.开关
B．电源
C．变阻器
D．电磁铁
课后延伸 科技活动：走进信息时代——从烽火台到电脑网络 每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的
由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化， 将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。 3、电话的听筒
由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而 变化的电流转化成相应的声音。
分层合作 A组
1.我国古代四大发明中的 和
，加速了知识和思想的传播，加
快了文明的进程。
2.电话的Biblioteka Baidu筒里有 和
我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发现电脑网络通信的奥秘， 寻找人类社会走向信息时代的脚印……
课堂展示 学后反思
信息吗？
你知道古代人们是怎样传递信息的吗？早期的信息传递具有哪些特
点？
你知道信息的记录的发展历史吗？中华民族的祖先在信息的记录上作
出过哪些杰出的贡献？
现代信息的传播主要采用哪些方式？
电报的发明者是谁？信息是怎样传播的？
电话的发明者是谁？它有哪几部分组成的？各部分有什么作用？和学
生一起分析电话的结构
随着科学技术的发展，电磁波和因特网的相继出现，使人类的信息传
险关和交通要道上。古代士兵一旦发现敌情，便立刻点燃烟火发出警 报。相传西周有个腐败的周幽王，他的爱妃褒姒长得非常美丽，只是从
来没有笑容。一天傍晚，周幽王带着褒姒登上烽火台，命令士兵点燃烟 火。邻近的诸侯们看到烽火，以为敌人来犯，慌忙领兵赶到城下救援。 但见到灯火辉煌，鼓乐喧天，一打听才知是周幽王干的荒唐事儿，只好 气愤地收兵回营。褒姒见到官兵们狼狈的模样，果然开颜一笑。这就 是“烽火戏诸侯”的故事，它说明早在三千多年前，我国就有了利用烽火 传递信息的方法。
，当对方强弱不同的电信号传到听筒
后，听筒将电信号变成
，这样便把
还原出来。
3.关于电话的工作过程，有如下几句话：1 膜片忽松忽紧，挤压碳粒2人
对着话筒说话时，声波使膜片振动3 电阻忽大忽小4磁铁对铁片的吸引
力忽大忽小，使铁片振动，振动情形与说话情形相同5在电路中产生强
弱按声音的振动而变化的电流
合理的顺序是（ ）