第一单元探究身边的信息设备

微项目1 探究计算机的硬件组成

技术手册

1、一个8GB的U盘，理论上可以存储多少首3MB的歌曲文件？

8GB＝8×1024MB

8×1024/3＝2730个歌曲文件

注：取商的整数部分

2、区分计算机属于哪一代

有一款计算机采用了晶体管作为主要元器件，相比较而言，比它落后的是哪一代计算机？

答：采用电子管的计算机更早一代

3、一位同学要购买一台计算机用作动画制作兼视频编辑，下面哪款计算机的指标评价更特殊。

CPU速度、显卡内存、硬盘容量、显示器大小。

答：显卡的内存在动画、视频的处理时起到显示缓冲的功能，是对此行业非常特殊的一项指标。

4、存储器的格式化

格式化能够对U盘、可写光盘、硬盘、存储卡等存储器进行初始化，以便往存储器上存储数据。

注意：格式化后，原来的数据会全部丢失，请慎重操作。

格式化操作可以是：在“计算机”中选择需要格式化的存储器，右击存储器图标，执行右键菜单的“格式化”。

教学指引

[指导学时] 1课时

[教学建议]

本项目宜进行分组设计，不同的组可以完成不同的项目专题，在交流中相互学习。

1、解剖计算机硬件的小组可以多设几个，对拆装计算机进行探索。

2、计算机的历史、分类可以少设小组，能够给大家介绍这类知识即可，要注意

总结计算机发展的规律、标志、计算机分类的依据与相应的用途。

3、提倡使用图片、实物或思维导图等可见性的形式进行汇报展示学习成果，如

对计算机分类、发展采用图示的方法展示。

4、提倡对未来计算机进行创意或幻想，提供结构功能的草图为宜。

[学情分析]

作为刚入初中的学生，他们对学习计算机知识充满了渴望，但他们对计算机的基础知识却是知之甚少，因此他们对于计算机的组成，以及各部件的作用，更是充满了神秘感。因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识。了解并掌握各类硬件的名称，在主机内部位置及简单外接设备接插。

[教学目标]

1、知识与技能

（1）了解计算机硬件知识。

（2）了解计算机的组装过程。

2、过程与方法

（1）通过观察分析，归纳总结计算机的组成。

（2）通过学习，了解计算机的硬件知识。

（3）通过实践和学习，了解计算机的组装过程。

3、情感态度与价值观：揭开神秘的主机面纱，感受到知识的价值。

[教学重难点]

1、教学重点：计算机的硬件组成，及对计算机的硬件组装过程，特别是机箱中各部件在主板上连接。

2、教学难点：从计算机的工作原理上来分析计算机的硬件组成，引导学生深入分析计算机内部的结构和工作原理及计算机的连接。

[教学准备] 课件、学生素材。

[教学方法]讲述法、任务驱动法、实验法、探究法。

[课时安排]1课时。

[教学过程]A

教学教程B

微项目2 探究软件的装配

技术手册

1、窗口

窗口的最小化、最大化、还原、关闭等操作。

2、下拉菜单

单击菜单栏上的菜单名称，在下拉菜单中单击菜单项。

3、右键菜单

右击图标，单击右键菜单的菜单项。

4、热键

运用热键组合可以提高操作效率，如“保存”常用Ctrl+S组合键，调用任务管理器用Ctrl+Alt+Del组合键，退出用ESC键等。

5、退出移动设备

右击移动设备的盘符，或右击任务栏上的移动设备连接图标，执行“弹出”。6、注册码、序列号

在安装软件的时候需要输入注册号或序列号。

教学指引

[指导学时] 1课时

[教学建议]

本项目的核心是系统软件，应用软件只是系统软件的对比，因为应用软件对大多数人来说并不陌生。

对系统软件而言，操作系统的功能是容易误解的，以前的教学往往重视用户界面及鼠标操作，而忽略了系统本身的功能；连接硬件与软件，是运行一切应用软件的平台。但是对于一些比较深入的功能与技术因为不常用也不太容易操作，因此，可以强调以控制面板为主要内容进行探索。

[教学目标]

1、了解控制面板的功能及使用方法。

2、掌握控制面板的几种启动方法。

3、掌握显示器、鼠标、键盘和日期时间的设置方法。

4、了解桌面设置、系统查看、虚拟内存、软件安装与卸载及其他有关设置的方

法。

[教学重点]

虚拟内存设置、软件安装与卸载

[教学难点]

控制面板的功能

[教学方法]

分组探索

[教学过程]

1、引入

观看视频，了解操作系统的发展史。

2、讨论

（1）你使用什么操作系统？有哪些经验？

（2）手机、PAD的操作系统与计算机的操作系统在使用上有什么异同？

3、分组探索

初级选题：软件的分类与应用领域，针对常用软件进行分类与举例。

中级选题：操作系统的发展，用桌面设置说明操作系统的作用。如屏幕保护程序、外观、分辨率等。

高级选题：使用操作系统管理硬件与软件，以控制面板为中心，对硬件的驱动、设备进行管理；对软件的安装、卸载进行操作体验。

4、各组汇报

分小组汇报研究成果，要求如下：

（1）针对选题，你使用了哪些功能？涉及到哪些专用技术？

（2）在探索中有什么困难和有趣的发现？

（3）你对未来的操作系统有什么观点？对某些软件有什么建议？

（4）是否有小组可以给大家介绍操作系统的安装方法或者手机软件的管理？5、教学评价

以描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。

操作范例

重装电脑操作系统的常用方法

系统安装方法一、图解U盘安装

准备工作：

1、U盘或存储卡，XP需2G以上，WIN7需4G以上

2、UltraISO-U盘系统文件写入工具

3、系统安装文件

下面开始讲如何利用U盘制作启动盘安装系统

第一步，双击UltraISO.exe，再打开刚才下载的系统文件