报关(专科)《物流学概论》教学大纲及考试大纲
物流系统概论大纲
《物流系统概论》课程教学大纲课程名称：物流系统概论使用教材：《现代物流系统概论》陈秋双主编课程学时：72课程类别：专业必修课适用专业：国际报关与物流、物流管理、国际经济与贸易、电子商务教学方式：课堂讲授、案例讨论及专题介绍相结合。
编制人：朱国宗编写时间：2009年3月一、课程性质本课程针对物流管理专业及其他相关专业的培养目标，为学生提供系统的物流理论。
二、教学目的通过本课程的教学，学生应能从物流学科发展的角度准确理解物流的概念及物流概念与相关概念的关系，掌握物流系统分析方法，并利用这些方法对物流系统的组成要素、组成结构及系统功能进行分析，同时，学生应能分析和理解物流系统的运行规律和基本原理，并能在实际运作中运用这些原理。
三、本课程与其他课程关系本课程先修课程为宏观经济学、微观经济学。
四、本课程教学内容、重难点及教学进度安排第一章物流概述【本章教学目的和要求】1.掌握内容：物流的定义及作用、物流活动的基本要素2.了解内容：物流的产生与发展、我国物流发展现状【本章教学重点】本章重点是第二节和第三节。
【本章教学难点】现代物流管理的特征、供应链管理理论。
第一节物流的概念第二节物流的功能与要素第三节物流的分类第四节现代物流管理的特征第五节物流的现代管理理念第六节中国物流的发展第二章挖掘企业的“第三利润源”【本章教学目的和要求】1.掌握内容：企业物流成本的计算、物流成本的分析与控制2.熟悉内容：物流冰山学说、物流成本的构成【本章教学重点】本章重点是第二节。
【本章教学难点】物流成本的分析与控制【本章教学内容】本章共分3节。
第一节物流冰山学说第二节企业物流成本的构成第三节企业物流成本管理第三章物流作业的一体化【本章教学目的和要求】1．掌握内容：物流一体化的目标及主要形式、物流完成周期2．了解内容：物流一体化的作用、物流一体化战略的实施过程的障碍【本章教学重点】物流一体化、面向对象的程序设计模式【本章教学难点】物流完成周期第一节物流一体化的内涵第二节物流一体化原理第三节物流一体化战略的实施第四章物流系统规划与设计【本章教学目的和要求】1．掌握内容：物流系统战略规划的制定、物流网络规划的设计步骤及方法2．了解内容：物流系统规划需要注意的问题【本章教学重点】物流系统规划的原则、内容及层次以时间为基础的物流战略【本章教学难点】延迟战略和集中运输战略、物流系统战略规划的制定、基于时间的物流控制技术第一节物流系统规划第二节物流战略规划第三节物流网络规划与设计第五章运输管理与优化【本章教学目的和要求】1．掌握内容：基本运输方式的经济和服务特征2．熟悉内容：多式联运的概念和形式3．了解内容：影响运输合理化的因素、运输定价战略【本章教学重点】运输的基本原理和关键因素、运输合理化的含义、运输成本结构【本章教学难点】不合理运输的判断、合理运输方式的选择、运输问题的建模与优化第一节运输系统的基础及特征第二节物流运输合理化第三节运输优化与成本分析第六章配送管理【本章教学目的和要求】1．掌握内容：主要的配送模式类型及其特点、物流配送中心作业的基本流程、配送中心内部作业的合理化2．了解内容：配送的形成和发展、配送中心的主要类型【本章教学重点】配送的概念、配送中心的含义、配送中心的功能和作用【本章教学难点】物流配送中心选址规划、如何进行配送中心的合理化设计第一节配送的产生及发展第二节物流配送中心的功能与分类第三节物流配送中心的设施规划与设计第七章仓储与库存管理【本章教学目的和要求】1．掌握内容：仓储的布局和设计、零库存管理方法2．熟悉内容：供应链上各节点的库存特征、推式和拉式管理思想【本章教学重点】库存功能和库存控制目标、零库存的含义【本章教学难点】EOQ模型、库存成本结构分析第一节库存的功能和原理第二节库存设施配置第三节库存控制策略和决策第四节预测技术第五节库存控制新趋势——零库存管理第八章装运与包装管理【本章教学目的和要求】1．掌握内容：包装在物流中的作用、物料搬运的内容2．熟悉内容：运输包装对物流系统的影响3．了解内容：各种常用包装材料、常用内包装技术【本章教学重点】包装类型与合理化设计、物料搬运原则与分类【本章教学难点】现代物流中包装的分类、运输包装中的模数、自动化搬运系统第一节包装技术与包装管理合理化第二节物料搬运的要求、发展及效用第三节物料搬运系统的自动化与智能化第九章现代物流技术【本章教学目的和要求】1．掌握内容：国际银行信贷的主要形式及相关条件国际债券的种类及信用评级2．了解内容：国际银行信贷的含义国际债券融资的含义及特点国际债券的发行条件【本章教学重点】国际银行信贷的主要形式、信贷条件，国际债券融资的种类【本章教学难点】国际债券的评级第一节条码与自动识别技术第二节 RFID技术第三节自动化立体仓库第四节自动分拣系统第五节 GIS/GPS系统在现代物流中的应用第十章物流信息系统【本章教学目的和要求】1．掌握内容：LIS的特点、LIS的设计步骤2．了解内容：LIS系统和SCM解决方案、LIS的发展现状、LIS的开发技术【本章教学重点】LIS的功能与作用、LIS的开发设计过程【本章教学难点】LIS的设计方法、LIS的安全策略第一节物流信息系统的目标第二节企业信息系统介绍第三节物流信息系统设计的步骤、技术第四节物流信息系统的安全策略第五节一个面向第三方物流的物流信息系统第十一章客户服务【本章教学目的和要求】1．掌握内容：客户与客户服务的相关概念、客户服务与销售的关系、客户服务与成本的关系、增值服务的理论与应用、客户关系管理的定义与功能组成2．了解内容：客户服务的发展现状、客户关系管理的理论发展、客户关系管理与SCM 的整合【本章教学重点】客户服务的内容与管理、客户关系管理【本章教学难点】客户关系管理的理论、客户关系管理在现代物流管理中的作用第一节客户服务在物流中的地位第二节客户服务与客户服务管理第三节增值服务第四节客户关系管理第十二章供应链物流【本章教学目的和要求】1．掌握内容：供应物流、生产物流和销售物流的定义和基本内容2．了解内容：第四方物流的发展前景【本章教学重点】供应链物流的组成和理论【本章教学难点】现代生产物流管理、第三方物流与供应链的整合第一节供应物流第二节生产物流第三节销售物流第四节第三方物流竞争模式第五节第四方物流竞争模式第十三章现代物流的发展趋势【本章教学目的和要求】1．掌握内容：推动服务化物流的因素、逆向物流的流程2．了解内容：现代物流发展趋势、服务化物流对企业的影响、物流与环境的关系【本章教学重点】服务化物流定义、绿色物流的内涵、逆向物流的特点【本章教学难点】国际债券的评级第一节现代物流的发展趋势第二节服务化物流第三节绿色物流第四节逆向物流六、考核方式：笔试，闭卷期末成绩＝平时成绩（百分制）×30％+期末试卷成绩×70％七、参考书目：1. 王长琼主编，《物流系统工程》，中国物资出版社，20042. 张卫星主编，物流学，北京工业大学出版社，20023. 骆温平主编，物流与供应链管理，电子工业出版社，2003。
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程大纲课程代码：00405018课程学分：3课程总学时：42适用专业：物流管理一课程概述（一）课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。
本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势，针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。
本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。
为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础，同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。
（二）设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则，以讲清概念、物流系统、强化应用为重点，通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式，培养学生的专业理论素质，使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统，为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。
教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
（三）课程开发思路针对这门课的特点，本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法，以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法，为专业课学习打下基础。
课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围，要注重学生对基本知识的掌握。
讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
物流概论教学大纲
物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中，通过合理组织和协调各种物流要素，从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。
本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法，旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景；2. 掌握物流的各个环节及其相关技术；3. 熟悉物流管理的基本理论和方法；4. 培养学生的团队合作与实践能力。
三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，系统地介绍物流的基本理论和概念，并结合实例进行分析和讨论。
2. 实例分析：引导学生分析实际的物流案例，了解物流的实践运作，并探讨解决实际问题的方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强团队合作和互动交流，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作：组织学生进行实践操作，如物流作业模拟、仓储布局规划等，加深对物流实际操作的理解。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论等，占总成绩的30%。
2. 作业和实验报告：包括理论作业、实践操作和案例分析，占总成绩的40%。
3. 期末考试：对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核，占总成绩的30%。
六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著，中国经济出版社。
2. 《物流学概论》张华平著，清华大学出版社。
七、教学进度安排本课程为选修课，共设45学时，按以下进度安排进行教学：第1-2周：物流概论导论第3-4周：物流要素第5-6周：物流系统第7-8周：物流成本分析第9-10周：物流管理理论与方法第11-12周：物流与环境保护第13-15周：复习与总结备注：本教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
《物流学》考试大纲
《物流学》考试大纲一、课程考核目标物流学是物流管理专业的必修课。
课程考核将以物流学课程体系为中心，以巩固物流学基础知识为目的，考核的目标是学习者对物流学的基本概念、基本理论、基本方法与基本技能的了解与掌握程度，为今后学好相关专业知识打下更坚实的理论基础。
二、课程考核重点重点考核学习者对物流学基本概念与基本原理的掌握程度，对物流活动构成、物流标准化、系统化、物流配送中心、第三方物流、绿色物流、物流合理化的基本认识及物流方法与技术了解与掌握。
三、考核方式根据华师网络学院教学部有关规定执行。
四、复习参考材料1．现代物流学梁金萍主编东北财经大学出版社 2008.12．物流管理概论网络课件五、各讲考核的主要目的第一讲现代物流概述（一）考核目的1.知识目的：认识现代物流及物流活动，了解物流发展和物流学科的产生，掌握物流的概念和物流的功能。
2.技能目的：掌握物流学说的观点，运用此观点分析物流的现象。
3.能力目的：掌握物流合理化的四种模式，并能在实践中加以运用。
（二）主要考核内容第一节现代物流概述了解第二节物流活动掌握第三节物流合理化重点掌握第二讲物流活动构成（一）考核目的1.知识目的：认识现代物流活动的构成要素，全面地了解包装、搬运装卸、运输、储存、流通加工、物流信息等基本要素的概念、特点和方式。
2.技能目的：掌握包装、搬运装卸、运输、储存、流通加工、物流信息等合理化的方法。
3.能力目的：掌握物流各要素合理化的措施并能在具体物流实践中应用。
（二）主要考核内容第一节包装了解第二节装卸搬运了解第三节运输了解第四节储存了解第五节流通加工重点掌握第六节物流信息掌握第三讲物流标准（一）考核目的1.知识目的：通过本章的学习，了解物流标准的基本概念和物流标准的种类，以及制定物流标准的基本原则。
2.技能目的：掌握物流标准制定的基本方法，以及物流标准化的方法。
3.能力目的：能够熟练应用物流作、业标准，进行物流标准化管理。
（二）主要考核内容第一节物流标准概述重点了解第二节物流标准制定的基本原则理解第三节物流标准化掌握第四讲物流系统（一）考核目的1.知识目的：掌握物流系统的概念，了解物流系统的构成要素。
《物流学导论》 教案大纲
《物流学导论》教案大纲一、课程简介1.1 课程定位《物流学导论》是物流管理专业的一门基础课程，旨在帮助学生了解物流学的基本概念、理论框架和发展历程，掌握物流系统的基本组成、运作流程及管理方法。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解物流学的基本原理和知识体系；（2）熟悉现代物流的运作模式和发展趋势；（3）掌握物流系统的设计和管理方法；（4）具备物流业务分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容2.1 物流学基本概念介绍物流的定义、分类和作用，解释物流系统的概念，阐述物流与供应链的关系。
2.2 物流发展历程讲解物流学科的起源、发展阶段和国内外物流产业的现状，分析现代物流的特点和趋势。
2.3 物流系统构成介绍物流系统的五个基本组成部分：运输、仓储、配送、包装、信息，阐述各部分的功能和相互关系。
2.4 物流运作流程分析物流运作的基本流程：物流计划、采购、库存管理、运输、仓储、配送、客户服务，讲解各环节的关键问题和优化方法。
2.5 物流管理方法介绍物流管理的常用方法：物流成本控制、物流服务质量管理、物流网络设计、库存管理、供应链管理，讲解各方法的应用和实践。
三、教学方法3.1 讲授法通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握物流学的基本概念、理论和方法。
3.2 互动教学鼓励学生积极参与课堂讨论，分享实际案例，提高解决实际问题的能力。
3.3 实践教学组织学生参观物流企业，了解物流运作实际，增强学生的实际操作能力。
四、教学资源4.1 教材选用权威、实用的物流学教材作为主要教学资源。
4.2 辅助资料提供物流领域的期刊、论文、报告等辅助资料，丰富学生的知识体系。
4.3 网络资源利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和行业动态。
五、课程评价5.1 平时成绩考察学生的课堂表现、作业完成情况和平时练习，占总评的40%。
5.2 期末考试采用闭卷考试方式，测试学生对课程知识的掌握程度，占总评的60%。
5.3 实践报告要求学生完成一次物流实践报告，评价学生在实际操作中的表现，占总评的20%。
物流学课程《物流学》课程教学大纲2.1-教学大纲
《物流学》课程教学大纲第一篇物流概述第一章物流与物流学概述教学目标及要求1.通过本章的学习，了解物流的基本概念与基本职能；2.了解物流的基本理论，以及分类方法；3.了解物流的物流、商流、资金流和信息流的概念。
教学基本内容第一节物流的概念一、物流概念的产生二、物流概念的辨析三、Physical Distribution与Logistics四、我国物流概念的引入第二节物流与流通、商流、资金流、信息流一、物流与流通二、物流与商流三、物流、商流、资金流、信息流第三节物流的基本职能一、运输职能二、仓储职能三、包装职能四、装卸搬运职能五、流通加工职能六、配送职能七、信息服务职能第四节物流的分类一、按照物流系统的性质分类二、按照物流活动的空间范围分类三、按照物流的作用分类第五节物流学及其基本理论一、物流学的概念二、物流学的学科性质三、物流学的研究方法考核要求：识记：物流的概念、物流的分类领会：1. 物流的职能；2. 物流学及基本理论简单应用：理解应用物流、与流通、商流、资金流、信息流关系综合应用：物流学的基本理论第二章物流系统分析教学目标及要求1.通过本章的学习，了解系统的概念和物流系统的概念；2.了解物流系统的要素，物流系统的特征，物流系统的模式，物流系统的目标；3.了解物流分析的概念、原则、步骤。
教学基本内容第一节系统概述一、系统的概念二、系统的形态三、系统的特征第二节物流系统概述一、物流系统的概念二、物流系统的要素三、物流系统的特征四、物流系统的模式五、物流系统的目标第三节物流系统分析一、物流系统分析的概念二、物流系统分析的原则三、物流系统分析的步骤考核要求：识记：系统的概念、物流系统的概念领会：系统的形态，系统的特征，物流系统的要素，物流系统的特征简单应用：1. 物流系统的模式；2. 物流系统的目标综合应用：1. 物流系统分析的原则；2. 物流系统分析的步骤第二篇物流职能要素第三章包装教学目标及要求1.通过本章的学习，了解包装的内涵、基本功能和分类；2.了解包装材料的性质与物流包装技术；3.了解绿色包装的定义及实现。
《物流学概论》课程教学大纲.
《物流学概论》课程教学大纲课程性质：必修课程编号：0500001082 课程类别：学科基础课学时：42适用专业：物流管理(专升本) 学分：2.5一、课程的性质、任务该课程的性质是专业必修课。
该课程主要以物流管理为研究对象，所涉及的内容是从事物流管理应该具备的最基本的知识，通过本课程的学习，正确把握物流的基本概念和物流管理的基本方法，对物流科学有一个比较全面的认识，并为进一步深入学习物流科学理论打下基础。
二、课程的教学目的和要求1.掌握物流与商流的关系；掌握物流活动的构成；理解物流的形式和作用；了解中国物流现代化进程。
2.掌握物流管理的涵义、发展阶段；掌握物流费用的涵义、种类；了解物流管理组织和战略管理。
3.掌握企业物流的三个阶段、企业物流合理化措施；掌握城市物流的概念、特征，了解城市物流中心的含义、作用及设置的原则；了解国民经济物流与生产布局的关系及合理组织国民经济物流的措施；掌握国际物流中的通关。
4.掌握包装的功能、现代包装的分类、现代包装的材料；掌握包装标志和标记；掌握现代包装技术和包装机械；掌握集合化与集合包装的含义、集装箱的国际定义、尺寸；掌握托盘的概念、分类。
了解其他集装化形式。
5.掌握装卸搬运的方法；掌握装卸搬运机械的种类、技术参数；了解自动导引搬运车的原理；掌握装卸作业合理化措施；掌握集装箱装卸搬运的方式、岸边集装箱装卸桥的技术指标。
6.掌握仓库的分类、自有仓库与公共仓库的优缺点；理解仓库储存业务受理程序；理解仓库布局技术、物资检验技术、物资堆码苫垫技术；了解现代仓储技术；了解现代物流中心。
7.了解现代运输方式的产程和发展、运输生产的特征；掌握现代运输方式的种类及各种类的技术经济特征；掌握综合运输体系。
8.掌握流通加工的含义、原因、地位；掌握流通加工形式的分类；了解流通加工的市场化、社会化和网络化。
9.掌握配送的概念、以及配送与其他物流活动的关系；掌握配送的类型；掌握配送中心的定义、种类；10.掌握物流信息的含义、特点、种类；理解物流信息系统的特点、开发的步骤；了解物流信息系统的内容、作用；11.掌握废旧物资的产生来源、种类及价值分析；掌握废旧物资物流的概念、形式、特征；掌握废旧包装的回收与利用；掌握废弃物的概念、种类、特点及处理方式；了解城市汽车货物运输对环境的影响。
《物流学概论》说课
总结归纳，透视到其他相关联的知识模块，形成整体的 知识架构，宏观整体把握本门课程，为后续课程做 好铺垫，让学生做到心中既有“树”也有“森林” 。
三、说学情和学生学习方法的指导
终身 学习
课外知识的洞察：给学 生提供一些相关的书 目、网站，引导学生 随时洞察行业内外的 相关信息，随时跟踪 最新动态，树立良好 的学习、生活习惯， 培养终生学习的基本 素质。
方法
1、选择较多的直观教具，组织学生学习并开 展讨论，加强与企业的联系，増加社会实践活 动。 2、以参与式、体验式、交互式、任务驱动式 和模拟教学等为基本形式。 3、具体方法有：除讲授方法外，有多媒体教 学、案例分析、角色扮演、调查与访问等。建 立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的 立体化教学载体。
具备 发现 问题 分析 问题 解决 问题 的能 力
能够 分析 物流 服务 如何 实现 物流 的超 值服 务
认识 当前 企业 使用 物流 技术 与设 备的 现状 与发 展趋 势
重难点突破
基本概念、 基本理论、 基本方法。
解决办法
建立课 程时间 教学体 系。
解决办法
（1）针对基本概念、基本理论、基本方法等课程 重点内容，使用丰富音频、视频资料和现场教学， 使学生进一步加深物流基本概念与基本理论的理解。 从总体上看，主要采取以传统的课堂教学为基础， 案例教学、多媒体教学、课后练习、模拟实验、课 后辅导答疑等相结合的教学方法，以达到传统的教 学方法和多媒体教学互补的形象教学，帮助学生熟 练掌握基本理论；丰富多彩的案例教学弥补课时的 不足；课后练习温故知新；模拟实验提高学生动手 能力；课后辅导与作业解决学生的疑难问题。
18学时 36学时
电子商务与现代物流、供应链管理
物流学概论考试大纲
《物流学概论》考试大纲一、启用时间本考试大纲以中央广播电视大学出版社2007年出版的《物流学概论》第二版为依据进行制定。
本考试大纲自2009年春开始启用。
二、考核对象物流学概论课程是物流管理专业（专科）的一门统设必修课，第一学期开出。
本课程考核对象为电大物流管理专业(专科)的学生。
三、考核目标《物流学概论》是一门专业基础理论课。
通过教学使学员掌握物流学的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路，为学习其他专业课打下理论基础。
本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《物流学概论》文字教材范围之内。
既考查对基本知识的识记能力。
也考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
期末考试命题，原则上覆盖到章，突出课程的重点内容和基本理论。
试卷将尽可能兼顾各章内容。
在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解5％左右．一般掌握25％左右，重点掌握70%左右。
试卷题目的难易程度适中。
四、考核依据本考试大纲是本课程命题（包括形成性考核和期末终结性考试）的基本依据。
考核教材以中央广播电视大学出版社2007年出版的《物流学概论》第二版为依据进行制定。
学生进行考试复习时，可参考使用本课程教学大纲、《物流学概论导学》和期末复习指导。
五、考核方式与计分方法试题类型请见模拟试卷。
本课程考试时间为90分钟。
考核内容与考核目标第一章物流基础考核知识点：1．重点掌握物流的定义、分类及特性；2．掌握物流的地位和作用；3．了解物流的发展、物流系统的构成及物流学的形成过程。
考核要求：重点掌握：名词解释：1、物流 2、区域物流 3、物流系统 4、物流学重点问题：1、物流的含义2、物流的特征和目标3、宏观物流与微观物流的关系。
4、物流在国民经济中的地位和作用一般掌握1、物流的分类2、物流技术的发展3、物流系统了解：1、物流发展的阶段及特征2、物流学第二章物流基本理论考核知识点：1．重点掌握物流创造的基本价值及基本理论认识；2．掌握物流标准化的基点；3．了解物流标准化的重要性及原则等。
物流学概论课程教学大纲
2024企业安全生产工作思路与计划范文年度安全工作计划书的制定，旨在加强安全生产管理，完成安全管理目标，提高职工安全防范意识，减少或基本消除伤亡等重大事故的发生。
年度安全工作要服从上级安全部门的规定，加强监管，深化整治，坚实基础，详细职责，严格执行。
年度安全工作重点：“安全第一，预防为主，全员动手，综合治理”为安全工作准则，遵循“全面，全过程，全方面，全天候”的安全管理原则，完善和落实安全管理细则，做到有章可循，违章必究，奖罚分明，责任到位，消除非法，杜绝违章，确保安全生产，在这样的前提下，以最大限度地提高企业生产经济效益。
在新一年度企业专门制定了的安全工作计划：1，重伤，重大和重、特大安全生产事故为零。
1）无因工死亡事故;2）无重大泄漏，中毒事故;3）无重大火灾或爆炸事故;4）无重大设备爆炸事故;5）无重大安全、公共安全事故、;6）无严重损伤事故;2，一般由事故造成的直接经济损失≤____元/百万元产值;3，职工轻伤与其他一般安全事故率不超过____%。
第二，安全工作的要点：（一）通过技术进步革新，提高生产的安全性，引进安全设备，提高原有设备配置和工艺，以提高总体生产设备的安全可靠性。
1，配合车间进一步改善、健全安全生产评估机制，杜绝危险操作行为，逐步建立一个安全评测系统。
2，做了安全工作定期记录工作，并探索新技术，新工艺，确保工程项目运行安全。
3，为企业特种设备定期进行安全检查，并保存、做好会计信息，还有一些特殊设备要定期检查，禁用超过维修期的生产设备。
4，继续把重点放在对危险化学品管理工作上。
进一步完善重大危险源的控制措施，在关键位置和关键区域设置明显隔离标致，严禁不相关职工进入。
（二）推进安全生产标准化，完善安全组织和管理制度，落实安全责任，强化安全管理，保证安全工作的有效实施。
2，实施全过程的风险管理。
完善风险评估机构，加强对危险因素辨识和风险评估的业务能力，并有效实施风险控制措施，排除重大风险，以确保在工作活动在可承受风险能力的范围之内。
成人专科《物流学概论》教学大纲
物流管理专业（成人专科）《物流学概论》教学大纲第一部分大纲说明一、本大纲制定的依据物流管理专业是根据市场经济和社会发展对物流管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，实现其岗位从业能力而设置的。
《物流学概论》是物流管理专业（成人专科）的专业必修基础理论课程。
培养目标是：符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，从事物流管理理论研究和实务的人才。
二、本课程的任务《物流学概论》是一门基础理论课。
通过教学使学员掌握物流学的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路，为学习其他专业课打下物流学基础。
三、课程的学时与学分本课程计划72学时，4学分，第一学期开设。
四、教学要求教学过程中，有关基本知识、基本原理、基本方法按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解：要求学员对有关内容知道是什么，对其中关系到物流学基本理论的创立、人物、事件要把握；能够正确加以表述；掌握：要求学员对有关内容能够理解为什么，把握决策思路；重点掌握：要求学员对有关内容能够深入理解并正准确地应用。
五、教学环节1．面授辅导：面授辅导以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、分析问题的能力。
辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，研究成人专科学生的心理特点，为学生提供优质服务。
2．实践教学（习题作业）：实践教学是实现培养目标的重要手段。
在教学过程中，各地电大及时布置和完成习题作业，可结合教学进度安排实地参观、社会调查并进行交流，撰写参观体会或社会调查报告。
3．考核：考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段。
考核的目的是检查学员对课程基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，检测学员运用物流学原理和方法分析和解决问题的能力。
本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的30％。
报关(专科)《物流学概论》教学大纲及考试大纲
报关(专科)《物流学概论》教学大纲及考试大纲《物流学概论》课程教学大纲一、课程性质和教学目的《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的专业基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
二、本课程教学方法本课程的先修课是《管理学原理》、《高等数学》、《货物学》等，并要求学生具备一定基础的计算机知识。
授课过程以理论知识讲解和学生案例分析相结合进行。
三、教学参考用书《物流管理》中国物资出版社吴清一主编《现代物流概论》中国物资出版社吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天出版社高本河、缪立新、郑力主编四、教学安排与方式五、考核方法本课程采用闭卷考试，考核现代物流的基本知识和理论。
本课程考核采用百分制，60分为及格。
若通过助理物流师考试，可免考。
《物流学概论》考试大纲一、课程及自学考试大纲说明（一）课程的性质、地位和作用《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
（二）本课程自学教材《现代物流概论》孙秋菊主编高等教育出版社《物流管理》中国物资出版社吴清一主编《现代物流概论》中国物资出版社吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天出版社高本河、缪立新、郑力主编（三）本课程学习方法以系统自学和重点、难点章节讲授相结合为主。
（四）本大纲各章内容划分为重点、理解掌握、一般要求和不作要求四种：1、重点：（1）物流的涵义及物流管理的目标；（2）物流基本功能的概念、意义及合理化途径；（3）第三方物流及企业物流业务外包。
考核的主要目标，一般占70－80%。
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《物流学概论》课程教学大纲一、课程性质和教学目的《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的专业基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
二、本课程教学方法本课程的先修课是《管理学原理》、《高等数学》、《货物学》等，并要求学生具备一定基础的计算机知识。
授课过程以理论知识讲解和学生案例分析相结合进行。
三、教学参考用书《物流管理》中国物资出版社吴清一主编《现代物流概论》中国物资出版社吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天出版社高本河、缪立新、郑力主编四、教学安排与方式五、考核方法本课程采用闭卷考试，考核现代物流的基本知识和理论。
本课程考核采用百分制，60分为及格。
若通过助理物流师考试，可免考。
《物流学概论》考试大纲一、课程及自学考试大纲说明（一）课程的性质、地位和作用《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的基础课程。
它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。
通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
（二）本课程自学教材《现代物流概论》孙秋菊主编高等教育出版社《物流管理》中国物资出版社吴清一主编《现代物流概论》中国物资出版社吴清一主编《仓储与配送管理基础》海天出版社高本河、缪立新、郑力主编（三）本课程学习方法以系统自学和重点、难点章节讲授相结合为主。
（四）本大纲各章内容划分为重点、理解掌握、一般要求和不作要求四种：1、重点：（1）物流的涵义及物流管理的目标；（2）物流基本功能的概念、意义及合理化途径；（3）第三方物流及企业物流业务外包。
考核的主要目标，一般占70－80%。
2、理解掌握：（1）物流的基本理论和观念。
考核的主要目标，一般占10%以上。
3、一般要求：（1）物流管理的相关内容；（2）回收物流、逆向物流和绿色物流。
考核目标少于10%。
4、不作要求：（1）中国物流的现代化；(2)物流信息系统的开发。
内容安排：第三章到第第九章约占90%，第一章、第二章和第十章约占10%。
二、内容要求与考试要求第一章概论第一节物流的概念及内涵重点：物流的概念一般要求：物流概念的产生及发展第二节物流理论及物流观念重点：物流的“效益背反”说理解掌握：物流的商物分离说；物流的“冰山”说；物流的“森林”说；物流的供应链理论；物流的“第三利润源”说一般要求：物流的“黑大陆”说；物流“成本中心”说；物流“利润中心”说；物流“服务中心”说；物流“战略”说第三节物流的功能及其合理化一般要求：基本概念、合理化原则或目标第四节物流形式理解掌握：企业供应物流、企业生产物流、企业销售物流的合理化入手点一般要求：认识各种物流形式；了解国际物流的相关知识不作要求：国民经济物流第五节现代物流特征及在国民经济中的地位和作用理解掌握：物流的准时化一般要求：现代物流特征不作要求：物流在国民经济中的作用第二章物流管理第一节概述重点：物流管理含义、基本任务和基本目标不作要求：我国物流管理体制，我国物流管理面临的新问题第二节物流管理的内容、特征及关键环节重点：物流成本的构成及分类理解掌握：物流管理的关键环节一般要求：物流管理的基本内容、基本特征第三节物流管理与供应链物流管理比较理解掌握：供应链管理的基本思想，供应链的结构一般要求：供应链管理的层次、实施；物流管理与供应链管理的区别第三章商品运输及物流合理化第一节商品运输概述重点：运输的概念；商品运输的地位；一般要求：商品运输的特征第二节商品运输方式重点：五种运输方式的优缺点、主要功能一般要求：五种运输方式的技术装备和设施第三节商品运输与物流合理化重点：不合理运输；运输合理化的有效措施理解掌握：运输合理化五要素第四章商品储存及物流合理化第一节商品储存概述重点：商品储存的基本概念；商品储存的功能；储存的消极作用一般要求：商品储存的形态；商品储存的原因；储存的积极作用第二节商品储存储备的分类重点：经常储备、保险储备、季节储备；零库存一般要求：商品储存储备的分类第三节商品储存仓库和物流中心重点：按使用范围不同的分类；按仓库建筑结构分类；按仓库的建筑形式分类；按库内形态分类理解掌握：物流中心的含义及分类一般要求：仓库的其它分类第四节商品的储存管理一般要求：仓储管理的基本任务、特点、基本原则；仓储管理的组织机构；商品的入出库业务管理不作要求：仓储管理在各企业各部门中的作用；我国仓储管理体制的演变和现状第五节商品的储存规划和维护保养重点：商品的合理储存；商品储存规划；商品储存期间的检查和盘点一般要求：库存商品的维护与保养第五章物流标准化和商品装卸搬运第一节物流标准、标准化的概念和作用理解掌握：物流标准化的作用一般要求：物流标准与物流标准化的内涵不作要求：我国物流标准化现状和发展方向第二节物流标准化的主要内容与方法重点：物流基础标准一般要求：物流标准的种类；物流标准的制订与修订；物流标准化的方法不作要求：物流标准的贯彻与实施第三节商品装卸搬运重点：商品装卸搬运的合理化理解掌握：商品装卸搬运的概念及其作业内容；装卸搬运的方式一般要求：商品装卸搬运的作用、特点；商品装卸搬运的基本原则；装卸搬运机械设备不作要求：商品装卸搬运的劳动组织第六章商品包装和集装化第一节商品包装概述重点：包装的概念、功能、分类第二节商品包装材料和标志重点：商品包装对材料的选用理解掌握：产品包装材料应具备的性能一般要求：商品包装标记和标志第三节商品包装容器的设计和选用理解掌握：商品包装容器的设计要求；商品包装造型与容器功能一般要求：商品包装容器的选用第四节商品包装操作和技法重点：商品包装的一般技法；商品包装的特殊技法第五节商品集合包装和集装化重点：商品集装容器及选用理解掌握：商品集装化和集合包装的概念；集装化的作用；商品包装造型与容器功能；一般要求：商品集合包装与集装运输；集装袋和其它集装容器第七章商品配送和流通加工第一节商品配送及其发展历史重点：商品配送的涵义；商品配送的意义理解掌握：商品配送合理化一般要求：商品配送的种类和业务流程第二节配送中心理解掌握：配送中心的定义、职能及业务流程一般要求：配送中心的类型；配送中心的现代物流技术第三节流通加工理解掌握：流通加工的定义；不合理流通加工的表现形式；合理流通加工的表现形式第八章物流信息技术和信息系统第一节信息技术和信息系统概述一般要求：信息技术、信息系统第二节物流信息技术重点：条形码；销售时点信息系统；全球定位系统；GIS系统；EDI技术第三节物流信息系统的概念和特点理解掌握：物流信息系统一般要求：系统；管理信息系统第四节物流信息系统的形式和结构一般要求：物流信息系统的形式；物流信息系统的结构第五节物流信息系统的开发方法不作要求：物流信息系统的开发方法第六节物流信息系统实例简介一般要求：认识三种物流信息系统第九章企业物流外包和第三方物流第一节概述重点：第三方物流的概念、功能、特点一般要求：第三方物流与电子商务的关系第二节企业物流外包重点：企业物流业务外包理解掌握：企业核心竞争力；供应链管理、虚拟经营与企业业务外包一般要求：企业物流外包和物流服务承包的形式第三节第三方物流的选择一般要求：第三方物流企业的构成；第三方物流的选择与实施第十章回收物流、逆向物流和绿色物流第一节概述一般要求：废旧物资的相关内容第二节企业逆向物流一般要求：逆向物流的相关内容第三节可再生资源的回收和利用一般要求：企业可再生资源的概念；企业可再生资源的种类；企业可再生资源物流的特点；企业几种主要可再生资源的回收利用第四节废旧包装物的回收和利用一般要求：废旧包装物的回收和利用的相关内容第五节企业废弃物物流一般要求：企业废弃物物流的相关内容第六节绿色物流一般要求：绿色物流的相关内容第十一章中国物流的现代化此章内容不作考试要求三、考试题型1、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
如：物流的英译是（ D ）。
A、Physical DistributionB、Quick ResponseC、Operational ResearchD、Logistics2、多项选择题在每小题的五个备选项中至少有二个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
如：水上运输与其他运输方式相比，其特点是（BCE ）。
A、速度快B、运量大C、适于长距离运输D、受天气影响小E、航线投资少3、判断题如：运输、仓储、包装、搬运、制造、配送、流通加工、信息处理是现代物流的八个主要功能。
（×）4、简答题如：简述企业实施物流外包的原因5、案例分析如：某便利店在全球20多个国家拥有3万家左右的连锁店。
一家成功的便利店背后一定有一个高效的物流配送系统，该便利店从一开始采用的就是在特定区域高密度集中开店的策略，在物流管理上也采用集中的物流配送方案，这一方案每年大概能为该便利店节约相当于商品原价10％的费用。
……根据案例分析：（1）该便利店所经营的商品的特点。
（2）该便利店的配送系统发挥了哪些作用。