江苏省兴化中学2018级高一(下)语文周测(一)
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练6
中华民族和中国人在重建家园中可以担负更大的责任,这既是由其历史的
位置决定的,也是因其潜在的能量所注定的。当然,其中的中国知识分子是把 勇气和信心,也需要创造力。
(选自《人民论坛》,有删改)
握这位置和转化这能量的关键。在这方面,中国的知识分子需要更大的自觉性、
6、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A. 家园给了我们安全感,在家园中我们会得到承认和肯定,会得到呵护、 照顾、支持,可以免受恶意的伤害,甚至感受不到敌意。 B. 人类在从乡村走向城市,从农业化迈入工业化,从传统礼俗社会进入现 代科学理性与法律社会的进程中逐渐失落了家园。 C. 我们都曾为了正当的梦想而舍弃、离开过家园。但我们决不能放弃家 园,因为我们的天性是社会的存在,理应重新回家。 D. 我们的生存状态在客观上越来越不可持续,我们应该重建人类共同家 园和不同人群的家园,让多数人过上满意的生活。
3、下面各句中,表达得体的一句是( ) A.李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问,如果能得到您的应允,将是 我们最大的荣幸。 B.先生们,在座的不是董事长就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹 夫之责。 C.我和你之间的友谊没的说,我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物” 惠存着呢。 D.同学们,在高考之路上,请相信老师,配合老师,你若诚心跟随,我必鼎力相 助! 解析：A (B“匹夫”是普通人,“匹夫之责”用于自谦;C“惠存”是敬词, 用于请他人保存；D项“鼎力”多用于请托或感谢对方的大力支持 ,不能用于 学校自己来说,故使用错误。
14、翻译 （1）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 （2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
答案： (1)秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼
江苏省兴化中学2018级高一语文下学期每周一练12
江苏省兴化中学高一每周一练（十二）一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题日本、印度茶业虽然在制度的构建主体、组织形式等方面呈现出不同，但有着根本的共同之处，即实现全体茶业参与者的利益均衡而非仅仅一部分茶业参与者的既得利益，构建有利于整个茶业发展的有效秩序。
由印、日的成功可见，他们的整个社会能够建立一个完整有效的生产、销售、组织制度体系，这是其成功的关键。
反观中国情形，正如1891年湖北盐茶牙厘局针对华茶为何衰落进行的调查所指出的那样：华茶在生产、收集以及加工过程中，都普遍存在着资金短缺，而资金短缺的部分原因是体制的松散结构。
这种结构不仅导致了产品质量的下降，而且还由于茶叶运抵汉口出售之前要换好几手，层层加码使其价格抬升，其标价就比其竞争对手高的多。
总之，数百年来在国内贸易中运行得很好的、由收集代理人与中间人组成的、精致的网络，一旦面对新的体制外竞争形势，却被证明是笨拙的、无能为力的了为什么中国不能构建印度、日本等国有效的茶业制度呢？在近代中国，特别是在晚清和北洋政府时期，政府干预经济的能力相当弱。
政府不能够为市场交易提供必要的秩序，也不可能为市场的运作提供具体的规则，同时由于单个企业力量是有限的，那么市场交易规则的构建主体谁来承担？杜恂诚教授认为：“商会和同业公会责无旁贷地肩负起市场操作层面的创建和完善制度秩序的责任”。
如果我们将问题的视角放大到中外贸易领域，市场制度的构建不仅需要商会和同业公会肩负其责，而且我们也不能忽略洋商的作用。
问题在于，他们构建的制度对利益各方有着怎样的“好处”，以及对经济有着怎样的效果，更值得我们关注。
在中国近代，对外贸易方面和其他行业，国家被排除在制定规范各方之制度的权威之外。
中国茶叶对外贸易情况就是如此。
19世纪70年代后，中国茶业垄断货源、主导国际市场茶叶价格的优势不复存在，加之贸易不能直营，故在争夺茶叶贸易主导权方面，洋行、买办与茶栈三者之间进行了相互博弈，在此过程中，中国原有的贸易网络与洋行进行了自然的结合。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练5
二、诗歌鉴赏（11分）（2017新课标2卷） 阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的 别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第 一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆 怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知 杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长 问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 6．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分） A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。 下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。“时苏轼任职 杭州，故有此语”。 尾联望归。这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声 望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，须小 心谨慎，安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并 非多余。用李揆故事，又以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练4
有客人路过感叹说：“没有比 他更贤达的人了！如今的当涂，还 是原来的当涂啊。来这里做主持政 事的，谁不知道学校应该修葺啊， 而独独把这事忘记了，难道是真的 忘记了吗？是没有能力顾及罢了！ 当初王侯来时，百姓曾经把水灾作 为忧患，然后又把战争作为忧患。 王侯秬除去了他们的忧虑，使他们 进入安乐的生活环境，接着又大力 兴办这里的学校，不役使百姓，只 示意部下就轻而易举地办成了。没 有比他更贤达的人了！”
甲申年秋天，直秘阁王侯秬来当
涂担任地方长官，当时这里正发生水
灾，河堤水坝全被冲毁，老百姓家里 没有一粒粮食吃，到了冬天，又有战 事发生，当涂是兵家必争之地，朝野 一片震惊。王侯秬一上任，救灾的政 策，御敌的战略，都有详细安排。灾 民们都能吃饱，倒塌的房屋都能修整 好。紧急情报时时送来，王侯秬全都 镇静地签收办理。
第二年春天，双方达成和议，改 年号为“乾道”，打算在学校举办 奠祭先圣先师的典礼。王侯秬对儒 学教授沈瀛说：“学校原本应该这 样安排！现在我们州里外的事大致 已定，还有什么比这件事更优先的 呢？”命令他的副官蒋晖、吕滨中 拆毁原来的学校并重新修建。在这 之前，当涂官署打算盖新楼房，材 料已准备好，王侯秬下令将这些材 料拿来造藏书阁，开了两扇门，凡 是学校应该有的东西，这里没有不 置办齐备的。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练2
②为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读 世界文学，就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品 中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境， 任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕 仅仅是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更不用说整个 人类的文学了。然而对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感 到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是因为有了鲜活的意识和 理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选 择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰 盈，从而在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系，使自己的心 脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着 不仅仅为着满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”， 倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义 的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、 高尚，越来越有意义。
④当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得 舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得；他们认为人生太短促、太 宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。 是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃， 可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗 人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害，书籍可能 成为生活的竞争对手。但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让 我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶 然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，我们必须读杰作。杰 作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待， 需要我们在读的时候花力气、下功夫。 ⑤我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 （节选自赫尔曼•黑塞《获得教养的途径》）
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练9教师版
班级：_____________________ 姓名：_____________________江苏省兴化中学高一语文每周一练（九）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。
一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。
不少人表示，这样阅读节省了很多时间。
但也有人提出了反对意见：一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。
“浓缩书”，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得以快速把握全书内容。
这听起来像是个新概念，但我们或许早有接触。
举个通俗的例子，网上经常有人炒作的“状元笔记”，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的“浓缩书”。
但大家也都清楚，绝对不是买了“状元笔记”就能成为状元，“状元笔记”也无法替代上课与教材，它只是个人对学习方法及思路的总结，不一定适合每个人。
对于“浓缩书”来说，道理也是如此。
“浓缩书”的原作多是具有深厚影响力的名著，为我们划重点的毕竟不是作者，作为知识中介，固然可以给你描述、推荐书籍的精彩之处，但是书的全貌如何，恐怕还是需要自己去亲自体会。
更何况，知识中介对全书的理解是否到位、对精髓的把握是否准确，这些都要暂时先打个问号。
而即便是原作者来给书进行摘要浓缩，做的也是留下全“骨架”、剔除内容“血肉”的工作，也会让阅读的乐趣大幅下降。
这就好比一个人为了提高吃饭的效率，不吃丰盛的肉类、水果、蔬菜，直接喝营养液、吃维生素片——吃饭变成枯燥单调的营养摄取，而丢失了享受美味的乐趣和饮食文化的内涵。
当然，“浓缩书”的出现是有其必然性的。
现代人工作、生活节奏普遍加快，拿出完整的几个小时来安静地读书，很多时候已成奢念。
这种情况下，与其不读书，还不如利用碎片化的时间读几本“浓缩书”，至少能做到开卷有益，让人保持获取知识的积极心态，而不至于在无意义的娱乐中消磨时间。
从长远来看，如果人们看了“浓缩书”，对原著产生兴趣，可能就会产生将原作拿出来看的动力，这不失为一个在浩如烟海的知识出版物中甄别筛选的有效方法，对于培养多读书、读好书的社会风气也大有裨益。
江苏省兴化中学2018级高一上学期第一次双周测1
看看钟表，已将近零点时分。雪花还没有露面。看来今晚只有在梦中 相见了，我那令人心醉的雪哟。 我真的有些倦意了，几个哈欠之后，便动了睡觉的念头：先睡吧，一 觉醒来眼前一幅无处不雪的世界也是非常让人陶醉的。我已记不清有多少 次陶醉在这样的境界里了。
八八年春节过后，在许昌参加一个培训，结束时正赶上元宵节。所谓 “正月十五雪打灯”，那雪从凌晨开始，一直下到中午。许昌离家近三十里 的路程，好在大都是柏油路面。但汽车是跑不动了，地面上的积雪有一尺多 厚，幸好我骑了一辆自行车。“冒雪独行，不是一件颇有诗意的事儿吗？” 我这样想着也就上了路。 出了市区，一路往南，平畴万里。柏油路并不曲折，路旁两排高大的白 杨，玉树琼枝，“茂密”异常。不时有松松软软的雪团从树上落下，砸在身 上、头上或脸上，如梦似幻，恍若仙境。路两侧虽是不尽的农田，却不见一 根儿庄稼的影子。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ） A.作者写自己儿时光着小屁股跑出去看雪的情景，与一般孩童的顽皮好奇不 同，体现的是发自内心的对雪的依恋。 B.文章第一自然段“梦里总是有雪”与最后一段“雪一定还会装点我的梦境” 遥相呼应，使得文章结构严谨完整。 C.作者拿自己与柳诗中的老翁相比，意在表达自己对雪的喜爱和痴迷，同时 也婉讽了老翁只知求鱼，从而少却了对生活的温情。 D.本文在描写雪时用语典雅精致，饱含了作者对雪的喜爱和痴迷，同时也体 现了作者追求温情、洁净与诗意的生活情怀。 【答案】C【解析】与柳诗中的钓翁对比，重在强调“我”对雪的喜欢与痴迷 ，不含婉讽之意。
刘勰《文心雕龙· 物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象
之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接着，
是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，附着上感情
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练7
台上吹风,然后唱着歌儿回家。后指乐道遂志，不求仕进。知时处世，逍
遥游乐。
二、古诗词鉴赏
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏轼 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
注：①被酒：刚喝过酒，带着酒意。四黎：子云、威、徽、先觉都是 海南黎族人，姓黎，故称，“四黎”②翁：苏轼自称 结着牛角小辫的三四个儿童,吹着葱叶来欢迎我。 不必对万里流放生涯过于在意，溪边自有祈雨舞蹈的土著民风。
二、古诗词鉴赏
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏轼 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。 注：①被酒：刚喝过酒，带着酒意。四黎：子云、威、徽、先觉都是 海南黎族人，姓黎，故称，“四黎”②翁：苏轼自称。 赏析： 这首诗作于苏轼被贬儋州时期,他在城南建造泥房居住,和当地百姓结下深厚 感情。作品浅易如话,毫不雕琢,把朴素的内容写得生动而富有风趣,在不经意 间呈现出行云流水般的活泼姿态,极具大家气象。第一、二两句生动活泼地 写出了作者和当地百姓的亲密关系,几个少年口吹葱叶迎送微醉的“我”,怡 然自得之情寄寓其中。第三、四两句蕴含哲理思考,使用对比手法,“莫作” 说得斩钉截铁,态度何等坚决;“自有”说得颇具炫耀之意,何等自在;“天涯万 里”“溪边舞雩”对举,一舍一取,足见词人志趣。
7．文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。
（4分）
答：①从文章结构上说，呼应题目，引出话题；
②从文章主题上来说，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。（4分
每答出一点给2分。意思答对即可。
8．解释下列两句话在文中的含意。（4分） (1) 雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
江苏省兴化中学2018级高一年级每周一练10
4.A
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.《春秋》：中国古代儒家典籍“六经”之一，叙事简要，深寓褒贬，是 我国现存最早的编年体史书。 B.太傅：朝廷的辅佐大臣或君王的老师。如贾谊曾任长沙王的老师，故 封为太傅。后多为大官加衔，表示恩宠而无实职。 C.“昆，兄也”，所以“昆弟”就指兄弟，也可以比喻亲密友好。文中是后 一种意思。 D.乞骸骨：指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，类似的词 语还有“致仕”。
科|网Z|X|X|K]
6.B（“否则以后肯定会后悔”错，“惧有后悔”的意思是“恐怕有后悔 的时候”，舒广认为如果不适时功成名退，那么将来发生祸害，就悔之 晚矣，因此不是“肯定会后悔”之意。）
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。 （2）贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。 （1）多次问自己家里金银还剩余多少，催促卖掉金银供养酒食。 (“数”，多次；“几所”，多少；“趣”，催促；“共具”，供应酒食， 联系上文“日令家供具设酒食”可译出。每处1分，句义1分。） (2)有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就 会增多他的过失。 （“而”，如果；结合后文“则”确定为假设关系；“损”，损减，消弱； “益”，增多。每处1分，句义1分。）
3．此文的视角和人称有些特别：全篇无“我”，处处是“你”。这样的视角和 人称的选择有何好处？请结合全文进行分析。（6分） （1）全篇化“我”为“你”，“你”成为观察与描写、议论的视角 和主体，作者既可以观赏牡丹，又可以自我审视。 （2）全篇处处有“你”，“你”中有“我”，蕴含着作者观赏牡丹 的吩咐的生命体验和感悟。 （3）作为第二人称，“你”可以将读者带入文本情景，与作者一同 观赏、感悟牡丹之美，产生共鸣。
江苏省兴化中学2018级高一语文下学期每周一练11
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，
一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理 审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的 前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
气候正义。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后， 一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理 审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的 前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
信息源于第一段。原文只说“气候正义便应运而生”张冠李戴，文章并不能确 定是非政府组织提出了“气候正义”的概念。必然代或然。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
诗的三、四句“麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中”正是诗人在理想与现实极度矛盾 的情况下排解郁结在心头的苦闷与悲愤的一种方式。一方面，遭谗落第，仕途受阻，诗人 自然会产生沮丧、懊恼、悲怆之情，诗人自然会有不遇之感，有愤懑要发抒。另一方面， 此时的诗人虽遭受意外的人生挫折，但内心依然充盈着入仕的锐气，期望冲破困境，寻求 光明未来。所以，他很快从颓唐中振作起来，如同在《开愁歌》中以“临岐击剑”、解衣 贳酒、“壶中唤天”的狂放方式抒发仕进受阻的激愤一样，诗人以肥衣冲风、带酒晚歌的 洒脱方式表达对嫉妒、诽谤自己的可恶小人和听信谗言、草率取士的礼部考官的极大愤慨。 应该说，中举的期望值越高，希望越大，落第的打击会越大，理想与现实的巨大反差促成 的愤慨也就越强烈。诗人这种特有的洒脱方式正是内心强烈愤慨的自然渲泄。不唯如此， “麻衣黑肥冲北风”中的“黑”与“北”二字也值得特别关注。“黑”字隐约给了诗人一 种环境过于压抑和阴森的感觉，“北”风让诗人敏感于世风的炎凉，人情的冷漠。置身于 如此压抑和阴森的社会环境，面对如此炎凉的世风、冷漠的人情，诗人依然肥衣冲风、饮 酒高歌，其感情何其沉郁愤激，其气概何其慷慨豪迈！如此开怀畅饮，长时间纵情高歌，
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练1
超等屯渭南，遣 信求割河以西请和， 公不许。九月，进军 渡渭。
马超等人驻扎在渭南，派遣 信使，以割让黄河以西为条件 求和，曹公不答应。
③超等数挑战，又不 许；固请割地，求送任 子，公用贾诩计，伪许 之。韩遂请与公相见， 公与遂父同岁孝廉，又 与遂同时侪辈，于是交 马语移时，不及军事， 但说京都旧故，拊手欢 笑。既罢，超等问遂： “公何言？”遂曰： “无所言也。”超等疑 之。
④冬十月，军自长安
北征杨秋，围安定。秋
冬季十月，曹Байду номын сангаас从长安
出发，北征杨秋，包围了
降，复其爵位，使留抚
其民人。十二月，自安
安定。杨秋投降，又恢复
了他的爵位，让他留下安
定还，留夏侯渊屯长安。 抚当地的百姓。十二月，
（节选自《三国志· 魏 书· 武帝纪》） 从安定班师而回朝，留夏
侯渊驻守长安。
5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的 一项是（3分）（ ） A. “世子”：指帝王、诸侯的嫡长子。“小子何莫学 夫诗”中“小子”表现了孔子对百姓的歧视。“孤违蹇 叔以辱二三子”中“二三子”是敬称。 B. “甬道”：是在两侧筑起墙垣以防劫夺的通道。“ 潼关”与“铁马秋风大散关”中“大散关”都是关防要 隘，为兵家必争之地。 C. “孝廉”：汉武帝时设立的察举考试，以任用官员 的一种科目。词语本义是孝顺亲长、廉能正直。后来， 孝廉这个名称变成明朝、清朝对举人的雅称。 D. “点窜”：是涂改的意思。成语“文不加点”就是 指文章一气写成，不用涂改，用来形容人文思敏捷，下 笔成章。 5. A“小子”指孔子以长者的口吻来教育年轻人，不是歧 视。故答案选A。
始，贼每一部到， 公辄有喜色。贼破之 后，诸将问其故。公 答曰：“关中长远， 若贼各依险阻，征之， 不一二年不可定也。 今皆来集，其众虽多， 莫相归服，军无适主， 一举可灭，为功差易， 吾是以喜。”
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练5
风声。丝毫没有减弱的趋势。 他仍然充满希望地倾听。 基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力。远隔一百公里，运 水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居 于屈从的地位。 他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减 少消耗，最大限度地保存体力。 于是，这间屋子，便沉入无生命状态……
7．对下列各句加点词的用法归类正确的一项是( ) ①天下云集响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 A．①②③⑧/④/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤ C．①⑦⑧/②③④⑤/⑥ D．①⑦/②③⑥⑧/④/⑤
5下面是某中学暑期瑶族村考察的初 步构思框架，请把这个构思写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。
参考答案 本次瑶族村三日行考察要求参 加人员事先查阅资料，了解瑶 族概况，备好所需行装；考察 期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊，每人需写日 记记录考察情况。
二、课内文言文 6．下列加点词的解释全都正确的一项是( ) A．不爱珍器重宝 爱：喜爱 以致天下之士 致：招纳 B．吴起、孙膑……赵奢之伦制其兵 制：控制 追亡逐北 北：溃败(的军队) C．铸以为金人十二 以为：把……制成…… 赢粮而景从 赢：担负 D．非抗于九国之师也 抗：抵抗 序八州而朝同列 序：排列座次 6.C (A项，爱，吝惜；B项，制，统率；D项，抗，匹敌，相当。)
【答案】（3）“敬谢不敏”，谢：推辞；敏：聪明。表示能力不够，难以胜任而恭敬地 予以辞谢。也表示辞谢对方的邀请，不能从命。多用作自谦。可改为“错失良机”。 [例句]假设我们要拿着“一个主义"的尺度来衡量人才；那我就～；实在连一打也找不到。 （郭沫若）
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练8
班级：______________________ 姓名：______________________江苏省兴化中学高一语文每周一练（八）1．下面词语中加点字读音全都正确的一项是（3分）A．愧煞（shā）遒劲(qiú) 脊骨（jí）恪尽职守（kè）B．桂棹（zhào）吮吸（shǔn）衽席(rén) 什刹海(chà)C．李蟠(fān) 瞳孔（tóng）干瘪（biě）汗流浃背（jiā）D．蓦地（mù）匀调（tiáo）纤细（xiān）冯虚御风（píng）2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（3分）A．于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑B．故木受绳则直，金就砺则利就：接近，靠近C．苏子愀然，正襟危坐危：端正D．然后知吾向之未始游向：先前3．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”一句句式相同的一项是（3分）A．句读之不知，惑之不解B．客有吹洞箫者C．师不必贤于弟子D．道之所存，师之所存也4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是《礼记》有云：“君子之交淡如水。
”与________的人交往，经常是清且淡；如同作画________淡雅，才能耐看。
但写文章，却要________，一波三折；正如人们游览名山，多爱它的嵯峨多姿，变化莫测。
A．情投意合清澈跌宕起伏 B．志趣相投清新跌宕起伏C．情投意合清新此起彼伏 D．志趣相投清澈此起彼伏5．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．中央纪委在查处杨达才、刘铁男等一批贪腐高官的同时、积极拓宽反腐渠道，搭建了网络反腐举报平台，这一举措激发了民众参与网络反腐的热情。
B．当前，全国各地在社区文化建设中，通过建立道德银行、评选孝子孝女和精神文明标兵、举办邻里节等形式，大大加强了居民的道德水准和文明程度。
C．作为一部历史题材纪录片，《1937南京记忆》囊括了绝大多数国内外关于南京大屠杀的史料和研究成果，其中包括最新发现的从未对外公布的珍贵史料。
江苏省兴化中学2018-2019学年第二学期高一语文每周一练8
一、论述类文本阅读（12 分）
阅读下面的作品，完成 1～3 题。
中国戏剧的无形剧本
郑劭荣 中国是一个戏剧大国，剧目浩如烟海，这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百 出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。中国戏剧是如何创造这些奇迹的？ 其中的奥妙在于创出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。 长期以来，民间一直有“提纲戏”的表演传统，唱词、念白、唱腔及舞台动作均由演员即兴发挥。 这类在表演中生成、使用，以口头为传播媒介的剧本称为“口头剧本”。口头剧本不立文字，口耳相 传，是中国戏剧非常古老而珍稀的文化遗产。 口头剧本最早可追溯至先秦优戏。优的表演以言辞便捷、即兴调谑为特色，缘事而发，或讽谏， 或娱人。宋元时期，说唱伎艺繁荣，口头剧本由此形成。 元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。 实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，他们广泛参与了剧目的舞台创作。 明清传奇史背后，亦潜藏着一部深厚的口头创作史。《琵琶记》等演出本为考察当时的舞台实貌 提供了重要线索。此类文本清晰表明，伶人在舞台上依托文学剧本，即兴穿插、增添、改换或删减宾 白科诨，插演各类戏耍杂艺。 戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段。所谓戏剧套语，是指在不同剧目中反复使用的程式化 的戏词。其源头可以追溯至古代的俗赋，它以说唱的形式进入戏剧，演化为戏剧表演的一种手段；体 现在书面文本上，则以寄生文体的形式存在于戏文、传奇作品中。后代戏剧套语是世代累积、集体创 作的结果。除了艺人的原创，或源自师徒间的口传心授，或采集于历代的诗词、小说和兄弟剧种，或 来自民间说唱、民歌民谣、民间俗语。套语一般为韵文，体裁形式多样，包含赋、诗、词、联、格言 谚语、民歌民谣等多种文体样式。最常见的是“赋”体套词，艺术手法多样，尤其以托物起兴与铺陈 夸饰最能体现中国戏剧的民族风貌。 念白与唱词是口头剧本编创的核心和重点。念白有许多公式化语句，最典型的如“引”“诗”等， 它们各有其定制和应用规则，艺人熟练掌握这些规则，即可独自编词。同样，唱词亦并非全由演员自 己原创，他们有许多现成的词句可以套用，也有现成的手法可以借鉴。口头文本的编剧者很少事先设 计舞台动作、舞台效果等，一切由艺人根据剧情的需要和戏曲固有的套路来表演。戏曲艺人经过长期 的舞台实践，建立了一系列表演上的动作规范，产生了丰富的表演程式，这些程式为口头剧本提供了 丰富的艺术语汇。 口头剧本保存了中国戏剧古老的艺术形态，是传统戏曲最具民族特色的演剧方式，目前全国仍有 数十个剧种依然采取即兴演剧的方式。它不仅仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了戏剧 史，更是我国戏剧发展的主渠道。
江苏省兴化中学级高一语文每周一练5精品PPT课件
思路梳理
思路梳理
11．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。(5分)
11 ①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；
②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。
解析 本题考查小说情节安排的技巧，可以从情节、人物形象和主题三个角 度回答。 从情节看，“渴”作为线索，贯穿小说的始终，使情节更简洁明了； 从人物形象看，“渴”能集中表现队员在困境中的状态和感受，在这样的困 境中，他们竟调动所有能量开门救助敲门人，表现了乐于助人的品质； 从表达主题看，这样写能更好地突出“帮助别人，也是帮助自己”“各民族 一家亲”的主旨。
【试题启示二】
要深入阅读文本，准 确把握文本内涵；学 会合并同类信息，答 题要点简练而准确。
错易错点点分分析析及对策
【易错点三】
信息点不全，只答出 了在读者感受这一方 面的作用。具体原因 是学生对结尾的常见 表达效果掌握不熟悉 以及不会具体分析。
【试题启示三】
小说结尾的常见作用： 结构上有点题、首尾呼应、总结 全文、出人意料又在情理之中等 作用； 内容上有突出人物品质或精神、 点明中心、深化主旨等作用； 另外从读者的阅读感受角度去分 析，如引起阅读兴趣等。
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？ 如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现： 其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。 所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练1
班级：_____________________ 姓名：_____________________江苏省兴化中学高一语文每周一练（一）2019-2-18一、语言文字运用（本题共4小题，12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）齐白石广泛地学习古今画家的优长，，但不论学谁，都不丢掉自己的经验和个性。
从《芥子园画谱》到有名无名的前人画迹，只要有用便勾稿；对于古代名迹，他没有沉重的祖宗包袱，不曾被庞大的传统和派系观念束缚而变得，因此能够开创独具一格的画风。
A. 转益多师留存谨小慎微B. 师心自用留存研精阐微C. 转益多师惠存研精阐微D. 师心自用惠存谨小慎微2. 依次填入下面横线上的句子，顺序正确的一项是（3分）（）丰子恺的文化教养既广且深。
，。
，，。
，他熟悉中国诗词，又从弘一学过书法。
他让后人懂得“诗画同源”和“书画同源”的道理。
①所以懂得解剖和透视②接触到日本的浮世绘和日本文学③不过形成他人品和画品的主要还是中国民族文化传统④晚年还翻译《源氏物语》这样的巨著⑤他早年学过西画⑥他到日本留过学A.⑤①⑥②④③B.⑥②⑤①④③C. ③⑥⑤①④②D. ③⑤⑥②④①3.下列悬挂在商店门口的对联与商店所卖商品对应恰当的一组是（3分）（）①邀来日月悬隆准；揽得河山入玉眸②光明铸出千秋鉴；气冷凝出一片冰③韵出高山流水；调追白雪阳春④玉管香浓花研雨露；金壶汁洒纸泼云烟A．①眼镜；②玻璃；③书画；④宣纸 B．①玻璃；②眼镜；③书画；④笔墨C．①玻璃；②眼镜；③乐器；④宣纸 D．①眼镜；②玻璃；③乐器；④笔墨4.下列诗句中没有运用借代手法的一项是（3分）（）A. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
B. 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
C. 青青子衿，悠悠我心。
D. 朔气传金柝，寒光照铁衣。
二、文言文阅读（本题共3小题，20分）十六年春正月，天子命公世子．．丕为五官中郎将，置官属，为丞相副。
太原商曜等以大陵叛，遣夏侯渊、徐晃围破之。
江苏省兴化中学2018级高一语文下学期每周一练7
D．同亨为人正直，任事勤勉。他初入吏部，并没有私下拜访同乡的高官 严嵩和与父亲相识的尚书吴鹏；他一心为了工作，曾整月住在官衙，没有回 家。
6.B
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)军器自外输,率不中程,奏请半收其直,又请减织造之半。
同亨弟乾亨请裁冗员以 裕经费,京卫诸武臣谓 减己月俸也大哗伺同亨 出朝围而噪之同亨再乞 休不得请九门工成，加 太子少保力乞去诏乘传 归。久之,再起故官,税 使所在虐民,同亨极谏。
曾同亨的弟弟曾干亨奏请裁减冗员使经费 宽裕些，京城卫戍部队的诸位武臣声称减少 了自己的月薪，一片哗然，窥伺着曾同亨走 出朝房就围着他叫嚷。曾同亨再次请求退休， 没有结果。九门的工程完工，他被加封为太 子少保。极力请求离去，皇帝下诏令他乘驿 车回乡。启用他任南京吏部尚书，他推辞了。 此后很久，再度起用他任原职，税使在当地 肆虐百姓，曾同亨极力劝谏。
归。九年,京察拾遗,给事中秦燿、 于是称病回乡。万历九年(1581)，京城
御史钱岱等复希(迎合)居正指, 考核纠察官，给事中秦灿、御史钱岱等
列同亨名。勒休致。
人又秉承张居正旨意，列上曾同亨的姓
名。张居正勒令他休息。
居正卒,起南京太常卿。召为 大理卿,迁工部右侍郎。督治 寿宫,节浮费三十余万。由左 侍郎进尚书。军器自外输,率 不中程,奏请半收其直,又请 减织造之半。皆报可。汝安 王妃乞桥税,同亨拒之。帝竟 如妃请。内府工匠,隆庆初数 至万五千八百人,寻汰二千五 百人,而中官滥增不已。同亨 疏请清厘。已得旨,中官复奏 寝之。
3.【示例】①增加叙述视角,扩大了叙述空间,使叙述富于变化,更有张力。 ②进一步强化“战士”英勇善战的一面,使人物形象更丰满立体。 ③增强了故事的传奇色彩,使主题意蕴更丰厚。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练3
班级：_____________________ 姓名：_____________________江苏省兴化中学高一语文每周一练（三）一、语言文字运用（本题共4小题，12分）1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（1）这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样▲不可。
（2）事到如今，我们再也不能▲于虚无缥缈的和平希望之中了。
希望已不存在！（3）一个才高八斗、学富五车的人，当然不屑于整天▲；而一个胸无点墨的庸碌之才，恐怕想说新话也说不出来吧。
A．锱铢必较沉迷拾人牙慧 B．斤斤计较沉迷人云亦云C．锱铢必较沉沦人云亦云 D．斤斤计较沉沦拾人牙慧2. 下列各中没有使用．．．．比喻手法的一项是（）A.地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑增进理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
B.爱就是火，火总是光明的，不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材，是大树还是小草，只要是火，就闪耀着同样的光辉。
C.人生的刺，就在这里，留恋着不肯走的，偏是你所不留恋的东西。
矛盾是智慧的代价，这是人生对于人生观开的玩笑。
D.庄严的教堂里，一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来，沉重的钟声好像震慑了我的心灵，我感到了自己的渺小。
3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。
”这样的风景就像在明信片上看到过的一样。
①它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上。
②天池的水，就是碧蓝碧蓝的。
③池水极平静，雪山和塔松倒映在池水当中。
④上面稍远处，是雪白的雪山。
⑤山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉。
A. ②①③⑤④B. ②④⑤①③C. ③②④①⑤D. ③④⑤①②4．下列交际用语使用不得体．．．的一项是（）A．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进!D．初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！二、文言文阅读阅读《谏太宗十思疏》，完成5-9题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省兴化中学2018-2019学年第二学期高一周测（一）语文总分：160分时间：150分钟一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的作品，完成1～3题。
气韵生动和迁想妙得宗白华六朝的谢赫，在《古画品录》序中提出的绘画“六法”，成为中国后来绘画思想、艺术思想的指导原理。
“六法”中的“应物象形”、“随类赋彩”是模仿自然，它要求艺术家睁眼看世界：形象、颜色，并把它表现出来。
但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。
艺术家要进一步表达出形象内部的生命，即“气韵生动”。
绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感。
六朝山水画家宗炳，对着山水画弹琴，“欲令众山皆响”，这说明山水画里有音乐的韵律。
明代画家徐渭的《驴背吟诗图》，使人产生一种驴蹄行进的节奏感，似乎听见了驴蹄的答答的声音，这是画家微妙的音乐感觉的传达。
其实不只绘画如此，中国的建筑、园林、雕塑中都潜伏着音乐感，即所谓“韵”。
因此西方有的美学家说：一切的艺术都趋向于音乐。
再说“生动”。
在汉代，无论绘画、雕塑、舞蹈、杂技，都是热烈飞动、虎虎有生气的。
画家喜欢画龙、画虎、画飞鸟、画舞蹈中的人物。
雕塑也大多表现动物。
谢赫以后，历代画论家对于“六法”继续有所发挥。
如五代的荆浩解释“气韵”二字：“气者，心随笔运，取象不惑；韵者，隐迹立形，备遗不俗。
”这就是说，艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹，不使欣赏者看出自己的技巧。
这样把自我溶化在对象里，突出对象的有代表性的方面，就成功为典型的形象了。
这样的形象就能让欣赏者有丰富的想象的余地。
所以黄庭坚评李龙眠的画时说，“韵”者即有余不尽。
为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。
一幅画要表现出内在神情，就要靠内心的体会，把自己的想象迁入对象形象内部去，这就叫“迁想”；经过—番曲折之后，把握了对象的真正神情，是为“妙得”。
颊上三毛，可以说是“迁想妙得”了，也就是把客观对象的真正特性、内在精神表现出来了。
顾恺之说：“台榭一定器耳，难成而易好，不待迁想妙得也。
”这是受了时代的限制。
后来山水画发达起来以后，同样有人的灵魂在内，寄托了人的思想情感，表现了艺术家的个性。
譬如倪云林画一幅茅亭，就不是一张建筑设计图，而是凝结着画家的思想情感，传达出了画家的风貌。
总之，“迁想妙得”概括了艺术创造、艺术表现方法的特殊性。
后来荆浩《笔法记》提出的图画六要中的“思”，凝想形物，也就是这个“迁想妙得”。
（选自《天光云影》，有删改）1.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)（）A．谢赫仅停留在“应物象形”“随类赋彩”层面，是绘画中的自然主义者。
B．徐渭作画能巧妙地将驴蹄行进的节奏感即驴蹄的答答声融入画中。
C．山水画只有凝结着画家的思想情感才可能体现艺术家的个性。
D．“迁想妙得”具有时代的局限性，艺术家不必过于拘泥。
2. 对原文论证的相关分析，下列说法不正确．．．的一项是(3分)（）A．文章指出“绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感”，并认为不只绘画中都潜伏着音乐感，中国的建筑、园林、雕塑也是如此；进而论证：一切的艺术都趋向于音乐。
B．文章为论述历代画家对于“六法”继续有所发挥的现象，用五代荆浩解释“气韵”和宋代黄庭坚评画之例加以论证。
C．文中提到，为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。
此类语句使得文章论证层次清晰，过渡自然。
D．文章为阐明“气韵生动”和“迁想妙得”，综合运用了引用论证、举例论证、类比论证等多种论证手法加以论述。
3. 下面的画论与文意相关内容不相符．．．的一项是(3分)（）A．声音一道，未尝不与画通；音之清浊，犹画之气韵也；音之品节，犹画之间架也；音之出落，犹画之笔墨也。
（王原祁）B．美术可以来源于对抽象的强烈要求，而不一定受客观世界面貌的约束。
（康定斯基）C．艺术家的画笔就是拨弄琴弦的双手，在缤纷的色彩中产生震撼人类灵魂的乐曲。
（勋伯格）D．画无常工，以似为工；学无常师，以真为师。
（白居易）二、实用类文本阅读（12分）阅读下面的作品，完成4～6题。
材料一：人口预测表明，我国总人口还将保持七八年左右的增长，并将在2028年左右达到高峰。
此后一路下滑，到2037年下降至14亿以下，到2050年约为13.13亿。
同时，我国劳动年龄人口总量和占比均将出现持续下降，老年人口及其占总人口的比例双双保持上升态势。
劳动力是经济发展的核心要素，稳定而高质量的劳动力群体是维持增长和可持续发展的基础。
过去数十年，中国经济高速发展主要得益于丰富而廉价的劳动力资源。
但随着人口结构的转变，中国劳动年龄人口开始下降。
新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势。
“十三五”期间，预计新增劳动力年均规模1552万人。
2031年以后，生育政策放松所导致的新生人口增加，将逐步对劳动供给产生影响，新增劳动力数量逐步回升，2046年后新增劳动供给将再次出现快速下降。
从受教育结构来看，劳动者素质将逐步提高，特别是受过高等教育的劳动力比重有明显提高。
比较未来劳动力供给和需求可以发现，虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降，但教育会延迟其进入劳动力市场的时间，平滑劳动力供给。
在未来10多年中，劳动力需求虽然大于供给，但供需缺口并不是太大。
过去数十年，“人口红利”是中国经济高速增长的重要推动力，对经济增长的贡献约为25%。
随着出生率的降低，中国人口结构已经发生了根本变化。
在“十三五”期间，“人口红利”对潜在增长率的贡献降低，而2020年之后，“人口红利”将逐步变为“人口负债”。
这种背景下，要将劳动供给潜力转变为实际劳动供给，政策部门需要瞄准关键群体和目标对象，采取有针对性的政策工具和手段。
当人口红利消失、劳动力短缺，在增加资本投入的同时也要求机器设备的技术进步、操作者素质的提高以及体制机制的改革，以释放出更多的微观效率。
（摘自《2018年中国人口数据预测》）材料二：（摘自《中国人口统计年鉴》）材料三：据法国《费加罗报》网站10月29日报道，“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一灵活的人口新政已经开始取得了成果。
中国去年新出生婴儿达到1786万，在一年时间里增长了131万，而且是自2000年以来的最高纪录。
这一人口增长源于政策的改变，新出生的45%的宝宝来自至少已有一个孩子的家庭，而在2013年，这个比例仅为30%。
新政策的重要结果之一就是选择性堕胎的做法减少了。
根据世界经济论坛数据，中国2015年出生的男女比例为113.5︰100，而2004年的比例为121.2︰100。
报道称，尽管数据令人满意，但所取得的成绩却与最初的目标还有不少差距。
因为中国在2015年时期待新规定可使得5年内每年新生儿增加300万。
然而，高昂的住房、教育以及医疗费用限制了家庭新增人口。
中国如今力争在2016年至2020年间使出生人口达到1700万至2000万，但许多专家认为这一增长是不够的，而且中国或将“未富先老”。
据官方的统计，全国2014年底拥有2.12亿老年人，相当于占人口的15%。
这一趋势的加速将在医疗卫生、养老金筹措和可利用劳动力方面提出重要的挑战，并将影响到消费活力。
报道称，预计2020年中国人口大约为14.2亿，而2015年底为13.75亿。
据《柳叶刀》杂志去年公布的一份研究报告说，新政策可使中国人口数量在2029年达到峰值14.5亿。
（摘自2018年10月31日《参考消息》）4.下列关于原文内容的表述不正确．．．的一项是（3分）（）A．劳动力是经济发展的核心要素，虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降，但教育会延迟其进入劳动力市场的时间，平滑劳动力供给。
B．虽然中国新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势，但“十三五”期间新增劳动力仍将保持年均1552万人的规模。
C．由材料二可知，中国老龄化人口比重在2005年及2015年是一个拐点。
D．中国新生儿的男女比例由2004年的121.2︰100变为2015年113.5︰100，这与二孩新政不无关系。
5. 根据原文内容，下列推断正确的一项是（3分）（）A．“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一人口新政取得的成果得到了外媒的广泛关注。
B．随着中国劳动年龄人口开始下降，中国经济高速发展的势头必将有所放缓。
C．2025-2030年中国总人口可能迅速增加，同时人口老龄化问题也将同步出现。
D．中国人口新政所取得的实际成绩与最初的目标相比差强人意。
6.根据文意，要想使人口新政取得更加令人满意的实效，应该采取哪些可行性措施？（6分）三、文学类文本阅读（15分）阅读下面的作品，完成7～9题。
眼泪（美）比利·杰克逊再次接到汤姆的来信时，鲁道夫的祷告真的应验了，因为汤姆的信里还夹着一张纸条，那是爱玛的笔迹。
鲁道夫是谁？汤姆是谁？爱玛又是谁呢？事情还要从一年前说起。
鲁道夫刚从战场上退下来，首要的问题是找一份工作养活自己。
他从朋友那里听说有一个新兴的职业，就是给华尔街那些高收入的女权主义者的孩子当替身爸爸。
鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈们的要求。
一个月5000美元的报酬，对他来说是个巨大的诱惑，他决定试一试。
当鲁道夫微笑着出现在一个叫爱玛的单身妈妈面前时，她立即被他阳刚的外形吸引，并同意跟他签合同，让他当她5岁儿子汤姆的爸爸。
中午的时候，“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。
鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。
他还教汤姆如何按住核桃的一端，让它像子弹一样射出去。
汤姆高兴坏了。
两个人打闹的声音惊动了临座的人。
鲁道夫说：“好了，回家我们再玩。
”汤姆立即停了下来，爱玛望着鲁道夫说：“真是难以置信，要是平时，他非要犟着玩到底不可。
”第二天一大早，鲁道夫按照约定的时间来上班。
鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力，给他树立起男人的形象。
汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡，而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。
鲁道夫先给他示范了一下，说男子汉都是这样冲澡的。
随后，鲁道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿园。
汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说：“这是我爸爸，他是个了不起的英雄！”傍晚的时候，鲁道夫准时出现在幼儿园附近。
远远地看到汤姆走出大门，到处张望搜寻；看到鲁道夫，那张小脸开出了一朵灿烂的花。
两个月时间很快过去了，合同到期了，鲁道夫进帐10000美元。
他内心有些轻松，但又是沉甸甸的。
爱玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立，而汤姆对鲁道夫又过分依恋，事情到此也该结束了。
她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。
听到这个坏消息，汤姆的眼里溢满了泪水。
鲁道夫说：“我跟你说过，男子汉是不轻易流泪的。
”汤姆只好强忍着泪水。
尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过眼泪。
孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶。