江苏省兴化中学2018级高一(下)语文周测(一)

江苏省兴化中学2018-2019学年第二学期高一周测（一）
语文
总分：160分时间：150分钟
一、论述类文本阅读（9分）
阅读下面的作品，完成1～3题。

气韵生动和迁想妙得宗白华
六朝的谢赫，在《古画品录》序中提出的绘画“六法”，成为中国后来绘画思想、艺术思想的指导原理。

“六法”中的“应物象形”、“随类赋彩”是模仿自然，它要求艺术家睁眼看世界：形象、颜色，并把它表现出来。

但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。

艺术家要进一步表达出形象内部的生命，即“气韵生动”。

绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感。

六朝山水画家宗炳，对着山水画弹琴，“欲令众山皆响”，这说明山水画里有音乐的韵律。

明代画家徐渭的《驴背吟诗图》，使人产生一种驴蹄行进的节奏感，似乎听见了驴蹄的答答的声音，这是画家微妙的音乐感觉的传达。

其实不只绘画如此，中国的建筑、园林、雕塑中都潜伏着音乐感，即所谓“韵”。

因此西方有的美学家说：一切的艺术都趋向于音乐。

再说“生动”。

在汉代，无论绘画、雕塑、舞蹈、杂技，都是热烈飞动、虎虎有生气的。

画家喜欢画龙、画虎、画飞鸟、画舞蹈中的人物。

雕塑也大多表现动物。

谢赫以后，历代画论家对于“六法”继续有所发挥。

如五代的荆浩解释“气韵”二字：“气者，心随笔运，取象不惑；韵者，隐迹立形，备遗不俗。

”这就是说，艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹，不使欣赏者看出自己的技巧。

这样把自我溶化在对象里，突出对象的有代表性的方面，就成功为典型的形象了。

这样的形象就能让欣赏者有丰富的想象的余地。

所以黄庭坚评李龙眠的画时说，“韵”者即有余不尽。

为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。

一幅画要表现出内在神情，就要靠内心的体会，把自己的想象迁入对象形象内部去，这就叫“迁想”；经过—番曲折之后，把握了对象的真正神情，是为“妙得”。

颊上三毛，可以说是“迁想妙得”了，也就是把客观对象的真正特性、内在精神表现出来了。

顾恺之说：“台榭一定器耳，难成而易好，不待迁想妙得也。

”这是受了时代的限制。

后来山水画发达起来以后，同样有人的灵魂在内，寄托了人的思想情感，表现了艺术家的个性。

譬如倪云林画一幅茅亭，就不是一张建筑设计图，而是凝结着画家的思想情感，传达出了画家的风貌。

总之，“迁想妙得”概括了艺术创造、艺术表现方法的特殊性。

后来荆浩《笔法记》提出的图画六要中的“思”，凝想形物，也就是这个“迁想妙得”。

（选自《天光云影》，有删改）1.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)（）
A．谢赫仅停留在“应物象形”“随类赋彩”层面，是绘画中的自然主义者。

B．徐渭作画能巧妙地将驴蹄行进的节奏感即驴蹄的答答声融入画中。

C．山水画只有凝结着画家的思想情感才可能体现艺术家的个性。

D．“迁想妙得”具有时代的局限性，艺术家不必过于拘泥。

2. 对原文论证的相关分析，下列说法不正确
．．．的一项是(3分)（）
A．文章指出“绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感”，并认为不只绘画中都潜伏着音乐感，中国的建筑、园林、雕塑也是如此；进而论证：一切的艺术都趋向于音乐。

B．文章为论述历代画家对于“六法”继续有所发挥的现象，用五代荆浩解释“气韵”和宋代黄庭坚评画之例加以论证。

C．文中提到，为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。

此类语句使得文章论证层次清晰，过渡自然。

D．文章为阐明“气韵生动”和“迁想妙得”，综合运用了引用论证、举例论证、类比论证等多种论证手
法加以论述。

3. 下面的画论与文意相关内容不相符
．．．的一项是(3分)（）
A．声音一道，未尝不与画通；音之清浊，犹画之气韵也；音之品节，犹画之间架也；音之出落，犹画之笔墨也。

（王原祁）
B．美术可以来源于对抽象的强烈要求，而不一定受客观世界面貌的约束。

（康定斯基）
C．艺术家的画笔就是拨弄琴弦的双手，在缤纷的色彩中产生震撼人类灵魂的乐曲。

（勋伯格）
D．画无常工，以似为工；学无常师，以真为师。

（白居易）
二、实用类文本阅读（12分）
阅读下面的作品，完成4～6题。

材料一：
人口预测表明，我国总人口还将保持七八年左右的增长，并将在2028年左右达到高峰。

此后一路下滑，到2037年下降至14亿以下，到2050年约为13.13亿。

同时，我国劳动年龄人口总量和占比均将出现持续下降，老年人口及其占总人口的比例双双保持上升态势。

劳动力是经济发展的核心要素，稳定而高质量的劳动力群体是维持增长和可持续发展的基础。

过去数十年，中国经济高速发展主要得益于丰富而廉价的劳动力资源。

但随着人口结构的转变，中国劳动年龄人口开始下降。

新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势。

“十三五”期间，预计新增劳动力年均规模1552万人。

2031年以后，生育政策放松所导致的新生人口增加，将逐步对劳动供给产生影响，新增劳动力数量逐步回升，2046年后新增劳动供给将再次出现快速下降。

从受教育结构来看，劳动者素质将逐步提高，特别是受过高等教育的劳动力比重有明显提高。

比较未来劳动力供给和需求可以发现，虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降，但教育会延迟其进入劳动力市场的时间，平滑劳动力供给。

在未来10多年中，劳动力需求虽然大于供给，但供需缺口并不是太大。

过去数十年，“人口红利”是中国经济高速增长的重要推动力，对经济增长的贡献约为25%。

随着出生率的降低，中国人口结构已经发生了根本变化。

在“十三五”期间，“人口红利”对潜在增长率的贡献降低，而2020年之后，“人口红利”将逐步变为“人口负债”。

这种背景下，要将劳动供给潜力转变为实际劳动供给，政策部门需要瞄准关键群体和目标对象，采取有针对性的政策工具和手段。

当人口红利消失、劳动力短缺，在增加资本投入的同时也要求机器设备的技术进步、操作者素质的提高以及体制机制的改革，以释放出更多的微观效率。

（摘自《2018年中国人口数据预测》）材料二：
（摘自《中国人口统计年鉴》）材料三：
据法国《费加罗报》网站10月29日报道，“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一灵活的人口新政已经开始取得了成果。

中国去年新出生婴儿达到1786万，在一年时间里增长了131万，而且是自2000年以来的最高纪录。

这一人口增长源于政策的改变，新出生的45%的宝宝来自至少已有一个孩子的家庭，而在2013年，这个比例仅为30%。

新政策的重要结果之一就是选择性堕胎的做法减少了。

根据世界经济论坛数据，中国2015年出生的男女比例为113.5︰100，而2004年的比例为121.2︰100。

报道称，尽管数据令人满意，但所取得的成绩却与最初的目标还有不少差距。

因为中国在2015年时期待新规定可使得5年内每年新生儿增加300万。

然而，高昂的住房、教育以及医疗费用限制了家庭新增人口。

中国如今力争在2016年至2020年间使出生人口达到1700万至2000万，但许多专家认为这一增长是不够的，而且中国或将“未富先老”。

据官方的统计，全国2014年底拥有2.12亿老年人，相当于占人口的15%。

这一趋势的加速将在医疗卫生、养老金筹措和可利用劳动力方面提出重要的挑战，并将影响到消费活力。

报道称，预计2020年中国人口大约为14.2亿，而2015年底为13.75亿。

据《柳叶刀》杂志去年公布的一份研究报告说，新政策可使中国人口数量在2029年达到峰值14.5亿。

（摘自2018年10月31日《参考消息》）4.下列关于原文内容的表述不正确
．．．的一项是（3分）（）
A．劳动力是经济发展的核心要素，虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降，但教育会延迟其进入劳动力市场的时间，平滑劳动力供给。

B．虽然中国新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势，但“十三五”期间新增劳动力仍将保持年均1552万人的规模。

C．由材料二可知，中国老龄化人口比重在2005年及2015年是一个拐点。

D．中国新生儿的男女比例由2004年的121.2︰100变为2015年113.5︰100，这与二孩新政不无关系。

5. 根据原文内容，下列推断正确的一项是（3分）（）
A．“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一人口新政取得的成果得到了外媒的广泛关注。

B．随着中国劳动年龄人口开始下降，中国经济高速发展的势头必将有所放缓。

C．2025-2030年中国总人口可能迅速增加，同时人口老龄化问题也将同步出现。

D．中国人口新政所取得的实际成绩与最初的目标相比差强人意。

6.根据文意，要想使人口新政取得更加令人满意的实效，应该采取哪些可行性措施？（6分）
三、文学类文本阅读（15分）
阅读下面的作品，完成7～9题。

眼泪（美）比利·杰克逊
再次接到汤姆的来信时，鲁道夫的祷告真的应验了，因为汤姆的信里还夹着一张纸条，那是爱玛的笔迹。

鲁道夫是谁？汤姆是谁？爱玛又是谁呢？事情还要从一年前说起。

鲁道夫刚从战场上退下来，首要的问题是找一份工作养活自己。

他从朋友那里听说有一个新兴的职业，就是给华尔街那些高收入的女权主义者的孩子当替身爸爸。

鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈们的要求。

一个月5000美元的报酬，对他来说是个巨大的诱惑，他决定试一试。

当鲁道夫微笑着出现在一个叫爱玛的单身妈妈面前时，她立即被他阳刚的外形吸引，并同意跟他签合同，让他当她5岁儿子汤姆的爸爸。

中午的时候，“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。

鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。

他还教汤姆如何按住核桃的一端，让它像子弹一样射出去。

汤姆高兴坏了。

两个人打闹的声音惊动了临座的人。

鲁道夫说：“好了，回家我们再玩。

”汤姆立即停了下来，爱玛望着鲁道夫说：“真
是难以置信，要是平时，他非要犟着玩到底不可。

”
第二天一大早，鲁道夫按照约定的时间来上班。

鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力，给他树立起男人的形象。

汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡，而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。

鲁道夫先给他示范了一下，说男子汉都是这样冲澡的。

随后，鲁道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿园。

汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说：“这是我爸爸，他是个了不起的英雄！”傍晚的时候，鲁道夫准时出现在幼儿园附近。

远远地看到汤姆走出大门，到处张望搜寻；看到鲁道夫，那张小脸开出了一朵灿烂的花。

两个月时间很快过去了，合同到期了，鲁道夫进帐10000美元。

他内心有些轻松，但又是沉甸甸的。

爱玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立，而汤姆对鲁道夫又过分依恋，事情到此也该结束了。

她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。

听到这个坏消息，汤姆的眼里溢满了泪水。

鲁道夫说：“我跟你说过，男子汉是不轻易流泪的。

”汤姆只好强忍着泪水。

尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过眼泪。

孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶。

他快步钻进车子，再也不敢探出头看汤姆。

鲁道夫知道，爱玛是不会允许他再靠近孩子的。

她会在孩子逐渐习惯独立生活的时候，突然对孩子宣布，他的父亲在一次激烈的战斗中牺牲了，永远不会回来了。

鲁道夫想在爱玛宣布他“牺牲”前，通过写信的方式再为孩子做点什么。

信件可以由她负责传达，通信时间和内容都由她控制。

爱玛同意了他的要求。

鲁道夫在第一封信里告诉汤姆，他非常想念他，问他有没有按照他的要求，他在信的最后还编造了神秘岛上惊险而离奇的生活。

爱玛看到信中有许多男孩感兴趣的新知识，提出要为他写的信付费。

鲁道夫拒绝了，说这只是后续服务。

没过几天，鲁道夫收到了汤姆的回信，他得意的报告了他在各方面的进展，还一个劲儿地抱怨“爸爸”怎么还不回家。

其中有一段内容再次让鲁道夫潸然泪下。

“你出门的时候，我看到你的眼睛里噙着泪水，却没有落下来。

我想跟你一样，不让眼泪落下来，因为你说真正的男子汉是不轻易落泪的。

现在，我可以让想你的眼泪停留5秒了，但我想让它停留得更久。

你的眼泪落下来需要多长时间呢？如果它落下来了，请将那滴眼泪寄给我，因为我想看看爸爸落下来的眼泪和我的是不是一样……”
鲁道夫看到这里已是泪流满面，他给汤姆回信：“我很高兴你学会了忍住泪水……我的眼泪到现在还没落下来，我正努力让它们停留得更长一点。

但是，万一哪一天它落下来了，我敢保证它跟你的眼泪是一样的，因为我们都是男子汉……”
日子一天天过去。

鲁道夫盼望着有一天还可以再见到汤姆，看见汤姆欢欣雀跃地跑过来，搂住他的脖子喊“爸爸”。

为此，他每天祈祷，也许上天可以再给他一次机会。

鲁道夫终于收到了爱玛的来信：“明年同一时间，如果你愿意，还可以“回家”探望一次汤姆。

他为了验证你们的眼泪是不是一样的，将想你的泪水都滴在了一个小瓶里。

我想你该回来让你的眼泪也落在瓶子里去，亲眼见见你们的眼泪是不是一样的。

”
（选自2018年3月《小说文萃》，有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确
．．．的一项是（3分）（）
A．文章开头采用倒叙手法设置悬念，更能引人入胜，吸引读者阅读期待，同时也避免了叙述的平板和结构的单调。

B．合同到期后，小说用“轻松”和“沉甸甸”这一充满对立的心理词语分别表现了鲁道夫完成替身爸爸任务后的轻快和与因喜欢汤姆却又不得不离别而带来的伤感。

C．小说中鲁道夫教汤姆刷牙、用冷水洗脸、在喷头下冲澡等细节说明他善于在生活中培养孩子自理意识，逐步帮助汤姆树立男子汉形象。

D．小说结尾极具艺术张力，言近意远，既照应文章标题，又巧妙地暗示鲁道夫的真情最终赢得了单身妈妈爱玛的爱情。

8.简要分析爱玛在小说中的作用。

（6分）
9.请探究文章标题“眼泪”的意蕴。

（6分）
四、文言文阅读（23分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。

《续<古文辞类纂>》序王先谦
自桐城方望溪①氏以古文专家之学主张后进；海峰承之，遗风遂衍。

姚惜抱
．．禀其师传，覃心冥追，益以所自得，推究阃奥，开设户牖，天下翕然，号为正宗。

承学之士，如蓬从风，如川赴壑，寻声企景，颈领相望。

百余年来，转相传述，遍于东南。

由其道而名于文苑者，以数十计。

呜呼！何其盛也！自圣清宰
世，用正学风厉薄海，耆硕辈出，讲明心性，恢张义理。

厥后鸿生巨儒，逞志浩博，钩研训诂
．．，繁引曲证，立汉学之名，诋斥宋儒言义理者。

惜抱自守孤芳，以义理、考据、词章，三者不可一阙：义理为干，而后文有所附，考据有所归。

故其为文源流兼赅．，粹然一出于醇雅。

当时相授受者，特其门弟子数辈。

然卒流风余韵，沾被百年，成就远大。

逐末者不宏．，而知道者常胜，讵不信欤！
道光
．．末造，士多高语，周、秦、汉、魏，薄清淡简朴之文为不足为，梅郎中、曾文正之伦，相与修道立教，惜抱遗绪，赖以不坠。

逮粤寇②肇．乱，祸延海宇，文物荡尽，人士流徙，展转至今，困犹未苏。

京
师首善
．．之区，人文之所萃集，求如昔日梅、曾诸老，声气冥合，箫管翕鸣，邈然不可复得。

而况山陬海澨，弇陋寡俦，有志之士，生于其间，谁与祓濯而振起之乎？观于学术盛衰升降之源，岂非有心世道君子责也？
惜抱《古文辞类纂》，开示准的，赖此编存，学者犹知遵守。

余辄师其意，推求义法渊源。

采自乾隆迄咸丰间，得三十八人。

论其得失区别义类窃附于姚氏之书亦当世著作之林也后有君子以览观焉。

【注】①指桐城派作家方苞，下文的海峰、惜抱指该派代表人物刘大櫆、姚鼐。

梅郎中、曾文正指梅曾亮、曾国藩。

②指太平天国运动。

此处用蔑称，表明作者思想的局限性。

10.解释下列句中的加点词(3分)
（1）故其为文源流兼赅．赅：
（2）逐末者不宏．宏：
（3）逮粤寇肇．乱肇：
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）
A．论其得失区别/义类窃附于姚氏之书/亦当世著作之林也/后有君/子以览观焉。

B．论其得失/区别义类/窃附于姚氏之书/亦当世著作之林也/后有君/子以览观焉。

C．论其得失/区别义类/窃附于姚氏之书/亦当世著作之林也/后有君子/以览观焉。

D．论其得失区别/义类窃附于姚氏之书/亦当世著作之林也/后有君子/以览观焉。

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
．．．的一项是(3分)（）
A．惜抱：姚鼐世称惜抱先生，其书斋名为惜抱轩；而“七录斋”则是清代张溥的书斋名。

B．训诂：即“解释”，具体指解释古代汉语（文言文）中字词的意义。

C．道光：清宣宗在位时年号，下文乾隆、咸丰称谓与此相同，都是年号。

D．首善：首，第一个；善，最好的。

文中“首善之区”即最好的地方，指首都。

13.下列对文章相关内容的解说，不正确
．．．的一项是(3分)（）
A. 作者认为《古文辞类纂》可为后学者“开示准的”，但此集所收作品有限作品，而乾隆至咸丰间名家辈出，所以他仿姚书体例，续选清乾隆至咸丰间诸家文辞，以补姚书不足。

B. 桐城派方望溪向后进之人提倡古文专家的学问，姚惜抱受着方望溪的心传，深思追寻，成就突出；后刘大櫆接续着，遗风遂流传开来。

C. 姚鼐坚守义理、考据、词章兼备，三样缺一不可。

义理是骨干，有义理文章才有所依附，考据才有所归宿。

D. 道光末年，士人多高谈周秦汉魏，看轻清淡简朴的文章认为不值得学习，在梅曾亮、曾国藩这类的
努力下，姚鼐留下的文学功业，依靠他们的继承而没有衰落。

14.把下面的句子翻译成现代汉语。

（11分）
（1）向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？（文天祥《指南录后序》）（4分）
（2）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。

（张溥《五人墓碑记》）（3分）
（3）夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

（魏征《谏太宗十思书》）（4分）
五、古代诗歌鉴赏（9分）
阅读下面这首清诗，完成15～16题。

（9分）
寄怀辛眉①王闿运
空山霜气深，落月千里阴。

之子未高卧，相思共此心。

一夜梧桐老，闻君江上琴。

【注】①辛眉：作者志同道合的儿女亲家。

15.下面对这首诗的解说不正确
．．．的一项是（）
A．这首五绝含蓄蕴藉，境界清幽，抒写了作者对分别已久的友人的怀念之情，一个“怀”字贯穿全篇。

B．“之子未高卧，相思共此心”和白居易的“想得家中夜深坐，还应说着远行人”都运用“对写”法来表情达意。

C．一个“共”字写出了两人的“一种相思，两处闲愁”，此心互念，心心相印。

D．一个“老”字，虽为幻象，却可以让人想见友人弹奏时间之长，用力之猛。

16.简要赏析画线的尾句。

（6分）
六、名篇名句默写（10分）
17.补写出下列句子的空缺部分。

（1）《诗经·邶风·静女》中“_______________，_______________”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。

（2）张溥在《五人墓碑记》中最能表明其写作主旨的句子是：_______________，_______________。

（3）《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想的政治境界是文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，_______________，_______________。

（4）《诗经·秦风·无衣》是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌。

此诗赞颂了将士们同仇敌忾的战斗精神，特别是诗中“王于兴师，_____________，_____________”表明战士们将奔赴前线共同杀敌了。

（5）陶渊明在《归园田居》中描写回归田园后，环境清幽，心境闲适的诗句是：“_______________，_______________。

”
七、语言文字运用（22分）
阅读下面的语段，完成18～20题。

（甲）无论是阅读和写作，字的难处在意义的确定与控制。

字有直指的意义，有联想的意义。

比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。

只是它的联想的意义迷离，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”——种种境界。

直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外月晕、晕外霞光。

其浓淡大小随人随时随地而各各不同，。

科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。

直指的意义易用，联想的意义
却难用，（）。

既是游离的，个别的，它就不易控制。

（乙）而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思支离甚至于含糊。

比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。

如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的的意味，也就失去原文的妙处。

这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若约之中。

（丙）它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。

难处就在于含混中显得丰富，由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是，（丁）文学之所以为文学的原因，就在这一点生发上面。

18.文中画线的（甲）（乙）（丙）（丁）处没有语病的一句是（3分）（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）
A. 因为前者是游离的，后者是固定的；前者偏于类型，后者偏于个性
B. 因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于个性，后者偏于类型
C. 因为前者是游离的，后者是固定的；前者偏于个性，后者偏于类型
D. 因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性
20. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）
A. 不易捉摸变化莫测清沁肺腑点铁成金
B. 不知所云变化莫测深铭肺腑点金成铁
C. 不知所云变化如神清沁肺腑点金成铁
D. 不易捉摸变化如神深铭肺腑点铁成金
21. 下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（3分）（）
A．明月犹怜豚泪苦，朝阳更戚瘦龙愁。

B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

C．溪家老妇闲无事落日呼归白鼻豚。

D．鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉
22.下列各句所涉及的二十四节气，按时间先后排列正确的一项是（3分）
（）
①芒种忙忙割，农家乐启镰。

②微雨众卉新，一雷惊蛰始。

③邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

④玉阶生白露，夜久侵罗袜。

⑤小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。

A.⑤②①④③
B.②⑤①④③
C.②①⑤③④
D.⑤①②③④
23.依次填入下面横线上的句子，顺序正确的一项是（3分）（）
千百年来，书法的生命力始终是旺盛的，虽然当下写毛笔字的人少了，但是，。

因此，在书法文化融入校园文化的建设中要对书法持有敬畏之心。

①书法的产生发展②汉字不灭，书法不灭③少了不等于没有④是社会的发展和人们生活的需要⑤可以肯定地说现在书法研究的队伍在不断地壮大
A．①④③⑤② B．⑤③①④② C．③⑤①④② D．②③⑤①④
24.仿照下面的示例（不要求句式、字数完全一致），结合《指南录后序》有关内容，为文天祥拟写一段90。