2019年高中语文 第1课 林黛玉进贾府(第3课时)导学案 新人教版必修3

2019年高中语文第1课林黛玉进贾府（第3课时）导学案新人教

版必修3

【预习自测题】

1、释词语

劳什子：破落户：

孽障：纨袴：

可怜：惫懒：

便宜：风骚：

态度：膏粱：

【我的疑问】

课内探究3人物形象

【学始于疑】——我思考，我收获

1、鉴赏了解林黛玉、贾宝玉的性格特征。

2、鉴赏掌握描写人物的基本方法。【质疑探究】——质疑解疑，合作探究

一、林黛玉

1、请从课文中找出描写黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。

（1）宝玉眼中的黛玉：

（2）众人眼中的黛玉：

（3）熙凤眼中的黛玉：

2、分三次完成黛玉的肖像描写有何好处？作者采用切换视角的办法来写黛玉，为什么不同的人看到的形象不一样？

3、耳听为虚，眼见为实，我们所了解的黛玉，都是他人所感。黛玉自身给我们什么印象？阅读课文中对林黛玉的心理、语言、动作等的描写。

4、人物形象小结：

二、贾宝玉

1、在贾宝玉出场之前，作者是怎样从侧面描写他的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？

2、贾宝玉出场之后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？

3、人物形象小结：

【当堂检测】

请找出迎探惜三春的肖像描写，能否看出她们是什么性格？

“不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。”

【课后反思】

课后训练

一、基础知识

1、下列加点字注音有误的一项是( )

A、敕．造(chì)窄裉．(ɡèn)

B、嫡．亲(dí) 轩．峻(xuān)

外甥．女(shēnɡ) 厢庑．(wǔ)珠钗．(chāi) 翠幄．(wò)

C、宸．翰(chén) 錾．银(zàn)

D、宫绦．(tāo) 罥．烟(juàn)

两靥．(yè) 韶．光(sháo)溺．爱(nì) 惫．懒(bèi)

2、下列词语书写有误的一组是( )

A、敕造厮混雕梁画栋顾盼神飞

B、嬷嬷杜撰连声屏气遂心省力

C、簇拥诽谤疯疯癫癫恭肃严整

D、溺爱纳罕孽根祸胎娇花照水

3、下列句子中加点的熟语，运用不正确的一项是( )

A、39岁的里维斯经常发现自己成为某些色情谣言中的主角，但和其他的明星不同，他不会让这些不经之谈

．．．．影响到自己的情绪。

B、在林黛玉看来，王熙凤实在是放诞无礼

．．．．。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中的特殊地位和身份，刻画出她性格中泼辣的一面。

C、现在，高校中很多受资助的“贫困生”出手阔绰，身着奇装异服招摇过市，原来家

道富足，实为一群纨袴子弟

．．．．。

D、与别人交谈时，要用平和的目光注视对方，以示尊敬和礼貌；双方交谈中，应经常

保持目光接触，不应长时间回避对方目光或是顾盼神飞

．．．．，也不要直勾勾地盯着对方。

二、语言运用

4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。

②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？

③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”

④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”

⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：

⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：

5、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)

《红楼梦》是我国清代伟大作家曹雪芹从1774年开始披阅十载、增删五次而写成的，以封建大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，来反映我国封建社会腐朽、衰败的历史过程，曲折地表现了反封建主义主题的现实主义文学巨著。

6、请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。

第１组：孔子与庄子第２组：项羽与刘邦第３组：李白与杜甫第４组：林黛玉与薛宝钗

【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在５０～７０字之间。

三、名著阅读《红楼梦》

阅读选段，回答问题

贾宝玉：情节1、

宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死!”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿〔酿惯，纵容。〕坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成!”

（1）节选的这段文字仅300多字，描绘了宝玉挨打的过程，而《宝玉挨打》全文有5000多字

。作者这样安排详略有什么好处？（4分）

（2）作者写宝玉挨打的过程很有层次感，随着层次的递进，气氛越来越紧张。请分点概括

宝玉挨打的过程。（3分）

（（3）结合这段文字概括宝玉挨打的原因。联系全文，谈谈宝玉挨打的深层原因。（5分）

晶莹雪，寂寞林

应怜水中月，应叹镜中花，潇湘竹林玉带挂，梨花似雪钗儿插，眼中泪珠心中叹，怎经得

秋流到冬尽，春流到夏。 ---- 寄语《红楼梦》

说三国，雄主名王，谋臣勇将，青梅煮酒论英雄；说水浒，草莽好汉，义薄云天，惩恶

扬善集济天下；说西游，师徒四人，历经艰辛，斩妖除魔取真经。唯有那《红楼梦》记录小

小女儿国中的笑与泪，爱与恨，花与月，酒与诗，以及默默流淌的青春年华。

空对着，山中高土晶莹雪

读红楼我是更喜欢黛玉的，但宝钗身上，也有奇异晕眩的光芒。

她不是大观园的调味剂，她端庄沉稳；她不是恃才自傲的枝桠，她为人谦和；她不是不识大体的娇贵小姐，她深得长辈和下人的喜欢。她才识过人，去不像黛玉锋芒毕露，不管是“嫁于东风春不管”的缠绵悲切，还是堪比男儿的气魄的“好风凭借力，送我上青云”，都溢散着她的睿智。她是完美的好姐姐，做事为人周全，她的修养，她的娴雅，形成一个巨大人格磁场，得到了贾府上下的一致好评。如今常有人说宝钗假，但可曾记得她扑蝶时的天真烂漫？宝钗其实是辛酸的，她默默地为大观园的人付出，关心那些不曾关心她的人，她宁可委屈自己，也不委屈他人。她其实是善良的，但封建制度使她成为一个冷暖兼宜的人，一个圆顺的人。她以自己理解的典雅庄重，到达了一个封建世界的女性应达到的最高点。

终不忘，世外仙姝寂寞林

身披青衣，手擎花锄，她走出琉璃葱绿的潇湘馆，踏着细软的脚步，穿过蜿蜒的回廊，烟

霏空蒙的苔径，孑身伫立桃林，不时微风过耳，吹来了寒冷和芳馨，看着“花飞花谢花满天”，