专题复习三次科技革命
三次科技革命
4．垄断组织的出现，从经济发展与资本主义 社会发展的角度来看，实际上反映了 A．资本主义进入大工业生产的阶段 B. 自由资本主义从此得到充分发展 C．对资本主义生产关系的局部调整 D．资本主义已无法容纳生产力的发展
5．两次工业革命对一些后进国家来说是交 叉进行的，这对它们来说 A为其向帝国主义过渡创造了条件
• （2）图示是光绪十三年（1887年）国文教 科书的一页，从中我们可以获取哪些信息 • ①中国当时受到了第二次工业革命的影响 • ②电话在当时的日常生活中得到广泛应用 • ③在当时的教学中已经开始讲授近代科学的 知识 • ④电话的应用完全改变了中国人的生产、生 活方式 • A①②③④ B ①③ • C ①③ D ②③
D、亚洲国家按照西方制度对社会进行改造。
C
4、二战期间，美国研制了原子弹并用于实践， 1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最 初是用来计算炮弹弹道的研制成功远程液体燃 料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明： A、科技革命是战争爆发的导火线； B、科技是决定战争胜负的关键；
C
C、二战加速了第三次科技革命的到来； D、第三次科技革命加速了二战的爆发。
例7.下列属于第三次科技革命成果的是
① ② ③ ④ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析：本题考查几种科技出现的时代，通过图片判断 ②是飞机，属于第二次工业革命的成果，可以排除。
• 例8 下列文明成果最早经阿拉伯人传入西方 的是
•A蔡伦与造纸术
•B指南针 •C突火枪
•D地动仪
• 例9、三次科技革命对人类的生产、生活等 各个方面都产生了深刻的影响。 • 据此回答（1）——（3）题： • （1）英国工业革命后，大量的棉纺织厂在 城市得以兴建，这种现象出现的关键因素 是 • A城市人口众多，便于提供自由劳动力 • B交通工具有了生大突破 • C改良蒸汽机的使用 • D城市居民的购买力水平高，市场大
三次科技革命复习[华东版]
![三次科技革命复习[华东版]](https://img.taocdn.com/s3/m/57737cec0975f46527d3e1e2.png)
1、1870年世界石油产量为80万吨，
1900年达到2000万吨，导致这种变化
的主要因素是 A、蒸汽机的发明 B、发电机的问世 C、有轨电车的创制 D、内燃机的广泛应用 2、下列工业革命中出现的新机器，以瓦特改良的蒸汽
机为动力的是（
A珍妮纺纱机 C水力纺纱机
）
B火车机车 D水力织布机
返回
1、与前两次工业革命相比，第三 次科技革命在能源上的主要变化是 A．主要以水力为能源 B．以煤和石油为主要能源 C．原子能在能源比重中上升 D．已经不需要任何能源 2．2000年美日法德英中公布人类基因组工作 草图 （ ） A．原子能技术取得进展 B．电子计算机技术取得进展 C．分子生物学和遗传工程取得进 D．航天技术取得进展 返回
1、19世纪后半叶， 主要资本主义国家的 政治制度日趋完善。 2、政治的稳定促进 了经济的繁荣，推动 了科技的发展。 3、法拉第发现了电 磁感应现象。（理论 基础）
背景 条件
自然科学的 每一个重大 发现都带来 对高科技的迫切需求。 3、爱因斯坦创立的相 了科技的进 对论开创了物理学新 纪元。（理论基础） 步
通过本专题复习，希望大家能清 晰地把握三次科技革命，同时进 一步认识到“科学技术是第一生 产力”，努力学好科学技术，坚 定A D B C
E
F
G
H
返回
这些科技成果是谁发明的？
A C B
E D
返回
1、19世纪末至20世纪20年代，科学
技术的发展密切了人们的交往。
三次科技革命
第一次工业革命首先在哪 个国家开始？为什么？
次第 项目
第一次工业革 命
1前提－资产阶级 统治的确立； 2、资本－海外贸 易、奴隶贸易和 殖民掠夺； 3、国外市场不断 扩大，人们想方 设法改进生产技 术。 4、自然科学极大 发展，经典力学 完整体系的确立。
专题 三次科技革命
近代化的探索燕龛学校教师寄语：科学技术是第一生产力，我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略。
复习目标：1、熟练掌握三次科技革命的时间、开始国家、主要标志、重要发明、影响等基础知识2、能够归纳出三次科技革命的共同影响。
3、认识到科技是第一生产力，我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略。
复习重、难点：1、熟记三次科技革命的相关基础知识2、认识到科技是一把双刃剑，我们应趋利避害复习过程导案学案一、基础知识梳理四人小组合作完成表格通过表格的完成回顾所学习过得三次科技革命，熟悉三次科技革命的时间、开始国家、主要标志、重要发明、影响等基础知识三次科技革命工业革命第二次科技革命第三次科技革命兴起时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代开始国家英国美国、德国美国主要标志蒸汽机的广泛应用电力和内燃机的广泛使用原子能、计算机、航天技术、生物工程的发明和应用重要发明瓦特改良蒸汽机斯蒂芬森发明火车富尔顿发明汽船爱迪生发明电灯、电报等卡尔本茨发明汽车莱特兄弟发明飞机最重要发明：电子计算机人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破：互联网、克隆技术意义标志着人类开始进入“蒸汽时代”标志着人类开始进入“电气时代”标志着人类开始进入“信息时代”共同影响都创造了巨大得生产力，促进了经济的发展，都改变了人们得生活方式，极大地提高了人们的生活水平，都改变了人类社会的面貌。
二、典型例题剖析四人小组合作完成。
完成后抽签展1、18世纪以来，人类历史经历了三次科技革命，极大地改善了人们得生活，但同时，也带来了很多负面效应，全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝。
结合所学知识回答下列问题：示。
（分析理解）最后的启示题尽量让全班每个小组都展示。
通过问题得思考，在再次巩固基础知识点的基础上认识到科技是把双刃剑，感悟科教兴国发展战略、人才发展战略、可持续发展战略的重要性。
（1）三次科技革命各以什么为标志？请你结合生活实际任选其中一项科技成果，说明科技革命是如何改善我们今天的学习和生活的？蒸汽机的广泛应用, 电力和内燃机的广泛使用, 原子能、计算机、航天技术、生物工程的发明和应用电灯是主要得照明工具，汽车在当今逐步走进家庭，成为主要的交通工具；计算机开始走进家庭，成为人们学习和生活的帮手，电子计算机的广泛应用，提高了管理水平和工作效率，我们还可以通过互联网在网上购物、发邮件与亲友保持联系、参加远程教育学习等；生物制药、纳米技术和农作物的转基因防治病虫害；日新月异的现代化通讯手段，缩短了人们之间得距离等等。
复习课_三次科技革命
1、坚持以经济建设为中心； 2、实施科教兴国战略； 3、走“可持续发展”道路； 4、引进外国的先进技术和经验 5、鼓励知识创新和科技发明， 断增强综合国力。
结论及启示
科技重要性：科技是第一生产力。当代科技 进步已经成为提高劳动生产率和整个经济增 长的源泉。 国家：我国要实施科教兴国战略；重视、尊 重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立 知识创新体系，鼓励知识创新。 个人：青年学生要努力学习科学文化知识， 掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养 创新精神和创新意识。 科技是一把双刃剑，在科技发展中应当更关 注人类生存环境质量的提高，加强国际合作， 注重可持续发展，趋利避害。
第一次：①列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖 民地半 封建社会； ②先进的中国人开始向西方学习。如新思潮萌芽 魏源)、洋务运动 第二次：①帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如中日 甲午战争、八国联军侵华，掀起了瓜分中国的狂潮，中国 完全沦为半殖民地半封建社会。 ②中国人民救亡图存运动高涨。如戊戌变法、义 和团运动和辛亥革命。
九年级历史复习
三次科技革命
一、自主探究：初步构建知识结构
1、第一次科技革命开始的时间 兴起的国家 重要发明成果 影响 2、第二次科技革命开始的时间 兴起的国家 重要发明成果 3、第三次科技革命开始的时间、兴起的国家 重要发明成果 特点 影响
二、体验探究，理解知识结构
18世纪60年代 1、时间： 2、兴起国家： 英国
第三次：新中国成立后，我国的科学技术也得到 了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科 学技术，在科技领域硕果累累。如国家实施863 计划。
科学技术是第一生产力。
1、坚持以经济建设为中心，发展生产 力。坚持改革开放 2、重视科技，重视人才，重视教育， 实施“科教兴国”战略
专题复习 三次科技革命
科技革命专题复习复习目标：记住：三次科技革命时间、最早国家、重大发明、标志性成果、特点、等基本知识归纳：三次科技革命的共同影响认识：科学技术是第一生产力自主学习：（基本知识梳理）合作探究：1、这三次科技革命，中国有没有参与？这三次科技革命分别对中国产生了怎样的影响？2、三次科技革命的共同影响有哪些：（提示：从社会生产力、生活结构、国际格局等方面），由此，我们有什么启示？【随堂小测】1、自古以来人们习惯了“日出而作，日落而息”，是谁的发明彻底改变了人们的习惯，延长了人们的工作、学习生活时间（）A、瓦特B、爱迪生C、爱因斯坦D、牛顿2、18世纪是英国的世纪，英国成为“世界工厂”，其殖民地遍布全球，号称“日不落帝国”。
下列哪一事件确立了英国“世界工厂”的地位（）A、光荣革命B、工业革命C、宪章运动D、英国内战3、在第一次世界大战期间某战地记者每天向自己的通讯社发回战场的最新消息，不可能使用的信息传递方式是（）A、移动电话B、有线电话C、有线电报D、无线电报4、下列科技成果，既是第三次科技革命中最突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志的是（）A、汽车制造技术B、飞机制造技术C、生物工程D、计算机网络技术5、下列事件中，导致世界石油产量大幅度增长的主要因素是（）A、蒸汽机的发明B、发电机的问世C、有轨电车的创制D、内燃机的广泛应用6、生态环境的恶化是当前人类面临的共同问题之一。
下列能源中，在第二次工业革命时期开发、利用并符合环保标准的是（）A、太阳能B、电力C、石油D、原子能7、举例说明科学技术是一把双刃剑，并说明该如何趋利避害？。
历史专题复习之三次科技革命
①哈格里夫斯：珍妮纺纱机②克隆普顿：骡机
③卡特莱特：水力织布机
④瓦特：改良蒸汽机
⑤富尔顿：轮船
⑥史蒂芬孙：蒸汽机车
①电力的广泛运用：西门子：发电机；格拉姆：电动机②内燃机和新交通工具的创新：卡尔·本茨：内燃机驱动的汽车；莱特兄弟：飞机③电讯事业的发展：贝尔：电话；马可尼：无线电报
以原子能、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括生物工程、海洋工程技术、新材料技术等。
中考历史专题复习三次科技革命
专题知识梳理
比较内容
第一次
（工业革命或产业革命）
第二次
（科技革命）
第三次
（新的科技革命）
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
完成时间
19世纪上半期
19世纪末20初
正在进行
主要标志
蒸汽机的发明、改进及广泛使用
电力的广泛应用
原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破
①政治保障：资本主义制度在世界范围内意日统一开辟国内市场；世界市场基本形成④科学技术：自然科学的突破性进展
①政治：资本主义国家相对稳定和国家垄断资本主义的发展②科学技术：科学理论的重大突破和科学技术的发展③社会需要的推动，即二战中军事的需要和战后军备竞赛、发展经济的需要
影响
①提高生产力，有利于资本主义制度的建立和巩固②社会结构发生重大变化，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级③工业在经济中比重上升④城市化进程加快⑤自由资本主义发展起来⑥殖民侵略进入以商品输出为主的时期
①生产力迅速发展②垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段③殖民侵略进入以资本输出为主的时期④政治经济发展不平衡加剧，世界力量对比发生改变⑤社会财富大大增加，人们生活更加丰富多彩
三次科技革命专题
二、重难点透析：1、每次科技革命对资本主义社会的发展变化带来了哪些重要影响？第一次：（1）（生产力方面的）带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃；机器生产代替了手工劳动。
（2）（生产关系方面的）工业革命的完成使欧洲主要国家的资本主义制度最终确立起来（3）工业革命的进行和完成，使一些欧美国家成为力量强大的工业国。
它们以武力打开许多亚非拉国家和地区的大门，掠夺原料，倾销商品，进行残酷的剥削。
第二次：（1）（生产力方面的）人类从此由蒸汽时代跨进了电气时代；生产力有了巨大的飞跃；资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长。
（2）（生产关系方面的）从19世纪末到20世纪初，各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段（3）主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，掀起了瓜分世界的狂潮。
第三次：（生产力方面的）新的科技革命对经济社会发展的影响，远远超过了历史上的蒸汽革命和电力革命，它使生产工具更新------自动化、智能化；劳动对象发生深刻的变革；劳动者文化技术水平提高。
各资本主义国家经济进一步发展。
2、三次科技革命对世界格局的影响第一次：主要是确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。
第二次：由于各国政治经济发展不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。
第三次：各国抓住这次发展的机遇，经济发展迅速，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
3、三次科技革命对人类生活的影响①第一次科技革命火车机车、汽船等发明的出现，使运输及出行都较为快捷方便。
②第二次科技革命爱迪生发明耐用电灯泡，给人类带来光明，大大延长了工作、娱乐时间。
有线电报、有线电话和无线电报的发明，解决了通讯的麻烦和时间的浪费。
③第三次科技革命计算机的出现为人们的学习生活提供了极大的便利。
生物工程的发展为人类提供所需的各种产品和服务。
4、历史上中国曾错过三次重要的战略机遇期，请说出中国错过了哪三次战略机遇期？及为什么错过了？（或者问我们在三次科技革命中滞后的原因）第一次工业革命时的中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错失了机遇。
世界史三次科技革命PPT课件 通用
提升认识
由三次科技革命的后果 你可以看出科学技术与社 会发展有何关系？
三次科技革命的后果表明，生产关系必 须适应生产力的发展，生产力决定生产关 系。 科学技术是第一生产力，直接推动社会 的迅速发展。
重点4
？
三次科技革命给我们怎样的启示
启
1、“科学技术是第一生产 力” 2、要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验， 建设有中国特色的社会主义。 3、经济的发展需要和平稳定的社会环境。 4、政治对经济具有反作用。 5、在经济发展的同时要注意保护环境。(可持续发 展）
1政治保障－资本主义发展 相对稳定和国家垄断资本 主义发展； 2科学技术－科学理论的重 大突破，科学技术的发展 具备了一定的物质和技术 基础； 3.推动力－社会发展的需 要（二战中的军事需求、 战后军备竞争和发展经济 的要求）
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背景 条件
1政治保障－资本主义制 度在世界范围内确立； 2资金－资本的进一步积 累和对殖民地的掠夺； 3科学技术－19世纪自然 科学的突破性进展； 4市场－A.德、美、日等 国的统一开辟了国内市场； B.资本主义世界市场和资 本主义世界体系的初步形 成，进一步扩大了对商品 的需求
材料三 美国劳动力构成变化
回答：材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变 化?说明了什么？
非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者。 第三次科技革命使得体力劳动为主的第一产业第二产业比 重下降，以非体力劳动者为主的第三产业比重上升。
三次科技革命影响比较
次第
项目
第一次科技革命
1极大地提高了生产 力，资本主义制度的 巩固与广泛建立； 2社会关系发生重大 变化，社会日益分裂 为两大对立阶级； 3经济结构发生重大 变化，开始了城市化 进程； 4世界格局发生变 化 ，东方从属于西方； 5自由资本主义发展 起来殖民侵略进入以 商品输出为主时期。
公共基础知识重点：三次科技革命
公共基础知识重点：三次科技革命下面是为您整理的公共基础知识重点：三次科技革命，欢迎阅读。
一、第一次科技革命标志：“珍妮机”的发明 (进入蒸汽时代)1.富尔顿——美国的富尔顿制成蒸汽汽船2.达尔文——发表《物种起源》，奠定了进化论的基础。
二、第二次科技革命标志：电力的广泛应用、内燃机的发明和新交通工具的发明应用(进入电气时代)1.莱特兄弟——实现人类航空史上首次自主操纵飞行。
2.法拉第——发现电磁感应;提出电解定律。
3.西门子——发明电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机;发明自激发电机，标志着电力时代的到来。
4.贝尔——发明有线电话。
5.爱迪生——成功地研制出白炽灯。
1877年，发明留声机。
6.马可尼——发明无线电报;于1899年成功地实现了无线电通信。
7.诺贝尔——制成了安全炸药，并且创立了诺贝尔奖。
8.普朗克——量子物理学的开创者和奠基人。
9.爱因斯坦——阐述了狭义相对论，带来了物理学的巨大变革。
10.弗莱明——研制青霉素，开创医学新纪元。
11.门捷列夫——提出化学元素周期律。
12.巴甫洛夫——高级神经活动生理学的奠基人，条件反射理论的建构者。
13.魏格纳——写成《海陆的起源》一书，提出了大陆漂移说。
14.霍金——提出广义相对论和宇宙论家发现了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减，著有《时间简史》。
15.巴斯德——开创免疫学。
三、第三次科技革命标志：原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用(信息时代)1.第一颗人造地球卫星——1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星。
2.八大行星的确定——2005年美国天文学家宣布发现了太阳系内第十大行星(2007年这颗星的中文名称被命名为阋神星)。
由此，2006年8月24日召开的国际天文学联合会第26届大会将冥王星定义为矮行星。
因此，太阳系八大行星，按照离太阳的距离从小到大依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
九年级三次科技革命复习课件
比较
• 第三次科技革命：20世纪中期至今，起源于美国 ，以信息技术、新材料、生物技术等领域的突破 为标志。
比较
第一次工业革命
机械化生产，蒸汽机、纺织机等。
第二次工业革命
电气化生产，电力、电灯、电话、电报等。
比较
• 第三次科技革命：信息化生产，计算机、互联网、移动通 信等。
经济全球化
随着经济全球化的加速，各国之 间的经济联系更加紧密，国际贸 易、投资和技术交流也得到了快
速发展。
主要发明与创新
电子计算机
1946年，第一台电子计算机在美国 诞生，开启了计算机时代。
互联网
1969年，美国国防部高级研究计划 局（ARPA）建立了ARPANET，成为 互联网的前身。
人类基因组计划
比较
第一次工业革命
城市化进程加速，工人阶级形成， 环境污染问题初现。
第二次工业革命
大规模生产ห้องสมุดไป่ตู้消费社会出现，交通 工具革新，资源消耗加剧。
第三次科技革命
全球化进程加速，知识经济崛起， 信息社会形成，可持续发展观念兴 起。
启示
创新驱动
可持续发展
三次科技革命都证明了科技创新对经济社 会发展的巨大推动作用。应鼓励创新思维 ，加强基础研究与应用研究的结合。
环境污染问题凸显
工业废气、废水等污染物的排 放，对环境造成了严重破坏。
03 第三次科技革命（20世纪 40年代至今）
背景与起因
二战刺激
第二次世界大战期间，美国、英 国、德国等国家为了战争需要， 大力推动科学技术的研究与创新， 为第三次科技革命奠定了基础。
三次科技革命专题
牛顿的力 学.
德国, 德国,美 法拉第的 电磁学 国 爱因斯坦 的相对论
20世纪40年 原子能, 20世纪40年 原子能, 美国 世纪40 航天技术, 代至今 航天技术, 电子计算 机等
名 称
对生产方 式的影响 第一次 实现了生 (工业革 产方式的 命) 机械化
进入的 主要发明 时代 哈格里夫斯→ 蒸汽时 a,英:哈格里夫斯→珍妮纺 纱机;瓦特→改良蒸汽机; 纱机;瓦特→改良蒸汽机;史 代 蒡芬孙→火车机车. 蒡芬孙→火车机车.b,美
三次科技革命的积极影响
a,提高了人们的生活质量,丰富了 提高了人们的生活质量, 人们的物质文化生活. 人们的物质文化生活. b,改变了人们的生活方式和思维方 式. 提高了人们的工作效率. c,提高了人们的工作效率. 方便了人们的出行, d,方便了人们的出行,加强了人与 人之间的联系. 人之间的联革命都有一个相对和平的国际 第一, 环境;第三次科技革命开始于二战期间,延续至今. 环境;第三次科技革命开始于二战期间,延续至今. 从发明者看,第一次科技革命是劳动者, ②从发明者看,第一次科技革命是劳动者,凭借经 验或技能为先导,发明成果都是生产经验的总结; 验或技能为先导,发明成果都是生产经验的总结; 第二,第三次科技革命多是科学家和工程师, 第二,第三次科技革命多是科学家和工程师,各种 发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上 取得的. 取得的. 从发源地看,第一次科技革命开始于英国, ③从发源地看,第一次科技革命开始于英国,约半 个世纪后才在各国真正展开;第二, 个世纪后才在各国真正展开;第二,第三次科技革 命则是多源的. 命则是多源的. 从突破口看,第一次科技革命以轻工业为突破口; ④从突破口看,第一次科技革命以轻工业为突破口; 第二次科技革命以重工业为突破口; 第二次科技革命以重工业为突破口;第三次科技革 命以军事工业为突破口. 命以军事工业为突破口.
高三历史课件：三次科技革命专题复习
第一次工业革命
18世纪60年代开始
1前提－资产阶级 统治在英国的确 立； 2资本和劳动力－ 圈地运动、贩卖 黑奴和殖民掠夺； 3技术－发达的工 场手工业； 4市场－殖民扩张 促进国外市场不 断扩大； 5科学知识—自然 科学的发展
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次 工业革命
19世纪70年代开始
1政治保障－资本主 义制度在世界范围内 确立；2科学技术－自 然科学的突破性进展； 3资金－资本的进一步 积累和对殖民地的掠 夺；4市场－世界市场 的出现和资本主义世 界体系的基本形成， 进一步扩大了对商品 的需求
时 间 背景 条件
主要 成就 特点
影响
1更加进步的生产力和社会文明；进入“电气时代” 2垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进帝国主义阶段； 3列强加紧瓜分世界，殖民侵略进入以资本输出为主的时期； 4政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比格局发生改变
知 识 结 构 ： 三 次 工 业 革 命 简 表
次第 项目
第三次工业革命
第二次世界大战后开始
1政治保障－资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发 展；2先决条件－科学理论的重大突破，；3必要手段－科学 技术的发展具备了一定的物质和技术基础；4推动力－社会 需要（二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求） 以原子能（1945年美国－原子弹爆炸）、航天技术、电子计算 机的应用（信息时代）为代表。
切，但差距进一步 拉大；资本主义国 家力量对比发生变 化
东方从属于西方 东西方联系更加密
进一步拉大了发 达国家与不少发 展中国家的经济 差距
结合三次工业革 命的背景和影响，围 绕“科教兴国”的主 题，自拟题目，写一 篇小论文（500字左 右）。
三次科技革命专题复习
初三上册：
第14课 “蒸汽时代”的到来
第20课 人类迈入“电气时代”
第21课 科学和思想的力量
初三下册： 第17课 第三次科技革命 初二下册： 第19课 科学技术的成就（一） 第20课 科学技术的成就（二）
三次科技革命对比表
工业革命
开始 标志 主要 核心 成就 成果
新能源
第二次 工业革命
电力的广泛应用
第三次 科技革命
原子能、计算机、 航天技术、生物工 程等领域取得重大 突破。 电子计算机的使用 原子能太阳能 国际互联网 克隆技术
哈格里夫斯发明
珍妮机 瓦特改进蒸汽机 煤炭
电力的广泛应用 电力、石油
同期 成就
爱迪生发明电灯 富尔顿发明汽船 卡尔．本茨发明 史蒂芬孙发明火车 内燃机、汽车； 莱特兄弟发明飞机 电话、电报的发明
C．火车、轮船的出现
D．内燃机的发明
7、 五一长假期间，家住郑州的张先生去重庆
旅游，他一路享受的方便条件，哪一项源于
第三次科技革命的重大发明：
A、乘火车到达武汉
B、转乘轮船游三峡
C、通过电子邮件向家人报告平安
D、乘飞机返回郑州
材料题解题方法：
一读：先读设问，后读材料，包括标题、
注解、出处等。
二找：找出关键信息（如关键词、句 等）。 三联：与所学知识联系。 四答： 答题要注意问什么答什么，语言
3.四个同学围绕“科技是第一生产力，它改变世界的面貌， 改变了们的生活。”这一观点展开讨论。不正确的是（ ） A.甲说蒸汽机的广泛应用引起了生产领域的巨大变化 B.乙说电力的广泛应用把人类带入电气时代 C.丙说生物技术是第三次科技革命中最为突出的核心技术 D.丁说科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，也会带来不 利影响 4、美国总统奥巴马对美国首位登月太空人阿姆斯特朗去世深 表悲痛，并盛赞他是美国历史上最伟大的英雄之一。阿姆斯 特朗从事的航天实验属于哪次科技革命（ ） A工业革命 B第二次工业革命 C第三次科技革命 D第四次科技革命
三次科技革命 专题复习
第三次科技革命的特点
科学技术的各个领域之间 相互渗透，一种技术的发展 引起好几种技术的革命。
20世纪初，科技进步因素引起的
产量值在发达国家的国民生产总值中
所占比重为5%~10%，20世纪70年代增
长至60%，现在已达80%。
第三次科技革命的特点
新技术成为社会生产力 中最活跃的因素，在促进经 济增长的各种因素中，科技 进步所占的比重不断上升。
欧美资本主义国家成为力量强大的 工业国，而亚非拉国家则越来越贫穷 落后。
思考：“强大”和“落后”是什么 原因造成的？
一、三次科技革命
（二）第二次工业革命
这是中国第一架 试飞成功的飞机， 它的设计者是谁？
冯如
一、三次科技革命
（三）第三次科技革命
温家宝利用互联网与网友交流
一、三次科技革命
（三）第三次科技革命
梁 启 超
孙 中 山
戊戌变法
辛亥革命
第三次科技革命
二、三次科技革命的感悟
面对着滚滚的科技浪潮，我们现在 应如何应对？ （作为国家，你认为我们国家
应如何应对新的科技革命？作为中学生，你如何 面对新的科技革命？）
二、了消极影响。
1876年费城博览会 1889年巴黎世博会 哥伦布发现美洲大陆400周年 美国独立100周 年
1893年芝加哥世博会
法国大革命100周年
•
（3）近代哪一不平等条约使上海 被迫开放为通商口岸？
（4）上海从屈辱开放到世博盛会 给我们的启示是什么？
•
二、三次科技革命的感悟 三次科技革命给人类社会带来 的积极影响有哪些？说明了怎样的 道理？
科学技术推动了生产发展 社会进步，科学技术是第一生 产力。
二、三次科技革命的感悟
三次科技革命专题复习
蒸汽机的改良
英国 资本主义制度最终 确立 蒸汽时代 汽船（轮船）火车 煤炭
电力的广泛使用
美、德 资本主义进入帝国 主义阶段 电气时代 电车、汽车、飞机 石油、电力
电子计算机的广泛 应用
美国 国家垄断资本主义 （垄断与国家政权 相结合） 网络信息时代
核能
三次科技革命的理论基础
第一次：牛顿的力学
第二次：法拉第的电磁感应原理
• 下列叙述在历史上不可能发生的是 • A 18世纪末，瓦特坐在电灯下研究蒸汽机 图纸 • B 第二次工业革命后，德国人可以开汽车上 班 • C 第二次工业革命后，美国人可以坐火车 去旅游 • D 20世纪第一个春节，人们可以通过电话 拜年
A
• 19.促使人类进入信息化社会的重大科技发 明是 • A. 电力和内燃机的广泛应用 B. 电子计算 机的广泛应用 • C. 航天技术的发展 D. 生物工程中克 隆技术取得重大突破
• 材料一：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创 造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要 多。 • 材料二：1870年以后，科学开始了更重要的作用， 渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分，极大 的改变了人类社会的面貌。 • 材料三：二战后，20世纪四五十年代，科学技术每 10年就有一大进步，科技在各领域有重大突破。 • 请回答： • （1）材料一“不到一百年的阶级统治中”指什么时 期？其主要标志是什么？将人类带入什么时代？生产 力的巨大进步，对当时的世界产生了哪些重大影响？
三次科技革命的比较
比较内容 开始时间 主要标志 第一次 （工业革命） 18世纪60年代 蒸汽机的发明和使 用 第二次 （电力革命） 19世纪70年代 电力广泛应用 第三次（新的科技 革命） 20世纪四五十年代 原子能，电子计算 机广泛应用
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专题复习三次科技革命
一、明确目标
1.知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识其交通工具的发明给人类社会带来的巨大影响。
2.掌握第二次工业革命的特点，认识电器的使用对人类社会所起的重要作用。
3.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
二、自主温故
［知识梳理］
一）第一次工业革命
1、前提：资产阶级统治在英国的确立。
2、时间：18 世纪60 年代。
3、成果：（1）英国织布工______发明“珍妮纺纱机”。
（2）英国机械师______改进蒸汽机。
（3）美国人富尔顿造出______。
（4）英国工程师______发明火车。
4、影响：（1）蒸汽机的发明和使用，使人类进入“_______”。
（2）工业革命创造了巨大______，使社会面貌发生了重大变化。
（3）工业革命后，______最终战胜了封建主义。
（4）资本主义国家逐步确立起对_____的统治。
二）第二次工业革命
1、时间：19世纪70年代
2、成果：（1）美国人____发明耐用灯泡，被誉为“发明大王”。
（2）德国人____设计出内燃机，制造出汽车。
（3）美国人____兄弟制成飞机。
3、影响：（1）电力的广泛应用，人类进入“____”。
（2）____获得了发展，改变了人们的生产和生活方式。
三）第三次科技革命
1、时间：20世纪四五十年代
2、标志：人类在_____、_____、_____、_____等领域取得了重
大突破。
3、特点；（1）大大加快了_____转化为生产力的速度。
（2）_____在各个领域相互渗透。
（3）_____因素在促进经济增长的各种因素中所占比重增加。
4、影响；（1）推动社会_____空前发展。
（2）进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变
化，从而推动了世界经济格局的_____。
三、拓展提升
阅读材料，回答问题。
材料一18世纪中期，在英国发生了一场完全不同的革命。
这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二19 世纪70 年代，随着电力的广泛应用，人们在生产和生活领域上再次掀起一场革命。
材料三20 世纪四五十年代以来的这场革命，人类在更多的领域取得了重大突破，推动了社会生产力的空前发展，极大地改变了人类的生活方式、学习方式、交往方式和思维方式。
（1）材料一中的“革命”指的是什么？这场革命开始的标志是什么？
（2）材料二中的在电力技术的发展方面哪两个国家走在前列？这次“革命”中的“发明大王”是谁？
（3）材料三中的“这场革命”使人类进入到什么社会？举出两个“重大突破”的领域。
（4）你认为上述三次“革命”的成果中对你影响最大的是什么？
它对你的学习和生活产生了怎样的积极作用？
（5）你从上述的材料中得到什么启示？
四．直击中考检测巩固
1.有人说：在屈辱的近代，我国因为落后，错失第一、二次工业革命的机遇，新中国成立后，我国搭上了第三次科技革命的快车。
下列能证明此观点的是
( )
2.第一次工业革命给人类社会生活带来了重大变化，主要表现有
（）A.火车方便百姓出行 B.电话沟通城市乡村
C.电灯着照亮千家万户
D.网络便利人们购物
3.科学、技术、生产，是推动社会进步的动力。
从科技发展史的角度，下列发明先后排序正确的是
（）
①“萨凡纳”号蒸汽轮船②互联网宣传画③毕生活字版模型④早期汽车
A.②③①④ B ②③④①
C. ③①②④
D. ③①④②
4.20XX年10月1日这一天，国庆阅兵使央视网创造了全球互联网发展史上视频直播在线观众最高的历史记录，这充分表明第三次科技革命中哪一领域的技术得到广泛应用
（）A.航天技术 B.自动化技术
C.计算机技术
D.新材料技术
5.工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是
（）
A.使人类进入了“蒸汽时代”
B.使人类进入了“电气时代”
C.电子计算机的广泛应用
D.促进了经济发展，改变了人们的生活
6.科技是推动人类进步的巨大动力，也是当今世界衡量一个国家综合实力的重要指标。
九年级二班组织一次活动，主题是“三次革命与中国”请你参加
步骤一：走进三次科技革命
（1）第一次工业革命中标志性的发明是什么？
（2）请列举出第二次工业革命中交通领域所取得的成就。
（3）第三次科技革命加强了世界经济的什么趋势？
步骤二：回顾三次科技革命与中国的关系
（4）19世纪中期，英国率先完成工业革命。
工业革命加剧了西方殖民的扩张。
请写出19世纪40年代中国遭受的殖民侵略战
争及影响。
（5）第二次工业革命时期，帝国主义掀起了了瓜分中国的狂潮。
为挽救民族危亡，中国资产阶级先后领导了两次政治运动，
请举一例。
（6）20世纪四五十年代，第三次科技革命的兴起。
为了追赶世界第三次科技革命的浪潮，我国在1986年制订了什么计划？
步骤三：反思三次科技革命对中国的影响
（7）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到了什么启示？。