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第4节月相(PPT课件(初中科学)19张)

第4节月相(PPT课件(初中科学)19张)

农历时间 初一
初七 初八
十五 十六
二十二 下一个 二十三 初一

月相
形状
三者位置
新月→满月→新月(下一个) 朔望月: 月相变化的一个周期。 29.53天
农历月份 朔: 农历月初一 望: 农历月十五或十六 农历相关节日:
节日
春节
端午
重阳
中秋
农历时间 正月初一 五月初五 九月初九 八月十五
清明 阳历
五一 阳历
钱江观潮最著名的有一线潮、十字潮、回头潮。
1、下图是视察月相的一个模拟实验。完成该活动的下列有 关操作中,错误的是( B ) A.小球应沿a → b → c…… → h方向移动 B.在移动小球的同时,灯光也随之转动 C.移动小球时,小球涂白的一面应始终对着灯光 D.记录的是视察到的小球光亮部分的形状
第4节月相
月球与地球一样不会发光,太阳总是把半个月球照亮。 但我们看到的月球却有圆缺的变化。这是为什么呢?
1.打开灯,视察者面朝灯,把球置于视察者 和灯之间(最好使用黑颜色的球。如果没有灯, 可用一个一半涂黑、一半涂白的球代替)。
2.分别按A→H的逆时针方向视察球被光照亮 部分的形状。
3.在图的空心球中用铅笔画出不同方位球光亮 部分的形状。
2、小科在学习了“月相”一节后,在放学回家的路上看到如图
所示的月相,据此估计当天的农历日期是( C )
A.初一、初二
B.初七、初八
C.十五、十六
D.二十二、二十三
3、202X年5月7日(农历四月十五),今年第四次也是最后 一次“超级月亮”现身天空。当天的月相是(钱塘江大潮是我国最著名的海潮。每年农历八月十八,钱江涌潮 最大,潮头可达数米。钱江潮来时,“声如雷鸣,排山倒海,犹如万 马奔腾,蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭 口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八,日、地、月排 列在一条直线上,月球和太阳产生的引潮力到达最大。当大量潮水从 钱塘江口涌进来时,喇叭口的河口形状使江面迅速变窄,潮水来不及 均匀上升,就只好后浪推前浪,层层相叠。

月相变化规律ppt课件

月相变化规律ppt课件

月相变化规律的未来研究展望
深入探索月球内部结构
通过对月相变化规律的研究,可以进一步了解月球的内部结构和演变历程,为未来的月球 探测和开发提供科学根据。
提高猜测精度
随着科学技术的不断发展,未来可以对月相变化规律进行更精确的猜测,为人类的生活和 科学研究提供更好的服务。
探索其他行星的卫星
通过对月相变化规律的研究,可以进一步探索其他行星的卫星,了解它们的运动规律和演 变历程,为未来的宇宙探测和开发提供帮助。
摄影方法可以记录下月相变化的全部进程,而且可以后期处理,提高照片质量。 摄影方法需要使用专业的天文摄影装备和技能,如长焦镜头、稳定拍摄等。
摄影方法需要注意天气和环境因素,如云层、光污染等,以确保拍摄效果和安全。
05
月相的应用
天文研究
观测月相周期
通过观测月相的变化,科学家可 以研究地球、月球和太阳之间的 相互作用,进一步了解天体运动
THANKS
感谢观看
月相变化规律ppt课件
汇报人: 202X-12-30
contents
目录
• 月相基础知识 • 月相变化进程 • 月相变化的影响 • 月相观测方法 • 月相的应用 • 月相变化规律总结
01
月相基础知识
月相定义
总结词
月相是指月球在绕地球公转进程中所显现出来的不同的形态 和外观。
详细描写
月相是指月球在绕地球公转的进程中,由于太阳光的照射角 度和月球表面的反射情况不同,我们所看到的月球的外观和 形态也会产生相应的变化。这些不同的月相形态和外观,就 是我们常说的月相。
可以帮助确定航向和位置。
海上安全
月相变化与海洋气象条件有关, 了解月相变化规律有助于猜测气
象状态,保证海上航行安全。

【新编】最新教科版小学三年级科学下册《月相变化的规律》精品课件

【新编】最新教科版小学三年级科学下册《月相变化的规律》精品课件

根据一个月的月相变化,先思考哪些月相先出现,哪 些月相在中间,哪些月相在最后,然后再排序。
探索
活动二:给一个月的月相排序
1.观察月相图片,哪些是你曾经观察到的和哪 些是你没有观察到的。(小组交流) 2.根据一个月内,月相出现的先后顺序,给月 相照片排序。排好后,同伴之间说说月相变化 有什么规律。
探索
第三单元 太阳、地球 和月球
4.月相变化的规律
导入
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
探索
活动一:观察七张月相照片并排序
1.观察月相图片,哪些是你曾经观察到的和哪 些是你ຫໍສະໝຸດ 有观察到的。(全班交流)探索
活动一:给七张月相照片排序
2.根据一个月内月相出现的先后顺序,给月相 照片排序。
小结:给月相排序的方法
活动二:给一个月的月相排序
根据一个月的月相变化,先思考哪些月相先出现,哪些 月相在中间,哪些月相在最后,然后再排序。 月相照片不要放反了。(可以看图片背后的箭头)
研讨 一个月内,月相变化的规律
1.排序有什么相同和不同的地方。 2.调整月相照片的顺序,用夹子夹起来,快速翻动,看 看月相的变化。
3.在一个月内,月相变化的规律是什么?
研讨
一个月内,月相变化的规律


上半月,亮面在右边

下半月,亮面在左边
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友,你好!很高兴和你再次相遇。满足您的需求,能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里,你我携手共同进步。请您阅读此 文章后,对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方,请您 告诉我,我将尽快更新或完善,以便更好的提高文档质量,为您服务。在 此我深表感谢!孔子曰,三人行必有我师焉,尺有所长,寸有所短。你的 宝贵意见,是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考,哪怕只 是一点点,我也倍感欣慰。人生就像一场旅行,愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景,走向美好的未来。

【精品教学课件】小学三年级科学下册第3单元3-4《月相变化的规律》

【精品教学课件】小学三年级科学下册第3单元3-4《月相变化的规律》

4.【提取信息】从文中找出恰当的景点名称填空,梳理作者的游览顺序。 从__渡__口_出发→看到_东__坡__草__堂___→ 登上_凉__亭__→ 遥望___对__岸__的__沙_滩____
5.【总体分析】短文围绕题目中的“__趣__”字展开的。 作者游览十渡,总的感受是__进_入__山__水__之__间_,__竟__有__一__种_生__命__复__苏__之_感_____的词语有:________俯__瞰__、_。遥望 我还积累了一些表示看的词语: _________凝__视__、__仰__望__、__注__视__、__端__详_。
2.【判断修辞】用“____”画出文中的一个比喻句,用“ ”画出文中的一个拟人
句。
3.【品读句段】读短文,结合语境完成练习。
(二)十渡游趣 仲夏,朋友相邀游十渡,在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命 复苏之感。 下车后,我们舍弃了大路,挑选了一条半隐半现在庄稼地里的小径,弯弯绕 绕地来到了十渡渡口。 夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉,对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道,高低凸凹,虽没有“难于上青天”的险 恶,却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当 “东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时,一座镶嵌在岩崖间的石砌 茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的,屋下俯瞰(kàn)着一弯河 水,屋前顺山势辟出了一片空地,算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭, 内设石桌石凳,亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂泻,把现实和童话串成了一 体。草屋的构思者最精彩的一笔,是设在院落边沿的柴门和篱笆,走近这儿, 便有了“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑 来。拒马河趁人们看不清自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不 安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。此时,只觉世 间唯有水声和我,就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风,也悄无声息。

3.2-月相变化PPT课件

3.2-月相变化PPT课件
......
象这样的月亮, 我们叫它
弦月.
.
40
象什么? 象篮球 , 皮球......
象这样的月亮, 我们叫它
满月(望月)
.
41
(初)(初)(初)(初)( 十)(十)( 二)(二)(初) 一 三 七 十 五 八 十十 一 二七
前 左 左左 后右 右右 前




新 娥 上 凸 满 凸 下娥 新
月 眉 弦 月 月 月 弦眉 月
月月
.
月月
34
上弦月
下弦月
上(弦月)
上(半月)
上(半夜)
西(边天)
西(边亮)
上弦月出现在上半月的上 半夜,出现在西侧的天空, 是月亮的西侧半边明亮。 (上弦月之前月相)
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
.
26
• 结束
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
27
❖由于月球的亮面始终对着太阳, 月球在围绕地球公转的过程中, 地球上的人有时能看到整个亮 面(满月),有时只能看到亮 面的一部分,有时全部亮面都 看不到(新月)
.
28
娥眉. 月
农历初四
农历二十六
.
29
弦月
上弦月: 下弦月:
农历初七、初八
16
.
17
.
18
用什么模拟月球?用什么模拟观察月相 的人?还要模拟什么?
.
19
月球是怎样运动的?
.
20
进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些?
.
21
观察白天的月相:
画月相注意上下和左右不要颠倒了。 如果发现某天没有看到月亮,尝试将清晨观察 改为黄昏观察(或相反)。

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教科版小学《科学》三年级 下
月相变化的规律
《太阳、地球和月球》单元第4课
教科版小学《科学》三年级 下
观察月相
月相:我们看到的月球发亮部分 的形状叫月相。
聚焦月相变化规律
聚焦问题:以前我们已经知道月相会变化,那么月 相的变化有什么规律?
认识月相
月相排序
① 给月相图片排序,要求排序情况 符合实际生活的观察;
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02 点击添加文字
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第三单元 太阳、地球 和月球
4.月相变化的规律
导入
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
探索
活动一:观察七张月相照片并排序
1.观察月相图片,哪些是你曾经观察到的和哪 些是你没有观察到的。(全班交流)
探索
活动一:给七张月相照片排序
2.根据一个月内月相出现的先后顺序,给月相 照片排序。
小结:给月相排序的方法ห้องสมุดไป่ตู้
研讨
一个月内,月相变化的规律


上半月,亮面在右边

下半月,亮面在左边
拓展
观察月球的运动
你有什么发现?
观察月相时,我们还会看到天 空中一些明亮的星星,古代人 类就学会了用这些明亮的星星 来观察和描述月球在天空中的 运动变化,你也可以试一试。
关于月球,你还想知道些什么?
根据一个月的月相变化,先思考哪些月相先出现,哪 些月相在中间,哪些月相在最后,然后再排序。
探索
活动二:给一个月的月相排序
1.观察月相图片,哪些是你曾经观察到的和哪 些是你没有观察到的。(小组交流) 2.根据一个月内,月相出现的先后顺序,给月 相照片排序。排好后,同伴之间说说月相变化 有什么规律。
探索
活动二:给一个月的月相排序
根据一个月的月相变化,先思考哪些月相先出现,哪些 月相在中间,哪些月相在最后,然后再排序。 月相照片不要放反了。(可以看图片背后的箭头)
研讨 一个月内,月相变化的规律
1.排序有什么相同和不同的地方。 2.调整月相照片的顺序,用夹子夹起来,快速翻动,看 看月相的变化。
3.在一个月内,月相变化的规律是什么?
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