2019高考语文复习必修一至必修五理解性默写研究(共51张PPT)

• 《归去来兮辞》 • 1.回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责，之后诗人的自恕自慰之词 是： • ______________,________________;________________,_______ • ___________。 • 2.回家途中,表现自己摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅： • __________________,_____________________________。 • 3文中表达自己的归心似箭的诗： _____________________,________________________ • 4.诗人自斟自酌,享受室中之乐： • ____________________,_______________________________. • 5.“___________,____________”两句形成了鲜明的对比,即精神上 的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比. • 6.“__________________,___________________.”以云鸟自喻,过 去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还. • 7.表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度 _______________,_________________.
• 6.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学 习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思 的关系的句子是： _________________________,____________________________。 • 7以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒， 才会有所成就的句子是： ___________________,____________________________。 • 8.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓 那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： • ___________________,_________________,_________________ __,______________,_______________________. • 9、只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽 木不折；_________,_____________” • 10、_______________，_____________，却能“上食埃土，下饮 黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “_____________ ， ____________”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获 得成功。 • 11．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和每日反省来提升 自己的两个句子是：____________________,_______________.
理解性默写
• 高三语文理解性默写第一册 • 《劝学》 • 1.在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤 也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的 语句是：__________________,________________, • ____________________. • 2.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成 鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒， 用劣马与好马进行对比以说理的句子是：___________， ______________；___________，________. • 3《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便 无法达到远大目标的句子是： ____________,____________,__________,______________. • 4.．《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、 “假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中 由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就 能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论： __________________，_____________________。 • 5.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所 成的句子是： ___________，____________,_________________.
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《师说》 １、韩愈认为老师的职能是______ ___,___________________. 2、韩愈认为择师的标准是_____,_______,____，___。 3、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因是 ___________,_______________,_______________,_____________. 4、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章 时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”， “师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教 孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师， 也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是： ___________,______________,________________________. 5本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从 师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原 因的语句是： ______________,________________,______________________. 6.以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹， 进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是： _____________,_______________ 。 7、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这 样做最终导致的结果是：_____________,___________________.