学习--成才的阶梯课件
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七年级政治上册学习---成材的阶梯课件人教版
只有具备以上能力，才能跟上时代的步 伐，适应社会的发展，为以后走向社会、 融入社会、服务社会打下深厚而坚实的 基础
我来辨析
社会发展日益迅速，竞争越来越激 烈，与此同时“工作难”成了人们头疼 的话题，，有不少的人认为上学无用， 对此，你是怎样认为“读书无用论”的？
我来回答
１．“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人 精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞 逻辑使人善辩.”培根的这一名言说明 ( AC ) Ａ．学习可以增长人的才干 Ｂ．读书学习是成才的惟一途径 Ｃ．学习可以提高人的品德修养 Ｄ．我们要改进学习的方式方法
学习
─成才的阶梯
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标：
• 1、明白通过学习可以提高品德修养，可以 增强才干，从而适应社会发展的要求。 • 2、通过对真实案例的分析，提高分析材料、 归纳知识的能力。 • 3、明白学习的重要意义，初步树立终身学 习的观念。
讨论：
著名的心理学家华生有一句震 惊世界的名言：“给我一打儿 童，我可以任意把他们培养成 为医生，律师，警察，艺术家， 乃至流氓，小偷，乞丐。”
２．为了适应不断变革的世界， 人们应该（ABCD） Ａ．学会求知 Ｂ．学会做事 Ｃ．学会合作 Ｄ．学会生存
训练反馈
独立完成互动上的内容
1.学习可以提高品德修养
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康 人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
2.学习可能增长才干
学习是丰富知识、增长才干的主要 途径
问题导学
自学教材40页，讨论：
在信息时代的背景下， 为适应社会的发展 给我们提出了哪些 新的要求？
我的体会：
新时代要求我们具备求知的能力、做事 的能力、与人合作的能力和生存的能力。
我来辨析
社会发展日益迅速，竞争越来越激 烈，与此同时“工作难”成了人们头疼 的话题，，有不少的人认为上学无用， 对此，你是怎样认为“读书无用论”的？
我来回答
１．“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人 精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞 逻辑使人善辩.”培根的这一名言说明 ( AC ) Ａ．学习可以增长人的才干 Ｂ．读书学习是成才的惟一途径 Ｃ．学习可以提高人的品德修养 Ｄ．我们要改进学习的方式方法
学习
─成才的阶梯
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标：
• 1、明白通过学习可以提高品德修养，可以 增强才干，从而适应社会发展的要求。 • 2、通过对真实案例的分析，提高分析材料、 归纳知识的能力。 • 3、明白学习的重要意义，初步树立终身学 习的观念。
讨论：
著名的心理学家华生有一句震 惊世界的名言：“给我一打儿 童，我可以任意把他们培养成 为医生，律师，警察，艺术家， 乃至流氓，小偷，乞丐。”
２．为了适应不断变革的世界， 人们应该（ABCD） Ａ．学会求知 Ｂ．学会做事 Ｃ．学会合作 Ｄ．学会生存
训练反馈
独立完成互动上的内容
1.学习可以提高品德修养
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康 人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
2.学习可能增长才干
学习是丰富知识、增长才干的主要 途径
问题导学
自学教材40页，讨论：
在信息时代的背景下， 为适应社会的发展 给我们提出了哪些 新的要求？
我的体会：
新时代要求我们具备求知的能力、做事 的能力、与人合作的能力和生存的能力。
《学习——成才的阶梯》课件
学习——成才的阶梯
幽默故事感悟
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿 子。
家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头驴了。
这则故事的寓意是什么？
受希望工程捐助的安 徽农家女孩“大眼睛”苏 明娟，如今她已经大学毕 业，被安徽某银行录用。 并在2008年成为北京奥运 会安徽赛会志愿者招募形 象大使。
“小鼻涕” 胡善辉如今是解 放军某后勤部队 战士。
2007年7月，“小光头”张天义从江 苏盐城工学院毕业，走上工作岗位。
学习改变了他们的命运。
请你观察帮助
在社会上，有少部分厌学在家的学 生，他们由于无知会做出一些违反社会 公德的事来。
请你分析产生这种现象的原因，并 回答他们如何才能摆脱这些不良行为。
邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的 乒乓球运动员，曾经获得过18个世界冠军， 连续2届4次奥运会冠军，人们留下了深刻的 印象。她在运动场上顽强的精神和出色的表 现得到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价。
1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为 清华大学的学生。她除了把自己的睡眠时间 压缩到最低限度外，连走路吃饭时都在看书。
1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学 学习英语，仅三个多月，她就在国际奥委 会运动员委员会上用英语发言和交流。后 又受教育部公派到英国诺丁汉大学留学， 靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得了 硕士学位。再后来经过不懈努力，她又成 为唯一一个获得英国剑桥大学博士学位的 世界顶级运动员。
功成名就的邓亚萍为什么还要 继续深造？
的
阶
的要求
梯
初中是人生的花季。站在青春的起 跑线上，愿大家勤奋努力，把学习作 为成就自我、报效祖国的阶梯！
幽默故事感悟
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿 子。
家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头驴了。
这则故事的寓意是什么？
受希望工程捐助的安 徽农家女孩“大眼睛”苏 明娟，如今她已经大学毕 业，被安徽某银行录用。 并在2008年成为北京奥运 会安徽赛会志愿者招募形 象大使。
“小鼻涕” 胡善辉如今是解 放军某后勤部队 战士。
2007年7月，“小光头”张天义从江 苏盐城工学院毕业，走上工作岗位。
学习改变了他们的命运。
请你观察帮助
在社会上，有少部分厌学在家的学 生，他们由于无知会做出一些违反社会 公德的事来。
请你分析产生这种现象的原因，并 回答他们如何才能摆脱这些不良行为。
邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的 乒乓球运动员，曾经获得过18个世界冠军， 连续2届4次奥运会冠军，人们留下了深刻的 印象。她在运动场上顽强的精神和出色的表 现得到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价。
1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为 清华大学的学生。她除了把自己的睡眠时间 压缩到最低限度外，连走路吃饭时都在看书。
1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学 学习英语，仅三个多月，她就在国际奥委 会运动员委员会上用英语发言和交流。后 又受教育部公派到英国诺丁汉大学留学， 靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得了 硕士学位。再后来经过不懈努力，她又成 为唯一一个获得英国剑桥大学博士学位的 世界顶级运动员。
功成名就的邓亚萍为什么还要 继续深造？
的
阶
的要求
梯
初中是人生的花季。站在青春的起 跑线上，愿大家勤奋努力，把学习作 为成就自我、报效祖国的阶梯！
学习--成才的阶梯课件_图文
②我非常希望提倡全民读书。因 为我一直认为，知识不仅给人力 量，还给人安全，给人幸福。一 个不读书的人、不读书的民族， 是没有希望的。
①假如我几天不读书，我会感觉像 一个人几天不洗澡那样难受；读书， 能让人学会思考，让人在不知不觉 中变得安静下来；读书让我很快乐。
【榜样在身边】
• 1、王红军，一汽大众工 人，中专毕业，全国“五 一”劳动奖章获得者， “生产线上的千手观音”。 • 这位让德国专家心服口服 的年轻人说：“学习比学 历重要，态度比基础重 要”，“中国人不努力， 外国专家就永远会趾高气 扬的一天拿我们一个月的 工资！” • 获奖理由：汽车表面 的坑洼变形，采用德 国技术修复如初，多 则几天，少则数时。 而他一般只需要十分 钟，原因是他发明了 2000多件世界上绝无 仅有的维修工具。
• 获奖理由：大豆蛋白 纤维，品质可与羊绒、 蚕丝媲美，手感和透 气性更胜一筹。李官 奇被誉为“世界植物 蛋白纤维第一人”。 我国因此成为世界上 唯一能大规模用大豆 纤维做衣服的国家。
问题：他们成功的共同经验是什么？
这进一步印证了学习不仅有助于我们提高 修养，而且能够使我们增长才干。困难就 像弹簧，看你强不强；你强他弱，你弱他 强。
第
课
知识让人 生更亮丽
知识让人生更亮丽
学习——成才的阶梯
探讨目标：
学习对于个人成长和发 展的重要意义。
阅读教材P38页材料及 下面一段正文内容。
小组交流展示
（1）《居里夫人传》帮助“我”培养了哪 些高尚的品德？ （2）短文说明学习对我们健康成长有什么 作用？
知识积累…
学习可以提高品德修养
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ【学习可以使我们明辨是非美丑，
苏秦锥刺股（战国）
学习_成才的阶梯课件 (1)4.1
故事二：宋代有个叫方仲永的“神童”，5岁便会作诗， 被乡里称为奇才。但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃 喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于“泯然众人矣”！
议一议：通过看故事，你认为学习除了
可以提高品德修养外，还有——成才 的阶梯
学习可以增长才干
穿越时空的对话
学习可以提高品德修养
学习——成 才的阶梯
学习可以增长才干
学习才能适应社会
发展的要求
据调查，福建省三明、南宁、宁德等 地，农村中学生辍学率一直居高不下。有 的地方适龄学生辍学率达到30%，这与国家 “普九”对农村中学生辍学率控制在3%的 要求差距较大，以威胁到“两基”教育成 果的巩固。
上述三地教育部门承认，农村中学 “厌学”率正呈逐步上升趋势。其原因多 种多样，最突出的是新“学习无用论”抬 头。有人说：“大中专毕业后就业难，前 景无保障，还不如早点出来打工。”
面对飞速发展的现代科技， 我们怎样才能适应社会发展 的要求？为什么？
1923年，美国福特公司的一台大型电机出了 故障，公司请德国机电专家坦敏茨来帮忙。 只见他看看转转，写写算算，两天两夜后， 他在电机顶部画了一条线，让修理工把他划 线地方的线圈减少16圈。故障很快被排除， 这是何等潇洒的一画！
事后，坦敏茨要价10000美元。他在付款 单上写道：“用粉笔画一条线，1美元，知道 在哪里划线，9999美元。
学习——成 才的阶梯
推荐一本你读过的 好书，并说明推荐理 学习可以提高品德修养 由。
故事一：东吴吕蒙，骁勇善战，20多岁就已成为名将。但 他出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，利用 一切空隙时间发奋读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕 蒙还是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很 快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！鲁肃前去看望，吕蒙 设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，和蜀国大将 关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土 掩，到时候再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽 然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决 不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非 常折服，并拍着吕蒙的背亲切的说：“我总以为老弟只会打仗， 没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看。”
议一议：通过看故事，你认为学习除了
可以提高品德修养外，还有——成才 的阶梯
学习可以增长才干
穿越时空的对话
学习可以提高品德修养
学习——成 才的阶梯
学习可以增长才干
学习才能适应社会
发展的要求
据调查，福建省三明、南宁、宁德等 地，农村中学生辍学率一直居高不下。有 的地方适龄学生辍学率达到30%，这与国家 “普九”对农村中学生辍学率控制在3%的 要求差距较大，以威胁到“两基”教育成 果的巩固。
上述三地教育部门承认，农村中学 “厌学”率正呈逐步上升趋势。其原因多 种多样，最突出的是新“学习无用论”抬 头。有人说：“大中专毕业后就业难，前 景无保障，还不如早点出来打工。”
面对飞速发展的现代科技， 我们怎样才能适应社会发展 的要求？为什么？
1923年，美国福特公司的一台大型电机出了 故障，公司请德国机电专家坦敏茨来帮忙。 只见他看看转转，写写算算，两天两夜后， 他在电机顶部画了一条线，让修理工把他划 线地方的线圈减少16圈。故障很快被排除， 这是何等潇洒的一画！
事后，坦敏茨要价10000美元。他在付款 单上写道：“用粉笔画一条线，1美元，知道 在哪里划线，9999美元。
学习——成 才的阶梯
推荐一本你读过的 好书，并说明推荐理 学习可以提高品德修养 由。
故事一：东吴吕蒙，骁勇善战，20多岁就已成为名将。但 他出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，利用 一切空隙时间发奋读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕 蒙还是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很 快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！鲁肃前去看望，吕蒙 设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，和蜀国大将 关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土 掩，到时候再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽 然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决 不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非 常折服，并拍着吕蒙的背亲切的说：“我总以为老弟只会打仗， 没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看。”
《学习成才的阶梯》PPT课件
Ａ．学会求知
Ｂ．学会做事
Ｃ．学会合作
Ｄ．学会生存
走进生活，学以致用
初一学生小王，整日沉溺于游戏厅、网吧等场 所，学习上不思进取，视读书为苦差事。同学 们和他交流，希望他能好好学习，他却振振有 词地说：“学习对我来说没有什么用。”
假如你是班长，你将怎样利用所学知识说服小 王？
结束语
“我不是天才，我的学习是非常勤奋 的，我发现许多东西我还不懂，需要， 我就学。你们不要相信天才论，关键 在于刻苦学习和努力，没有学不会的 东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢 学。”
知识是真正能伴随我们一生的最宝贵的财富！
名言感悟：
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔
议一议：这句名言蕴含着什么道理？
学习——成 才的阶梯
学习可以提高品德修养
故事一：东吴吕蒙，骁勇善战，20多岁就已成为名将。但 他出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，利用 一切空隙时间发奋读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕 蒙还是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很 快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！鲁肃前去看望，吕蒙 设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，和蜀国大将 关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土 掩，到时候再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽 然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决 不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非 常折服，并拍着吕蒙的背亲切的说：“我总以为老弟只会打仗， 没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看。”
故事二：宋代有个叫方仲永的“神童”，5岁便会作诗， 被乡里称为奇才。但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃 喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于“泯然众人矣”！
Ｂ．学会做事
Ｃ．学会合作
Ｄ．学会生存
走进生活，学以致用
初一学生小王，整日沉溺于游戏厅、网吧等场 所，学习上不思进取，视读书为苦差事。同学 们和他交流，希望他能好好学习，他却振振有 词地说：“学习对我来说没有什么用。”
假如你是班长，你将怎样利用所学知识说服小 王？
结束语
“我不是天才，我的学习是非常勤奋 的，我发现许多东西我还不懂，需要， 我就学。你们不要相信天才论，关键 在于刻苦学习和努力，没有学不会的 东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢 学。”
知识是真正能伴随我们一生的最宝贵的财富！
名言感悟：
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔
议一议：这句名言蕴含着什么道理？
学习——成 才的阶梯
学习可以提高品德修养
故事一：东吴吕蒙，骁勇善战，20多岁就已成为名将。但 他出身贫贱，早年没有读书机会，在吴主孙权的启发下，利用 一切空隙时间发奋读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕 蒙还是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很 快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！鲁肃前去看望，吕蒙 设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，和蜀国大将 关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土 掩，到时候再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽 然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决 不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非 常折服，并拍着吕蒙的背亲切的说：“我总以为老弟只会打仗， 没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看。”
故事二：宋代有个叫方仲永的“神童”，5岁便会作诗， 被乡里称为奇才。但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃 喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于“泯然众人矣”！
学习—成才的阶梯ppt优秀课件
这句名言告诉我们什么道理？
我明白了…
学习才能适应社会 发展的要求
新时代对我们提出的新要求
求知的能力
做事的能力
与人合作的能力 生存的能力
终身学习
唇枪舌剑
正方：读书有用
反方：读书无用
我很棒！
辩论规则提示
第一回合：双方陈词：正反双方各由一 名代表简要陈述已方的观点和主张，时间 各为2分钟，不得超时。 第二回合：短兵相接：自由辩论时间， 尽可能的发挥雄辩才华，寻找对手的漏洞， 予以攻击。要围绕辩论中心。 第三回合：扩大战果：双方各由一名代 表总结辩论成果，加强自己的观点。
• • • பைடு நூலகம் • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
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三、收获平台：
金秋十月是一个收获的季节，通过
今天的学习，你有哪些收获呢？
收获平台：
通过今天的学习，我明白
了
，今后我将
四、布置作业：
学习对一个人生存和发展有 什么作用？
探究任务二：学习可以增长才干
作为21世纪的中学生，你们都有哪些才艺， 有请我们各小组的才艺之星闪亮登场：
才艺展示
探究任务三：
学习才能适应社会发展的要求。
同学们有许多喜欢的影星、体育明星， 说说你喜欢那位运动员？
邓亚萍，1993年便集全国冠军、亚洲冠军、世界杯冠军、世锦赛冠军、 奥运会冠军于一身，成为“大满贯”冠军得主。她在运动场上顽强的精神和 出色的表现受到了当时奥委会主席萨马兰奇的高度评价。 1997年她退役并成为奥委会运动员委员会的一名委员，为了更好的胜任工作， 她进入清华大学读书，并以优异的成绩获得清华大学英语学士学位。后又到 英国诺丁汉大学留学，获得了硕士学位。2008年11月，邓亚萍获得英国剑桥 大学的博士学位。
？ 她把在她身上沉沉的爱都化作了动力来回报社会。
思考：苏明娟故事的启示？
二、自主感悟、合作探究
同学探们究还任记务得一吗：？学2习0可08以年提5月高1品2德日修汶养川，发生了大地震，虽然灾难无情人 有情，在抗震救灾中涌现出了很多的抗震英雄，让我们一起走近9岁的小英 雄——林浩
议一议： 1、在抗震中，林浩表现出哪些优秀的品质？ 2、老师讲的《雷锋的故事》对林浩有什么影响？
为2008年北京奥运会的申办和举办以及中国的体育管理事业等工作，她 做出了极大的贡献。这次在全运会上出现的她，已经有了一个全新的身份— 北京市团委副书记。她说：在新的工作岗位上，同样会继续学习，完善自己， 希望能凭自己的学识多为国家做一些贡献。 议一议：1、取得诸多成就的邓亚萍为什么还要继续深造？
七年级政治学习成才的阶梯PPT优秀课件
我来辨析
社会发展日益迅速，竞争越来 越激烈，与此同时“工作难”成了 人们头疼的话题，，有不少的人认 为上学无用，对此，你是怎样的名言警 句吗？
我来回答
１．“读史使人明智，读诗使人智慧， 演算使人精密，哲理使人深刻，伦 理使人有修养，修辞逻辑使人善辩.” 培根的这一名言说明AC( ) Ａ．学习 可以增长人的才干Ｂ．读书学习是 成才的惟一途径Ｃ．学习可以提高 人的品德修养Ｄ．我们要改进学习 的方式方法
学习─成才 的阶梯
问题导学 自学教材38－41页，思考：
1.学习对一个人生存和发展有 哪些作用？
2.在信息时代的背景下，为适 应社会的发展给我们提出了 哪些新的要求？
我的体会
1.你读的哪一本书对你的思想品德 产生过深刻影响？ 2.通过学习， 我获得了____方面的知识 掌握了____方面的技能 我还要学习_________
２．为了适应不断变革的世界， 人们应该（ABCD）
Ａ．学会求知 Ｂ．学会做事 Ｃ．学会合作 Ｄ．学会生存
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
学习——成才的阶梯PPT课件
2、人的高尚品德不是天生的，而是在后 天的学习和生活中逐渐培养起来的。 判断（ 正确 ） 理由： 学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康 ____________________________ 人格，学习可以培养高尚品格，正确把握 ____________________________ 人生之舵。 _____________________。
6、小刚以前纪律观念差，不能与同学平 等相待，班级举行的活动也不积极参加， 通过“新集体，新面貌”一课后，他认 识到了良好班集体对个人成长的作用。 并能自觉融入班集体之中。这说明（ ） B A 小刚不是一个好学生 B 学习可以提高人的品德修养 C 学习一定能使差学生转变为好学生 D 小刚很虚伪，善于伪装自己
4、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许 多高尚的人说话。”其蕴涵的道理是 B （ ） A 读书学习就是与人面对面交流 B 读书学习可以提高人的品德修养 C 读书学习能使人成长为科学家 D 读书学习就是为了消遣娱乐
5、“读书破万卷，下笔如有神。”对这各话理 解正确的是（ ） B A 多读书可以使我们提高品德修养 B 多读书可以使我们丰富知识，提高写作水平 C 多读书才能适应社会发展的要求 D 只有读一万卷书，才能提高写作水平
２．为了适应不断变革的世界， 人们应该（ABCD） Ａ．学会求知 Ｂ．学会做事 Ｃ．学会合作 Ｄ．学会生存
3、埃里克· 霍弗说：“在剧变时代，善于学习 的人将继承未来，有学问的人将会发现他们 为生存其中而进行了准备的世界已经不存在 了。”这段话告诉我们（ ） D A 人们不需要为未来准备 B 未来社会是不可知的，人们根本无从把握 C 我们学习的知识都将没有用处 D 只有善于学习才能适应社会发展的需要
复习巩固： 1、为什么要正确认识自己？ 2、怎样正确认识自己？
初一政治课件-学习—成才的阶梯课件 最新
•学习可以 提高品德修 养
• 从“三系法”到“两系法”，从一般杂交稻 的成功到超级杂交稻一期、二期再到三期， 他将水稻产量从平均亩产300公斤左右先后 提高到500公斤、700公斤、800公斤。如今 已经77岁的他还有两个愿望，一个是到2010 年，第三期超级稻要实现试验田亩产900公 斤；一个是把杂交水稻推向全世界。
她 现 在 在 安 徽 省 合 肥 市 工 商 银 行 工 作
我们生在幸福的罐罐里 幸福的滋味 已经习以为常 所以常常 忘了去 感受 到底什么是
幸福？
我们， 能坐在这里学习， 幸福就已经满满的了···
交流一下
请同学们谈一本对自己品德修养有积 极作用的书
我曾经读过· · · · · ·
让我懂得了· · · · · ·
• 他先后获得了联合国知识产权组织“杰出发明家” 金质奖、联合国教科文组织“科学奖”、英国让克 基金会“让克奖”、美国费因斯特基金会“拯救世 界饥饿奖”、联合国粮7农组织“粮食安全保障 奖”、日本“日经亚洲大奖”、作物杂种优势利用 世界“先驱科学家奖”、“日本越光国际水稻奖” 等八项国际奖。
西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成 果不仅在很大程度上解决了13亿中国人的吃饭问题， 而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法 宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后 的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
•学习可以增长才干
• 想一想：在今天的信息时 背景下，我们怎样 才能 适应社会的发展要求？
• 相关链接：（教材P41页）
• 学习才能 适应社会发展的要 求
学习--成才的阶梯
• 学习可以提高品德修养
• 学习可以增长才干 • 学习来自能适应社会发展的要求论求知（培根）
学习—成才的阶梯PPT课件 人教版(22张)
搜集与交流：
读书破万卷，下笔如有神 —— 杜甫
书籍是人类进步的阶梯 —— 高尔基 玉不琢不成器，人不学不知义 ——《三字经》 我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上 —— 鲁迅
下面这些名人为我们树立了学习的典范，联 系自身思考一下，学习——使我们学到了些 什么
孔 苏 子 秦
童 匡 第 衡 周
一本书挽救了一个小偷
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
学习——成才的阶梯PPT精品课件1 鲁教版
2
请你观察帮助：
在社会上有少部分厌学在家的学生，由于 他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因，并帮助他 们如何才能摆脱这些不良行为。
学习可以明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握 人生之路
3
搜集交流：
你读过哪些好书？对 自己有什么帮助？
学习可以提高品德修养
4
自我感悟：
至今我已经学习了 通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理 通过学习，我 等课程。 方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
。
为了将来的发展，我还要学习_________。
5
辩一辩，说一说：
前一时期，社会上出现了“造原子 弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不 如拿理发刀的”，所以产生了”读书 无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书无用” 这种言论。 学习可以增长才干
学习——成才的阶梯
幽默故事感悟：
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头 驴了。
这则故事的寓意是什么？
人的高尚品德是靠后天的学习和生活逐渐培养起来的
13
收获平台：
你知道为什么说学习才是成才的阶 梯吗？
1、学习可以提高品德修养 2、学习可以增长才干 3、学习才能适应社会发展要求
14
我在行动：
1、读一本对自己有积极影响的书， 和同学交流读书心得。 2、搜集名人有关学习的故事，讲给 你的同学听。
15
苏科全科网
33 16
共同探究：
在今天的信息时代背景下，我们应具备什么 样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的 发展要求？ 学习才能适应社会发展的要求
请你观察帮助：
在社会上有少部分厌学在家的学生，由于 他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因，并帮助他 们如何才能摆脱这些不良行为。
学习可以明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握 人生之路
3
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学习可以提高品德修养
4
自我感悟：
至今我已经学习了 通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理 通过学习，我 等课程。 方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
。
为了将来的发展，我还要学习_________。
5
辩一辩，说一说：
前一时期，社会上出现了“造原子 弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不 如拿理发刀的”，所以产生了”读书 无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书无用” 这种言论。 学习可以增长才干
学习——成才的阶梯
幽默故事感悟：
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头 驴了。
这则故事的寓意是什么？
人的高尚品德是靠后天的学习和生活逐渐培养起来的
13
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你知道为什么说学习才是成才的阶 梯吗？
1、学习可以提高品德修养 2、学习可以增长才干 3、学习才能适应社会发展要求
14
我在行动：
1、读一本对自己有积极影响的书， 和同学交流读书心得。 2、搜集名人有关学习的故事，讲给 你的同学听。
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共同探究：
在今天的信息时代背景下，我们应具备什么 样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的 发展要求？ 学习才能适应社会发展的要求
〔人教版〕学习—成才的阶梯 教学PPT课件
这句名言告诉我们什么道理？
我明白了…
学习才能适应社会 发展的要求
新时代对我们提出的新要求
求知的能力
做事的能力
与人合作的能力 生存的能力
终身学习
唇枪舌剑
正方：读书有用
反方：读书无用
我很棒！
辩论规则提示
第一回合：双方陈词：正反双方各由 一名代表简要陈述已的观点和主张，时 间各为2分钟，不得超时。 第二回合：短兵相接：自由辩论时间， 尽可能的发挥雄辩才华，寻找对手的漏洞， 予以攻击。要围绕辩论中心。 第三回合：扩大战果：双方各由一名 代表总结辩论成果，加强自己的观点。
学习 ——成才的阶梯
执教人：王立国
学习目标
1．情感、态度、价值观：热爱学习，树立 正确学习态度，培养 不断学习的意识。 2．能力：通过学习可以使我们成为德才兼 备的人，使我们具备求知的能力，做事的 能力、与人合作的能力。 3．知识：知道学习对一个人生存发展的重 要意义。
新知初探
1．收集有关读书和学习方面的名 人名言，谈一谈这些名人名言所蕴含 的道理。 2．学习的重要性（为什么说学习 是成才的阶梯）？ 3.新时代对我们提出了哪些新的要 求？
搜集与交流：
读书破万卷，下笔如有神 —— 杜甫
书籍是人类进步的阶梯 —— 高尔基 玉不琢不成器，人不学不知义 ——《三字经》 我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上 —— 鲁迅
下面这些名人为我们树立了学习的典范，联 系自身思考一下，学习——使我们学到了些 什么
孔 苏 子 秦
童 匡 第 衡 周
一本书挽救了一个小偷
《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基，在双 目失明、全身瘫痪的情况下，每天都要秘书给他读来自 各地的信件。一天，有一封特别的信引起了他的兴趣： “敬爱的奥斯特洛夫斯基： 您好！我是一个小偷，在火车上偷了一个皮箱，打开 一看，见有一本书，书名是《钢铁是怎样炼成的》。我 随手翻翻，没想到竟放不下手，以致一口气读完了。我 深深的被小说主人公所感动，决心向保尔· 柯察金学习， 痛改前非，重新做人，把有限的生命献给共产主义事业， 临终时，决不因虚度年华而悔恨终身-----”秘书读到这里， 奥斯特洛夫斯基高兴的笑了起来。
学习—成才的阶梯ppt优秀课件
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
学习—成才的阶梯 课件
A 人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活 中培养起来的 B 学习可以使人们懂得做人的道理 C 学习可以使我们增长才干 D 学习可以使我们明辨是非，塑造健康人格
C
3、我国自古就有“活到老，学到老”的名言。在知识爆炸性 膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。 （1）“活到老，学到老”要求我们树立（ A 艰苦奋斗精神 C 珍惜时间的观念 B 终身学习的观念 D竞争与合作的观念 ）
学习的重要性
① 学习是成才的阶梯。 ② 学习可以提高品德修养。学习使我们明辨 是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德。 ③ 学习可以增长才干。学习是丰富知识、增 长才干的主要途径。 ④学习才能适应社会发展的要求。我们只有 不断学习，才能具备求知、做事、合作和 生存的能力，才能适应社会发展的要求。
我来回答
《居里夫人传》
对尊严的捍卫，是祖国的热爱 独自面对人生的勇气 在金钱和荣誉面前的高贵品质 “只有在把自己的追求和祖 国、人民的利益联系在一起的 时候，才会创造出奇迹，才会 成长为钢铁战士” 爱国情怀和顽强的意志
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔 议一议：这句名言蕴含着什么道理？
学习——成 才的阶梯
清华大学“厨神”张立勇
1、知道学习重要性的表现
2、增强学习的自觉性，提高思辨能力
3、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
快速浏览课本P38-40，回答问题： 学习的重要性体现在哪些方面？（为什么 说学习是成才的阶梯？学习对个人成长的重要 意义有哪些？）
你读过哪些好书， 对自己有什么帮助？
纳 米 技 术
（ 三 ）
试 管 婴 儿
转 基 因 工 程
学习可以提高品德修养 学习——成 才的阶梯
学习可以增长才干 学习才能适应社会
C
3、我国自古就有“活到老，学到老”的名言。在知识爆炸性 膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。 （1）“活到老，学到老”要求我们树立（ A 艰苦奋斗精神 C 珍惜时间的观念 B 终身学习的观念 D竞争与合作的观念 ）
学习的重要性
① 学习是成才的阶梯。 ② 学习可以提高品德修养。学习使我们明辨 是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德。 ③ 学习可以增长才干。学习是丰富知识、增 长才干的主要途径。 ④学习才能适应社会发展的要求。我们只有 不断学习，才能具备求知、做事、合作和 生存的能力，才能适应社会发展的要求。
我来回答
《居里夫人传》
对尊严的捍卫，是祖国的热爱 独自面对人生的勇气 在金钱和荣誉面前的高贵品质 “只有在把自己的追求和祖 国、人民的利益联系在一起的 时候，才会创造出奇迹，才会 成长为钢铁战士” 爱国情怀和顽强的意志
读一本好书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔 议一议：这句名言蕴含着什么道理？
学习——成 才的阶梯
清华大学“厨神”张立勇
1、知道学习重要性的表现
2、增强学习的自觉性，提高思辨能力
3、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
快速浏览课本P38-40，回答问题： 学习的重要性体现在哪些方面？（为什么 说学习是成才的阶梯？学习对个人成长的重要 意义有哪些？）
你读过哪些好书， 对自己有什么帮助？
纳 米 技 术
（ 三 ）
试 管 婴 儿
转 基 因 工 程
学习可以提高品德修养 学习——成 才的阶梯
学习可以增长才干 学习才能适应社会
学习——成才的阶梯ppt优秀课件1
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你知道为什么说学习才是成才的阶 梯吗？
1、学习可以提高品德修养 2、学习可以增长才干 3、学习才能适应社会发展要求
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我在行动：
1、读一本对自己有积极影响的书， 和同学交流读书心得。 2、搜集名人有关学习的故事，讲给 你的同学听。
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自我感悟：
至今我已经学习了 通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理 通过学习，我 等课程。 方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
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为了将来的发展，我还要学习_________。
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辩一辩，说一说：
前一时期，社会上出现了“造原子 弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不 如拿理发刀的”，所以产生了”读书 无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书无用” 这种言论。 学习可以增长才干
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请你观察帮助：
在社会上有少部分厌学在家的学生，由于 他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因，并帮助他 们如何才能摆脱这些不良行为。
学习可以明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握 人生之路
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
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1、学习可以提高品德修养 2、学习可以增长才干 3、学习才能适应社会发展要求
14
我在行动：
1、读一本对自己有积极影响的书， 和同学交流读书心得。 2、搜集名人有关学习的故事，讲给 你的同学听。
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33 16
自我感悟：
至今我已经学习了 通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理 通过学习，我 等课程。 方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
。
为了将来的发展，我还要学习_________。
5
辩一辩，说一说：
前一时期，社会上出现了“造原子 弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不 如拿理发刀的”，所以产生了”读书 无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书无用” 这种言论。 学习可以增长才干
2
请你观察帮助：
在社会上有少部分厌学在家的学生，由于 他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因，并帮助他 们如何才能摆脱这些不良行为。
学习可以明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握 人生之路
3
搜集交流：
你读过哪些好书？对 自己有什么帮助？
学习可以提高品德修养
4
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
相关主题
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①假如我几天不读书，我会感觉像 一个人几天不洗澡那样难受；读书， 能让人学会思考，让人在不知不觉 中变得安静下来；读书让我很快乐。
才艺展示
• 书法、绘画、简笔画、剪纸、 手抄报、唱歌、舞蹈、小制作、武 术等均可。 小组评选出代表本组水平的 “才艺之星”（1~~2名）。 ①“才艺之星”要展示自己的才艺。 ②介绍自己的才艺是怎样获得的？ ③自己今后有什么打算？
【小组之间进行交流，然后由 一名同学发言。】
我明白了…
学习可以提高品德修养
【学习可以使我们明辨是非美丑，
塑造健康人格，培养高尚品德，正 确把握人生之舵】
在书籍和信息泛滥的今天，要学 会辨别和选择，读好书，自觉远离和 抵制不良文化书刊和电子信息的影响。 开有益卷，才能开卷有益。
②我非常希望提倡全民读书。因 为我一直认为，知识不仅给人力 量，还给人安全，给人幸福。一 个不读书的人、不读书的民族， 是没有希望的。
课堂寄语
生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱； 人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。 为学应须毕生力，攀登贵在少年时。 学习要勤勉，爱拼才会赢。 台湾作家三毛在一首歌中写到： 每个人心里一亩一亩田， 每个人心里一个一个梦， 用它来种什么？种桃种李种春风。 同学们想要用它种什么？ 种知识、种技能，才能得桃得李得春风。
学会生存：具备适应身边（变化）的生存环境的能力。
——
老师，我现在很苦恼，因为我学习一直不好， 将来考理想中的大学没一点希望。现在大学生找 工作很困难，这说明就算考上大学又能怎样？因 此我认为读书学习真的没什么用处，与其在学校 浪费时间，还不如早点儿回家打工挣钱实惠。您 说我这想法对吗？ 学生:小飞
老师想请同学们帮忙，用一些关于“学 习”的道理劝劝小飞，使他增强学习积极 性。【车轮战术劝小飞：每位同学说一 句。】
读一读“相关链接”（教材P41）
人生发展的四大支柱：
学会认知:即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓
展自己的思维；
学会做事:是指在社会实践生活中能够学以致用，实现自己的人
生目标，同时服务于社会、服务他人 。
学会共处:做到正确认识自己，善待他人，加强合作，学会分
享；还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，并培养在人类 活动中的参与和合作精神。
知识的价值
难学
难记
难懂
难„„
读教材40页内容，小组讨论：
1.漫画中的“老难”先生最终遇到了什么问题？ 他的解决办法是＿＿＿＿＿＿＿ 2.整幅漫画告诉你什么道理？ 3.这启示我们怎样做才能适应社会发展的要求？
1求知的能力 2做事的能力 3与人合作的能力 4生存的能力
“十二五”（2011-2015）规划纲要提 出建设全民学习、终身学习的学习型社 会。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010-2020年)提出到2020年，努力形 成人人皆学、处处可学、时时能学的学 习型社会。
第 课
知识让人生更亮丽
学习 ——成才的阶梯
东昌府区张炉集中学 郑延凤
受希望工程捐助 的安徽农家女孩 “大眼睛”苏明娟， 如今她已经大学 毕业，被安徽某 银行录用。并在 2008年成为北京 奥运会安徽赛会 志愿者招募形象 大使 。
“小鼻涕”胡善 辉如今是解放军 某后勤部队战士。
2007年7月， “小光头”张天义从江苏 盐城工学院毕业，走上工作岗位。
2011年暑期教师远程培训
2005年10月1日， 武侠小说大师金庸 飞抵英国剑桥大学 学习，专攻唐史。 2010年9月，86岁 获得剑桥大学博士 学位。
珍惜中学时光ຫໍສະໝຸດ 好好学习 天天向上说一说：
通过学习，我懂得了学习的重要性是：
学 习 成 才 的 阶 梯
1.学习可以提高品德修养
2.学习可以增长才干 3.学习才能适应社会发展的要求
学习改变了他们的命运
知识让人生更亮丽
学习——成才的阶梯
探讨目标：
学习对于个人成长和发 展的重要意义。
阅读教材P38页材料及 下面一段正文内容。
小组交流展示
（1）《居里夫人传》帮助“我”培养了哪 些高尚的品德？ （2）短文说明学习对我们健康成长有什么 作用？
你读过哪些好书？说一说你 读书的收获和感受。