平衡功能训练ppt课件
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22
特殊的平衡训练－前庭功能的训练
支撑面 1/2足长
减小
改变支持面质地
闭眼 硬地板
薄地毯 薄枕头
23
平衡训练首先应保 持头和躯干的稳定
平衡功能评定
有认知损 害的患者 应对平衡 训练方法
进行改良
注意事项
训练前，要求患者学会放松 减少紧张或恐惧心理
训练时 安全性
24
25
A
循序渐进
静态平衡
C
to
动态平衡
E 从睁眼到闭眼
15
D 逐渐增加训 练的复杂性
常见适应人群
中风 小儿脑瘫
疾病分类
脊髓损伤
脑外伤 帕金森
16
平衡训练Leabharlann Baidu法－训练顺序
截瘫患者：
前臂支撑下的俯卧位→
→
→
→坐位→站立位
偏瘫患者： 仰卧位→坐位→站立位
17
平衡训练方法
仰卧位： 桥式运动分类：双桥运动、单桥运动。
是指物体所受到来自各个方向的作用力与反作用 力大小相等，使物体处于一种稳定的状态（即牛 顿第一定律）。
4
平衡分类 自动平衡
他动平衡
静态平衡 Static equilibrium
5
动态平衡
dynamic equilibrium
运动系统 躯体感觉系统
感觉系统
sensory system
视觉系统
前庭觉
平衡功能训练
training of equilibrium function
1
了解
熟悉
掌握
基本概念 平衡的分类
评定的目的 定性与定量 评定
2
Berg平衡量 表应用
常用平衡能 力训练方法
一、平衡的概述
summarize of equilibrium function
3
平衡的定义
平衡( balance, equilibrium )
8
9
Berg平衡量表
1
0—20分
平衡功能差，患者需坐轮椅
2
21—40分
可在辅助下步行
3
41-56分
可独立步行
4
<40分
提示有跌到的危险
10
康复评定目的
一
二
三
四
确定是否 存在影响 行走或其 他功能性 活动的平 衡障碍
寻找和 确定平 衡障碍 的发生 原因
指导制定 康复治疗 计划
检测平衡 功能障碍 的治疗和 康复的疗 效
扶持
拍打
18
手膝跪位平衡训练方法
体位：手膝跪位 主要适合截瘫患者
患者取肘膝跪位保持平衡
治疗师向各个方向推动患者
患者自己向各个方向活动
19
体位：双膝跪位和半跪位 静态平衡训练
自动态平衡训练 他动态平衡训练 自由活动—抛接球等
20
体位：长坐位平衡训练
端坐位平衡训练 支撑面 力度
21
体位：站立位 为步行做好准备 达到步行
11
三、平衡功能训练 training ofequilibrium
function
12
平衡能力
支撑面
稳定极限
运动系统
影响因素
感觉作用
应付对策
13
支撑面
support surface
支持面指人在各种体位下 所依靠的表面
支撑面？
稳定性？
14
平衡训练的基本原则
稳定极限由小 变大
B
支撑面积由 大变小
平衡 equilibrium
6
二、平衡功能评定 assessment of equilibrium function
7
平衡的评定
assessment of equilibrium function
平衡测试仪
Balance Master
量表法 观察法
Berg平衡量表 Tinnetti量表 坐、站、行走
特殊的平衡训练－前庭功能的训练
支撑面 1/2足长
减小
改变支持面质地
闭眼 硬地板
薄地毯 薄枕头
23
平衡训练首先应保 持头和躯干的稳定
平衡功能评定
有认知损 害的患者 应对平衡 训练方法
进行改良
注意事项
训练前，要求患者学会放松 减少紧张或恐惧心理
训练时 安全性
24
25
A
循序渐进
静态平衡
C
to
动态平衡
E 从睁眼到闭眼
15
D 逐渐增加训 练的复杂性
常见适应人群
中风 小儿脑瘫
疾病分类
脊髓损伤
脑外伤 帕金森
16
平衡训练Leabharlann Baidu法－训练顺序
截瘫患者：
前臂支撑下的俯卧位→
→
→
→坐位→站立位
偏瘫患者： 仰卧位→坐位→站立位
17
平衡训练方法
仰卧位： 桥式运动分类：双桥运动、单桥运动。
是指物体所受到来自各个方向的作用力与反作用 力大小相等，使物体处于一种稳定的状态（即牛 顿第一定律）。
4
平衡分类 自动平衡
他动平衡
静态平衡 Static equilibrium
5
动态平衡
dynamic equilibrium
运动系统 躯体感觉系统
感觉系统
sensory system
视觉系统
前庭觉
平衡功能训练
training of equilibrium function
1
了解
熟悉
掌握
基本概念 平衡的分类
评定的目的 定性与定量 评定
2
Berg平衡量 表应用
常用平衡能 力训练方法
一、平衡的概述
summarize of equilibrium function
3
平衡的定义
平衡( balance, equilibrium )
8
9
Berg平衡量表
1
0—20分
平衡功能差，患者需坐轮椅
2
21—40分
可在辅助下步行
3
41-56分
可独立步行
4
<40分
提示有跌到的危险
10
康复评定目的
一
二
三
四
确定是否 存在影响 行走或其 他功能性 活动的平 衡障碍
寻找和 确定平 衡障碍 的发生 原因
指导制定 康复治疗 计划
检测平衡 功能障碍 的治疗和 康复的疗 效
扶持
拍打
18
手膝跪位平衡训练方法
体位：手膝跪位 主要适合截瘫患者
患者取肘膝跪位保持平衡
治疗师向各个方向推动患者
患者自己向各个方向活动
19
体位：双膝跪位和半跪位 静态平衡训练
自动态平衡训练 他动态平衡训练 自由活动—抛接球等
20
体位：长坐位平衡训练
端坐位平衡训练 支撑面 力度
21
体位：站立位 为步行做好准备 达到步行
11
三、平衡功能训练 training ofequilibrium
function
12
平衡能力
支撑面
稳定极限
运动系统
影响因素
感觉作用
应付对策
13
支撑面
support surface
支持面指人在各种体位下 所依靠的表面
支撑面？
稳定性？
14
平衡训练的基本原则
稳定极限由小 变大
B
支撑面积由 大变小
平衡 equilibrium
6
二、平衡功能评定 assessment of equilibrium function
7
平衡的评定
assessment of equilibrium function
平衡测试仪
Balance Master
量表法 观察法
Berg平衡量表 Tinnetti量表 坐、站、行走