急诊科培训及考核计划
医院急诊医护人员技能培训与考核制度(3篇)
医院急诊医护人员技能培训与考核制度医院的急诊医护人员技能培训与考核制度应包括以下内容：1. 岗前培训：新进急诊医护人员在入职前应接受岗前培训，包括急诊危急重症处理技能、生命支持技术、急救技术等基本技能的培训。
2. 在职培训：急诊医护人员应定期接受相关技能培训，包括急诊科学、急诊医疗技术、急诊患者管理等方面的培训。
培训可以通过理论课程、现场演示、模拟训练等多种形式进行。
3. 实践指导：新进和在职急诊医护人员应有相关经验丰富的医生或护士进行实践指导，帮助其熟悉各种急诊情况和处理方法，并提供实时反馈和指导。
4. 考核制度：急诊医护人员应定期进行技能考核，以确保其掌握和运用所学的技能。
考核可以包括理论知识考试、技能操作考核、临床能力考核等多个层面。
5. 学习资源：医院可以提供丰富的学习资源，如相关教材、学术会议、研讨会等，以便医护人员不断更新知识和技能。
6. 继续教育：医院应鼓励急诊医护人员参加继续教育课程和培训，以提高其专业水平和临床技能。
7. 缺陷管理：对于技能培训中出现的不足和缺陷，医院应积极改进和优化培训内容和方法，确保培训的有效性和实用性。
通过以上措施，医院可以建立一套系统完善的急诊医护人员技能培训与考核制度，保证医护人员具备应对各类急诊情况的能力，提高急诊医疗质量和患者满意度。
医院急诊医护人员技能培训与考核制度（2）一般包括以下内容：1. 技能培训：急诊医护人员需要接受系统、全面的急诊相关技能培训，包括急救技能、危重病患救治技术、急症科诊疗技术等。
培训内容可以根据不同职位和级别进行细分，包括基础知识培训、操作技能培训、病情评估与决策培训等。
2. 岗位实训：培训结束后，医院可以组织岗前实训，让医护人员在真实急诊环境中进行模拟操作和实际操作，熟悉各项流程和操作要点。
3. 考核评估：医院可以制定一套严格的考核评估制度，对急诊医护人员的相关技能进行考核。
考核方式可以包括理论考试、技能操作考核、模拟病例分析考核等。
2024年急诊科培训计划（二篇）
2024年急诊科培训计划为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降低医疗风险，加大急诊急救技术技能及“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定____年急诊科急救技术技能及三基三严培训及考核计划。
一、加强对急诊医务人员三基三严及急救技术技能强化培训的认识。
我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。
经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严技术技能培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。
完成对全科室人员培训，培训覆盖率达____%，三基考试每月一次，三基考核合格率力争____%，急救技术要求人人过关。
二、培训及考核内容：（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则，危重病人的营养、热量供应等理论。
（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
（3）基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。
结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。
（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
（5）急救技术技能培训与考核内容：心肺脑复苏技术;气管插管及呼吸机的使用与维护技术;心电监护仪的使用技术及电除颤;创伤的急救技术;三、培训方式方法：采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。
2024年急诊科培训计划范本（二篇）
2024年急诊科培训计划范本一、指导思想在上级主管部门的正确领导下，以____为指导，以做好新型农村合作医疗及城市居民医保工作为目标，以维护健康，关爱生命，全心全意为人民服务为科室宗旨，为把我科建设成为民众信赖、医院放心、医德高尚、医术高超的科室迈出坚实的步伐。
二、主要措施1.医疗质量要在巩固前两年急诊管理年活动成果的基础上，结合等级医院复审整改工作，围绕“质量、安全、服务、价格”，狠抓内涵建设。
要进一步加强急诊急救专业队伍的设置，进行急诊医学知识的学习，了解急诊急救在当前社会的重要性，稳进急诊急救队伍。
完善急诊、入院、手术“绿色通道”使急诊服务及时、安全、便捷、有效。
完善____小时急诊服务目录、急诊工作流程、管理文件资料、对各支持系统服务的规范。
协调临床各科对急诊工作的配合。
对大批量病员有分类管理的程序。
立足使急诊留观病人于____小时内诊断明确、病情稳定后安全入院。
加强上级医师急救指导，加强三级会诊，加强与其他专科的协作配合，使急诊危重患者的抢救成功率提高到____%以上。
2.质量管理。
很抓“三基三严”，加强病史询问及规范查体、大病历规范书写、抗生素合理使用等专项培训力度。
认真执行首诊负责制、交接班制度、危重病人抢救制度、各级各类人员职责、依据病情优先获得诊疗程序。
加强运行病历的考评，重点检查与医疗质量和患者安全相关的内容，完善定期检查、考评、反馈、总结的质控制度，坚持一周一小查，____月一大查，对环节管理、凝难病历讨论、三级医师查房对病情变化的处理意见要重点监控，促进基础质量持续改进和提高。
3.设备管理要强化对急诊设备的定期维护、监测并专人管理，及时发现问题排除故障，使抢救设备的完好率达到____%。
加强训练规范使用，使医护人员能够熟练掌握，正确使用，确保安全运行，以满足患者急救需求。
严格院内感染。
加强心肺复苏技能的训练，使心肺复苏技能达到高级水平。
4.服务态度要抓优质服务工作。
坚持以病人为中心，深入开展创建“优质服务示范岗”活动，规范服务行为，创新服务内容，注重服务技巧，落实医患沟通、知情告知制度，及时妥善处理各类纠纷，定期进行分析、总结，强化安全措施，防范医疗事故发生。
急诊科职业安全培训计划
急诊科职业安全培训计划一、培训目的急诊科是医院内最容易发生意外和职业伤害的部门之一，因此对急诊科医护人员进行职业安全培训十分重要。
本培训计划的目的是提高急诊科医护人员的职业安全意识，减少意外伤害的发生，提高医护人员的安全防护技能，保障他们的生命安全与健康。
二、培训对象本培训计划的对象为急诊科所有医护人员，包括医生、护士、急诊技师等。
三、培训内容1. 急诊科职业安全意识培训- 职业病危害认识- 职业伤害防护知识- 急救技能与常见意外处理2. 医疗器械使用与安全培训- 医疗器械的正确使用方法- 器械的清洁消毒与维护- 器械的意外处理与应急措施3. 急诊科安全管理培训- 急诊科安全制度与规定- 火灾逃生与灭火知识- 化学品危害与应急处理四、培训时间与地点本培训计划将于每月进行一次，培训时间为2-3天，培训地点为医院内的培训教室。
五、培训方法本次培训将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、视频教学、实地演练等形式，以满足医护人员的不同学习需求。
六、培训教材教材包括《医护人员职业安全手册》、《急救培训教材》等，培训结束后，将由医院提供相关教材供医护人员参考。
七、培训考核培训结束后，将进行笔试与实际操作考核，考核内容包括职业安全知识、急救技能与器械使用等，成绩合格者将获得培训证书。
八、培训效果评估医院将对培训结束后的医护人员进行职业安全知识测试，并定期进行安全演练和模拟演练，以评估培训效果，并不断完善培训计划。
九、培训措施本培训计划由医院安全管理部门和急诊科主管领导共同管理，医院将安排专职人员负责培训的组织和实施，并邀请相关专家进行培训讲座。
十、总结通过本次培训，将提高医护人员的职业安全意识和技能水平，减少医护人员职业意外伤害的发生，保障他们的生命安全与健康，为提高急诊科工作质量和效率奠定基础。
同时，医院将持续加强职业安全管理，保障医护人员的职业安全。
急诊科培训计划 (2)
急诊科培训计划
以下是一个急诊科培训计划的示例：
培训目标：通过培训，使急诊科医生能够快速、准确地诊断和处理急诊患者的病情，并提供及时有效的急救和治疗。
培训内容：
1. 急诊医学基础知识
- 急诊医学的定义和特点
- 常见急诊病情的识别和处理
- 心脏骤停和心肺复苏的基本原理和操作技巧
- 基本急救措施的学习和实践
2. 临床技能培训
- 快速而准确地进行急诊患者的体格检查和初步评估
- 学习使用急诊科设备，如心电图机、血气分析仪等
- 学习处理急诊患者的常见技术操作，如静脉穿刺、导尿等
3. 多学科合作与团队协作培训
- 学习与其他科室合作，如内科、外科、放射科等
- 掌握与急诊团队的良好沟通和有效协作的技巧
- 学习处理急诊患者多样化需求和情况的能力
4. 急诊医学的专业知识
- 学习和了解最新的急诊医学研究成果和指南
- 掌握急诊医学的常见疾病诊断和治疗方法
- 学习常见外伤和急性病情的应急处理技巧
评估与证书：
- 定期考核急诊科医生的临床技能和知识水平
- 给予合格者颁发急诊医学培训证书
培训时间和方式：
- 建议培训时间为3-6个月，根据实际情况可适当调整
- 采用理论学习、实践操作和病例讨论相结合的培训方式
- 建议每周安排固定的培训时间，同时提供自主学习的机会
这只是一个急诊科培训计划的示例，实际的培训计划需要根据具体情况进行调整和修改。
急诊科岗前培训及岗位培训计划
持续改进与反馈
建立个人学习计划，定期参与科室培训与反馈会议
自主学习+定期会议
入职后持续进行
急诊科管理团队
定期考核+绩效反馈
资深护士/医生
实操考核+模拟演练评分
3
医疗设备使用
熟悉并掌握急诊科常用医疗设备（如除颤仪、呼吸机、监护仪）的操作与维护
设备操作培训+实操练习
入职第4周，每日下午
设备管理员
实操考核+设备维护知识测试
4
医患沟通技巧
提高医患沟通能力，有效处理急诊科紧张情绪与冲突
角色扮演+案例分析
入职第5周，每周二上午
心理咨询师/资深护士
急诊科岗前培训及岗位培训计划
序号
培训项目/内容
培训目标
培训方式
培训时间
负责人
评估方式
1状及初步处理原则
理论授课+案例分析
入职第1周，每日上午
急诊科主任
笔试+实操考核
2
急救技能操作
熟练掌握心肺复苏术(CPR)、止血包扎、固定搬运等急救技能
实操演练+模拟急救场景
入职第2-3周，每周三下午
情景模拟评分+患者满意度调查
5
团队协作与应急处理
增强团队协作能力，掌握应急事件处理流程
团队建设活动+应急演练
入职第6周，全天
急诊科管理团队
应急演练评分+团队反馈
6
法律法规与伦理
了解医疗行业相关法律法规，遵循医疗伦理原则
理论授课+案例分析
入职第7周，每周五下午
法律顾问/医院伦理委员会成员
笔试+案例分析报告
急诊科培训计划及方案
一、前言急诊科作为医院的重要组成部分，承担着救治急危重症患者的重任。
为了提高急诊科医护人员的业务水平和服务质量，确保患者得到及时、有效的救治，特制定以下急诊科培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高急诊科医护人员对急危重症的识别和救治能力；2. 增强急诊科医护人员的团队合作意识，提高急诊科整体救治水平；3. 熟练掌握急诊科各项操作技能，确保患者安全；4. 培养急诊科医护人员在突发事件中的应急处理能力。
三、培训对象1. 急诊科全体医护人员；2. 具备2年以上临床护理工作经验的注册护士；3. 具备一定急诊救治经验的医师。
四、培训时间及方式1. 培训时间：每月开展1-2次培训，每次培训时间为2-4小时；2. 培训方式：理论授课、案例分析、实操演练、临床实践等。
五、培训内容1. 急诊科基本知识：急诊科发展史、急诊科工作流程、急诊科规章制度等；2. 急危重症识别与救治：常见急危重症的识别、诊断、治疗及护理；3. 急诊科操作技能：心肺复苏、电除颤、气管插管、止血、包扎、固定等；4. 急诊科专科护理：中毒患者护理、气管插管患者护理、昏迷患者护理、休克患者护理等；5. 临床实践：在具有示教能力和带教条件的三级医院急诊科或急救中心进行临床实践技能学习。
六、培训评估1. 定期对急诊科医护人员进行理论知识、操作技能的考核；2. 对临床实践中的表现进行评估，包括救治能力、团队协作能力、应急处理能力等；3. 根据评估结果，对培训计划及方案进行调整，确保培训效果。
七、保障措施1. 建立健全急诊科培训制度，明确培训目标、内容、时间及考核标准；2. 为培训提供必要的物质和人力资源，确保培训顺利进行；3. 鼓励急诊科医护人员积极参加培训，提高自身业务水平；4. 定期对培训效果进行总结和反馈，持续改进培训工作。
通过以上急诊科培训计划及方案的实施，旨在提高急诊科医护人员的业务水平和服务质量，为患者提供更加优质、高效的急诊医疗服务。
急诊科护士培训计划(精选8篇)
急诊科护士培训计划（精选8篇）急诊科护士培训计划篇1一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。
二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
三、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
四、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。
五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1、法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。
2、规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。
3、规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4、安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的.管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
5、护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。
6、健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。
健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。
7、心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文（4篇）
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文一、培训目的急诊医护人员是医院急诊科的核心力量，他们需要具备专业的医学知识和操作技能，以便快速、准确地做出急救和诊断处理。
培训目的是提高急诊医护人员的专业素质，使他们能够胜任急诊科的工作。
二、培训内容1. 医学知识培训：包括急诊科常见疾病的临床表现、诊断方法、治疗原则等方面的知识。
2. 操作技能培训：包括基本急救技能、心肺复苏技术、各种急诊器械的使用方法等方面的培训。
3. 团队合作培训：急诊工作需要医护人员密切合作，培训中应强调团队协作能力的培养。
三、培训形式1. 理论授课：医院可以邀请内外专家进行急诊科相关知识的讲座或研讨会。
2. 实践操作：根据培训内容，安排医护人员进行实际操作练习，加强技能的掌握。
3. 观摩学习：安排医护人员参观其他医院的急诊科，学习他们的管理经验和工作流程。
四、培训评估1. 考试评估：培训结束后，组织考试对医护人员进行知识和操作技能的考核。
2. 评估内容包括：急诊科常见疾病的临床表现、诊断方法、治疗原则；基本急救技能的操作流程和要点；各种急诊器械的使用方法等。
3. 评估结果根据医院制定的评分标准进行评定，并给予相应的奖惩。
五、考核制度1. 考核周期：每年进行一次考核。
2. 考核方式：采取闭卷考试和实际操作考核相结合的方式。
3. 考核内容：考核内容包括理论知识和操作技能两个方面。
理论知识考核主要考察医护人员对急诊科常见疾病的了解程度；操作技能考核主要考察医护人员的急救技能和急诊器械使用能力。
4. 考核标准：根据医院制定的评分标准进行评定，合格标准为及格分数线以上。
5. 考核结果使用：考核结果用于评选优秀急诊医护人员、晋升岗位以及绩效考核等方面的参考依据。
六、培训档案管理医院应建立急诊医护人员培训档案，记录医护人员的培训情况和培训成绩，并进行定期更新和维护。
七、培训效果评估医院应定期对急诊医护人员的培训效果进行评估，包括对其医学知识和操作技能的掌握情况进行考察，并根据评估结果制定相应的培训计划和措施，以不断提高急诊医护人员的专业素质。
急诊科培训计划及方案范文
一、前言急诊科作为医院的重要组成部分，承担着救治急危重症患者的重任。
为了提高急诊科医护人员的业务水平，确保医疗质量和安全，特制定以下培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高急诊科医护人员的急救技能和理论知识水平。
2. 增强医护人员的应急处理能力和团队协作精神。
3. 规范医疗护理行为，保障患者安全。
三、培训对象急诊科全体医护人员，包括医师、护士、医技人员等。
四、培训时间1. 培训周期：每年1次，共计2个月。
2. 培训形式：理论授课、实操演练、案例分析、远程培训等。
五、培训内容1. 理论知识培训：（1）急诊科基本知识、急诊科工作流程及规章制度；（2）常见急危重症的病因、临床表现、诊断及治疗原则；（3）急诊科各项检查、检验、治疗技术及设备操作；（4）急救药品、器械的使用及管理。
2. 技能操作培训：（1）心肺复苏、电除颤、气管插管、止血、包扎、固定等基本技能；（2）各类急危重症的救治流程及操作要点；（3）急救设备的维护与保养。
3. 案例分析：（1）典型病例分析，提高医护人员对急危重症的识别和救治能力；（2）应急处理案例分析，增强医护人员的应急处理能力。
4. 远程培训：（1）邀请国内知名急诊专家进行远程授课；（2）组织医护人员参加线上培训课程。
六、培训安排1. 理论授课：每月安排2次，每次2小时，共计4次。
2. 实操演练：每月安排2次，每次2小时，共计4次。
3. 案例分析：每月安排1次，每次2小时，共计2次。
4. 远程培训：每月安排1次，共计2次。
七、考核与评估1. 培训结束后，对医护人员进行理论知识和技能操作的考核。
2. 考核成绩合格者，颁发培训合格证书。
3. 对考核不合格者，进行补考，直至合格。
八、总结与反馈1. 培训结束后，对培训效果进行总结，找出不足之处，为下一周期培训提供改进方向。
2. 收集医护人员对培训的意见和建议，不断优化培训内容和形式。
九、实施与保障1. 成立急诊科培训领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督。
急诊科三基培训计划方案
急诊科三基培训计划方案一、培训目标急诊科是医院中最重要的科室之一，其在救治急危重症患者、应对突发公共卫生事件等方面扮演着关键角色。
为了提升急诊科医务人员的综合素质和应急能力，制定本培训计划方案。
培养医务人员在紧急情况下能够快速做出正确判断并采取有效措施，提供高水平的急救服务。
二、培训内容1. 理论知识培训- 掌握急诊科的基本理论与知识，包括急危重症认识、突发公共卫生事件处理等方面。
- 学习重要医学文献及研究发展动态，了解最新的医学知识和技术，以及急诊科的最佳实践。
- 学习急诊科相关法律法规、伦理道德规范，确保医务人员在急诊工作中的合法合规行为。
2. 实践操作训练- 进行基础急救技能培训，包括心肺复苏、止血、基本外伤处理等。
- 学习使用急救设备和药物，掌握其操作方法和注意事项。
- 通过模拟实践演练，提高医务人员在急危重症抢救中的应变能力和实操技巧。
3. 人际交往与沟通技巧培训- 学习与患者及其家属进行有效沟通，提高沟通和情绪把控能力。
- 学习与团队成员协同工作，熟悉团队合作的方法和原则。
- 培养医务人员具备耐心、责任心和同理心，提供优质的医疗服务。
4. 突发公共卫生事件应急能力培训- 学习突发公共卫生事件的预警、应急处置和恢复重建等方面的工作。
- 掌握各种常见传染病的诊治标准和处理方法，提高医务人员的应急处置能力。
- 学习与其他相关医疗机构、卫生部门等进行紧密合作，形成有序的联动机制。
三、培训方式1. 理论知识培训- 专家讲座：邀请有相关经验的专家进行理论知识的讲解和经验分享。
- 线上学习平台：提供在线学习资源，包括教学视频、学习资料和论坛讨论等。
- 学术会议：组织医务人员参加相关学术会议，了解行业前沿知识和研究动态。
2. 实践操作训练- 模拟实验室：建立模拟急诊室，进行实际操作训练和情境演练。
- 创新活动：组织医生间的比赛和团队活动，激发医务人员的创新精神和合作能力。
- 临床实习：安排医务人员到各大医院进行临床实习，亲身参与急危重症患者的抢救工作。
2024年急诊科理论技能培训计划
序号
培训时间
培训内容
主讲人
培训对象
1
1月
急性心肌梗死的院前急救
XX
全科护士
2
2月
手卫生相关知识的学习
XX
全科护士
3
4月
气管切开病人的护理
XX
全科护士
4
5月
心肺脑复苏的理论讲解
XX
全科护士
5
6月
学习120出诊流程及各岗位职责
XX
全科护士
6
7月
烧伤/烫伤病人的护理常规
XX
全科护士
XX
全科护士
7
8月
简易呼吸气囊的应用技术
XX
全科护士
8
8月
压疮的分级及护理
XX
全科护士
9
9月
基础生命支持（BLS)培训汇报
XX
全科护士
10
9月
有机磷农药中毒的急救
XX
全科护士
11
10月
如何评估血管及血管分级
XX
全科护士
12
10月
急性上消化道出血的医院感染预防与控制
XX
全科护士
14
11月
急性呼吸衰竭的病人护理
XX
全科护士
15
12月
常见药物外渗处理方法
XX
全科护士
16
12月
颅脑外伤病人的护理措施
XX
全科护士
2024年急诊科技术操作培训计划
序号
培训时间
培训内容
主讲人
培训对象
1
1月
除颤仪的理论及操作培训
XX
全科护士
2024年急诊科新护士培训计划范本(二篇)
2024年急诊科新护士培训计划范本1、培训目的为提高新护士的综合素质，使其尽快适应急诊护理工作，增长和巩固急诊护理人员核心才能及整体技术实力。
2、培训目标巩固专业思想，抓好三基与实践的结合，了解各种工作职责与程序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握基础护理操作技术。
3、培训内容规章制度的学习基础理论培训基础操作培训各班职责跟班基础及重病护理护理文件书写急诊八大件的培训4、培训时间岗前集中培训：培训一周临床后续培养：强化培训____个月5、培训计划【月安排】第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序、文件书写、基础及危重护理、专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。
目标：全面熟悉科室工作环境和各岗位职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。
计划：学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度。
2、开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语的培训。
3、介绍急诊科环境、布局、结构、人员。
4、介绍急诊科日常工作内容及工作程序。
5、急诊科主要仪器设备及操作规程。
6、急诊科各项规章制度和各班职责。
7、急诊科常见的危重病人的护理工作程序、内容、目标。
8、学习交接班规范。
9、急诊科常见抢救药物、仪器的放置、使用与管理。
10、跟班学习各班次工作流程。
实施：相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训。
2、由科室骨干负责带领巡视各个区域，边看边讲解。
3、对照实际工作，学习科室各项制度。
4、由抢救班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施。
第二个月：掌握急诊八大件，提高急救技能。
目标：危重病人基础护理，晨间护理工作程序2、危重病人的病情观察与记录方法3、掌握各种抢救设备的使用4、熟悉急救车内药品、物品放置的位置，各种抢救药品的作用计划：病情观察重点2、基础及重病护理3、护理记录单的书写4、讲解急救车及各种抢救设备的使用5、讲解常用药的作用、用法、用量及不良反应实施：临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写。
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文一、技能培训急诊医护人员的技能培训是医院管理的重要环节之一。
为了提高急诊医护人员的专业水平和应对急诊工作的能力，医院建立了完善的技能培训体系。
该体系以以下几个方面为重点进行培训：1. 急诊医学知识培训医院定期组织急诊医护人员进行急诊医学知识培训，内容涵盖急诊诊疗流程、常见急诊病症的处理方法、危重病人的抢救技巧等方面。
培训形式多样，包括讲座、病例讨论、模拟演练等。
2. 技能操作培训医院重视急诊医护人员的技能训练，定期组织各类技能操作培训。
主要包括心肺复苏、气管插管、抢救操作、血管通路建立等操作技能的训练。
培训过程中，注重实践操作和模拟演练，通过反复训练提高医护人员的操作技能。
3. 专科技能培训根据医护人员的专业需求和患者的就诊特点，医院组织相关专科技能培训。
例如，对心血管急症的处理、外伤骨折的应急处理、神经急症的护理等方面进行专项培训，提高医护人员对各种急诊情况的应对能力。
4. 团队协作训练急诊医护人员需要具备良好的团队协作能力，医院定期组织团队协作训练。
训练内容包括团队合作、沟通技巧、分工合作等方面，通过模拟急诊工作场景，提高团队协作的效率和质量。
二、考核制度急诊医护人员的技能考核是医院对医护人员工作能力的一个重要评价方式。
根据医院的实际情况，医院建立了科学严格的考核制度，以下是考核制度的主要内容：1. 理论考核医院定期组织急诊医护人员进行理论考核，考核内容包括急诊常见病症的诊断与治疗、危重病人的抢救知识等方面。
考核方式多样，可以是闭卷考试、开卷考试或者答辩等形式，考核成绩作为评价医护人员专业知识水平的重要参考。
2. 技能操作考核医院定期进行急诊技能操作考核，考核内容包括心肺复苏、气管插管、抢救操作等方面。
考核过程中，通过实际操作和模拟演练，评估医护人员的操作技能和应对急诊情况的能力。
3. 模拟演练考核医院定期组织急诊模拟演练，考核医护人员在紧急情况下的应急处理能力和团队协作能力。
急诊科新人培训计划
急诊科新人培训计划一、培训目的急诊科是医院的重要部门，负责处理急危重症患者和急诊救治工作。
新人进入急诊科需要接受系统的培训，以熟悉流程、掌握技能、提高应变能力。
本培训计划的目的是为新人提供必要的知识和技能，使其能够胜任急诊科工作。
二、培训内容1. 急诊科流程2. 急救技能3. 器械使用4. 急救药品使用5. 急诊护理知识6. 急诊科危重症患者抢救流程7. 急诊科常见疾病诊疗8. 急诊科团队合作培训三、培训对象急诊科新入职医生、护士、技术人员。
四、培训时间本次培训计划为期一个月，每周安排5天工作日，每天8小时培训。
五、培训方法1. 理论教学：通过讲座、课件、教材等形式进行理论知识的传授。
2. 实践操作：学员将接受实际操作演练，包括急救技能、器械使用、药品使用等。
3. 情景模拟：设置不同的急诊场景，让学员在模拟情景中实际操作，培养应变能力和团队协作能力。
六、培训计划第一周: 急诊科流程、急诊科基本常识- 理论教学：急诊科的基本职能、常见疾病的应急处置流程等。
- 实践操作：参观急诊科，观摩实际流程操作。
第二周: 急救技能、器械使用- 理论教学：心肺复苏、止血、导尿等常见急救技能的理论知识。
- 实践操作：学员进行模拟急救操作，熟悉急救器械的使用。
第三周: 急救药品使用、急诊护理知识- 理论教学：常见急救药品的使用方法、急诊护理的基本知识。
- 实践操作：学员在模拟环境中进行急救药品使用及护理操作。
第四周: 急诊科危重症患者抢救流程、常见疾病诊疗- 理论教学：危重症患者抢救的标准流程、各种危重症患者的抢救操作。
- 实践操作：学员通过模拟实际抢救操作，提高应变能力及协作能力。
第五周: 急诊科团队合作培训- 情景模拟：设置多种急诊场景，进行团队合作演练。
- 总结交流：学员进行总结交流，分享经验和感悟。
七、培训考核1. 理论知识考核：每周进行一次理论考核，合格者方可参加下一周的实践操作。
2. 实践操作考核：学员需要通过实际操作考核，包括急救技能、器械使用、药品使用等。
医院急诊培训计划及记录
医院急诊培训计划及记录第一部分：培训计划1. 培训目的急诊部门是医院最关键的部门之一，因为它需要做出迅速准确的处置，对病人的救治产生重要影响。
因此，急诊部门的医务人员需要接受系统的培训，以提高他们的应对急诊情况的能力和水平。
2. 培训对象急诊部门全体医务人员，包括医生、护士、急救人员和其他相关人员。
3. 培训内容（1）急重症患者的识别与评估（2）心肺复苏技术（3）常见急诊病症的诊疗技术（4）急诊处置流程（5）团队合作与沟通技巧4. 培训方法（1）理论课程：医院邀请专家学者和资深医生给急诊人员讲解急诊医学知识和技术。
（2）实践操作：在模拟急诊情况下，模拟患者实施急诊处置操作，进行应急演练。
（3）案例讨论：邀请医院的急诊专家为大家带来真实病例讨论，分享病例处理经验。
5. 培训时间为期一周，每天上午9点到下午5点，共40个学时。
6. 培训效果评估培训结束后，进行考试考核，评估医务人员的培训成果。
第二部分：培训记录第一天上午：开班典礼，院长致辞。
专家介绍急诊医学的现状和重要性。
下午：医院心肺复苏团队进行心肺复苏术的演示与操作指导。
第二天上午：医学专家讲解急重症患者的评估与识别。
下午：实际操作，模拟急重症患者的评估与处置。
第三天上午：急诊科主任分享急诊病例讨论，提出应对策略。
下午：急诊处置流程讲解与实际操作。
第四天上午：团队合作与沟通技巧培训。
下午：模拟急诊情况下的医务人员团队合作演练。
第五天上午：急诊科主任总结培训成果，进行考试考核。
下午：结业典礼，颁发结业证书。
第六天进行培训效果评估，医务人员进行总结和反馈，以便对未来的急诊培训提供参考。
以上就是医院急诊部门的培训计划及记录。
希望通过此次培训，提高医务人员的急诊处置能力，为病人提供更好的医疗服务。
医院急诊医护人员技能培训与考核制度(7篇)
医院急诊医护人员技能培训与考核制度一、日常急救培训等工作1、熟悉环境科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称（包括别名）等。
2、业务培训1）医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤仪使用等进行培训；2）科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急症项目培训；3、急救意识培训。
医务科不定期组织参加值急诊班的全体医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。
4、急救设备保养。
急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机每周进行充电和检查，对急救箱内药品效期定时检查更换；保持急救设备处于完好备用状态。
二、院前急救考核：重点考核主治医师以下及刚入职的员工1、环境熟悉程度。
医务科在新员工试用期、见习期满后，对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。
2、急救意识考核。
医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。
3、反应速度考核。
对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进行量化考核。
4、携带药品及器械。
对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。
5、急救质量考核。
依据省市120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。
三、院内急救考核1、必考项目。
徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤仪的使用。
2、其他考核内容：《____医院常见急症诊治规范》四、考核方法1、院前急救考核侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在院外拨打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。
2、院内急救考核1）考核内容：依据《____医院常见急症诊治规范》进行逐项考核；2）考核对象：除科室主任之外的中级职称以下的所有相关科室医务人员；3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排；4）考核人。
急诊科护士培训计划(6篇)
急诊科护士培训计划（6篇）急诊科护士培训计划（通用6篇）急诊科护士培训计划篇1为培养新上岗的护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作激情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作，尽快掌握急诊护士专业的基本理论，掌握急诊各临床岗位的工作内容与工作方法，不断提高急救知识与技能，使新护士在执业范围内高质量地完成本职工作，特制定201年度护理人员岗前培训计划。
新入科护士岗前培训为期3个月，以后改为科内全体医护人员的急救培训，每月1次。
科内所有护士（除值班外）均参加，急救培训计划一年一制定。
培训内容：一、基本理论1、科室相关制度及规定、各班职责2、掌握急诊分诊及各班流程3、各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。
如交班制度、查对制度、抢救制度等核心制度。
4、讲解护理病历书写的规范要求。
5、专科知识①各种急救药物的相关知识②心跳停搏病人的抢救流程③休克病人的急救护理④有机磷农药中毒患者的抢救流程⑤急腹症的急救流程⑥CO中毒病人的急救流程⑦上消化道出血的`急救流程⑧多发性创伤的急救流程⑨电击伤病人的急救流程10、中暑病人的急救流程6、基本技能及专业技能:静脉输液、吸氧、吸痰、口腔护理、皮下注射、肌注、静脉穿刺术。
7、急救技能的培训心肺复苏术及气管插管术的护理配合、简易呼吸机应用、除颤监护仪的使用与注意事项、心电监护仪的操作与应用、微量注射泵的操作与应用、呼吸机的使用及常见故障的处理、心电图机的操作方法、洗胃机的使用及常见故障处理等。
二、考核方法1、基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，由护士长记录的平时成绩。
2、根据培训计划要求，分阶段对新护士进行考核，常规3个月、半年、一年进行一次，尤其是前3个月，培训工作要细化，有布置、有落实、有检查、有总结、使新护士工作奠定良好的基础。
根据培训内容考核，每月一次集中理论考试，由护士长对技能培训项目每月进行抽考。
3、内容侧重：技能、仪器使用，心电图分析、人工气道管理、急救配合、徒手心肺复苏、给氧法、吸痰、洗胃术，外伤急救技术、止血、固定、包扎、搬运等。
急诊科培训计划
急诊科培训计划一、培训目的急诊科是医院的重要部门之一，负责接诊和治疗生命垂危的病人，因此，其医护人员需要具备丰富的临床经验和应对危急情况的能力。
本培训计划旨在提高急诊科医护人员的临床技能和应急处理能力，以确保他们能够及时有效地救治病人。
二、培训内容1. 临床技能培训（1）急诊常见病症的诊断与治疗：包括急性心肌梗死、中风、呼吸系统疾病等常见急症的诊断和治疗方法。
（2）急救技能培训：包括心肺复苏、气管插管、外周静脉通路建立等急救技能的培训和实践操作。
（3）重症监护与护理：对急诊科医护人员进行重症监护与护理的培训，提高他们对危重病人的护理水平。
（4）临床操作技能培训：包括血管穿刺、药物注射、伤口缝合等临床操作技能的培训和实践操作。
2. 应急处理培训（1）急诊现场处置：针对突发病情的现场处置能力进行培训，包括心脏骤停、窒息、意外伤害等应急情况的处理方法。
（2）多伤员救护处理：对多伤员救护处理的培训和演练，提高医护人员对多伤员的救治能力。
（3）医疗队协作演练：组织急救医疗队进行应急处理的协作演练，提高团队配合和协作的能力。
3. 心理疏导与沟通技巧培训（1）对危急患者的心理疏导：培训急诊医护人员对危急患者进行心理疏导的技巧和方法。
（2）患者家属沟通技巧：培训医护人员与患者家属的沟通技巧，提高其对患者家属的情绪疏导能力。
4. 模拟演练与实战训练（1）临床模拟演练：组织医护人员进行急救场景的模拟演练，检验其临床操作技能和应急处理能力。
（2）实战训练：组织医护人员参与实际急救工作，让他们在实战中提升应对危急情况的能力。
三、培训方法1. 理论教学：通过专业讲师进行理论知识的讲解，包括课堂讲授、案例分析等形式进行。
2. 实践操作：通过实际操作模拟和实战训练，提高医护人员的临床操作技能和应急处理能力。
3. 案例分享：邀请有丰富临床经验的医护人员分享经典病例，提高培训对象的临床诊疗水平。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术进行教学，包括视频演示、图表展示等形式。
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胸腔闭式引流术等
三、培训方式方法：
采用科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医务人员自学医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并定期业务学习时由科主任及主治以上职称医生进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演示。
4、考核计划：
要求每次培训行签到制，定期考核，理论授课以制定试卷方式进行；技能培训以制定操作标准行现场操作演示并提问方式进行；对重点技术技能及急危重症科常见危重疾病理论反复培训，以提高急诊意识与业务水平，每次对考核结果进行分析，提出改进措施，以取得更大进步。考核不合格者，3个月内重新考核。
（2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
（3)基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种创伤急救、穿刺技术、心肺复苏技术。结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
XX医院
急诊科
（4)医疗卫生相关法律法规及消防知识：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、消防安全基础知识等。
（5)急救技术技能培训与考核内容：
心肺脑复苏；
气管插管及呼吸机的使用；
动静脉穿刺；
电除颤；
创伤急救技术；
血流动力学监测；
纤维支气管镜检查治疗；
胸、腹腔穿刺术；XX医院急源自科培训考核计划（2020年）
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降低医疗风险，提高业务水平，加大急诊急救技术技能、相关理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，特制定急诊科培训考核计划，主要包括院外、院级培训及科室培训两部分。
第一部
一、加强对急诊医务人员业务学习及急救技术技能强化培训的认识。
我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，统筹负责科室培训考核工作。要求完成对全科室人员培训，培训覆盖率达100％，业务学习要求每月一次，技能培训要求每季度一次，对重点技术技能反复培训，年终行全面考核，急救技术要求人人过关。
二、培训及考核内容：
（1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则，危重病人的营养、热量供应等理论。