《赤壁赋》复习完整ppt课件

助词，取独
惟江上之清风
助词，的
顷之，烟炎张天
之来自百度文库
之二虫又何知？
助词，凑足音节 指示代词，这
然而不王者，未之有也。 代词，这件事 奚以之九万里而南为？ 动词，往，到
“他人有心，予忖精度品课之件 ”--夫 子之谓也
助词，提宾标志10
“其”的用法
1、代词， 第一、三人称 “我（的）、他 （的）” 2、代词 “其中的” 3、指示代词 “那、那些” 4、语气副词 表揣测，“大概”
其 5、语气副词 表婉商， “还是”
6、语气副词 表反问， “难道” 7、语气副词 表祈使 “一定” 8、连词 表假设 “假如、如果” 9、连词 表选择 “是、还是” 10、助词 无实义
知人论世:
苏东坡其人
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三苏：苏洵、苏轼、苏辙
唐宋八大家：韩愈、柳宗元 苏轼、苏洵、苏辙 、 欧阳修、王安石、曾巩
3、如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
4、舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋 诗。
5、渺沧海之一粟 / 哀吾生之须臾 / 挟飞仙 以遨游
学法指导：
以小组为单位，在自己思考理解的 基础上，与组内同学合作交流，修 正答案，将探究案中“之”“其” 的用法分别进行归类。然后，各小 组推荐成员，代表本组进行展示。 （5分钟）
享受
4.下江陵，顺流而东也
名作动 “向东进军”
5.况吾与子渔樵于江渚之上。 名作动 “打鱼砍柴”
6.卒莫消长也
始终，最终
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二、综合练习
1．指出下列各句中句式与例句句式相同的句子。
例：此非孟德之困于周郎者乎?( D )
A.何为其然也?
B．而今安在哉?
C.而又何羡乎？
D．今是溪独见辱于愚。
2.下列各句中加点字解释错误的一项是( C )
——林语堂《乐天才子苏东坡》
寂寞让苏轼如此美丽， 寂寞让苏轼如此成熟。 与其说是苏轼成全了赤壁， 不如说是赤壁成全了苏轼。
——余秋雨《东坡突围》
课堂小练笔：
我眼中的苏东坡
要求：
写出自己对苏东坡的理解感悟，着重谈及苏东坡 的人生态度带给我们怎样的启示。（200字左右）
没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。
积极进取，直面人生 乐观旷达，随遇而安
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达穷 则则 兼独 济善 天其 下身
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拓展小阅读：
名家眼中的苏东坡
“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，
一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友， 一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒 试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义 的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治 家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官， 一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊 者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以 道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人 总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许 最能表现他的特质。”
4．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_______， _______，________， ________ ，固一世之雄 也，而今安在哉？
5．寄蜉蝣于天地， _______ 。 ________，羡长 江之无穷。 ________ ，抱明月而长终。
名句填写答案:
1、诵明月之诗，歌窈窕之章。
2、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
A．举酒属客。（属，劝人饮酒） B．客有吹洞箫者，倚歌而和之。（音ｈè，同声
相应，唱和）
C．方其破荆州，下江陵。（下，往下游走）
D．山川相缪，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）
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3．对下列各句加点词活用情况解说正确的一
项是（ B ）
①下江陵，顺流而东也
②况吾与子渔樵于江渚之上
③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ④西望夏口，东望武昌
——傅 雷
启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。
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课后积累：成语归纳
1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体 非常渺小。
2、正襟危坐：形容人物严肃或拘谨的样子。 3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别
人往来。 4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。
词开豪放派： 苏轼 辛弃疾 苏辛
宋四家： 苏东坡 米芾
（书法） 黄庭坚 蔡襄
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自题金山画像
苏轼
心似已灰之木，
身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋(dān)州。
苏轼生存的年代适逢王安 石变法新党与司马光旧党斗 争之时，由于坚持正义，夹 在两种势力中间，屡遭贬谪 与磨难。先后贬至黄州、惠 州、儋州，最后病死于常州。
四、“之”的用法
1、动词， “去、往、到”
2、代词， 代人、事、物 “他、她、它”
3、指示代词 “这、这些”
4、结构助词 “的”
之
5、结构助词 立性
用在主谓之间，取消句子独
6、音节助词 补足音节，不译
7、助词 宾语前置的标志
8、助词 定语后置的标志
9、助词 补语的标志 “得”
小练习：
哀吾生之须臾
宋·苏轼
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1
学习目标：
1、掌握实词（属、如、卒、曾、适）含 义，归纳出虚词（之、其）的意义和 用法。
2、加深对苏轼的认识，学习苏轼豁达、 乐观的精神，能清楚流畅地表达自己 的观点。
一、解释下列句子中的词语
1.举酒属客
劝请，敬酒
2.侣鱼虾而友麋鹿 意动用法 “以…为侣、以…为友”
3.而吾与子之所共适
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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A．①和②不同 ③和④相同 B．①和②相同 ③和④不同 C．①和③相同 ②和④相同 D．①和④不同 ②和③相同
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三、重点语句默写
1．清风徐来，水波不兴。举酒属客，____，____。
2．________，_______。飘飘乎如遗世独立，羽 化而登仙。
3．客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然， _____ ，______，余音袅袅，不绝如缕。_____， ______。