呼吸的观察及护理

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呼吸危重症患者病情观察及护理常规

呼吸危重症患者病情观察及护理常规

呼吸危重症患者病情观察及护理常规一、病情观察1.呼吸状况观察:包括呼吸频率、呼吸深度、呼吸节律、呼吸声音和咳嗽等。

对于呼吸机辅助呼吸的患者,还需要观察呼吸机参数设置情况以及呼吸机报警情况。

2.意识状态观察:观察患者的神志清楚程度、意识模糊或嗜睡等表现,及时发现脑缺氧或意识改变等情况。

3.血压观察:监测患者的血压情况,包括收缩压、舒张压和平均动脉压,以及脉压差等。

二、护理常规1.维持呼吸道通畅:定期清洁呼吸道分泌物,促进痰液排出,保持呼吸道通畅,防止发生呼吸道梗阻。

2.氧气治疗:根据患者的氧饱和度监测结果,适时调整氧疗浓度,维持患者血氧饱和度在有效范围内。

3.药物治疗:根据医嘱及时给予抗生素、支气管扩张剂等药物治疗,控制感染和缓解呼吸困难等症状。

4.密切观察体温:定期测量患者体温,观察生命体征的变化以及感染的发生情况。

5.制定液体管理计划:根据患者的水电解质平衡情况,制定合理的液体管理计划,保证患者的水平稳态。

6.定期翻身:对于卧床危重症患者,定期翻身,预防压疮发生。

7.心理护理:给予患者心理支持和安慰,缓解焦虑和恐惧情绪,保持乐观积极的心态。

8.做好感染控制:加强手卫生和个人防护,降低交叉感染的风险。

9.紧急情况处理:针对病情恶化等紧急情况,及时处理和报告。

10.定期评估病情:对于呼吸危重症患者,定期评估病情及治疗效果,及时调整护理措施和治疗方案。

总之,对于呼吸危重症患者的病情观察和护理常规,关键是及时观察、准确评估和有效处理,以保证患者的生命安全和提供全面的护理。

同时,还需要密切与医疗团队的配合,及时沟通和交流,共同制定和调整护理计划。

呼吸的观察和护理ppt课件

呼吸的观察和护理ppt课件

用物准备
带秒针表 记录本和笔 必要时备棉花
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操作步骤及要点
观察患者胸部或腹部的起伏,测30秒X2,为每 分 呼吸频率
●呼吸不规则或婴幼儿应测1分钟 ●呼吸微弱不易观察时,可用少许棉花置于患
者鼻孔前,观察棉花纤维被吹动的次数,计 数1分钟 ●记录呼吸值:次/分 ●男性多为腹式呼吸,女性多为胸式呼吸,同 时应观察呼吸的节律、深浅度、声音有无异
34
35
注意事项
❖ 1、吸痰的压力 成人40.0—53.3kpa,儿童 <40.0kpa
❖ 2、吸痰前检查吸痰器的性能是否良好 ❖ 3、严格执行无菌操作,每吸痰一次更换一根
吸痰管 ❖ 4、吸痰前后要给予高浓度的氧气,防止吸氧
造成的缺氧 36
注意事项
❖ 5、吸痰的手法要正确:边吸引边左右旋转提 起痰管,避免反复拖拉刺激隆凸引起肺动脉 高压
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操作步骤及要点
94678、血口5、、、、咽4、观管咽的0病一12方痰部连3.、、察钳部性0人手、法管的-接准接、5或 ,能头 反检: 退分3吸备通记镊 然1.取,偏 折3查左 出泌0痰用 电录k持 后下 吸并、向 末病右 时p物管物 源病持 放a活 净调安一 端人旋 ,,,,, ,人小物 松动 痰节置侧 ,的转 用再试核 检情儿钳 末义 液负病, 另口, 生吸吸对 查况<前 端齿压人面 一、向 理4气生、 吸及端 ,0(向 手鼻上 盐管.理解 引0痰,先成操用腔提水k内盐液释器p插吸人作无拉冲的a水性入口)者菌,洗状 11、分整泌理物用物
13
❖ 2、深度异常 ❖ (1)深度呼吸:又称库斯莫呼吸
深而大规则呼吸的呼吸 ❖ 见于:酮症酸中毒 和 尿毒症酸中毒 ❖ (2)浅快呼吸 ❖ 表浅不规则的呼吸,有时呈叹息样 ❖ 见于:呼吸肌麻痹、肺与胸膜的疾病、

呼吸科常见疾病的观察与护理

呼吸科常见疾病的观察与护理

控制传染源
01
对患者和疑似患者采取早发现、早隔离、早治疗
的措施,防止疾病蔓延。
切断传播途径
02
采取呼吸道隔离、接触隔离等措施,减少传播几
率。
保护易感人群
03
对易感人群采取预防措施,如接种疫苗、提高免
疫力等。
健康教育与宣传
01
预防与控制
通过宣传和教育,提高公众对呼吸科常见疾病的预 防和控制意识,减少疾病的发生和传播。
疗依据。
汇报病情
及时向医生汇报患者的病情变 化,以便及时调整治疗方案。
生理指标监测
生理指标
呼吸频率、心率、血压等生理指标的监测,有助于 及时发现病情变化。
血气分析
定期进行血气分析,了解患者体内氧和二氧化碳的 代谢情况,为治疗提供依据。
患者生活状况评估
01 患者饮食习惯
观察患者的饮食习惯,注意其是 否偏好辛辣、油腻或生冷食物, 是否有酗酒、吸烟等不良习惯。
治疗与管理
治疗和管理慢性阻塞性肺疾病的方法包括戒烟、呼吸训练、使用 支气管舒张剂和吸入性糖皮质激素等。同时,对患者进行疾病教 育和自我管理训练也非常重要。
02 疾病的观察方法
临床症状观察
观察病情
密切观察患者的症状和体征, 如咳嗽、呼吸困难等,以了解
病情变化。
记录病情
详细记录患者的病情表现和变 化,为医生提供准确可靠的诊
心理护理与 支持
01
焦虑和恐惧管理
对于疾病带来的恐惧和焦 虑,护士需要提供情绪支 持,进行必要的解释和安 慰。
02
教育病人
教育病人如何正确对待和 处理疾病,提高自我护理 能力,降低心理压力。
03
创造良好的护理环 境

呼吸的观察及护理

呼吸的观察及护理

目录•呼吸的基本知识•呼吸的观察技巧•常见呼吸问题及护理•呼吸护理的进阶技术•呼吸健康教育与预防•总结与展望呼吸的基本知识01气体交换呼吸是维持生命的重要生理过程,通过肺部实现氧气和二氧化碳之间的气体交换。

02呼吸肌肉呼吸过程中,主要涉及的呼吸肌肉有横隔膜、肋间肌、腹肌等,它们的协同作用促使气体在呼吸道中流动。

03呼吸中枢位于延髓和脑桥的交界处,通过神经调节控制呼吸的频率、深度等参数。

呼吸的生理机制异常表现呼吸急促(呼吸频率加快)、呼吸困难(感到气息不足或费力)、呼吸暂停(暂时停止呼吸)等都是呼吸异常的常见表现。

正常参数成人静息状态下的呼吸频率通常为每分钟12-20次,潮气量(每次呼吸的气体量)为500毫升左右。

呼吸的正常参数及异常表现呼吸系统健康:呼吸状态直接反映呼吸系统(如鼻腔、喉、气管、肺)的健康状况,呼吸道炎症、阻塞、感染等都可能影响呼吸。

全身性疾病:某些全身性疾病如贫血、心脏病、肾病等也可能通过影响呼吸表现出来。

精神心理因素:焦虑、紧张、恐惧等情绪状态也可能导致呼吸急促、困难等异常表现。

以上内容提供了关于呼吸的基本知识,包括生理机制、正常参数与异常表现,以及与整体健康的关联,有助于更好地理解和观察呼吸,及时发现并处理潜在的健康问题。

呼吸与整体健康的关联呼吸的观察技巧呼吸急促呼吸频率高于正常范围,可能由于缺氧、焦虑、疼痛、发热等原因引起。

正常范围成年人的呼吸频率通常是每分钟12-20次。

儿童的呼吸频率相对较快,新生儿的呼吸频率可达到每分钟40次左右。

呼吸缓慢呼吸频率低于正常范围,可能由于药物中毒、颅内压增高等原因导致。

0102深呼吸呼吸深度较大,肺部能够充分吸氧和排出二氧化碳,通常表明呼吸系统功能良好。

浅呼吸呼吸深度较小,可能由于呼吸道阻塞、肺功能受损等原因引起,表明呼吸系统存在障碍。

规则呼吸01呼吸节律规整,吸气与呼气时间基本相等,表明呼吸系统处于稳定状态。

02不规则呼吸呼吸节律不规整,可能出现呼吸暂停、呼吸急促交替等现象,可能由于疾病或药物等原因引起。

呼吸的观察及护理

呼吸的观察及护理
避免使用过厚的被褥
过厚的被褥可能会压迫呼吸道,影响呼吸,因此应避免使用过厚的 被褥。
协助排痰
01
02
03
喝足够的水
喝足够的水有助于保持呼 吸道湿润,有利于痰液的 排出。
经常改变体位
经常改变体位有助于痰液 的排出,防止痰液在呼吸 道滞留。
拍背协助排痰
通过拍背可以协助痰液的 排出,拍背时力度要适中 ,避免用力过大导致不适 。
等。
04
心理支持
机械通气患者可能需要长时间依 赖呼吸机,给予患者心理支持和
鼓励。
05
呼吸护理操作技能
口腔护理
总结词
预防感染,保持口腔清洁和黏膜湿润,减少口腔内细菌数量 ,促进口腔健康。
详细描述
通过定期刷牙、漱口、使用口腔清洁剂等方法保持口腔清洁 ,避免口腔异味和细菌滋生。对于昏迷或无法自理的患者, 需使用开口器辅助清洁。
呼吸的观察及护理
汇报人:
日期:
• 呼吸观察 • 呼吸异常的判断 • 呼吸护理基本知识 • 特殊病人的呼吸护理 • 呼吸护理操作技能 • 呼吸疾病的预防与控制
目录
01
呼吸观察
呼吸频率
正常呼吸频率
在安静状态下,婴儿的呼吸频率约为40-50次/分,儿童约为20-30次/分,成年 人为16-20次/分。观察呼吸频率是否在正常范围内,可以初步判断呼吸系统是 否正常工作。
原因
可能由于颅内高压、镇静剂使 用过量、严重缺氧等原因导致 。
观察
观察患者的呼吸频率、呼吸深 度和呼吸节律,以及是否有发 绀现象。
处理
找出原因并采取相应措施,如 给予吸氧、药物治疗等。
呼吸暂停
定义
呼吸停止时间超过20秒,且伴有意识丧失或 抽搐等症状。

护理学基础呼吸的观察与护理

护理学基础呼吸的观察与护理

呼吸频率增快
常见于发热、疼痛、贫血、甲状腺 功能亢进等。
呼吸频率减慢
常见于麻醉、镇静剂过量、颅内压 增高等。
呼吸深度的观察
01
02
03
正常呼吸深度
成人安静状态下为15-20 次/分,儿童较快。
呼吸深度增快
常见于剧烈运动、缺氧、 心衰等。
呼吸深度减慢
常见于麻醉、镇静剂过量 、颅内压增高等。
呼吸音的观察
观察呼吸音
正常呼吸音清晰,无杂 音。如出现哮鸣音、痰 鸣音等异常呼吸音,可 能提示呼吸道炎症或痉 挛。
掌握急救技能
01
掌握心肺复苏术
在呼吸、心跳骤停等紧急情况下,心肺复苏术是挽救生命的必要手段。
护理人员应熟练掌握心肺复苏术的操作流程和注意事项,以便在紧急情
况下迅速施救。
02
掌握氧气吸入技术
对于呼吸困难或缺氧的患者,及时给予氧气吸入是必要的急救措施。护
护理学基础呼吸的观察与护 理
汇报人:文小库 2024-01-05
目录
• 呼吸系统基础知识 • 呼吸的观察 • 护理措施 • 特殊情况的处理 • 护理人员的注意事项
01
呼吸系统基础知识
呼吸系统的组成与功能
呼吸系统由呼吸道(鼻腔、喉、 气管、支气管等)和肺组成,主 要功能是进行气体交换,即吸入
氧气并排出二氧化碳。
05
护理人员的注意事项
提高观察能力
观察呼吸频率
正常成年人安静状态下 呼吸频率为12-18次/分 ,儿童为20-30次/分, 婴幼儿可达40次/分。 如出现呼吸频率过快或 过慢,应警惕是否存在 呼吸困难或呼吸衰竭。
观察呼吸深度
正常呼吸时,胸部起伏 幅度适中,且吸气深呼 气浅。如出现呼吸浅快 ,可能提示存在呼吸道 梗阻或肺部病变。

生命体征的观察护理—呼吸的评估与护理(基础护理课件)

生命体征的观察护理—呼吸的评估与护理(基础护理课件)

吸痰吸法痰法
注意事项
4. 每次吸痰前后应加大吸氧浓度,吸痰过程中要 密切观察。
5. 对危重病人可使用密闭吸引系统。 6. 痰液粘稠时,可注入5~10ml生理盐水稀释分 泌物; 也可叩击背部以振动痰液;或用雾化吸入湿 化气道稀化痰液。
吸痰吸法痰法
注意事项
7. 吸痰管的选择应粗细适宜。 8. 吸引瓶内吸出液应及时倾倒,一般不得超过瓶 的2/3满,以免液体吸入损坏机器。
节律
每博间隔时间相等,规律
1.潮式呼吸:见于脑炎、尿毒症也可出现于老年人 深睡时。
5s~30s
30s~2min
异常异呼常吸呼吸
节律
每博间隔时间相等,规律
2.间断呼吸:临终的表现。
异常异呼常吸呼吸
节律
每博间隔时间相等,规律
3.叹息样呼吸:精神紧张、神经症患者,反复发 作叹息样呼吸,是临终前的表现。
要领:五指并拢,手掌弯成 弓状,手腕放松
胸部胸物部理物治理疗疗法
胸部扣拍、振动和摇动
振动 是用双手掌交叉重叠(类似心肺复苏时)在引流区带间歇
施压,振动频率10-15次/秒。 应用手工振动时,呼气时振动较有效,应用机械振动器,在呼
收吸时连续应用。
胸部胸物部理物治理疗疗法
用力呼气技术
操 作
1、呼气时患者以双上臂快速内收压迫自己侧 胸壁来辅助用力呼气。
异常异呼常吸呼吸
节律
每博间隔时间相等,规律
4.点头呼吸:在呼吸时,头随呼吸上下移动的呼吸 形式,又称胸锁乳突性呼吸 。
多见于:呼吸中枢衰竭的患者。
异常异呼常吸呼吸
呼吸 过度
常见于:糖尿病酮症酸中毒、尿毒症酸中毒

深度
均匀不费力

护士资格证考试基础护理学知识:呼吸的评估及护理

护士资格证考试基础护理学知识:呼吸的评估及护理

护士资格证考试基础护理学知识:呼吸的评估及护理护士资格证考试基础护理学知识:呼吸的评估及护理导语:在执业护士考试中,关于呼吸的评估及护理的考试内容你知道多少?下面是店铺整理的资料,需要的小伙伴们一起来看看吧。

(一)呼吸的评估1.呼吸的概念机体在新陈代谢过程中,需要不断地从外界吸取氧气,并将二氧化碳排出体外,这种机体和环境之间的气体交换,称为呼吸。

2.正常呼吸的观察及生理性变化(1)正常呼吸的观察:在安静状态下,正常成人的呼吸频率为16~20次/分,正常呼吸表现为节律规则,均匀无声,不费力。

(2)生理性变化:正常呼吸的频率和深浅度可因年龄、性别、运动、情绪等因素的影响而发生改变。

一般年龄越小,呼吸频率越快,老年人稍慢;同年龄的女性较男性呼吸频率稍快;劳动或情绪激动时呼吸增快;休息和睡眠时呼吸频率减慢。

另外,呼吸的频率和深浅度还可受意识控制。

(二)异常呼吸1.异常呼吸的观察(1)频率异常1)呼吸增快:在安静状态下,成人呼吸频率超过24次/分,称呼吸增快或气促。

常见于高热、缺氧等病人。

因血液中二氧化碳积聚,血氧不足,可刺激呼吸中枢,使呼吸加快。

发热时体温每升高1℃,每分钟呼吸增加约4次。

2)呼吸缓慢:在安静状态下,成人呼吸频率少于10次/分,称呼吸缓慢。

常见于呼吸中枢受抑制的疾病,如颅内压增高、巴比妥类药物中毒等病人。

(2)节律异常1)潮式呼吸:又称陈-施呼吸,是一种周期性的呼吸异常。

特点表现为开始呼吸浅慢,以后逐渐加深加快,达高潮后,又逐渐变浅变慢,然后呼吸暂停5~30秒后,再重复出现以上的呼吸,如此周而复始;其呼吸形态呈潮水涨落样,故称潮式呼吸。

常见于中枢神经系统的疾病,如脑炎、颅内压增高、酸中毒、巴比妥类药物中毒等病人。

发生机制:当呼吸中枢兴奋性减弱和高度缺氧时,呼吸减弱至暂停,血中二氧化碳增高到一定程度时,通过颈动脉体和主动脉弓的化学感受器反射性地刺激呼吸中枢,使呼吸恢复。

随着呼吸的由弱到强,二氧化碳不断排出,使其分压降低,呼吸中枢又失去有效的.刺激,呼吸再次减弱至暂停,从而形成了周期性呼吸。

呼吸的评估及护理方法有哪些

呼吸的评估及护理方法有哪些

呼吸的评估及护理方法有哪些
呼吸的评估和护理方法有以下几种:
1. 评估呼吸频率:观察病人每分钟的呼吸次数,正常成人呼吸频率在12-20次/分钟之间。

如果呼吸频率过高或过低,可能存在呼吸问题。

2. 评估呼吸深度:观察病人的呼吸深浅,正常成人呼吸应该是均匀和深入的。

如果呼吸浅表或不规则,可能需要进一步评估。

3. 评估呼吸节奏:观察病人的呼吸是否有规律。

正常情况下,呼吸应该是有规律且均匀的。

如果有间歇或异常呼吸节奏,可能需要进一步评估。

4. 监测氧饱和度:使用脉搏氧饱和度仪或血氧饱和度仪来评估病人的氧合程度。

正常氧饱和度应该在95%以上。

5. 观察呼吸困难的表现:包括病人呼吸困难、乏力、胸闷、嘘嘘声、喘息等症状。

这些症状可能表示呼吸系统出现问题。

针对不同的呼吸问题,可采取以下护理方法:
1. 维持通畅的呼吸道:保持病人呼吸道的通畅,清除分泌物或异物。

可以通过采取头部侧转位、吸痰等方法来清理呼吸道。

2. 给予氧气:对于低氧血症的病人,可以给予氧气治疗,提供足够的氧气。

3. 改善呼吸动力:对于呼吸肌无力或受限的患者,可以采取体位调整、呼吸训练等方法来改善呼吸动力。

4. 管理呼吸系统感染:对于呼吸道感染患者,可以使用抗生素或抗病毒药物进行治疗,以控制感染并减轻症状。

5. 提供支持性护理:在患者呼吸困难时,可以提供支持性护理,包括安慰、情绪支持和帮助患者控制焦虑等。

同时,还可以提供适当的镇静和镇痛药物来缓解症状。

呼吸的评估与护理

呼吸的评估与护理

呼吸的评估与护理呼吸是人体生命活动中至关重要的一部分,它的正常、稳定与流畅对维持人体机能有着重要的影响。

呼吸的评估与护理是护理过程中的重要步骤,可以帮助护士及时发现呼吸问题并采取相应的护理措施,维持呼吸的正常功能。

接下来将对呼吸的评估与护理进行详细介绍。

一、呼吸的评估1.观察呼吸频率:可以观察患者的胸腹部起伏,计算患者每分钟呼吸次数。

正常成人的呼吸频率为每分钟12-20次,婴儿为每分钟30-40次。

呼吸频率的增加可能是由于呼吸障碍、疼痛或者感染等引起。

2.观察呼吸节律:观察患者是否存在呼吸深快交替现象,即深吸气后即完成呼气。

这可能是由于呼吸系统功能障碍或神经系统疾病引起。

3.观察呼吸的表情:观察患者的面色是否苍白或发绀。

苍白可能是由于低氧血症引起,而发绀则可能是由于缺氧或呼吸困难引起。

4.观察呼吸声音:通过听诊呼吸音可以评估患者气道的通畅程度。

正常人的呼吸音应该是清晰而无杂音的,如有喉部杂音、哮鸣音或鼾声等,可能是由于气道狭窄、阻塞或感染引起。

5.观察呼吸深度:通过观察胸腹部的起伏幅度可以评估患者的呼吸深度。

正常的呼吸应该是平稳而有力的,如呼吸浅弱或者有周期性变动,可能是由于肺功能受损或者呼吸肌无力引起。

6.观察呼吸的位置:通过观察患者的呼吸位置可以判断哪个部位的呼吸受累。

如胸骨上部、腋下或肋骨下部呼吸受限,可能是由于肺炎或胸腔积液等引起。

二、呼吸的护理1.保持室内空气流通:保持室内空气流通,保持室内的湿度适宜,并避免有害气体的积聚。

保持良好的室内空气质量对呼吸系统健康非常重要。

2.保持清洁卫生:保持呼吸道的清洁卫生,及时咳痰或清洗鼻腔。

这有助于防止呼吸道感染和炎症的发生。

3.采取正确的体位:根据患者的病情及需要采取适当的体位,以有利于呼吸系统的通畅。

如对于患有肺部疾病的患者可以采取半卧位,有助于扩张肺部。

4.鼓励深呼吸:鼓励患者进行深呼吸或吸气一秒,憋气数秒,再慢慢呼气。

这有助于增加肺部的通气量,促进气体交换。

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(二)呼吸运动的调节 呼吸运动时一种节律性的活动,由呼吸器官 和辅助呼吸肌共同完成。

呼 吸 器 官
辅助呼吸机:肋间外肌,膈肌,肋间内肌,
腹部肌肉
呼吸的调节
(1)肺牵张反射
(2)本体感受性反射

1、呼吸中枢
(3)防御性呼吸反射 (4)其他内外感受
性反射
2、呼吸的反射性调节
3、呼吸的化学性调节


7、每次吸痰时间不超过15秒,小儿不超过 10秒
五、吸氧法
吸氧法
通过给氧 提高动脉血氧含量 氧气吸入法常用抢救技术之一 及血氧饱和度 给患者吸入氧气 纠正各种原因造成的缺氧状态 以解除人体暂时缺氧的方法 促进代谢
(一)缺氧的类型及氧疗的适应症
1、低张性缺氧:表现为血中氧气含量减少, 动脉血氧分压降低。原因有: (1)呼吸道通气障碍:慢性阻塞性肺气肿、 肺纤维化。 (2)气体弥散障碍:肺水肿。 (3)肺内动、静脉分流增加:先心病。 (4)吸入气体中氧分压低:高原地区。

1、体位:患肺处于高位,其引流的支气管开 口向下。 2、时间与次数:每日2-4次,每次15—30分 钟 3、嘱病人间歇深呼吸并且用力咳痰,护理人 员轻扣相应部位,以提高引流效果 4、痰液粘稠不易引流时,可给予雾化吸入, 以利于痰液排出 5记录:病人的反应 引流液的色、质、量

吸痰法
定义:利用机械吸引的方法经口
、鼻腔、人工气道将呼吸道分泌物吸出 ,以保持呼吸道的通畅,预防肺不张, 吸入性肺炎,窒息的一种方法 临床上主要用于危重、年老、昏迷及 麻醉后等各种原因引起的 不能有效咳嗽的患者。
多在各大医院使用,吸引管 道连接到病室床单位,使用 在没有中心吸引装置、 时接上吸痰导管,开启开关, 吸痰装置 电动吸痰器时使用。一般 即可吸痰 用50或100ml注射器连接 中心吸引装置 是最常用的方法吸引器接 导管抽吸。 通电源后通过马达工作产 大号注射器吸痰法 生的负压将痰液吸出。
一次并要求每周消毒一次; 式等有无改善来衡量氧疗效果 针降至0.49Mpa(5kg/cm2)时,即不可 的标志, 并及时清除鼻腔分泌物,防止鼻导管 当患者停止吸氧后,应清洗、消毒湿化 再用以防灰尘进入筒内,于再次充气时 以免急用时搬错而影响抢救速度 阻塞。 瓶、晾干备用 引起爆炸
(六)用氧监测
(二)正常呼吸及生理变化

1、正常呼吸 :正常成人在安静状态下呼吸 频率为16—20次/分钟,节律规则,呼吸运动均 匀无声且不费力.
呼吸和脉搏的比例是1:4,男性及儿童以 腹式呼吸为主,女性以胸式呼吸为主

(二)正常呼吸及生理变化
(1)年龄:年龄越小,呼吸越快 (2)性别:女性>男性 (3)活动: (4)情绪: (5)其他:
1、缺氧症状:观察缺氧症状是否缓解 2、实验室检查指标:观察氧分压,二氧化碳 分压、血氧饱和度 3、氧疗副作用(1)氧中毒 (2)肺不张 (3)呼吸道分泌物干燥 (4)晶状体后纤维组织增生 (5)呼吸抑制


电动吸引器 口对口吸痰法

电动吸痰器
用物准备
电动吸引器、电插板 清洁治疗盘内放治疗碗、弯盘、平头吸痰导 管、玻璃接头、镊子、止血钳、纱布、生理 盐水、必要时备压舌板、开口器、舌钳等。

操作步骤及要点
1、准备用物,核对、解释 4、病人头偏向一侧,面向操作者 2、接通电源,检查吸引器 5、连接吸痰管,试吸生理盐水 7、方法:左右旋转,向上提拉, 的性能,并调节负压(成人 6、一手反折末端,另一手用无菌 吸净痰液 40.0-53.3kpa,小儿<40.0kpa) 血管钳或镊持持物钳前端,插入 8、痰管退出时,用生理盐水冲洗 3、检查病人的口、鼻腔 口咽部,然后放松末端,先吸口 9、观察、记录病人情况及痰液性状 取下活动义齿 咽部的分泌物,再吸气管内的 10、安置病人 分泌物 11、整理用物
常见病
急性咽后壁 脓肿、喉水 肿、异物。
肺气肿、支 气管哮喘。
广泛肺病变 ,使呼吸面 积减少,影 响肺换气功 能。
重症肺炎、 肺纤维化、 大块肺不张 、大量胸腔 积液。
异常呼吸的护理
1.密切观察病情变化 2.休息与活动 3.饮食 4.环境 5.保持呼吸通畅 6.吸氧 7.心理护理 8.健康教育

2、血液性缺氧:由于血红蛋白量减少或 性质改变所致,如:贫血、一氧化碳中 毒。 3、循环性缺氧:由于组织器官血液灌注 量不足或血液循环速度减慢引起,如: 心衰、休克。 4、组织中毒性缺氧:是组织利用氧的能 力减低导致的缺氧,如;氰化物中毒。

(二)缺氧程度
pao 2
轻 度
中 度
sao2
表现
指征
无紫绀
>50mmhg >80% 3050mmhg 60-80%
一般不需氧疗
有紫绀 需氧疗 呼吸困难
重 度
<30mmhg <60%
有明显紫 绝对适应症 绀 呼吸困难
慢阻肺、 慢性呼吸 (三)氧疗的种类 肺水肿、 成人呼吸窘 衰竭 心梗、休 迫综合症、 1、低浓度氧疗:<40% 克的病人 心肺复苏后 一氧化碳中 2、中浓度氧疗: 40-60% 毒和气性坏 3、高浓度氧疗:>60% 疽 4、高压氧疗:100% 氧浓度% =21+4 ×氧流量
(四)供氧装置
压力表 减压器 流量表 湿化瓶 安全阀
装表法
吹尘~上表~查漏气~接瓶~查通畅。 1、吹尘:打开总开关, 随既关闭。 2、上表:与地面垂直, 3、查漏气:先关小开关,再打开大开关。 4、接瓶接管:长玻璃管通过橡胶管与流量表 相连。 5、查通畅:打开小开关。

(五)用氧方法
第四节
呼吸的观察与护理
学习目标
(1)掌握呼吸的定义,异常呼吸的特点及代 表疾病,以及呼吸的测量 (2)掌握吸氧和吸痰的注意事项 (3)熟悉供氧的装置及其作用 (4)熟悉缺氧程度的判断、缺氧的种类和氧 疗效果的判断

能力目标
(1)掌握鼻导管及面罩吸氧、中心供氧及氧 气筒给氧法 (2)掌握电动吸引器吸痰法、中心吸引吸痰 法 (3)能进行氧气流量的计算

见于:临终患者
4.声音异常 (1)蝉鸣样呼吸 吸气时产生一种极高的似蝉鸣样音响。 见于:喉头水肿和喉头异物

(2)鼾声呼吸 呼吸时发出一种粗大的鼾声。 见于:昏迷病人


5、形态异常
(1)胸式呼吸减弱, 腹式呼吸增强 (2)腹式呼吸减弱, 腹式呼吸增强

6、呼吸困难

正常呼吸的生理变化
异常呼吸的观察与护理
内容
呼吸的测量
维持呼吸功能的技术
吸氧法
定义

呼吸:机体在新陈代谢过程中,需要不 断的从外界环境中摄取氧气并把自身产生的 二氧化碳排出体外,这种机体与外界环境之 间进行气体交换的过程,称为呼吸
一、呼吸运动的调节

(一)呼吸过程
呼吸 过程
外呼吸
气体运输
内呼吸

三 呼吸的测量


目的
(1)判断呼吸有无异常 (2)动态监测呼吸变化,了解患者呼吸功能 情况 (3)协助诊断,为预防、治疗、康复、护理 提供依据
用物准备
带秒针表
记录本和笔
必要时备棉花
操作步骤及要点
观察患者胸部或腹部的起伏,测30秒X2,为每 分 呼吸频率 ●呼吸不规则或婴幼儿应测1分钟 ●呼吸微弱不易观察时,可用少许棉花置于患 者鼻孔前,观察棉花纤维被吹动的次数,计 数1分钟 ●记录呼吸值:次/分 ●男性多为腹式呼吸,女性多为胸式呼吸,同 时应观察呼吸的节律、深浅度、声音有无异 常及呼吸困难的症状
呼吸频率、节律、深浅度的异常。主要由于 气体交换不足,机体缺氧所致。 表现为患者自感到氧气不足,胸闷、呼吸费 力,不能平卧;可表现烦躁,张口耸肩,口 唇、指(趾)甲发绀,鼻翼煽动等。 临床上分为吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困 难、混合性呼吸困难

特点 病因 吸气 1、吸气困难, 上呼吸道狭 性 吸气时间延长。 窄、梗阻。 2、三凹3、吸气 性哮鸣音。 呼气 1、呼气困难, 性 呼气时间延长。 2、 呼气性哮鸣 音。 混合 1、吸气、呼气 性 均费力。2、呼 吸频率增加、表 浅。 下呼吸道梗 阻。
四、维持呼吸功能的技术
深呼吸 有效咳嗽 胸部叩击 体位引流 吸痰 吸氧 气管插管/切开 人工呼吸机
叩击
1、叩击的手法:手背隆起,手掌中空 ,手指弯曲,拇指紧靠示指,利用手腕 的力量,有节律地轻轻叩击 2、注意事项 : 避开乳房和心脏, 叩击力度力度要始终 每次叩击时间15—20分钟为宜 边叩打边鼓励病人咳嗽


异常呼吸的观察与护理
(一)异常呼吸的观察 1.频率异常 (1)呼吸过速 呼吸频率>24次/分钟 见于:发热、甲亢、疼痛 (2)呼吸过缓 呼吸频率<12次/分钟 见于:颅内压增高、巴比妥中毒
2、深度异常 (1)深度呼吸:又称库斯莫呼吸 深而大规则呼吸的呼吸 见于:酮症酸中毒 和 尿毒症酸中毒 (2)浅快呼吸 表浅不规则的呼吸,有时呈叹息样 见于:呼吸肌麻痹、肺与胸膜的疾病、 也见于一些濒死病人

3、节律异常 (1)潮式呼吸:又称陈施呼吸 呼吸由浅慢变为深快,然后再由深快变 为浅慢,再经一段呼吸暂停(5-20秒) 后,又开始重复以上过程的周期性变化 ,其形态犹如潮水起伏。 见于:脑炎、脑膜炎、颅内压增高及巴 比妥中毒


3、节律异常 (2)间断呼吸:毕奥呼吸 有规律的呼吸几次后,突然停止呼吸,间 隔一个短时间又开始呼吸,如此反复交替即 呼吸与呼吸暂停现象交替出现。
1、鼻导管给氧法 2、鼻塞法 3、面罩法 4、头罩法 5、氧气枕法
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