四项课程建设汇报材料

托口中学全面落实四项课程建设督查

汇报材料

一、基本情况

我校是一所初级中学，学生714人，专任教师47人，其中专职体育教师3人，音乐专职教师1人，兼职3人，美术专职教师1人，兼职教师2人，我校音乐、美术教师占学校教师总数的10%以上，其中专职教师比例达到50%以上。体育课每班每周2节，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好跑操、开展集体体育活动，寄宿学生要坚持每天出晨跑，从而确保学生每天锻炼一小时。

音乐、美术课每班每周各一节1节，九年级每周生命健康课一节，七、八年级健康教育在体育课遇下雨（雪）或高温（严寒）等不适宜户外体育教学的天气时安排健康教育课；《生物》、《化学》等学科教学有机结合；在综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，向学生传授健康知识和技能；同时，根据传染病、流行病的季节性、区域性多发特点因地制宜开展专题教育，其中艾滋病专题教育请市卫生部门和镇医院有关专家进行专题讲座；我校国防教育采取渗透和讲座的形式进行，渗透指在语文、政治、历史、物理、化学等学课教学中渗透国防教育，讲座是由老师、专家在一定时

间进行国防教育专题讲座。

我校有音乐室1间，有价值5万元的音乐器材；有美术室一间，有价值2万元的美术器材。有250米环形跑道，6个篮球场，6000平方的活动场地。

二、领导和组织机构落实

接到通知后，我校高度重视，成立以校长梁和顺为组长，副校长唐雪峰为主抓副组长，杨英明、易坤、邱小华、张安云为成员的领导机构；唐雪峰、杨英明、易坤、邱小华、张安云为教学指导委员会委员，唐雪峰负责美术、邱小华负责音乐、张安云负责体育、杨英明负责健康、易坤负责国防教育建设的业务指导；成立唐雪峰、邱小华和各教研组长组成教研机构，具体落实教学计划。

三、经费投入、场馆器材设备落实。

我校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和其他相关文件的要求，下大力气，有计划、有步骤、分期分批地加强对四项课程教育所需场馆、设备、器材、仪器等的投入，不断改善办学条件。我校比照不低于其他课程的投入标准并根据四项课程的特点，加大经常性的教学投入。经费投入纳入学校预算，形成制度、长期坚持、逐步增加。同时，保证学校卫生和学生健康教育所需经费。

我校已建成音乐室一间，有音响一套、电子钢琴一台、架子鼓1台、大鼓、小鼓、电子琴、葫芦丝、二胡、笛子等

价值5万元；有美术室一间，有画板、画架、雕刻刀、各种石膏像、几何石膏体，价值2万元。有250米环形跑道、6个篮球场。

四、队伍建设、多措并举。

我校加强四项课程建设，建立健全一支专兼结合、以专为主的教师队伍，确保四项课程开齐、课时开足并逐步提高教学质量。

为解决我校四项课程建设教师严重不足的问题，通过以下途径逐步解决。1、安排其他科任教师兼任四项课程教学，同时通过国培、省培计划以及各地本级培训，加强业务培训，增强业务素质，提高教学水平。2、与托口卫生院密切合作，聘请他们中业务能力强、政治素质好的医生临时担任学校保健医生和健康教育教师，指导和帮助开展学校卫生管理及健康教育工作。

保证体育老师的教学用服装，每年每人服装费400元；贯彻同工同酬原则，不存在对体育、艺术、健康老师的课时作歧视性打折。2013-2014年度考核中，9名获优秀教师中，有2名为体育教师。

五、考试评价落实

我校按照教学计划，每期对体育、音乐、美术进行考试。

每期举行一次校运会；每年在五〃四青年节和元旦举行一次校文艺汇演，在今年第二届校园文化艺术节迎接2015

年元旦文艺汇演，化3000元用汇演布景、化妆、奖励学生学生。

六、四项课程建设成果

1、促进了学科课程的有效实施。学校课程的多样性，带来的是学生学习方式的转变，大量的机会和舞台，开放的课程和活动，极大地激发了学生的主动探究意识，乐观自信，使每个有差异的个体都拥有了独特的价值。再附之于“自主学习、合作探究”的课堂教学形态，使学生的学习活动进一步走向自主、自律和自由，提升了主动学习能力，对学科课程的落实起到了很好的促进作用。毕业年级会考成绩明显提升。在今年的洪江市教育综合评价中列四，农村中学中排第一，

2、促进了学生全面发展、个性发展、特长发展。在2014年洪江市中小学田径调赛初中组团体总分，我校代表队都取得了第五名的优异成绩；2014年洪江市洪江市篮球赛第三名；2014年洪江市三独比赛中蒋光新获钢琴独奏一等奖、蒋琴获独唱二等奖；2014年杨安琪获洪江市中小学禁毒漫画比赛三等奖。

4、促进了学校办学品位的提升，增添了校园魅力。家长、师生对学校有浓厚的感情。

我们通过四项课程的的建设工作，其核心思考就在于开发人的潜能，塑造学生创造幸福生活的能力。坚持以人为本、

全面实施素质教育；面向全体学生，促进全面发展。我们相信教育要首先教人健康、快乐，所以我们重视四项课程的建设；当我们的教育能创新学生更多的新思想时，我们的教育就是成功的教育，我们期待这能成为教育的现实，所以我们谨慎而沉重，我们积极寻求更多的支持和理解。通过四课建设，秉持着我们的信仰，我们一直在持续地行进着，探索着……相信她的外延和内涵将伴随着我们脚步的延伸，不断地广阔和深邃。

2015.1.12