探究世界的本质第一轮复习完整版40页PPT

一轮复习：第四课探究世界的本质(共计103张PPT)

核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析
注意关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析
命题探究
动态发布 2011· 江苏高考，24 2010· 海南高考，18 2009· 海南高考，20 命题特点结合古诗词或者具体材料围绕物质的概念和客观世界的物质性进行测试，难度中等。命题形式主要是选择题，也有主观题测试。
必修4 生活与哲学第二单元探索世界与追求真理
第四课探究世界的本质
[考点展示] 1.哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。 2.哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。 3.物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性。
主干构建错题诊断热点聚焦练出高分
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
考点突破·深度剖析核心突破
1．全面理解马克思主义哲学的物质概念 (1)物质概念
核心考点一
考点梳理
核心突破
命题探究
(1)“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢,知道不知道,承认不承认,它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。“客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括,相对于意识来讲它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象。 (2)“客观存在”是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,“客观存在”的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。比如,他人的思想对于我们来说就是客观存在的,但这并不等于说,承认他人的思想是“客观存在”的,就是承认了他人的思想是“物质”的。

第二课探究世界的本质课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

1.意识是自然界长期发展的产物，意识的产生经历的几个阶段：一切物质都具有的反应特性，低等生物的刺激感应，动物的感觉和心理，人类意识。
2.意识是社会发展的产物
(1)从意识的生理基础看：意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。
(2)从意识的内容看：意识是人脑对客观存在的反映。
（不管什么意识都是人脑对客观存在的反映。意识的内容来自客观存在，是客观的，但
释世界的统科学精神：坚持唯物主义的基本观点，尊重题，多以意义类、措施类考查
一性在于它自然和社会发展的客观规律。理解一切从实正确发挥主观能动性、物质与
的物质性; 际出发、实事求是的哲学依据和内涵，能够意识的辩证关系、规律的客观
2.表达无神认识和分辨主观主义、教条主义和经验主义性与普遍性。在复习备考中，
劳动使人直立行走劳动促进人思考问题
劳动产生语言
① 劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成
② 劳动和社会交往促进了意识的表达手段——语言的产生
③劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容
意识是社会发展的产物
原始图腾
核心考点一、世界的物质性
2、世界物质性原理
链接名师导学P166 典例2、3
（3）意识是物质世界长期发展的产物
核心考点一、世界的物质性
2、世界物质性原理
（1）自然界的物质性
①产生看，自然界先于人和人的意识而存在
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如房屋、飞机、高速公路、铁路、桥梁、转基因食品、…… 这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ —结论—（我启们示房）屋：是人根类据虽水然泥表、面砖上瓦创所造具了有很的多属东性西造，出但来是的人，们造改出造飞自机然，是因物为的利基用础了和前金提属等是物客质观本存来在的的属自性然物。及不其能属说性我和们规用律水，随不便可捏能捏随就心可所以当房欲凭屋空用创了造。。转这基说因明食人品类也出是现根后据，生物自的然基界因仍组然成是的客固观有的规、物律质，的创，造不一定的以条人件的使意他志重为新转组移合。，而呈现出不同的面貌，具有不同的功能。所以 ②人产生后，自然界不受人的意识支配，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

探究世界的本质第一轮复习完整版讲解40页PPT

谢谢！Βιβλιοθήκη 36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
探究世界的本质第一轮复习完整版讲解
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。— —奥维德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生

2025届高考政治一轮总复习必修4第2课探究世界的本质课件

第一单元
第二课探究世界的本质
思想政治
课标要求 1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度
备考指导 1.引述事例,证明世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性 2.围绕物质与意识的关系,阐释物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识 3.领会规律的客观性与发挥人的主观能动性的关系,说明要按客观规律办事,而不能违背规律 4.以“为什么要一切以时间、地点和条件为转移”为议题,探究解放思想、与时俱进的意义
误区辨析客观实在≠客观存在
比较区别联系
客观实在
客观存在
客观实在是对世界万事万物的共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象
客观存在是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质之外,还有精神、意识现象
客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性
③艺术作品表达的是创作主体的理想与情感,不具有客观内容
④审美标准具有客观性,艺术作品的价值不因时代变化而改变
A.①② B.①③
C.②④
D.③④
命题立意本题以2020年联合国生物多样性大会会标为情境,通过剖析 2020年联合国生物多样性大会会标的主题和设计理念,调动物质与意识的关系等必备知识,考查辨识与判断、分析与综合、推理与论证等关键能力。
答案:A
[真题实战]
1.(2023·山东卷)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门,因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用,在波浪形的云墙上开设门洞,看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美,月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是( C )

探究世界的本质-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)

②：运动是物质的存在方式和根本属性，故②错误。 ④：静止是运动的一种特殊状态，故④错误。【答案】B
命题点3 规律的客观性和普遍性
【例题1】（2020课标2）指出：黄河流域生态保护和高质拟）香港特别行政区民主制度不应照搬任何其他国家或地方的模式,必须按照“--国两制"方针和基本法,切合香港政治、经济社会、文化、历史等条件,探索具有香港特色的民主制度,推动香港特别行政区民主发展重新回到正确轨道。这体现了（）
①只有在主观与客观相互作用中,才能不断接近真理 ②一切从实际出发,实事求是 ③认识反作用于实践,推动实践的发展和进步 ④真理是具体的、有条件的，是理论与实践的具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【例题3】（2022.广东卷）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟
到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，灌清涟而不
妖”的千古名句。由此可见（）
①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的
②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验
③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的
（2）方法论意义：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一。
图示法揭示物质、运动和规律的关系
【典型题目演练】
命题点1 世界的物质性
【例题1】（2020.海南卷）在距地球5.6亿光年的类星体“马卡良231”内，中外科学家联手首次发现
【知识拓展】正确认识规律
规律≠ 联系
规律是联系，但并非所有的联系都是规律，只有同时满足“固有的、本质的、必然的、稳定的” 四个条件的联系才是规律

第二课探究世界的本质课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

一、世界的物质性
1.世界的本质是物质的
自然界的物质性
人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。
尊重自然，顺应自然，保护自然，人
与自然和谐共生
(1)人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。(产生) (2)构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式是客观的物质要素。(构成要素)
5.物质与意识的辩证关系
（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，坚持实事求是。（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和能动地改造世界，要求树立正确的意识，克服错误的意识。
针对性限时训练
1.（2023高考真题）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（） ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践 ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展 ③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化 ④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
界限）
3.物质的唯一特性
物质有可知性，能被人们所认识。（与不可知论划
清了界限）
客观实在性
注意：唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动）
物质的唯一特性：客观实在性（与朴素唯物主义、形而上学唯物主义
划清了界限）
4.意识是人脑对客观存在的反映
内容的客观性
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映

高三一轮复习探究世界的本质ppt课件

是
【答案】：D
A.会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫）
B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍）
C.两句三年得，一吟双泪流（唐·贾岛）
D.草木本无意，荣枯自有时（唐·孟浩然）
（2012年海南单科，25）一些地方抓住文化
产运答业作案发成：展功（机地遇打2），造发旅发掘游挥自文主身化观独品特牌能的，动历如性史山文西，化打根资造据源的当，晋通商地过文的市化历场品牌史名文噪化一资时，源浙发江展宁海文创化办旅的游“开业游，节尊”巧重用文徐化霞产客游业记，吸发引展了规越律来越，多从的而徒步取旅得行成者功参与。，（呼4和分浩）特举办的“昭君脱文离化实节际”因，高靠扬虚民族构团历结史文文化而化倍名受人游人等青来睐搞。文化随益旅着激游文烈，化，无市一场些视不地客断方观发无展视规，历律历史的史事制名实人凭约、空，“臆不名造人“可故历能里史取”人得之物争”成日搞旅功游。开（发4，分把）文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来
所反映的客观实在
定形态的具体事物
区所概括和抽象的仅仅是具体物质形态除了这一共同的唯一特
别的共同特性,客观实在性是物质的唯一性即客观实在性以外,还
特性
有其自身的个别属性
不生不灭、永恒存在的,看不见、摸不有生有灭
着的
联 ①哲学上讲的物质是从万事万物即具体的物质形态中概括抽象出来的,是万事万物的本质属性。物质只存在于具体的物质形态中,而万事万物即具体的物质
高。这种现象反映了( ) 【答案】 A
A．静止是相对的，运动是绝对的 B．只要发生量变，就有质的飞跃 C．事物发展是前进性与曲折性的统一 D．认识事物要坚持整体与部分的统一
知能提升：不能把运动和静止绝对对立起来

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探究世界的本质第一轮复习完整版讲解
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿