《忆读书》PPT下载[优秀课件]

课文解读
默读课文，本文的作者是怎样读书的？ 总领全文
一谈到读书，我的话就多了!
作者对读书究竟说了些什么啊，以此展开课文。
读书好
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不 是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七 岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合， 合久必分......的《三国演义》。
介绍作者什么时候读书，读的什么书。
词语解释
连一连。
津津有味 一知半解
消遣 索然无味 风花雪月
寻找感兴趣的事来打发空闲。 形容事物枯燥无味。 。 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。 知道得不全面，理解得也不透彻。
近义词 豪杰--- 英豪 辛酸--- 辛苦
消遣--- 消闲 浅显--- 浅薄
反义词
津津有味--- 索然无味
煞 shà （地煞） (凶神恶煞）
1. 人们正在散步时,突然天降大雨,真是大煞风 景 （ shā ）。 2.凶神恶煞（ ）的歹徒冲进了珠宝店打劫。
shà
juǎn （卷曲）（卷尺）
卷 juàn （书卷） (卷轴）
1.小花猫卷曲（juǎn ）着身子在床上呼呼大睡呢。 2.书卷（ juàn ）中的意念像一股无形的动力,影 响你的思想和心态。
一知半解--- 入木三分
近义词源自文库析
相同点
不同点
消遣 消闲
指有空闲时 间，解闷。
消遣——寻找感兴趣的事来 打发空闲。
消闲——清闲;有空闲。
1.等车的时间很难熬，我买一本书来（ 消）遣。 2. 杭州是最理想的（ 消）闲度假胜地。
词语积累
描写读书的词语：
津津有味 读万卷书 行万里路 博闻强识 博学多才 满腹经纶
初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍读书的？
读书好 多读书 读好书
2.根据课文内容填空。 课文描述了作者读书的历程，作者一开始就
认为__读__书__好_、__多__读__书__，作者经过长时间的读书， 得出还要_读__好__书____的结论。
段落划分
第一部分(1)总说。突出作者对读书感受。 第二部分(2—8)以自己幼时的经历谈“读书好， 多读书” 。 第三部分(9—10)侧重谈“读好书” 。 第四部分(11—12)概括全文主要内容：“读书好， 多读书，读好书。”
juà kān suǒ xǔ shē mǒ
n
n
u
会写字
舅 津 斩 限 凯 葛述 贾 衰 刊 琐 朴篇 某
多音字
chuán （传说）（传递）
传 zhuàn （传记） (列传）
1.雷锋精神要代代传递（ chuán ）下去。 2.妈妈正在专心致志的看一本人物传记。（ zhuàn ）
shā （抹煞）（大煞风景）
助读资料
同学们，你们 知道关于四大名 著的知识吗？
《三国演义》是中国古典四大名著之一， 是中国第一部长篇章回体历史演义小说， 全名为《三国志通俗演义》(又称《三国 志演义》)，作者是元末明初的著名小说 家罗贯中。
水浒 传
《水浒传》，中国四大 名著之一，是一部以北 宋末年宋江起义为主要 故事背景、类型上属于 英雄传奇的章回体长篇 小说。作者一般被认为 是施耐庵。
25 忆 读 书
RJ部编版·五年级上册
芙蓉楼送辛渐 作者：王昌龄 (唐) 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
作者简介
冰心（1900年－1999年）原名谢婉莹，中国诗 人，儿童文学作家，散文家。笔名冰心取自 “一片冰心在玉壶”。1919年冰心发表了《二 十一日听审的感想》和《两个家庭》。1923年 开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文。
近义词：凑凑合合。
读《水浒传》：体现了作者对 读书有很大的兴趣。
对比：将读《红楼梦》的感受 阐述出来，从小到大的想法是 不一致的。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它 的兴趣并不大贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼 啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看 时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪"所包含的一 个家庭兴亡盛衰的滋味。
近义词：有滋有味
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲 一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩 黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去 干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下 含泪上床。
这段话告诉我们，作者为什么这么想看书，是谁将她带进了读书 的世界啊。
ɡě
húzhuà
舅父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒n传
l鲁ǔ 智深 地s煞hà 荡kò寇u 志 j贾iǎ 宝玉 书ju卷à
n
书k刊ān 烦s琐uǒ 栩xǔ栩如生 s呻hē吟 某mǒ年
n
u
我会读
舅 斩 凯葛浒 传 鲁 煞 寇 贾 卷 刊琐栩 呻某
jiù zhǎn kǎi ɡě hú zhuà lǔ shà kòu jiǎ n
这句话运用了___层__层__深__入的方式，介绍了作者读书的过程。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说 “官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林 冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三 十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比 没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
近义词：言而总之
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外 文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中 最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思 考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
意思是：不能完全理解。
此后，我决定咬了牙拿起本《三国演义》自己 一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音 都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸” 念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
记叙：描写了作者自己尝试阅读第一 本对她而言很难的书（读半边可以看 出）。
多读书
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭 了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮 死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什 么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
红楼 梦
《红楼梦》，中国 古代章回体长篇小 说，又名《石头记》 《金玉缘》，被列 为中国古典四大名 著之首，一般认为 是清代作家曹雪芹 所著。
西游 记
《西游记》，为明 代小说家吴承恩所 著。取材于《大唐 西域记》和民间传 说、元杂剧。唐僧 就是以玄奘法师为 原型的。
会认字
jiù
zhǎn kǎi