电子商务说课
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案例讨论：敦煌网是如何帮助国内中小企业跟老外做生意的
了解移动商务基础知识，了解移动银行及移动办公，掌握移动网络银行的用法
任务：开通手机银行，并使用手机银行查询账户、转账、充值
4
4(实训)
《电子商务概论》
三、教学方法
1.教学模式 采用探究性教学模式，在教学过程中，要求学生在教师 指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方 式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入 探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中 关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认 知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握 ；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
（3）技能目标：网络商务信息的搜集能力；网络商务信息的推广能
力；网上商品的购买与销售能力。
（4）情感态度目标：培养学生良好的职业道德；培养学生的科学严
谨的工作作风以及辩证唯物主义思想；培养学生的安全意识；培养 学生精益求精的学习态度和人文精神。
《电子商务概论》
一、课程设置
3.课程设计思路
（一）课程设计理念 《电子商务概论》是体现以学生为主体的、基于工作 过程导向的学习领域课程。在学习过程中，学生首先要 获得的是关于职业内容和工作环境的感性认识，进而获 得与职业相关的专业基础知识和技能。充分利用校内外 实训场所，采用任务驱动、项目导向的教学模式，融教、 学、做为一体。深刻理解电子商务运作模式和交易流程， 掌握电子商务应用的基本技术和技能。
《电子商务概论》
一、课程设置
1.专业目标与课程性质 本课程在课程体系中起着承上启下的重要作用，前续 课程有《计算机文化基础》、《市场营销》等，后续课 程有《网络营销应用与策划》等课程。通过本课程的学 习，学生能建立起电子商务的基础概念框架，掌握各类 电子商务基本业务处理流程和操作技能。
《电子商务概论》
《电子商务概论》课程说课
信息工程系: xxx
内容摘要
一 二
课程设置 教学内容 教学方法与手段 教学资源 教学效果 特色与创新 教学改革
《电子商务概论》
三 四
五
六
七
一、课程设置
1.专业目标与课程性质
培养具有本专业综合职业能力的，在不同类型的企事业单位从 事电子商务的策划、设计、维护与管理活动，能利用计算机及网 络技术进行商务处理与传递，并能熟练进行网络营销活动等第一 线工作的高素质技能型专门人才。 《电子商务概论》是我院市场营销专业课程体系中的核心课程 之一，是在科学合理分析学院办学定位，明确营销专业发展方向 的前提下，通过对电子商务岗位群进行整体化的调研与分析，采 用基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课 程。
第一课堂
理论课堂上 的实践教学 第二课堂
网络 实战训练
校内开展单 项实践活动
第四课堂
校内综合模 拟实践训练
第三课堂
《电子商务概论》
二、教学内容
1.教学内容的选择-- 围绕目标，容量适度；点面结合，以少胜多； 构建电子商务体系结构 电子商务概论知识体系
网上 支付与物流
网络营销与相关技术
计算机网络及网站建设知识
《电子商务概论》
一、课程设置
2.课程目标
根据“高等技术应用性人才”这一培养目标和电子商务行业具体岗 位的职业资格标准要求设定。
（1）能力目标：建立起电子商务的基础概念框架，掌握各类基本业
务处理流程和操作技能。
（2）知识目标：需要掌握的主要是：电子商务的模式、电子商务与
网络营销、电子商务与物流、电子商务支付安全。
一、课程设置
岗位能力要求
2.课程目标
掌握各类推广渠道、口碑营销推广方式； 具备一定的计算机办公软件及网络操作知识； 熟悉通过网络搜集所需要的信息并进行整理归纳； 互联网广告公司策划推广、媒介购买经验。 具备基本的网页制作能力；具备分析数据的能力； 统筹全局的能力。 熟悉商业网站策划、推广及运作流程； 熟悉网上社区及论坛的运营管理； 熟悉用户体验，善于分析把握用户需求； 对网站与增值业务的运作和推广有深刻的理解。 网站结构规划，网站内容的组织与整合； 网络市场调研等项目的策划、撰写、组织和推进。
《电子商务概论》
一、课程设置
（二）课程设计思路
(1)．解构岗位业务，重构学习任务
学习任 务
职业岗位群 网络营销贸易 商务网站建设
网页设计师 网站策划师 网站维护员 网站美工 网站编辑 • 网络商务信息搜集与 处理 • 网络市场调研 • 企业网站规划推广 • 网络供求信息发布 • 网络贸易平台选择与 评估 • 企业网络商铺的经营 与管理
《电子商务概论》
三、教学方法与手段
2.学情分析
学生现状分析
素质不高，学习基础差
指导学生学习方法
树立正确的信息观利用丰富的 网上教学资源
没有良好的自主学习的习惯和 学习方法
理论联系实际，有意识地培养 学生的动手操作能力
多数学生情商良好，喜欢动手， 不喜欢动脑
合作探究动手动脑（团队方 式体验式教学）
多数学生希望掌握较高的职业 技能，谋求较好的职业岗位
三、教学方法
4.教学手段与过程
2003
《电子商务概论》
三、教学方法与手段
4.教学手段与过程
教师 指导流程
案例引导
任务导入
指导答疑
交流点评
学生 学习过程
知识点学习
技能训练
课后拓展
课堂分享
情景支持
真实 应用 案例
典型 工作 任务
具体 业务 项目
学生 成果 展示
《电子商务概论》
三、教学方法与手段
5.考核形式
一 电子商务概述
2(实训）
2 2 (实训） 4 2 2 (实训）
二 电子商务技术基 础
掌握internet基础知识，了解域名、ip等知识，了解www的基本服务，掌握电子邮件、及时聊天 工具等网络工具的应用
任务：申请邮箱、注册QQ、博客并熟练使用这些工具
了解电子货币、电子支付，掌握网上银行的使用，掌握网上第三方支付工具的使用 三 电子商务支付结 算
任务一：使用银行卡在ATM和超市pos终端上，并画出各自的工作流程 任务二：开通网上银行并进行安全设置、网上银行查询、转账各种业务
任务三：申请支付宝或财付通账户，管理、查询支付宝，支付使用
2 (实训）
4 2 2 (实训）
四 电子商务安全管 理
了解电子商务安全基本知识，理解信息加密技术、数字签名，掌握数字证书的使用方法
主动参与任务驱动教学过程， 培养自己的职业素质
《电子商务概论》
三、教学方法
3.教学方法的运用
采取项目教学法、模拟教学、实战演练、案例分析、小组合 作学习等灵活多样的教学方法，以工作任务为出发点来激发学生 的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作能 力。教学中注意创设教育情景，采取理论实践一体化教学模式。
4
2(实训) 2 (实训) 4 4(实训) 4 2
七 网上商店 八 企业电子商务应 用 九 移动电子商务
了解网上开店的基本知识，掌握开通网上商店的方法和店铺装修，掌握网上交易的方法及网店 管理的方法
任务：在淘宝网店开展一次网上购买和销售，对自己的网店商品进行上架、下架、价格修改、商品描述修改等操作
了解流通企业电子商务、工业企业、信息服务业的电子商务
※评价方法 ※教学评价
●三位一体： 知识、技能、素质，综合考核 ●过程考核和结果考核相结合
项目 权重 形式 时间 平时 考核 15％ 平时表现 教学过程 应会 考核 15％ 操作 教学过 程 应知 考试 70％ 笔试 期末
内容
考勤、课 堂、作业
实验
答题
《电子商务概论》
四、教学资源
1.教师队伍
课程拥有一支综合职业素质高、技术服务能力强、“双
《电子商务概论》
二、教学内容
3.本课程教学内容组织
学习项目 工作任务 理解传统商务和电子商务，了解各种电子商务模式，了解电子商务标准，了解电子商务法律法 规
任务一：分析淘宝、阿里巴巴、慧聪、敦煌网、京东的电子商务模式务 任务二：利用搜索引擎等工具收集国内外关于电子商务的法律法规
参考课时
4 2 (实训）
1984-06 1975-04 1964-02 1983-04 1957-03
《电子商务概论》
四、教学资源
3.校外兼职教师队伍
姓名
周宏 宗磊 沈文强
性别
女 男 男
出生日期
1983-05 1983-02 1975-06
职称
讲师 助教 副教授
专业
软件工程 网站设计 网络规划设计、程序开发
辛太宇 王勇
王文 吕芳 王兆钰 李妍 李晓庆
男 男
女 女 男 女 男
1981-08 1970-08
• 网页设计与制作 • 网页美工处理 • 网站平台开发 • 网站发布与维护 • 网站内容编辑
商务网站建设
网络营销贸易
电子商务专员 网络贸易专员
• 网站安全管理
网络推广专员
网络客服专员 网络产品经理
《电子商务概论》
一、课程设置
（二）课程设计思路
(2)．依据课程设计理念，设计课程教学方式 以四大课堂整合为核心的教学方式，培养“学生满意，家长满意，社会 满意”的电子商务人才。
师型”素质教师比例高、“双师”结构合理的专兼结合
的教学团队，该团队教师具有较强的教学设计能力，现
有专任教师 14 人，行业企业兼职教师10人。
《电子商务概论》
四、教学资源
2.专任教师队伍
姓名 薛金华 费立伟 王振彦 李秀云 赵玉明 张兴秀 刘明 胡雪艳 孙园 郑伟 张思思 蔡书荣 商霄 刘进 性别 女 女 女 女 女 男 男 男 男 男 女 女 女 男 出生日期 1980-12 1977-01 1980-06 1967-12 1973-06 1966-04 1960-05 1963-05 1985-06 1964-01 1983-09 1975-01 1980-11 1963-01 职称 讲师 讲师 讲师 工程师 副教授 副教授 副教授 讲师 未定 教授 助教 讲师 讲师 教授 专业 应用数学 软件工程 数据库技术 数据库技术 电子商务、数据库 网络营销 服装营销 计算机科学 国际经济与贸易 信息管理 计算机教育学 通讯技术 计算机应用 计算机科学技术
头脑风暴法 案例教学法
专题演讲法
教学 方法
现场模拟教学法
自导式教学法
师生互动法
《电子商务概论》
三、教学方法
3.教学方法的运用---项目教学
首先应确立切实可行的项目，然后将项目划分为若干个项目模块，每 个项目模块又划分为一系列的项目任务。教师带领全班学生，采用分组 的方式进行教学，按照“立足网上开店，实施项目教学，提高创业技能 ”的理念，教师在教学过程中起到咨询、指导与解答疑难的作用，学生 在学习过程中由被动的接受者变为积极的参与者，体验解决工作任务的 乐趣。项目教学目的在于课堂教学中有机地结合理论与实践教学，发掘 学生的创造潜能，提高学生分析和解决实际问题的综合能力。
电子商务模式与运作
电子商务概述
《电子商务概论》
二、教学内容
2.教学内容设计 从电子商务概论的实际问题出发，通过各种典型案 例和项目导向，构建课程教学内容。
1.电子商务的 主要模式 及运 作方式 2.网络营销 3.物流管理 1.电子商务安 全技术 2.电子支付流 程
重点
解决方式
难点
课前预习 多媒体讲解 模拟演练 作业巩固
参考课 时
4 2 2
六 网络营销实务
了解网络营销的特点，掌握网上市场调查的基本方法，掌握网络营销的工具，会对网络广告进 行分析
任务一：设计一个大：分析搜狐、新浪等网站的各种网络广告，总结网络广告的类型、收费方式、广告效果
《电子商务概论》
三、教学方法
3.教学方法的运用---项目教学等
任务导入 实 施 过 程
小组研讨 项目操作 验收评价
通过案例资料，设置学习情境，引出 学习目标。 学习网络营销策略、网络广告知识 。 指导学生完成网络营销策略、网络广 告项目操作。 交流学习情况，进行总结，并完成项 目报告。
《电子商务概论》
分析案例：网民是如何丢失了网上银行账号密码 任务一：申请电子邮件数字证书或银行数字证书，安装并使用数字证书
《电子商务概论》
二、教学内容
3.本课程教学内容组织
学习项目 五 物流与供应链 工作任务 了解物流活动与物流管理，了解电子商务的物流及配送，理解供应链管理
讨论案例：顺丰快递的信息化物流 案例：GE公司是如何建立无缝、自动化的供应链系统
网站关键词的搜集，整理，发现和挖掘并分析关键词的行业价值； 负责编写广告标题，描述创意以及广告的上架； 熟悉简单html语言和css知识，能够简单务和后台管理。
网络营销专员
网站优化专员
站点推广专员 网络调研专员
网络广告专员
了解移动商务基础知识，了解移动银行及移动办公，掌握移动网络银行的用法
任务：开通手机银行，并使用手机银行查询账户、转账、充值
4
4(实训)
《电子商务概论》
三、教学方法
1.教学模式 采用探究性教学模式，在教学过程中，要求学生在教师 指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方 式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入 探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中 关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认 知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握 ；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
（3）技能目标：网络商务信息的搜集能力；网络商务信息的推广能
力；网上商品的购买与销售能力。
（4）情感态度目标：培养学生良好的职业道德；培养学生的科学严
谨的工作作风以及辩证唯物主义思想；培养学生的安全意识；培养 学生精益求精的学习态度和人文精神。
《电子商务概论》
一、课程设置
3.课程设计思路
（一）课程设计理念 《电子商务概论》是体现以学生为主体的、基于工作 过程导向的学习领域课程。在学习过程中，学生首先要 获得的是关于职业内容和工作环境的感性认识，进而获 得与职业相关的专业基础知识和技能。充分利用校内外 实训场所，采用任务驱动、项目导向的教学模式，融教、 学、做为一体。深刻理解电子商务运作模式和交易流程， 掌握电子商务应用的基本技术和技能。
《电子商务概论》
一、课程设置
1.专业目标与课程性质 本课程在课程体系中起着承上启下的重要作用，前续 课程有《计算机文化基础》、《市场营销》等，后续课 程有《网络营销应用与策划》等课程。通过本课程的学 习，学生能建立起电子商务的基础概念框架，掌握各类 电子商务基本业务处理流程和操作技能。
《电子商务概论》
《电子商务概论》课程说课
信息工程系: xxx
内容摘要
一 二
课程设置 教学内容 教学方法与手段 教学资源 教学效果 特色与创新 教学改革
《电子商务概论》
三 四
五
六
七
一、课程设置
1.专业目标与课程性质
培养具有本专业综合职业能力的，在不同类型的企事业单位从 事电子商务的策划、设计、维护与管理活动，能利用计算机及网 络技术进行商务处理与传递，并能熟练进行网络营销活动等第一 线工作的高素质技能型专门人才。 《电子商务概论》是我院市场营销专业课程体系中的核心课程 之一，是在科学合理分析学院办学定位，明确营销专业发展方向 的前提下，通过对电子商务岗位群进行整体化的调研与分析，采 用基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学习领域课 程。
第一课堂
理论课堂上 的实践教学 第二课堂
网络 实战训练
校内开展单 项实践活动
第四课堂
校内综合模 拟实践训练
第三课堂
《电子商务概论》
二、教学内容
1.教学内容的选择-- 围绕目标，容量适度；点面结合，以少胜多； 构建电子商务体系结构 电子商务概论知识体系
网上 支付与物流
网络营销与相关技术
计算机网络及网站建设知识
《电子商务概论》
一、课程设置
2.课程目标
根据“高等技术应用性人才”这一培养目标和电子商务行业具体岗 位的职业资格标准要求设定。
（1）能力目标：建立起电子商务的基础概念框架，掌握各类基本业
务处理流程和操作技能。
（2）知识目标：需要掌握的主要是：电子商务的模式、电子商务与
网络营销、电子商务与物流、电子商务支付安全。
一、课程设置
岗位能力要求
2.课程目标
掌握各类推广渠道、口碑营销推广方式； 具备一定的计算机办公软件及网络操作知识； 熟悉通过网络搜集所需要的信息并进行整理归纳； 互联网广告公司策划推广、媒介购买经验。 具备基本的网页制作能力；具备分析数据的能力； 统筹全局的能力。 熟悉商业网站策划、推广及运作流程； 熟悉网上社区及论坛的运营管理； 熟悉用户体验，善于分析把握用户需求； 对网站与增值业务的运作和推广有深刻的理解。 网站结构规划，网站内容的组织与整合； 网络市场调研等项目的策划、撰写、组织和推进。
《电子商务概论》
一、课程设置
（二）课程设计思路
(1)．解构岗位业务，重构学习任务
学习任 务
职业岗位群 网络营销贸易 商务网站建设
网页设计师 网站策划师 网站维护员 网站美工 网站编辑 • 网络商务信息搜集与 处理 • 网络市场调研 • 企业网站规划推广 • 网络供求信息发布 • 网络贸易平台选择与 评估 • 企业网络商铺的经营 与管理
《电子商务概论》
三、教学方法与手段
2.学情分析
学生现状分析
素质不高，学习基础差
指导学生学习方法
树立正确的信息观利用丰富的 网上教学资源
没有良好的自主学习的习惯和 学习方法
理论联系实际，有意识地培养 学生的动手操作能力
多数学生情商良好，喜欢动手， 不喜欢动脑
合作探究动手动脑（团队方 式体验式教学）
多数学生希望掌握较高的职业 技能，谋求较好的职业岗位
三、教学方法
4.教学手段与过程
2003
《电子商务概论》
三、教学方法与手段
4.教学手段与过程
教师 指导流程
案例引导
任务导入
指导答疑
交流点评
学生 学习过程
知识点学习
技能训练
课后拓展
课堂分享
情景支持
真实 应用 案例
典型 工作 任务
具体 业务 项目
学生 成果 展示
《电子商务概论》
三、教学方法与手段
5.考核形式
一 电子商务概述
2(实训）
2 2 (实训） 4 2 2 (实训）
二 电子商务技术基 础
掌握internet基础知识，了解域名、ip等知识，了解www的基本服务，掌握电子邮件、及时聊天 工具等网络工具的应用
任务：申请邮箱、注册QQ、博客并熟练使用这些工具
了解电子货币、电子支付，掌握网上银行的使用，掌握网上第三方支付工具的使用 三 电子商务支付结 算
任务一：使用银行卡在ATM和超市pos终端上，并画出各自的工作流程 任务二：开通网上银行并进行安全设置、网上银行查询、转账各种业务
任务三：申请支付宝或财付通账户，管理、查询支付宝，支付使用
2 (实训）
4 2 2 (实训）
四 电子商务安全管 理
了解电子商务安全基本知识，理解信息加密技术、数字签名，掌握数字证书的使用方法
主动参与任务驱动教学过程， 培养自己的职业素质
《电子商务概论》
三、教学方法
3.教学方法的运用
采取项目教学法、模拟教学、实战演练、案例分析、小组合 作学习等灵活多样的教学方法，以工作任务为出发点来激发学生 的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作能 力。教学中注意创设教育情景，采取理论实践一体化教学模式。
4
2(实训) 2 (实训) 4 4(实训) 4 2
七 网上商店 八 企业电子商务应 用 九 移动电子商务
了解网上开店的基本知识，掌握开通网上商店的方法和店铺装修，掌握网上交易的方法及网店 管理的方法
任务：在淘宝网店开展一次网上购买和销售，对自己的网店商品进行上架、下架、价格修改、商品描述修改等操作
了解流通企业电子商务、工业企业、信息服务业的电子商务
※评价方法 ※教学评价
●三位一体： 知识、技能、素质，综合考核 ●过程考核和结果考核相结合
项目 权重 形式 时间 平时 考核 15％ 平时表现 教学过程 应会 考核 15％ 操作 教学过 程 应知 考试 70％ 笔试 期末
内容
考勤、课 堂、作业
实验
答题
《电子商务概论》
四、教学资源
1.教师队伍
课程拥有一支综合职业素质高、技术服务能力强、“双
《电子商务概论》
二、教学内容
3.本课程教学内容组织
学习项目 工作任务 理解传统商务和电子商务，了解各种电子商务模式，了解电子商务标准，了解电子商务法律法 规
任务一：分析淘宝、阿里巴巴、慧聪、敦煌网、京东的电子商务模式务 任务二：利用搜索引擎等工具收集国内外关于电子商务的法律法规
参考课时
4 2 (实训）
1984-06 1975-04 1964-02 1983-04 1957-03
《电子商务概论》
四、教学资源
3.校外兼职教师队伍
姓名
周宏 宗磊 沈文强
性别
女 男 男
出生日期
1983-05 1983-02 1975-06
职称
讲师 助教 副教授
专业
软件工程 网站设计 网络规划设计、程序开发
辛太宇 王勇
王文 吕芳 王兆钰 李妍 李晓庆
男 男
女 女 男 女 男
1981-08 1970-08
• 网页设计与制作 • 网页美工处理 • 网站平台开发 • 网站发布与维护 • 网站内容编辑
商务网站建设
网络营销贸易
电子商务专员 网络贸易专员
• 网站安全管理
网络推广专员
网络客服专员 网络产品经理
《电子商务概论》
一、课程设置
（二）课程设计思路
(2)．依据课程设计理念，设计课程教学方式 以四大课堂整合为核心的教学方式，培养“学生满意，家长满意，社会 满意”的电子商务人才。
师型”素质教师比例高、“双师”结构合理的专兼结合
的教学团队，该团队教师具有较强的教学设计能力，现
有专任教师 14 人，行业企业兼职教师10人。
《电子商务概论》
四、教学资源
2.专任教师队伍
姓名 薛金华 费立伟 王振彦 李秀云 赵玉明 张兴秀 刘明 胡雪艳 孙园 郑伟 张思思 蔡书荣 商霄 刘进 性别 女 女 女 女 女 男 男 男 男 男 女 女 女 男 出生日期 1980-12 1977-01 1980-06 1967-12 1973-06 1966-04 1960-05 1963-05 1985-06 1964-01 1983-09 1975-01 1980-11 1963-01 职称 讲师 讲师 讲师 工程师 副教授 副教授 副教授 讲师 未定 教授 助教 讲师 讲师 教授 专业 应用数学 软件工程 数据库技术 数据库技术 电子商务、数据库 网络营销 服装营销 计算机科学 国际经济与贸易 信息管理 计算机教育学 通讯技术 计算机应用 计算机科学技术
头脑风暴法 案例教学法
专题演讲法
教学 方法
现场模拟教学法
自导式教学法
师生互动法
《电子商务概论》
三、教学方法
3.教学方法的运用---项目教学
首先应确立切实可行的项目，然后将项目划分为若干个项目模块，每 个项目模块又划分为一系列的项目任务。教师带领全班学生，采用分组 的方式进行教学，按照“立足网上开店，实施项目教学，提高创业技能 ”的理念，教师在教学过程中起到咨询、指导与解答疑难的作用，学生 在学习过程中由被动的接受者变为积极的参与者，体验解决工作任务的 乐趣。项目教学目的在于课堂教学中有机地结合理论与实践教学，发掘 学生的创造潜能，提高学生分析和解决实际问题的综合能力。
电子商务模式与运作
电子商务概述
《电子商务概论》
二、教学内容
2.教学内容设计 从电子商务概论的实际问题出发，通过各种典型案 例和项目导向，构建课程教学内容。
1.电子商务的 主要模式 及运 作方式 2.网络营销 3.物流管理 1.电子商务安 全技术 2.电子支付流 程
重点
解决方式
难点
课前预习 多媒体讲解 模拟演练 作业巩固
参考课 时
4 2 2
六 网络营销实务
了解网络营销的特点，掌握网上市场调查的基本方法，掌握网络营销的工具，会对网络广告进 行分析
任务一：设计一个大：分析搜狐、新浪等网站的各种网络广告，总结网络广告的类型、收费方式、广告效果
《电子商务概论》
三、教学方法
3.教学方法的运用---项目教学等
任务导入 实 施 过 程
小组研讨 项目操作 验收评价
通过案例资料，设置学习情境，引出 学习目标。 学习网络营销策略、网络广告知识 。 指导学生完成网络营销策略、网络广 告项目操作。 交流学习情况，进行总结，并完成项 目报告。
《电子商务概论》
分析案例：网民是如何丢失了网上银行账号密码 任务一：申请电子邮件数字证书或银行数字证书，安装并使用数字证书
《电子商务概论》
二、教学内容
3.本课程教学内容组织
学习项目 五 物流与供应链 工作任务 了解物流活动与物流管理，了解电子商务的物流及配送，理解供应链管理
讨论案例：顺丰快递的信息化物流 案例：GE公司是如何建立无缝、自动化的供应链系统
网站关键词的搜集，整理，发现和挖掘并分析关键词的行业价值； 负责编写广告标题，描述创意以及广告的上架； 熟悉简单html语言和css知识，能够简单务和后台管理。
网络营销专员
网站优化专员
站点推广专员 网络调研专员
网络广告专员