中小学生人格教育观后感

中小学生人格教育观后感

今天看了关于“如何培养中小学生人格教育”的相关专题节目，感触专门多，平常我们容易忽略的好多小事，却阻碍着他们的身心发育和成长。

关于小学生来说，家庭教育相当重要。父母的一言一行，不管好坏、善恶美丑，如大到人格特点、价值观，小到父母看什么电视，这些行为都深深地印在了小孩的脑海里。父母的受到的教育水平、教育方式、家庭结构、情绪氛围和物质环境，对小孩有直截了当的阻碍关系。想让小孩培养良好的品行，就必须注意自身的言行，父母的言传身教，能够从最差不多的生活适应和接人待物开始。比如让小孩学会如何与人交往：平常见到熟悉的邻居、家长，我会要求她主动打招呼；有好吃的零食，见到小朋友要主动分享；专门熟悉的家长给她零食，要礼貌的接住并道谢。

在家里，平常要求女儿在做完学校的作业前提下，我就会让她自己拥有自己的活动时刻。她爱干什么就干什么，我不干扰，但前提是不阻碍他人。与女儿相处时，我们就像好朋友一样，相互之间能够打闹，不用太严肃，能够开玩笑。每天接送小孩在学校的路上，我们还会分享一下她在学校里、班级里的一些有味的情况，倾听她说的每一件小事，顺便告诉她哪些行为是不行的，哪些是能够学习的。

因此，作为独生子女的父母，我们也有做的专门不足的地点。给予了小孩过多的关怀，过多的爱护，过高的期望。每天担忧她没吃饱没穿暖，舍不得她做家务，怕她成绩没有拔尖，怕她受委屈了等等。事实上这些差不多上我们在剥夺她成长的机会，屏蔽掉了小孩感受挫折的体会。会给小孩一种感受，世界永久是美好的，永久随她心愿，同时父母给她的是理所因此。这也是我今天看了视频，需要反思的地点。

以后，我们会一起努力，让小孩健康自然地成长，像于丹老师说的那个小故事：做这条街上最优秀的裁缝也是成功欢乐的人一辈子！