可爱的小蜗牛 幼儿园中班美术教案.doc
可爱的小蜗牛 幼儿园中班美术教案
可爱的小蜗牛幼儿园中班美术教案中班美术教案：可爱的小蜗牛教案概述：本教案旨在通过绘画活动，帮助幼儿了解和欣赏小蜗牛的形象，培养幼儿对自然界生物的兴趣，并锻炼幼儿的手眼协调能力和观察能力。
通过绘画活动，让幼儿展示自我创造力，感受艺术的乐趣。
教学目标：1.认识和描述小蜗牛的形象，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和观察能力。
3.通过绘画活动，让幼儿展示自我创造力，感受艺术的乐趣。
教学准备：1.小蜗牛的图片或模型。
2.彩色纸、画笔、彩色笔、胶水等绘画工具。
3.一块大白纸、几个画板。
4.待涂颜料和水的容器。
5.布置好的绘画区域。
教学步骤：1.引导：（学习蜗牛的形象）教师出示小蜗牛的图片或模型，引导幼儿观察并讨论小蜗牛的特点和形象:教师：同学们看，这是什么动物呢？（学生观察）它是一只可爱的小蜗牛。
大家知道蜗牛有什么特点吗？（学生回答）教师：蜗牛的身体是什么形状的呢？它的身体外有什么？（学生回答）我们一起来感受一下，大家用手指轻轻摸摸自己的背，是不是有点硬呢？（学生触摸）教师：蜗牛的头部有什么？有没有眼睛？（学生回答）它有多少只眼睛呢？通过观察，我们发现蜗牛身上还有一道美丽的纹路，就像一个漂亮的小房子一样。
（通过引导，加深幼儿对小蜗牛的认知）2.绘制蜗牛：（画蜗牛的轮廓）教师向幼儿展示如何画小蜗牛的轮廓，并引导幼儿一起练习：教师：同学们，我们现在要画一只漂亮的小蜗牛，我们先画它的身体，它是圆圆的。
然后再画它的头和触角，眼睛。
（教师边说边展示，并示范给幼儿看）教师：同学们，我们来一起画一只小蜗牛，你们可以先在大白纸上轻轻画一个轮廓，再涂上颜色，画上眼睛、触角等特征。
（教师示范，并鼓励幼儿参与绘制）3.涂色：（小蜗牛涂色）教师：同学们，我们已经画好了小蜗牛的轮廓，现在我们来给它涂上颜色吧。
教师准备了各种颜色的颜料或彩色纸，引导幼儿选择自己喜欢的颜色给蜗牛涂色，鼓励幼儿进行自由创作。
4.展示：（展示创作成果）教师和幼儿一起展示他们绘制的小蜗牛作品，在教室内或者班级公共区域展示。
《可爱的小蜗牛》幼儿园中班美术泥工说课稿教案
《可爱的小蜗牛》幼儿园中班美术泥工说课稿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛的生活习性和外观特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过泥工活动，培养幼儿动手操作能力，学会用揉、搓、压、切等方法制作蜗牛。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蜗牛的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿充分发挥想象力，创作出形态各异的蜗牛。
三、教学准备：1. 物质准备：彩色泥巴、泥工工具、蜗牛图片、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外观特征，如身体形状、颜色、触角等。
2. 讲解：教师讲解蜗牛的生活习性和制作方法，示范如何用彩色泥巴制作蜗牛。
3. 示范：教师现场示范制作一个可爱的蜗牛，边示范边讲解制作步骤。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作自己喜欢的蜗牛。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创作展示：幼儿完成作品后，将自己的蜗牛放在画纸上，进行展示。
6. 讲评：教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，引导幼儿说出自己作品的特色和亮点。
五、教学反思：通过本次说课稿教案，让幼儿在了解蜗牛的基础上，运用泥工技巧创作出形态各异的蜗牛。
在教学过程中，注意关注每个幼儿的制作进度和情绪，鼓励幼儿发挥想象力，充分表达自己的创意。
在讲评环节，培养幼儿的审美能力和表达能力，让幼儿在欣赏他人作品的也能认识到自己的优势。
不断完善教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更多有趣、有益的美术活动。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作蜗牛的情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿对美术的兴趣。
2. 环境创设：利用幼儿创作的作品，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用泥工工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
幼儿园中班美术精品教案《可爱的小蜗牛》
幼儿园中班美术精品教案《可爱的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜗牛的特点，学会用简单的线条和色彩表现小蜗牛的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识小蜗牛，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：小蜗牛的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：让幼儿掌握小蜗牛的基本形象，学会用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：小蜗牛实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小蜗牛实物或图片，让幼儿观察小蜗牛的外形特点，引导幼儿说出小蜗牛的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师以投影仪展示画有小蜗牛的画纸，讲解小蜗牛的绘画步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自己动手画小蜗牛。
教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，鼓励幼儿大胆表现，培养他们的自信心。
六、板书设计1. 板书《可爱的小蜗牛》2. 板书内容：小蜗牛的外形特点绘画步骤和技巧色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蜗牛2. 作业要求：线条流畅，形象可爱，色彩搭配和谐八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，关注幼儿在绘画过程中遇到的问题，并在课后进行针对性的辅导。
同时，鼓励幼儿在家中观察大自然中的小蜗牛，将所学知识拓展到生活实践中，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：小蜗牛的线条描绘和色彩搭配。
2. 例题讲解：绘画步骤和技巧的详细讲解。
3. 教师巡回指导：个别辅导中对线条描绘和色彩搭配的指导。
4. 作业设计：作业要求的具体化和答案示例的提供。
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解小蜗牛的生活习性，培养幼儿对小动物的关注和热爱。
2.练习幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.通过绘画和手工制作等形式，培养幼儿的审美素质和表现能力。
二、教学内容
1.小蜗牛的生活习性和形象。
2.初步学习线条和色彩的运用。
3.制作小蜗牛手工玩具。
三、教学准备
1.教具：彩笔，颜料，纸张，剪刀，胶水等。
2.材料：棉线，棉花，布料，石膏粉。
四、教学过程
1. 导入环节
老师引导幼儿对小蜗牛做一些简单的观察和描绘，帮助幼儿建立对小动物的认知和兴趣。
2. 讲解与示范
老师现场绘制小蜗牛的形象，并通过示范，引导幼儿学习线条和色彩的运用。
3. 制作小蜗牛手工玩具
1.老师带领幼儿用石膏粉制作小蜗牛的外壳，教授如何制作流程。
2.在等待雕塑干燥的时候，老师带领幼儿用布女绸，棉线，棉花等材料制作小蜗牛的身体和其他部件。
3.制作完成后老师引导幼儿对手工玩具进行美观的修饰和细节上的处理。
并带领幼儿进行交流表达。
4. 教学总结
回顾今天的学习内容，并引导幼儿进行总结和梳理。
五、教学提示
1.注意控制教学时间，严格执行教学流程。
2.老师要引导幼儿进行手工制作，并及时纠正幼儿的操作和制作方式。
3.鼓励幼儿进行交流和合作，营造愉悦和轻松的学习环境。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》教学目标1.，了解基本的造型技巧，能画出表达自我感知丰富的蜗牛。
2.，提高幼儿美术创作水平。
3.，培养幼儿的观察能力、创造能力、想象力和表现力。
4.，在绘画中表现自我，发掘个人特长，增强自信心。
教学准备1.、画布、彩色颜料。
2.。
3.。
4.。
5.、剪刀、胶水、小饰品等相关装饰小物，用于装饰学生的手工制作作品。
教学过程1.通过展示与蜗牛有关的图片及立体物，传递相关美术信息和蜗牛的生活习性等。
并指导幼儿观察、比较和分类，造成面对问题时的主动思维。
2.（1）教师示范：1）首先，教师在黑板上画好主干线。
让幼儿了解图画的比例和内容要点；2）然后，教师通过画法示范讲解，在画布上描绘蜗牛的外形，让孩子感性认知和动手模仿，增强创作自信心；3）之后，教师分别指导孩子如何填色、涂染等操作。
（2）学生操作：1）学生按照教师要求，模仿老师所绘，手动操练，通过这种方式能够加深孩子对蜗牛形态及颜色的记忆，让孩子学会在视觉上的自已言论和沟通；2）鼓励每个孩子对蜗牛进行创作、涂绘，多给予肯定和鼓励，培养孩子的自信心，并激发孩子对美术的兴趣和梦想。
3.1）美术是让每个孩子用自己的创意和技巧去表达心灵的自由舞台，为孩子提供一个展现和实践自我的空间，更重要地是让孩子知道如何在不断探索中获得更多的知识和素养。
2）在日常工作中，教师应该注重提升孩子的创造力和想象力，用摆脱传统教学方式的限制，让孩子在自己的探索和创造中不断磨砺、提升自我。
3）教学中教师要精心设计活动命题，在每一个环节中都要适度创新，让孩子在不断探索中发现新的知识和素养。
教学总结通过这次的教学活动，总体还是获得了较为令人满意的效果，除了个别孩子缺乏耐心、细心外，也得出了对能够真正参与及认真练习美术活动的孩子的肯定；我相信在日后的课程教学和工作中，会更加注重提高幼儿的实践能力和创造力，为孩子储备更多的本领，让孩子在学习和美术创作中收获更多的收获感。
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜗牛的生活习性和外观特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过观察、动手操作，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿善于观察、热爱生活、保护动物的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蜗牛的特点，培养观察力和绘画能力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出蜗牛的特征和美感。
三、教学准备：1. 教具：蜗牛图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外观特征，如身体形状、颜色、触角等。
2. 讲解：教师简单介绍蜗牛的生活习性和特点，让幼儿了解蜗牛的生活环境、饮食习性等。
3. 示范：教师现场绘画一只可爱的蜗牛，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 绘画环节：幼儿按照教师示范的步骤，动手绘画蜗牛。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：将幼儿绘画的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思：本节课通过观察、讲解、示范和绘画环节，让幼儿了解了蜗牛的特点，培养了幼儿的观察力和绘画能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和兴趣。
要注重培养幼儿的审美能力，让他们在绘画过程中感受到美的存在。
六、教学拓展：1. 蜗牛手工制作：教师可以引导幼儿利用废旧材料制作蜗牛手工，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 蜗牛观察日记：鼓励幼儿在家中观察蜗牛的生活，记录蜗牛的生长过程，培养幼儿的观察力和记录能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用颜料等绘画材料的安全，避免误食或接触到眼睛等。
2. 教师要监督幼儿绘画时的动作，避免剪刀、铅笔等尖锐物品造成伤害。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和绘画技能。
中班美术教案：可爱的蜗牛（2篇）
中班美术教案：可爱的蜗牛活动目标：1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。
2.喜欢制作各种纸绳造型。
活动准备：1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。
2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。
3.背景板一张。
活动过程：一、出示范画，引起幼儿兴趣1.师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！2.师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮的衣服）二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，我们请来了谁来帮助它？（纸绳）2.师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？（胶水）3.教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这样纸绳才能贴的牢牢的。
涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。
贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。
4.蜡笔装饰蜗牛的身体。
师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。
师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的身体。
最后把它剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。
2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。
提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。
四、评价作品，结束活动1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以《可爱的小蜗牛》为主题，进行绘画活动的教学。
具体内容包括蜗牛的生活习性、形态特征，以及如何通过观察和想象，运用简单的线条和颜色，表现出蜗牛的可爱形象。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然生物的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和细致观察的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握蜗牛的基本形态和特征，能够通过绘画表现蜗牛的形象。
难点：如何引导幼儿观察和发现蜗牛的细节特征，以及如何运用颜色和线条表现蜗牛的质感。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、蜗牛模型、绘画纸张、画笔、水彩颜料等。
学具：每位学生准备一张绘画纸、一套水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 引入：通过多媒体展示蜗牛的图片，引导学生观察蜗牛的外形和特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解蜗牛的生活习性和形态特征，让学生了解蜗牛的基本知识。
3. 示范：教师现场绘画蜗牛，边画边讲解绘画的技巧和方法，让学生直观地感受绘画过程。
4. 练习：学生按照教师的示范，自行绘画蜗牛，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生将绘画完成的作品进行展示，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书内容主要包括蜗牛的形态特征、绘画技巧和方法等，通过板书，帮助学生理解和记忆绘画蜗牛的要点。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察家里的宠物或者家中的小动物，选取一种进行绘画。
答案：学生可以根据自己观察到的小动物的特征，运用所学的绘画技巧，进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要对本次课程的教学效果进行反思，观察学生对蜗牛的认识和绘画技能是否有所提高，对于教学过程中出现的问题，要进行改进和调整。
拓展延伸：可以组织学生去户外观察蜗牛，让学生更加直观地了解蜗牛的生活环境和形态特征，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容的具体细节本节课的教材来源是幼儿园中班美术教材，以《可爱的小蜗牛》为主题进行绘画活动的教学。
《可爱的小蜗牛》幼儿园中班美术泥工说课稿教案
《可爱的小蜗牛》幼儿园中班美术泥工说课稿教案1.1 编写目的：通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力和创新能力。
1.2 适用年级：幼儿园中班1.3 教学时间：45分钟二、知识点讲解2.1 蜗牛的外形特征：蜗牛有一个螺旋形的壳，身体柔软，有一对触角和一个小嘴巴。
2.2 泥工制作技巧：揉、搓、压、切等基本泥工手法。
2.3 创作要求：利用泥工手法制作一个可爱的蜗牛形象。
三、教学内容3.1 蜗牛图片展示：向幼儿展示各种蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛的外形特征。
3.2 泥工制作示范：教师演示如何利用泥工手法制作蜗牛，讲解揉、搓、压、切等基本泥工手法。
3.3 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，利用泥工手法制作蜗牛，教师巡回指导。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解蜗牛的外形特征，掌握泥工制作的基本手法。
4.2 过程与方法：培养幼儿观察、思考、动手的能力。
4.3 情感态度与价值观：培养幼儿对手工制作的兴趣，增强幼儿的自信心和成就感。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿掌握泥工手法，能够独立制作出可爱的蜗牛形象。
5.2 教学重点：让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养幼儿对手工制作的兴趣。
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六、教具与学具准备6.1 教具：蜗牛图片、泥工材料（如泥巴、剪刀、牙签等）、蜗牛制作视频教程。
6.2 学具：每个幼儿准备一份泥工材料，包括泥巴、剪刀、牙签等。
6.3 辅助材料：清洁用品、毛巾、水杯等。
七、教学过程7.1 课堂导入：通过展示蜗牛图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
7.2 泥工制作示范：教师演示如何利用泥工手法制作蜗牛，讲解揉、搓、压、切等基本泥工手法。
7.3 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，利用泥工手法制作蜗牛，教师巡回指导。
八、板书设计8.1 板书主题：《可爱的小蜗牛》8.2 板书内容：蜗牛的外形特征（螺旋壳、触角、小嘴巴）、泥工手法（揉、搓、压、切）8.3 板书形式：图片和文字结合，简单明了，易于幼儿理解。
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描绘的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学内容：1. 蜗牛的外形特征和生活习性2. 绘画材料和技巧三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解蜗牛的外形特征和生活习性，学会描绘蜗牛。
2. 难点：如何让幼儿运用绘画材料和技巧表现出蜗牛的可爱形象。
四、教学准备：1. 教具：蜗牛图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）2. 环境：安静、舒适的绘画空间五、教学过程：1. 导入：展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解蜗牛的生活习性，让幼儿了解蜗牛的生活环境、饮食特点等。
3. 示范：教师示范如何描绘蜗牛，讲解绘画材料和技巧的使用方法。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和示范，自行创作可爱的蜗牛画作。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，并给予积极评价。
6. 总结：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获，引导幼儿关注大自然的美好。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对蜗牛的了解和描绘能力。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注他们对蜗牛形象的表现和创意运用。
3. 听取幼儿的反馈和总结，了解他们在活动中的体验和收获。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蜗牛观察活动，让他们在自然环境中寻找蜗牛，并记录蜗牛的生活习性。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家园合作，共同鼓励幼儿的艺术创作。
八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师应给予幼儿适当的指导和支持，帮助他们克服绘画难题。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意和个性化表达。
3. 确保绘画环境安全，注意幼儿使用绘画材料的安全性。
九、教学反馈与改进：1. 在活动结束后，教师应积极听取幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
中班美术小蜗牛教案8篇
中班美术小蜗牛教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《可爱的小蜗牛》幼儿园中班美术泥工说课稿教案
《可爱的小蜗牛》幼儿园中班美术泥工说课稿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的生活习性和特征。
2. 技能目标：通过泥工活动，培养幼儿动手操作能力，学会用泥巴制作蜗牛。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力及创作欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蜗牛的基本特征，学会用泥巴制作蜗牛。
难点：如何帮助幼儿将蜗牛的特征生动地表现出来。
三、教学准备：1. 物质准备：泥巴、工具、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适、卫生的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的生活习性和特征。
2. 讲解：讲解蜗牛的外形特征，如身体、触角、眼睛等，以及蜗牛的生活习性。
3. 示范：教师示范制作蜗牛的方法和步骤，讲解如何将蜗牛的特征表现出来。
4. 动手操作：幼儿根据教师讲解和示范，自己动手制作蜗牛。
5. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的蜗牛作品。
6. 评价与交流：教师组织幼儿相互评价，分享创作心得。
五、作业布置：1. 完成制作：让幼儿回家后，帮助家长一起完成一个家庭版的小蜗牛。
2. 观察与记录：让幼儿观察蜗牛的生活习性，记录下来并与同学分享。
3. 绘画作品：让幼儿画出自己喜欢的蜗牛，展示自己的绘画技巧。
六、教学评价：通过本次教学活动，教师应观察幼儿对蜗牛的认识程度、动手操作能力以及创作思维的发展。
评价标准如下：1. 幼儿能正确描述蜗牛的外形特征和生活习性，给予肯定评价。
2. 幼儿能独立完成蜗牛制作，且作品表现生动，给予好评。
3. 幼儿在创作过程中能发挥想象力，有独特的设计，给予优秀评价。
七、教学拓展：为了加深幼儿对蜗牛的了解，可以组织一次户外活动，带领幼儿去公园或郊外寻找蜗牛，观察蜗牛的生活环境，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
回来后，让幼儿分享自己的观察心得，进一步激发他们对大自然的热爱。
八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案
幼儿园中班可爱的蜗牛美术教案一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术课程，以《可爱的蜗牛》为主题。
通过观察蜗牛的外形特征和色彩，让幼儿学习蜗牛的基本绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察蜗牛的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：学习蜗牛的基本绘画技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿观察蜗牛的特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备1. 教具：实物蜗牛、画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 引入：教师展示实物蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师讲解蜗牛的基本绘画技巧，如如何画出蜗牛的外形、如何上色等。
3. 示范：教师示范如何绘画蜗牛，边示范边讲解绘画步骤。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画蜗牛。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 评价：教师对幼儿的画作进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画技巧。
六、板书设计板书设计如下：可爱的蜗牛1. 观察蜗牛外形特征2. 观察蜗牛色彩3. 绘画蜗牛a. 画出蜗牛外形b. 上色c. 添加细节七、作业设计作业题目：绘画可爱的蜗牛答案：幼儿根据课堂上学习的内容，独立完成绘画可爱的蜗牛。
要求绘画出蜗牛的外形特征和色彩，尽量做到形象生动。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教学目标是否达成：通过课后观察幼儿的画作，评估教学目标是否实现。
2. 教学方法是否有效：根据幼儿的反馈，评估教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。
3. 幼儿的参与度：反思课堂上幼儿的参与情况，是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。
拓展延伸：1. 邀请家长参与评价：让家长参与对幼儿作品的评价，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 组织类似活动：定期组织类似的美术活动，让幼儿发挥创意，提高绘画技巧。
中班美术《小蜗牛》优质教案(全文完整
中班美术《小蜗牛》优质教案(全文完整一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的形态特征、生活习性，并运用绘画形式表现小蜗牛。
二、教学目标1. 让幼儿认知蜗牛的形态特征、生活习性，培养幼儿对自然界的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的色彩搭配和创意表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的形态特征、生活习性的表现；绘画技能的培养。
教学重点：观察蜗牛的特点，运用绘画形式进行表现；培养幼儿的创意思维。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、绘画教材、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示蜗牛图片，引导幼儿观察并讲述蜗牛的特点。
邀请幼儿分享他们对蜗牛的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解蜗牛的形态特征、生活习性（10分钟）教师通过图片和实例，详细讲解蜗牛的形态特征、生活习性。
邀请幼儿提问，解答幼儿的疑惑。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示绘画作品，讲解绘画技巧和色彩搭配。
指导幼儿学习绘画小蜗牛，强调绘画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画练习。
教师巡回指导，及时解答幼儿的问题，给予鼓励和表扬。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
针对幼儿的作品，提出改进意见，鼓励幼儿不断进步。
六、板书设计1. 《小蜗牛》2. 内容：蜗牛的形态特征：壳、身体、眼睛、触角等。
蜗牛的生活习性：喜欢湿润的环境，昼伏夜出等。
绘画技巧：线条、颜色、比例等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蜗牛，了解蜗牛的生活环境。
开展以“我喜欢的动物”为主题的绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解蜗牛的形态特征、生活习性3. 例题讲解4. 教具与学具准备5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入教师出示的蜗牛图片应真实、生动，易于幼儿观察。
2024年幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》
2024年幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《身边的动植物》，详细内容为第一节《可爱的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让孩子们了解小蜗牛的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小蜗牛。
二、教学目标1. 让孩子们了解小蜗牛的生活习性和外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养孩子们运用线条和色彩表达自己想法的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩描绘小蜗牛的外形特征。
重点：了解小蜗牛的生活习性和外形特征，学会绘画小蜗牛。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜗牛实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小蜗牛实物或图片，让孩子们观察小蜗牛的外形特征，引导他们说出小蜗牛的特点，如：螺旋形的壳、软软的身体等。
2. 讲解小蜗牛的生活习性和外形特征（5分钟）结合实物或图片，为孩子们讲解小蜗牛的生活习性和外形特征，帮助他们更好地了解这个可爱的小动物。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何绘画小蜗牛，重点讲解线条和色彩的运用，让孩子们学会表达小蜗牛的特点。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师讲解的方法，自行绘画小蜗牛，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书可爱的小蜗牛2. 内容：（1）小蜗牛的生活习性和外形特征（2）绘画小蜗牛的步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的小蜗牛2. 答案：（1）画出一个螺旋形的壳。
（2）在壳的下方画出小蜗牛的身体。
（3）为小蜗牛添加眼睛、嘴巴和触角。
（4）用色彩为小蜗牛上色，注意色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，孩子们对小蜗牛的兴趣浓厚，观察力和绘画技能得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意对绘画技巧的讲解，确保孩子们能够掌握。
2024年幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思
2024年幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，培养幼儿观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的螺旋状壳和身体的表现。
教学重点：蜗牛的外形特征、线条的描绘和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示蜗牛图片，引导幼儿观察并说出蜗牛的特点。
（2）教师简要介绍蜗牛的生活习性和外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察身边的蜗牛，让幼儿用自己的语言描述蜗牛的外形。
（2）教师邀请幼儿上台模仿蜗牛的动作，增强幼儿对蜗牛的认识。
3. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示蜗牛的图片，引导幼儿观察蜗牛的螺旋状壳和身体。
（2）教师示范如何用线条描绘蜗牛，讲解色彩搭配的技巧。
（3）教师指导幼儿在画纸上描绘蜗牛，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一名幼儿的作品，分析其优点和不足。
（2）教师针对幼儿的不足进行指导，给出改进建议。
5. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上描绘蜗牛，教师巡回指导。
（2）幼儿互相欣赏作品，交流心得。
（1）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，说出创作思路。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：螺旋状壳、身体（2）线条描绘：流畅、优美（3）色彩搭配：和谐、富有创意七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的蜗牛2. 答案要求：（1）线条流畅、优美（2）色彩搭配和谐、富有创意（3）表现蜗牛的特点八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次课程中，幼儿对蜗牛的认识和表现有所提高，但在线条描绘和色彩搭配方面仍需加强。
中班美术《小蜗牛》教案(全文完整
中班美术《小蜗牛》教案(全文完整一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蜗牛的外形特征，知道蜗牛的生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征和生活环境的绘画。
教学重点：运用线条、图形等元素进行绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的蜗牛特点。
2. 讲解蜗牛的特点（5分钟）（1）教师通过图片和实物，讲解蜗牛的外形特征，如：螺旋形的壳、软软的身体、触角等。
（2）引导幼儿用自己的话描述蜗牛的特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）（1）教师示范绘画蜗牛的步骤，边示范边讲解。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，注意线条、图形的运用。
4. 幼儿自主绘画（15分钟）（1）幼儿根据示范步骤，自主进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：小蜗牛2. 板书内容：（1）蜗牛的外形特征：螺旋形的壳、软软的身体、触角等。
（2）绘画步骤：画壳、画身体、画触角、画眼睛等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小蜗牛。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蜗牛的特点有了更深入的了解，绘画技能也有所提高。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画表现力。
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征，培养幼儿动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蜗牛的基本形状和结构，学会用线条、图形表现蜗牛。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、图形表现蜗牛。
难点：如何引导幼儿观察蜗牛的特征，发挥想象力，创作出富有个性特色的蜗牛作品。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、彩笔、剪刀、胶棒、范例作品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，让幼儿观察蜗牛的形态、颜色、结构等特征。
（2）引导幼儿讲述蜗牛的生活习性，了解蜗牛的生活环境。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解蜗牛的基本结构，如：头部、身体、壳等。
（2）示范如何用线条、图形表现蜗牛，强调创作过程中的注意事项。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿按照范例进行创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，尝试创作其他动物的作品。
六、板书设计1. 板书《可爱的小蜗牛》2. 板书内容：（1）蜗牛的基本形状和结构（2）创作方法与步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只可爱的小蜗牛。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了蜗牛的基本形状和结构，创作出了富有个性特色的作品。
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》
幼儿园中班美术教案《可爱的小蜗牛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的小蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的基本特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小蜗牛。
二、教学目标1. 让幼儿认识蜗牛，了解蜗牛的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的细节，用线条和色彩描绘出小蜗牛的形象。
教学重点：让幼儿掌握蜗牛的基本特征，学会运用简单的绘画技巧表现小蜗牛。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的特征，让幼儿说说他们对蜗牛的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蜗牛的基本特征，如：蜗牛的身体结构、颜色等。
示范如何用线条和色彩描绘小蜗牛。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿用画笔和颜料，按照步骤绘制小蜗牛。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，不断提高。
六、板书设计1. 课题：《可爱的小蜗牛》2. 内容：蜗牛的基本特征、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后用画笔和颜料，为自己喜欢的动物画一幅画。
答案：可根据幼儿的兴趣，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的绘画技巧和创造力进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课《动物世界》做好准备。
同时，引导幼儿关注生活中的美术元素，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜗牛的细节，用线条和色彩描绘出小蜗牛的形象。
幼儿园中班美术精品教案设计可爱的蜗牛
幼儿园中班美术精品教案设计可爱的蜗牛一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的蜗牛》。
通过本节课的学习，让孩子们了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现蜗牛，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识蜗牛，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力，学会用线条和色彩表现蜗牛。
3. 培养孩子们的合作意识，学会在小组内分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蜗牛的外形特征，并将其表现在画纸上。
2. 教学重点：学会用线条和色彩表现蜗牛，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蜗牛实物或图片，引导孩子们观察蜗牛的外形特征，如：螺旋形的壳、软软的身体、眼睛和触角等。
2. 讲解（10分钟）：讲解蜗牛的生活习性和特点，引导孩子们用简单的线条和色彩表现蜗牛。
3. 示范（5分钟）：教师现场示范如何画蜗牛，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（15分钟）：孩子们在画纸上尝试画蜗牛，教师巡回指导。
5. 交流分享（5分钟）：让孩子们展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《可爱的蜗牛》2. 板书内容：a. 蜗牛的外形特征b. 绘画步骤和技巧c. 学会观察、想象和创造七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，孩子们对蜗牛的外形特征有了更深入的了解，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他动物，尝试用画笔表现它们的特点，提高绘画水平。
同时，可以组织孩子们进行户外写生活动，培养他们热爱大自然、珍惜生命的情感。
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可爱的小蜗牛幼儿园中班美术教案
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可爱的小蜗牛幼儿园中班美术教案
中班美术泥工说课稿教案《可爱的小蜗牛》
一、教材分析
爱动物是小朋友们的天性，孩子们肯定也非常愿意把动物用各种形式表现出来，考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。
二、活动目标及重难点
中班幼儿动手能力已经有了一个明显的提高，可以用多种方式来玩橡皮泥。
而且每一个活动我们力求能够让孩子产生情感上的共鸣，所以我制定了一下的目标：
1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
（重点、难点）
2、感受泥工活动的乐趣。
3、萌发喜爱护小动物的情感。
三、活动准备
活动准备的充分对于上好一节活动是至关重要的，所以我也根据活动的需要准备了：橡皮泥、火柴若干，课件一份，小蜗牛的家的场景。
四、教学法
多媒体辅助教学法：借助多媒体，利用直观形象的图片引起幼儿的兴趣。
示范法：教师通过示范，让幼儿大致知道了制作小蜗牛的过程。
操作法：幼儿在操作中锻炼自己的手部肌肉的能力，在操作中体验活动的乐趣。
五、教学过程
我把活动分成4大部分：引起兴趣――示范制作――幼儿操作――相互欣赏。
1、看课件，引起幼儿兴趣。
首先先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？通过猜测，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。
再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，最后出示完整的泥工蜗牛图片，请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？通过由身体――壳――完整的蜗牛图的展示，既引起了孩子的兴趣，又让孩子清楚的知道了蜗牛的整体构造，为之后的制作做好了准备。
2、示范制作小蜗牛。
先向小朋友们提问小蜗牛用什么材料做成？是怎么做出来的呢？请幼儿自由发言，然后教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。
在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。
通过提问、让幼儿观察，让他们知道蜗牛制作的材料。
教师边示范边讲解，有助于幼儿接下来的自由操作
3、幼儿操作。
在操作前教师向幼儿提出要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对着其他小朋友和自己的眼睛。
然后再请幼儿操作，教师巡回指导。
教师在操作前提出相应的要求，避免孩子在操作中发生危险，教师的巡回指导有助于幼儿能够更好的完成制作。
4、相互欣赏。
请幼儿把自己做好的小蜗牛放在提前做好的场景里面，大家一起围绕着相互欣赏，幼儿边欣赏边听教师介绍：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚
上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，千万不能把它放在太阳底下跟它一起玩。
在欣赏过程中听听教师的介绍，初步了解蜗牛的生活习性，萌发保护小蜗牛的情感。