(完整版)织女星和牵牛星教案

第2课《织女星和牵牛星》

教案设计：侯秀娟

教学目标

1．掌握文中字词，把握文章内容

2．掌握课文所讲的天文知识，掌握说明方法

3．培养爱科学、学科学的浓厚兴趣

教学重难点

1．掌握课文所讲的天文知识，掌握说明方法

2．培养爱科学、学科学的浓厚兴趣

课时安排：

二课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

夏天的夜晚，抬起关来仰望星空。银河的两岸有两颗闪闪发亮的星星。人们管这两颗星星叫牵牛星和织女星。牵牛星和织女星

的传说，从古传到今，历久不衰。今天，我们再来学习关于织女星

和牵牛星天文知识的文章。板书课题《织女星和牵牛星》

二、介绍作者

叶至善(1918年2月24日-2006年3月4日)，享年88岁，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年

儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编，中国青年出版社、中国少年

儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者协会第一届理事、第二届

副主席，中国科普创作协会第二届副理事长，民进第七、八届中央副主席。

是第二至五届全国政协委员同年加入中国共产党第六、七届全国政协常委、副秘书长。

三、复习说明文的知识

说明文

1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明

事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明

文。

2、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序

有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前

后、左右、东西南北等的位置和方向。

逻辑顺序常以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等

几种类型。

3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、

数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在准确的前

提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

4、说明方法

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用

最佳方法。

四、读课文，感知课文内容

第一部分（第1段）介绍织女星出现的时间及天河的位置和形状

第二部分（第2~8段）讲述牛郎织女的传说故事，介绍牵牛星、织女星、光年、银河系等相关的天文知识。

第二课时

五、合作探究

1、从这篇科学小品文中获得了哪些天文知识？

2、这篇科学小品文运用了哪些说明方法？并试举一例。

3、文中第二段引用民间传说有什么作用？

六、写作特点

1、语言通俗‘想象丰富。

2、引用传说，增强趣味。

3‘说明犯法，多种并用。

七、课后作业

1、这篇科学小品文较能吸引你的是哪些地方？为什么？

2、完成相关练习。

课堂小结

本文是一篇科学小品文，通过对织女星和牵牛星以及相关的天文识的介绍，为我没展示了一个广阔的宇宙空间，从而激发起我们探索宇宙空间的兴趣。

板书设计

织女星和牵牛星

第一部分（第1段）介绍织女星出现的时间及天河的位置和形状

第二部分（第2~8段）讲述牛郎织女的传说故事，介绍牵牛星、织女星、光年、银河系等相关的天文知识。