一年级体育导学案
【体育教案集锦】小学一年级全套教案【高效课堂导学案】
【体育教案集锦】小学一年级全套教案【高效课堂导学案】教案集锦：小学一年级全套教案【高效课堂导学案】一、教学内容：1. 体育基础知识：介绍体育运动的基本概念、体育运动的好处以及体育道德规范。
2. 跑跳技能：学习跑步的基本姿势、起跑技巧、跳远和跳高的技巧。
3. 球类运动：学习足球、篮球和乒乓球的基本技巧和比赛规则。
4. 体操技巧：学习基本的体操动作，包括翻滚、平衡、柔韧性和协调性。
5. 游戏与竞赛：介绍各种体育游戏和竞赛的形式，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
二、教学目标：1. 学生能够掌握基本的体育知识和技能，培养对体育运动的兴趣和爱好。
2. 学生能够通过体育运动提高身体素质，增强体质，促进身心健康。
3. 学生能够培养团队合作精神和竞技能力，提高社交交往能力。
三、教学难点与重点：重点：掌握基本的体育技能和动作，如跑步姿势、跳远和跳高的技巧、球类基本技巧等。
难点：柔韧性的培养、协调性的提高、团队合作和竞技能力的培养。
四、教具与学具准备：教具：体育器材如足球、篮球、乒乓球、跳绳、体操垫等；教学挂图、视频等。
学具：学生自备的水杯、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过讲解体育运动的基本概念和好处，激发学生的兴趣，引入课程。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范各个体育技能的正确姿势和动作，学生跟随教师一起练习。
3. 练习与指导：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏与竞赛：组织学生进行各种体育游戏和竞赛，培养团队合作精神和竞技能力。
六、板书设计：板书设计要简洁明了，突出重点。
可以采用图示、流程图、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计：1. 作业题目：（1）描述跑步的正确姿势和起跑技巧。
（2）列举三种球类运动的基本技巧。
（3）谈谈你在体育课上的收获和感受。
2. 答案：（1）跑步的正确姿势：身体直立，双脚交替前进，手臂自然摆动。
起跑技巧：蹲下，用手撑地，脚跟离地，迅速起跑。
部编版一年级体育下册导学案(全册)
部编版一年级体育下册导学案(全册)
本文档为部编版一年级体育下册的导学案，包含全册内容，旨在帮助学生更好地研究体育知识。
第一单元：基本体育技能
第一课时
本课程将介绍体育运动的基本姿势和动作要领，学生需要认真观察老师示范，并及时纠正自己的动作。
第二课时
本课程将进一步练基本体育技能，包括跑步、跳跃、投掷等。
学生需要注意安全，认真听从老师指导。
第三课时
本课程将引导学生探究自己身体的特点，学生需要认真观察、
思考，并尝试自己的方式练基本体育技能。
第二单元：球类运动
第四课时
本课程将介绍球类运动的基本概念和规则，学生需要认真聆听
老师讲解，并理解其中的含义。
第五课时
本课程将练简单的羽毛球、乒乓球技巧，学生需要认真观察，
听从老师指导，注意安全。
第六课时
本课程将引导学生探究自己的身体特点和球类运动技能的关系，学生需要认真思考、尝试，并及时向老师请教。
第三单元：有氧运动
第七课时
本课程将介绍有氧运动的概念和好处，学生需要认真听取老师讲解，并思考有氧运动对身体的益处。
第八课时
本课程将练简单的有氧运动技巧，包括快走、慢跑等，学生需要注意安全，听从老师指导。
第九课时
本课程将引导学生探究身体锻炼的方式和方法，学生需要认真思考、尝试，并积极向老师请教。
结束语
本导学案详细介绍了部编版一年级体育下册的全套内容，帮助学生更好地了解体育知识，掌握基本技能。
希望同学们认真学习，健康快乐成长！。
小学体育导学案模板
小学体育导学案模板一、教学目标
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱
- 提高学生的体育技能和协调能力
- 培养学生的合作精神和团队意识
二、教学重点
- 研究和掌握特定体育项目的基本技能
- 发展学生的身体协调和运动能力
三、教学内容
四、教学方法
- 指导式教学：通过示范和解说，引导学生掌握基本技能
- 合作研究：组织学生进行小组合作，共同研究和练
- 游戏化教学：通过体育游戏和比赛，激发学生的研究兴趣
五、评价方式
- 观察评价：教师通过观察学生的表现和动作是否规范来评价- 合作评价：学生之间相互评价，给出建议和改进意见
- 综合评价：综合考虑学生在课堂上的表现和课后练的进步情况
六、延伸活动
- 邀请专业运动员或体育老师进行示范和指导
- 组织学生参加校内外体育比赛和活动
- 鼓励学生在课余时间继续练和提高技能
以上为小学体育导学案模板，根据具体的体育项目和学生情况，可以进行相应的调整和修改。
希望可以对您有所帮助！。
小学体育导学案
小学体育导学案导学目标：1.了解小学体育的重要性和目标。
2.了解小学体育课程设置及教学方法。
3.掌握小学体育课程的主要内容和教学重点。
4.了解小学体育活动的规范和安全注意事项。
导学提纲：一、小学体育的重要性和目标（100字）小学体育作为学校课程的一部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
体育活动可以促进学生体格的健康发展，增强体质和抵抗力。
同时，通过体育活动，学生可以培养团队合作精神、培养良好的意志品质、培养正确的竞争观念，提高学生的社交能力。
二、小学体育课程设置及教学方法（200字）小学体育课程一般包括游戏、运动技能、舞蹈、体操等多个方面。
在教学过程中，应采取多种教学方法，如示范、指导、提示、讲解等，以帮助学生理解和掌握知识和技能。
教师应根据学生的年龄和能力，合理设置课程内容和难度，以保证每个学生的参与度和体验感。
三、小学体育课程的主要内容和教学重点（400字）小学体育课程内容根据学生的年级和年龄特点有所不同，但主要包括游戏、运动技能和舞蹈体操等几个方面。
在游戏方面，可以包括传统游戏、团队游戏、守卫游戏等，通过游戏可以培养学生的合作意识和团队协作能力。
在运动技能方面，可以包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的培养，同时也可以引入一些球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，帮助学生掌握相关技巧。
在舞蹈体操方面，可以通过教授一些简单的基本动作和舞蹈组合，培养学生的身体协调性和表现力。
在教学过程中，需要重点关注学生的参与度和积极性，鼓励学生主动参与体育活动，提高学生的体育意识和兴趣。
四、小学体育活动的规范和安全注意事项（500字）在小学体育活动中，为了保障学生的安全和健康，需要遵守一些规范和注意事项。
首先，要确保体育活动场所的安全。
学校应提供安全、整洁、防滑的运动场地，并定期检查维护，确保安全设施的完好。
学生在运动过程中，要注意场地上的障碍物和危险区域，避免发生意外事故。
其次，要注意运动装备的安全使用。
学生在进行体育活动时，应穿着合适的运动鞋和服装，避免运动时滑倒或受伤。
小学一年级体育课教案(优秀6篇).doc
小学一年级体育课教案(优秀6篇)小学一年级体育课教案（篇1）课题：1、各种方式〔前后〕滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动能力。
2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克制困难的精神。
教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的`内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式〔前后〕滚动的。
动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规那么及方法b、教师组织学生进展比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、收拾器材小学一年级体育课教案（篇2）教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务二：基本部分（15-19分钟）教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
部编版小学一年级下册体育导学案
部编版小学一年级下册体育导学案第一课：认识体育目标：- 了解体育的定义和意义- 认识体育活动的基本特征- 培养对体育活动的兴趣和热爱活动安排：1. 观看体育比赛视频，让学生了解体育的种类和形式。
2. 分小组进行讨论，让学生说出自己喜欢的体育项目和原因。
3. 组织学生进行简单的体育游戏，培养他们对体育活动的兴趣和热爱。
注意事项：- 活动前要进行适当的热身运动，避免受伤。
- 组织学生时要注意安全，保证每个学生都能参与到活动中来。
第二课：猴子捞月球目标：- 研究基本的球类运动技巧- 培养团队合作意识和协调能力- 增强学生的运动能力和反应能力活动安排：1. 研究如何用手抓住球，进行热身练。
2. 组成小组，进行猴子捞月球游戏，要求学生用双手捞住空中的球并传递给下一个队员。
3. 在游戏中引导学生体验团队合作的重要性，并给予积极的鼓励和奖励。
注意事项：- 活动过程中要保证学生的安全，避免发生意外伤害。
- 游戏过程要注意规则的执行，引导学生遵守游戏规则。
第三课：跳绳比赛目标：- 研究跳绳的基本技巧- 培养学生的协调能力和身体灵活性- 提高学生对跳绳的兴趣和动力活动安排：1. 教授学生跳绳的基本姿势和技巧。
2. 组织跳绳比赛，要求学生进行单人跳和双人跳的表演。
3. 在比赛过程中为学生提供积极的反馈和鼓励，树立跳绳的良好形象。
注意事项：- 活动前要进行必要的热身运动，避免拉伤等意外伤害。
- 比赛过程要注意安全，避免绳子盲目甩动导致伤害。
第四课：球类运动大比拼目标：- 研究不同球类运动的基本规则和技巧- 培养学生对不同球类运动的兴趣和理解能力- 提高学生的运动能力和团队合作意识活动安排：1. 研究不同球类运动（如足球、篮球、乒乓球等）的基本规则和技巧。
2. 分小组进行球类运动比拼，让学生体验不同球类运动的乐趣并锻炼相关技能。
3. 在比拼过程中强调团队合作和公平竞争的重要性，培养学生的团队意识。
注意事项：- 活动中要保证学生的安全，并提前做好相关准备工作，如场地的清理和安全检查。
一年级体育导学案
一年级体育导学案导学目标：1. 了解体育活动的重要性和好处。
2. 掌握基本的体育运动技能。
3. 培养合作意识和团队精神。
导学内容：一、体育活动的重要性和好处（300字）体育活动对于一年级的学生来说非常重要，它不仅可以增强身体素质，还能培养合作意识和团队精神。
参与体育活动可以增强心肺功能，提高身体的灵活性和协调性。
体育活动还可以帮助学生培养耐力和毅力，坚持不懈地努力达成目标。
通过体育活动，学生能够更好地掌握自己的身体，增强自信心。
此外，体育活动还能帮助学生释放压力，提高学习效果。
总的来说，体育活动对于学生的全面发展非常有益。
二、基本的体育运动技能（500字）1. 跑步：学生应首先掌握正确站立姿势和呼吸方法。
然后，从慢跑开始，逐渐加快速度，提高耐力。
学生还应学会正确的脚底着地方法和摆臂动作。
跑步不仅可以锻炼学生的心肺功能，还能增强腿部肌肉力量。
2. 跳远：学生应首先学会正确的起跳动作和着地姿势。
在起跳时，手臂应向上挥动，同时屈膝并发力。
着地时，应用脚尖着地，并用膝盖和臀部缓冲着地的冲击力。
通过反复练习，学生可以逐渐提高跳远的技巧和距离。
3. 投掷球类：学生应首先掌握正确的握球方法。
然后，学生可以练习投掷球类，如篮球、足球、排球等。
在投掷过程中，学生应注意眼睛注视目标，肩膀和手臂要有力量，注意放松手腕和手指。
通过反复练习，学生可以提高投掷的准确性和力量。
4. 简单游戏：学生可以参与简单的体育游戏，如抓迷藏、接力赛跑等。
这些游戏可以帮助学生培养合作意识和团队精神。
在游戏中，学生需要与队友紧密合作，共同达成游戏目标。
这些游戏有助于培养学生的团队合作能力，提高沟通和协调能力。
三、合作意识和团队精神（400字）合作意识和团队精神对于一年级的学生来说非常重要。
通过体育活动，学生可以培养合作意识和团队精神。
在团队运动中，学生需要与队友协作，共同完成任务。
学生可以学会倾听和尊重别人的意见，共同制定策略和计划，以达成共同的目标。
一年级体育导学案
第一
课时
小组合作班级交流
全体学生积极参加
1课堂常规，激发兴趣。
2检查学生预习成果。
3教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。
4下达口令集体练习。
5教师巡视指导学生分散练习。
6激励学生再次集体练习,。
7分散再练.
8验收成果
学生小组合作交流达成共识，并积极参与练习活动。
师对同学的发言进行补充说明及做正确的示范，及时调动学生参与活动的兴趣。
二道河农场学校学案
学年：2013---2014下学科：体育年级：一年级
题目：队列队形练习
课型：实践课
课时：2
时
间
学
习
形
式
组织
者参
与者
任务目标要求
教师的引导与调控措施
（导案）
备注
课
前
预
习
自
学
自己与家长或同学协作完成
1让大部分学生进一步了解齐步走的要领。
2养成正确身体姿势和良好习惯。
3建立参加体育活动的信心。
学生积极主动进行练习并在活动中学习、完善、应用动作。
第二
课时
全版流
教师组织全体学生积极参加
1课堂常规，激发兴趣。
2复习齐步走的动作，随时提示，强调、步幅与步频。
3下达口令集体练习，随时提示方法和要领，鼓励表扬学生。
4分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬。
5教师巡视指导学生分散练习
6激励学生再次集体练习
7验收成果
帮助学生回忆上节课学习的内容，激发兴趣,及引导学生积极主动参与活动之中。
小学一年级下册体育导学案
小学一年级下册体育导学案体育导学案主题：小学一年级下册体育课导学案目标：1. 体会运动的乐趣和健康2. 学会基本的运动技能3. 培养团队合作和竞争意识教学内容：1. 热身活动·跑步·跳跃·拍球2. 球类运动·篮球·足球·排球3. 田径运动·赛跑·跳远·铅球4. 小游戏·躲避球·抓球游戏·竞速游戏教学步骤：1. 热身活动·跑步：在操场上进行轻松慢跑，热身身体。
·跳跃：进行简单的跳跃动作，如踩脚尖跳，双脚跳等。
·拍球：站在固定的位置上，将球往上拍，练习手眼协调能力。
2. 球类运动·篮球：教学篮球基本动作，如运球、投篮等。
·足球：教学踢球的基础技巧，如带球、传球等。
·排球：教学接发球的基本技巧，如扣球、传球等。
3. 田径运动·赛跑：进行短跑训练，培养快速反应和爆发力。
·跳远：教学跳远的基本技巧，如助跑、起跳等。
·铅球：演示铅球投掷的动作，让学生感受力量的释放。
4. 小游戏·躲避球：分为两队，用球互相投掷，不被击中则生存，最后剩下的队获胜。
·抓球游戏：两队围成圈，传递球，争夺球权。
·竞速游戏：划定起点和终点，比赛谁最先到达终点。
教学评价：1. 观察学生在活动中的积极与否，评价他们对体育的兴趣和参与度。
2. 观察学生在运动技能上的发展情况，评价他们的掌握程度。
3. 观察学生在团队合作和竞争意识方面的表现，评价他们的社交能力。
教学延伸：鼓励学生每天进行一定量的户外活动，增加他们的运动量，同时提醒家长关注孩子的体育锻炼。
一年级体育导学案
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
一、学生方面：1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
一年级体育导学案
一年级体育下册教学计划一、班级概况分析：一年级由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。
二、学期教学目标：1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、本册教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。
四、本册教学重点、难点：教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守游戏规则。
难点：是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、提高教学质量主要措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。
一年级体育教案。
一二年级体育《跳绳》学习导学案
（4）同学们数数，自己能够连续不间断跳多少个？
4.结束部分：同学们跟随视频里的老师一起做放松。要求动作优美
学习
反馈
1.同学们Байду номын сангаас诉老师跳绳时双脚落地应该是轻还是重呢？
2.同学们连续跳20次录一个小视频发给老师。
2.准备部分：同学们观看短绳操视频，跟随老师一起做。要求跟上音乐和老师的节奏，动作用力。
3.基本部分：（1）同学们跟随视频一起做并脚跳跳绳练习（每次跳30-50次，做两次）。注意动作连贯，手脚配合好，落地要轻。
（2）同学们放下跳绳，徒手做原地并脚向上跳，每次连续跳20次，做2次。注意用前脚掌着地、落地要轻。
《跳绳》学习导学案
水平段：水平一学习内容：跳绳
学习
任务
1.知识与方法：同学们观看跳短绳的学习视频，在跳绳时要学会手和脚的配合，知道几种跳绳方法的名称。
2.技能与锻炼：同学们完成连续做30到70个并脚跳跳绳，跳绳时应前脚掌着地，落地轻巧，屈臂摇绳，手腕放松。
过程
导学
1.安全教育：同学们准备一根短绳，把短绳调到适合自己的长度，一定要穿运动鞋，运动服，练习前要充分做好准备活动。如果练习中出现身体不适，立即停止练习。
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体育课堂常识教育：编排队列。
教学目标：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一：组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（ 1）立定跳远（ 2）跳短绳队列和韵律教学内容：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数； 2、韵律活动。
教学目标：1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。
教学过程：开始准备部分：一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作；2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。
组织：四列横队（密集）队形：1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学习正确的站姿，并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
基本部分一、l、立正、稍息； 2、踏步走； 3、报数； 4、站队、解散、集合。
重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；2 学生试做，老师纠正动作；3 学生集体练习，体会动作要领；4．教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。
5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。
7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
8、解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法：1 启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2 听音乐节拍自由地表现，教师启发。
3 鼓励学生充分发挥想象力和创造力（三）结束：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰二、总结本课情况三、宣布下课组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然。
队列和体操队形教学目标：l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。
2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3.培养学生遵守纪律和站队的能力。
教学过程：开始准备部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容： 1、队列和体操队形； 2、游戏：快快集合。
三、提出要求及注意事项组织：四、列横队教师整队，检查站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满教法：1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。
4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。
要求：动作迅速、一致服从口令基本部分、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形组织队形: 教法： l.教师找两名学生边讲解过示范。
2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。
3．再集体练习。
4．分组轮换练习，观摩，讲评。
要求：遵守纪律，动作正确，迅速。
二、游戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。
规则：敞开后不得聚在原地等着站队。
教法：1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。
3、纵队站队学会后，可改为横队。
4、听“散开”国今后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。
要求：集会决、静、齐，不拥挤，遵守规则结束部分：一、放松走。
二、总结本课情况，以表扬为主。
三、宣布下课。
教法：听音乐做不同姿势的放松走，自由散开。
要求：表情自然、轻松。
广播操 1、 2 节教学目标：1.初步学习少儿广播体操 l、 2 节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。
2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程:开始部分：一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容： 1.广播操 1、 2 节； 2.游戏：快快排队。
三、提出要求及注意事项四、组织：四列横队教法： l.进行常规检查，教师整队。
要求；认真听讲；精神饱满。
基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。
组织：四列横队、四路纵队。
教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。
3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。
4.分组练习。
要求：服从口令，动作正确。
二、广播操第一节：伸展运动（ 4X8 拍）要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。
组织：体操队形；队形如图教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿１－２基本动作。
第二节：扩胸运动（ 4X8 拍）要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。
第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。
三、游戏：快快排队规则：必须按规定的信号、移动方式行动。
方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。
动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
组织：四列横队、四路纵队教法： 1.教师讲解游戏方法及规则。
2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。
结束部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。
二、总结本课情况，以表扬为主。
三、布置作业：练广播操，宣布下课。
组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。
教法：师生同练要求：动作轻松。
广播操 3、 4 节教学目标：1．使学生初步掌握广播操的动作方法。
2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。
开始准备部分：一、课堂常规：1．体育委员整队； 2.师生问好； 3.宣布本课内容：①学习广播操 3、 4 节；②各种方式正确姿势的走。
二、队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）——转”动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转 90 度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。
教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。
2．示范动作方法。
3．口令指挥，集体练习。
4．个别辅导与集体纠正。
要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。
基本部分：一、新授：广播操（ 3、 4）第三节：体侧运动：动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合。
组织：体操队形动作时，发出“嘿！嘿！”两声。
第四节：体转运动动作要点动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。
二、各种方式做正确姿势的走（模仿式）1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走；4.熊走；5.鸭走。
组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走。
教法： 1．教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。
2.跟随音乐、绕场行进。
要求：动作协调、形象、活泼结束部分：一、放松活动：小游戏：《打气》二、集合（表扬与批评）三、师生再见组织：四列横队、疏散队形。
教法：教师示范后两人一组进行练习。
要求：动作轻松、自然、认真听讲。
广播操 5、 6、 7 节教学目标:l . 初步学习儿童广播体操 5、 6、 7 节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。
培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2．发展腿部力量和跳跃能力。
培养集体主义精神。
教学过程：开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1．学习广播操 5、 6、 7 节。
2．游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。
组织：自由站立1．学生自由围在老师身边听讲。
2．听到口令后迅速成四列横队站立。
3．要求：动作迅速，精力集中。
准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。
组织：成二路纵队行进教法：1．复习踏步走、立定；2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3．齐步走的摆臂练习。
4．强调左脚踏在“ 1”的口令上，教师喊“ l”的口令声音比“ 2”的声音大则重。
5．让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6．按“ l、 2”节拍做立定练习。
要求：动作正确、听从口令。
广播操第五节：腹背运动（ 4X8 拍）要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。
组织：体操队形第六节：跳跃运动（ 4X8 拍）要点：快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹性。
组织：体操队形第九节整理运动（ 4X8 拍）要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。
游戏：单脚跳接力规则：1．发令或击掌后才能起跑；2．中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。
方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。
教法： 1．讲解游戏方法及规则 2．竞赛、讲评 3．指导、纠正结束部分：一、放松运动：小碎步练习二、总结本课情况，宣布下课。
组织：体操队形教法： 1．师生同练 2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。
要求：动作轻松、自然。
广播操：整理部分教学目标：1. 初步学习儿童广播操 8、 9 节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。