高一政治《开学第一课》 PPT

怎样学
处理好“死”与“活”的关系
“死”----背诵：基本概念和基本原理， 一定要准确全面把握；
“活”：1、做题：能够联系实际， 进行活学活用
2、积极关注国际国内大事， 扩大视野，启迪思维能力
怎样学
一、提高阅读教材的能力
（一）了解教材的基本结构 1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。 3、框 题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突
这样，犹太人将面临一个选择，卖牛的钱是捐还 是不捐？如果不捐，那将是对上帝的不恭，可能会 受到上帝的惩罚。如果捐，一年的生活就没了着落， 老婆孩子怎么办？
如果你是这个犹太人你会怎么办？
犹太人信守了诺言。一头牛的市场
价是1000元，一只鸡的市场价15元。如果 犹太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。 但犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有 个条件，必须一起买价值1000元的鸡。因 为总价要比市场价低5元，所以犹太人很 快就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿 着剩余的1000元钱回家了。
出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、 合作学习。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎样学 课后复习练习
1、养成先背读所学知识后做作业的习惯
2、做选择题无论对与错都要问个为什么，保 证不重犯同样的错误。
3、非选择题要学会从教材中找观点，从题目 中找材料，然后合成答案。
《经济生活》教材的整体逻辑结构
消费
商品、货币、价格、消费
生产
制度、企业、投资
分配
分配、财源自文库、税收
交换
市场、经济全球化
高一政治《开学第一课》
高中政治与初中政治的不同
为什么学
（1）政治科是高考文综的必考科目； （2）取得高中毕业证，必须通过学业
考试，包括政治科。 （3）大学的必修科目，研究生入学考
试必考科目
部分高校自主招生面试题
2014年清华大学自主招生面试题 • 你心中的中国梦是什么? • 你怎么看钓鱼岛事件? 2015年北大保送生面试题 • 你对于网络问政的看法? • 如果你是政协委员，你会提什么议案？ • 人民币升值对生活的影响是什么？
有一个贫穷的犹太人，为了维持生计，准备把家 里仅有的一头牛和一只鸡拿到集市上卖掉。在去集 市的路上，要过一条河，犹太人划着船准备到对岸 去。就在船走到河中央的时候，突然起了风浪，船 马上就要翻了。犹太人在毫无办法的情况下只能向 上帝祷告祈求，“上帝啊！您如果能让我平安过河， 我将把卖牛的钱全捐给教会！” 祈求马上灵验了， 犹太人平安的过了河。