人教版教学教案2010年高考精讲专题复习导学案---走近细胞

2010年高考精讲专题复习导学案---走近细胞

课时安排：1课时

教学目标：

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上和生命系统的结构层次。

2.认同细胞是基本的生命系统。

3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

4.分析细胞学说建立的过程。

5.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

本讲重点：

1．生命活动建立在细胞的基础之上。

2．生命系统的结构层次。

3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

4．分析细胞学说建立的过程。

本讲难点：

1．生命系统的结构层次。

2．原核细胞和真核细胞的区别和联系。

考点点拨：

一、相关知识

（一）基本概念

细胞、组织、器官、系统、种群、群落、生态系统、原核细胞、真核细胞、细胞核、成型细胞核、细胞学说

（二）知识网络

讨四个问题：

（1）生命活动离不开细胞。

（2）生命系统的结构层次。

（3）细胞的多样性。

（4）细胞的统一性。

（三）疑难解析

1．生命活动离不开细胞。

从结构上说，除病毒以外，

生物体都是由细胞构成的，细胞

是生物体的结构和功能的基本单

位。

从化学组成上说，生物体

的基本组成物质中都有蛋白质

和核酸，其中蛋白质是生命活

动的主要承担者。例如，构成

生物体新陈代谢的所有化学变

化，都是在酶的催化作用下进行的，而几乎所有的酶都是蛋白质。核酸是遗传信息的携带者，

绝大多数生物体的遗传信息都存在于脱氧核糖核酸分子中。

细胞是最基本的生命系统，单细胞生物是由一个细胞构成的生命系统，它能够完成生命所有的生命活动；多细胞生物是由许多细胞构成的生命系统，各个细胞之间彼此联系共同完成生命活动。

2．生命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群

→群落→生态系统→生物圈。

3．根据生物的结构，可将生物进行如下归类：

⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩

⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧如酵母菌真菌藻类植物蕨类植物苔藓植物种子植物所有动物真核细胞结核杆菌肺炎双球菌醋酸菌大肠杆菌乳酸菌破伤风杆菌葡萄球菌如原核生物放线菌蓝藻细菌支原体原核细胞细胞生物如噬菌体病毒非细胞生物生物:`,:)(

4．原核细胞与真核细胞区别

*细胞核是区分原核细胞和真核细胞的主要依据。

5．正确区分病毒、原核生物、真核生物

（1）病毒（如噬菌体）是没有细胞结构的生物，由蛋白质和核酸（每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA）等物质组成的简单生命体。切不要把它们当成原核生物。

（2）原核生物是由原核细胞构成的一类生物，其种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、衣原体等。

（3）单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫（引起人体疟疾的病原体）等是真核生物，凡动物都是真核生物，单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞的真菌（如酵母菌）等都是真核生物。不要把它们误认为是原核生物。

6.显微镜的使用步骤、要点及几点说明

(１)步骤：取镜→安放→放置镜片→用低倍镜观察→将要放大观察的部位移至视野中央→转换高倍镜→观察

(2)要点：

①严格按照以上步骤进行操作。

②使用低倍镜观察时，用粗准焦螺旋下降物镜，眼睛要注视物镜与装片之间的距离，快接

近时（约0．5cm）停止下降,然后左眼看目镜用粗准焦螺旋向上慢慢向上提升物镜直至找到物像,换高倍镜观察。

③换用高倍镜观察时,可将光圈由小变大,将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮

度,同时慢慢调节细准焦螺旋直至找到清晰的物像.(注：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋)。

(3)几点说明：

①放大倍数：指的是物体的宽度和长度的倍数。而不是面积和体积的放大倍数。放大倍数

＝物镜倍数×目镜倍数。

②放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。

③物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是倒立的像，所以物像移动的方

向与装片移动的方向是相反的。

二知识拓展

朝鲜发现6亿多年前的古生物化石

朝鲜地质学家最近在朝鲜境内发现了大量距今6亿多年前的古生物化石。这一考古发现证明朝鲜半岛经历了由生命起源至人类进化的全过程。

据朝鲜《劳动新闻》报道，朝鲜金日成综合大学地质系研究人员在平壤市中和郡、祥原郡和黄海北道燕滩郡等地，发现了1000多件元古代时期的动植物化石。这些古生物都是原始海蛰和海草。其中，原始海蛰圆盘直径为0.6厘米至2厘米，体表有褶皱纹。原始海草宽0.1厘米至0.3厘米，长1厘米至15厘米，为窄叶株状根生植物。经用世界公认的地质年

代测定法测定，这些化石形成于6亿2千多万年前，相当于元古代末期。

元古代末期是单细胞生物向多细胞生物迅速进化的地质年代。当时，随着海洋地底变迁，

海底浅滩区风浪平缓，形成了十分有利的生态环境，从而使单细胞生物逐渐进化为原始海蛰

和海草。原始海蛰和海草化石的发现，对研究生物的进化过程和准确划分地质年代具有重要

意义。

据报道，迄今为止，世界上仅有少数国家发现了元古代末期古生物化石。朝鲜发现原始

海蛰和海草化石，使它成为地质发展历史最早的国家之一。

三考点例析

例1．(05年广东卷)SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）

A．可独立生活和复制 B．DNA和RNA同时存在

C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D．含有简单的细胞器

［解析］本题考查病毒的相关知识。病毒是非细胞的生物体，不能独立生活和复制，

病毒的蛋白质必须在寄主细胞内合成。同时，一种病毒就只含一种核酸，要么是DNA，要么

是RNA。［答案］ C

例2．下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（）

①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好

②在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力

③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物

④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中

⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放

A．①②③B．①②④C．③⑤D．②③④

[解析]对光时，不能让阳光直射在反光镜上，否则光线过强，对眼睛有不良影响。换用

低倍或高倍物镜时，必须用手去转动转换器，不能用手扳动物镜进行转换。装箱前，应将物

镜转到正前方，呈“八”字形，然后下降镜筒，故①②④均不正确。答案：C

四自我检测

1．关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A．整个生物体只有一个细胞构成 B．能够独立生活

C．能够趋利避害，适应环境 D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

2．下列可以称为生物圈的是（）

A．地球 B．一个池塘 C．太平洋 D．一片森林

3．下列关于生命系统的叙述不正确的是（）

A．系统是指彼此间相互作用相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体

B．从生物圈到细胞中，各种生态系统，大大小小的群体、个体、个体以下的组织和器官，都是生命系统的一部分。

C．生命系统的各个层次相互依赖，各有特定的组成、结构和功能。

D．你的身体里由许多器官在结构上相互联系，在攻能上相互配合而形成的整体，可以看作是一个生命系统，同样一个分子或一个原子也是一个生命

4．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）

①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④

5．用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜