三年级美术下册彩色的玻璃窗优秀课件
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小学三年级美术下册 彩色玻璃窗名师公开课省级获奖课件1 人教新课标版
組織原理是...
對稱均衡 放射均衡
組織原理是...
對稱均衡 放射均衡
教堂彩色玻璃窗的內容結構可分為哪幾類?
標題性
裝飾性
標 題 性
裝 飾 性
內容結構是...
裝飾性 標題性
內容結構是...
裝飾性 標題性
美
術 欣 賞
答對了
答錯了
看看它发生了什么变化？
我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。
彩 色 玻 璃 它们有什么特点？
适合纹样式的彩色玻璃
●这些玻璃窗有什么特征？ 圆形、扇形、三角形 ●你们发现了什么规律？ 在除去边框时，仍旧具有清晰 的边框外形特征。 ◆大家在欣赏几种图案
一、剪好边框。 二、将事先准备好的彩色纸剪好。
三、将剪好的彩色纸贴在边框背面。
十一世紀羅馬式教堂建築
十三世紀歌德式教堂建築
這種建築是...
羅馬式 歌德式
這種建築是...
羅馬式 歌德式
這一個教堂的彩色玻璃窗是用了哪種組織原理?
對稱均衡
這一個教堂的彩色玻璃窗是用了哪種組織原理?
放射均衡
学习要求：
1、用彩色玻璃纸拼贴玻璃窗。利用你身 边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜 艳的玻璃窗 2、制作流程： 折叠——画形状——剪出——贴彩纸）
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种形式，这类作品显得十分 朴素大方。 套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
我们一起来欣赏一下小朋友们用适合纹样 表现了什么?
说一说
三年级美术下册《多彩的窗户》优质课件
用纸板做成三角锥体或其他形状，然后镂空，贴上彩色玻璃纸。
14
谢 谢 观 看！
2. 添画细节。
3. 用剪刀沿轮廓线剪。
4. 将图案之间的部分剪下。
5. 贴在一张卡纸上。
6. 剪一个窗花图案进行装饰。
10
视频：彩色玻璃窗
11
学生创作
利用身边的各种彩纸，设计一幅造型奇特、色彩鲜艳的窗户。
活动方式：可单独制作，也可两人合作。
12
展示分享
展示作品并分享创作过程中的体会。
13
知识拓展
多彩的窗户
多彩而有创意的窗户
西班牙巴塞罗那 巴约之家
2
多彩而有创意的窗户
泰国曼谷的寺庙窗户
3
彩色玻璃窗
4
彩色玻璃窗
5
频：国外彩色花窗
6
视频：多彩的窗户
7
中国古典风格窗户
从纹样、色彩说一说这些图片的特点及给你的感受。
8
名作欣赏
《开着的窗户》马蒂斯
9
制作彩色玻璃窗
1. 在卡纸上画出窗户的基本结构草图。
14
谢 谢 观 看！
2. 添画细节。
3. 用剪刀沿轮廓线剪。
4. 将图案之间的部分剪下。
5. 贴在一张卡纸上。
6. 剪一个窗花图案进行装饰。
10
视频：彩色玻璃窗
11
学生创作
利用身边的各种彩纸，设计一幅造型奇特、色彩鲜艳的窗户。
活动方式：可单独制作，也可两人合作。
12
展示分享
展示作品并分享创作过程中的体会。
13
知识拓展
多彩的窗户
多彩而有创意的窗户
西班牙巴塞罗那 巴约之家
2
多彩而有创意的窗户
泰国曼谷的寺庙窗户
3
彩色玻璃窗
4
彩色玻璃窗
5
频：国外彩色花窗
6
视频：多彩的窗户
7
中国古典风格窗户
从纹样、色彩说一说这些图片的特点及给你的感受。
8
名作欣赏
《开着的窗户》马蒂斯
9
制作彩色玻璃窗
1. 在卡纸上画出窗户的基本结构草图。
人教新课标三年级下册美术第12课《多彩的窗户》课件
请同学们说一说你对窗户的了解
1.你知道窗户的结构？
2.窗户的作用是什么？
你知道窗户的结构吗 ?
1.采光、通风 （功能性）
2.美化生活环境 （装饰性）
如果你是一名设计师，你会设 计出一种什么造型的窗户呢？
同之间相互讨论
讲课结束
同 学 们 好！
谜
语
月光从此入屋来， 两手推开空气鲜。 虽在墙上不是门， 好比眼睛赛心灵。
多彩的窗户
李鹏 光明路街道中心小学 2009.11
2.你们见过的窗户都
是用什么做的呢？？
3.你见过的窗户是
什么颜色的？？
我们从窗户的外形、材质、和色彩上说了这 么多，其实有很多漂亮的窗户，你们想不 想看？我们一起来欣赏一下。
人教版三年级美术下册第12课多彩的窗户课件(共24张PPT)
猜字谜
❖ 月光从此入屋，两手推开空气
新。虽在墙上不是门，好比眼睛
映心灵。
谜底 窗户
多彩的窗饰性) • 2 采光通风（功能性）
同学们都看过什么样的窗户
•材质上 ：木质的 塑钢窗户 铝合金窗户 •形状： 正方形 长方形 圆形 半圆形 三角形
• 欣赏 世界各地不同风格的窗户
法 国 夏 加 尔
大 教 堂
彩 色 玻 璃 窗
法国夏加尔大教堂 彩色玻璃窗（2）
古 典 风 •格古典风格中式窗户 中 式 窗 户
创作要求
• 用画纸和笔自己来设计一种窗户的造型
说一说、评一评
• 小组讨论，评价同学作品
❖ 月光从此入屋，两手推开空气
新。虽在墙上不是门，好比眼睛
映心灵。
谜底 窗户
多彩的窗饰性) • 2 采光通风（功能性）
同学们都看过什么样的窗户
•材质上 ：木质的 塑钢窗户 铝合金窗户 •形状： 正方形 长方形 圆形 半圆形 三角形
• 欣赏 世界各地不同风格的窗户
法 国 夏 加 尔
大 教 堂
彩 色 玻 璃 窗
法国夏加尔大教堂 彩色玻璃窗（2）
古 典 风 •格古典风格中式窗户 中 式 窗 户
创作要求
• 用画纸和笔自己来设计一种窗户的造型
说一说、评一评
• 小组讨论，评价同学作品
三年级美术下册课件-第12课 多彩的窗户(14)-人教版
你 知 道 窗 户 的 结 构 吗
?
欣赏 世界各地不同风格的窗户
法国 夏加 尔
大教 堂
彩色 玻璃 窗
• 古典风格中式窗户
古 典 风 格 中 式 窗 户
泰国曼谷的寺 庙窗户
西班牙巴塞罗那 巴约之家
剪切窗户步骤：
• 在卡纸上画出窗户的基本结构草图 • 加细节 • 将图案之间的部分剪下（剪、切） • 添贴在一张卡纸上或者作业本上
注意：剪刀、刀子很锋利使用时要
作业：用画纸和笔自己来设计 一种窗户的造型
注意：剪刀、刀子很锋利使用时要小心哦！ 保持教室的环境卫生哦！
猜字谜
月光从此进入屋， 两手推开空气新。 虽在墙上不是门， 好比眼睛映心灵。
谜底 窗户
人教版第12课
多彩的窗户
窗户的作用是什么？
• 1 采光通风（功能性） • 2 美化生活环境（装饰性)
同学们都看过什么样的窗户
• 材质、造型、色彩、装饰 • 材质上 ：木质的 塑钢窗户 铝合金窗户 • 形状： 正方形 长方形 圆形 半圆形 三角形
《多彩的窗户》 课件(共26张PPT) -2023-2024学年人教版(2012)美术三年级下册
明亮的窗户，形式真多样。有创意的窗户设计更能体现你的 想象。你当设计师，动手做一做。
西班牙巴塞罗那巴约之家
窗户的形状多种 多样，它不仅有采光 功能，还有美化生活 环境的作用。
古典风格的中式窗格
泰国曼谷的寺庙窗户
制作方法：
1. 在卡纸上画出窗户 的基本结构草图。
2. 添画细节。
3. 用 剪 刀 沿 轮 廓 线剪。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
4. 将图案之间的部分 剪下。
5. 贴在一张卡纸上。
求
想一想： 你见过哪些新颖又美观的窗户？ 找一找： 用什么材料能制 作美丽的窗户？ 试一试： 用纸板和彩纸制 作奇特的窗户。
我家的窗户
窗外的星星
用纸板做成三角锥体或其他形状，然后镂空, 贴上彩色玻璃纸。
西班牙巴塞罗那巴约之家
窗户的形状多种 多样，它不仅有采光 功能，还有美化生活 环境的作用。
古典风格的中式窗格
泰国曼谷的寺庙窗户
制作方法：
1. 在卡纸上画出窗户 的基本结构草图。
2. 添画细节。
3. 用 剪 刀 沿 轮 廓 线剪。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
4. 将图案之间的部分 剪下。
5. 贴在一张卡纸上。
求
想一想： 你见过哪些新颖又美观的窗户？ 找一找： 用什么材料能制 作美丽的窗户？ 试一试： 用纸板和彩纸制 作奇特的窗户。
我家的窗户
窗外的星星
用纸板做成三角锥体或其他形状，然后镂空, 贴上彩色玻璃纸。
12. 多彩的窗户 课件(共32张PPT)人教版 美术三年级下册
奥地利维也纳艺术 博物馆
导入
巴约之家骷髅 型窗棂
导入
法国夏加尔大教堂
导入
英国坎特伯雷大教堂
导入
这样好看的窗同学们想学习怎么做吗？那么跟 着老师一起来学习吧！
2
课堂讲授
课堂讲授
彩色玻璃多数是对称的，多数是有红、黄、蓝、绿几个 色组成的，我们没有玻璃，但是我们可以用绘画和剪纸 的方法来做！（注意小心用剪刀、刀子等工具。）
8. 展开完成的图。
课堂讲授
窗户的结构4
尝试探究
尝试探究
今天同学们学到了很多制作窗户的方法， 任选一种做一个彩色的窗户。
5
作品展示
作品展示 学生作品：
6
拓展延伸
拓展延伸
除了平面，还可以做成立体的窗户。
拓展延伸
谢谢观看
课堂讲授
一、彩色水晶泥泥塑：
1.先起个玻璃窗 户的外形。
课堂讲授
一、彩色水晶泥泥塑：
2.把水晶泥分 出颜色和形状。
课堂讲授
一、彩色水晶泥泥塑： 3.按照起好的窗户外形 把水晶泥放上去。
课堂讲授
二、彩色窗户绘画：
1.先画好边框。
课堂讲授
二、彩色窗户绘画：
2.从一边开始涂颜色。
课堂讲授
二、彩色窗户绘画：
人教版三年级下册
多彩的窗户
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导入
窗户有很多类型，木质、玻璃、彩色琉璃等，中国常见的 是玻璃的，彩色琉璃窗户在欧洲教堂是很典型的，彩色玻 璃有方形、半圆形、三角形主要是绘制和镶嵌的。
导入
导入
3.直到涂完整个窗 子就完成了。
导入
巴约之家骷髅 型窗棂
导入
法国夏加尔大教堂
导入
英国坎特伯雷大教堂
导入
这样好看的窗同学们想学习怎么做吗？那么跟 着老师一起来学习吧！
2
课堂讲授
课堂讲授
彩色玻璃多数是对称的，多数是有红、黄、蓝、绿几个 色组成的，我们没有玻璃，但是我们可以用绘画和剪纸 的方法来做！（注意小心用剪刀、刀子等工具。）
8. 展开完成的图。
课堂讲授
窗户的结构4
尝试探究
尝试探究
今天同学们学到了很多制作窗户的方法， 任选一种做一个彩色的窗户。
5
作品展示
作品展示 学生作品：
6
拓展延伸
拓展延伸
除了平面，还可以做成立体的窗户。
拓展延伸
谢谢观看
课堂讲授
一、彩色水晶泥泥塑：
1.先起个玻璃窗 户的外形。
课堂讲授
一、彩色水晶泥泥塑：
2.把水晶泥分 出颜色和形状。
课堂讲授
一、彩色水晶泥泥塑： 3.按照起好的窗户外形 把水晶泥放上去。
课堂讲授
二、彩色窗户绘画：
1.先画好边框。
课堂讲授
二、彩色窗户绘画：
2.从一边开始涂颜色。
课堂讲授
二、彩色窗户绘画：
人教版三年级下册
多彩的窗户
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导入
窗户有很多类型，木质、玻璃、彩色琉璃等，中国常见的 是玻璃的，彩色琉璃窗户在欧洲教堂是很典型的，彩色玻 璃有方形、半圆形、三角形主要是绘制和镶嵌的。
导入
导入
3.直到涂完整个窗 子就完成了。
三年级美术下册 彩色玻璃窗 1课件 人教新课标
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种形式，这类作品显得十分 朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
一、剪好边框。 二、将事先准备好的彩色纸剪下。 三、将剪好的彩色纸贴在边框背面。
彩色玻璃窗镶嵌画
早在罗马式时期就开始使用，一 般使用于教堂，公元13-14世纪又得 到长在 白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪 耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案， 在光的照射下令人目眩神迷，非常吸 引人。
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种形式，这类作品显得十分 朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
一、剪好边框。 二、将事先准备好的彩色纸剪下。 三、将剪好的彩色纸贴在边框背面。
彩色玻璃窗镶嵌画
早在罗马式时期就开始使用，一 般使用于教堂，公元13-14世纪又得 到长在 白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪 耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案， 在光的照射下令人目眩神迷，非常吸 引人。
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
小学音乐美术三年级下人教新课标7《彩色玻璃窗》课件
彩色玻璃窗镶嵌画
早在罗马式时期就开始使用，一 般使用于教堂，公元13-14世纪又得 到长足的发展教堂装饰中采用彩色镶 嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在 白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪 耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案， 在光的照射下令人目眩神迷，非常吸 引人。
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种情势，这类作品显得十分 朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
一、色纸贴在边框背面。
早在罗马式时期就开始使用，一 般使用于教堂，公元13-14世纪又得 到长足的发展教堂装饰中采用彩色镶 嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在 白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪 耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案， 在光的照射下令人目眩神迷，非常吸 引人。
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种情势，这类作品显得十分 朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
一、色纸贴在边框背面。
《多彩的窗户》PPT精品课件
人教版 三年级下册
多彩的窗户
猜一猜
月光从此入屋来，两手推开空气鲜。 虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。
——窗
窗户有哪些作用？
开窗换气 看到美丽的风景 阻挡严寒 装饰美化 ……
窗户有哪些类别？
材质 造型 色彩
材质：结实耐用
木质窗户
塑钢窗户
铝合金窗户
ห้องสมุดไป่ตู้
造型：造型各异，多为对称结构
色彩：丰富艳丽，装饰作用常有一些故事或寓意
几何结构组成的窗户
带有吉祥如意寓意的窗户
作业要求：
你想为你的建筑设计出什么造型的窗户？ 制作要求：用绘画的方式结合制作窗户。
注意构图布局、色彩的搭配。
感谢观看
多彩的窗户
猜一猜
月光从此入屋来，两手推开空气鲜。 虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。
——窗
窗户有哪些作用？
开窗换气 看到美丽的风景 阻挡严寒 装饰美化 ……
窗户有哪些类别？
材质 造型 色彩
材质：结实耐用
木质窗户
塑钢窗户
铝合金窗户
ห้องสมุดไป่ตู้
造型：造型各异，多为对称结构
色彩：丰富艳丽，装饰作用常有一些故事或寓意
几何结构组成的窗户
带有吉祥如意寓意的窗户
作业要求：
你想为你的建筑设计出什么造型的窗户？ 制作要求：用绘画的方式结合制作窗户。
注意构图布局、色彩的搭配。
感谢观看
人教版三年级下册美术多彩的窗户课件
课件的设计思路 和特点
课件的使用对象 和适用范围
课件目的
介绍多彩的窗户课件的背景和目的 说明该课件的教学目标和内容 强调该课件在教学中的实用性和优势 总结该课件对提高教学质量的意义
适用对象
中小学生
家长和教师
幼儿园小朋 友
对窗户感兴 趣的成年人
课件特点
互动性强：通过多种互动环节， 激发学生的学习兴趣和参与度。
能力目标
提高学生运用色彩、构图和 创意表现窗户的能力
培养学生观察、分析和理解 多彩窗户的能力
增强学生对窗户在建筑和室内 设计中的作用和价值的认识
激发学生对窗户的探索和创作 兴趣，培养其创新思维和实践
能力
情感目标
培养学生对色彩的 感知和运用能力
激发学生对窗户的 想象力和创造力
引导学生感受窗户 的多样性和美感
究欲
复习旧知：回 顾与多彩窗户 相关的已学知 识，为新课做
铺垫
情境创设：创 设与多彩窗户 相关的情境， 引导学生进入
新课学习
引入新课：简 明扼要地介绍 本节课的学习 目标和内容， 引导学生开始
新课学习
讲授新课
引入新课：通过提问或情境创设，引导学生思考多彩的窗户的意义和价值。
知识讲解：详细介绍多彩的窗户的构成、特点、功能等方面的知识。
小组讨论
小组讨论：通过分 组讨论，激发学生 的思考和交流能力
案例分析：通过具 体案例的解析，帮 助学生深入理解课 程内容
互动问答：鼓励学 生提问，增强课堂 互动，提高学习效 果
实践操作：通过实 际操作，培养学生 的动手能力和解决 问题的能力
Part Five
教学过程
导入新课
激发兴趣：通 过展示多彩窗 户的图片或视 频，引起学生 的好奇心和探
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（咖啡屋、住宅、面包店、教 室、酒吧）
店面装饰
作业要求: 以同桌为单位利用上节课设计制作的“彩色玻璃窗” 设计一座“欧式小屋”并给它设计招牌。
欣赏中国园林花窗
过 年 贴 窗 花
教 堂
欣 赏 彩 色 玻 璃 窗 玫 瑰 窗玻璃镶嵌画
先用深色 的铅条勾勒图 形，再用彩色 玻璃镶嵌。
玻璃镶嵌画欣赏
教堂内的情景
作业要求: 1.用拼贴或镶嵌的方法制作一个彩色玻璃窗。 2.要求色彩搭配和谐美观、做工精细。 3.用对折剪的方法制作外形。外形设计要独特有创意。
问答：你认为彩色玻璃窗还可 以用在什么样的房屋？从下面 选择答案并说说理由。
店面装饰
作业要求: 以同桌为单位利用上节课设计制作的“彩色玻璃窗” 设计一座“欧式小屋”并给它设计招牌。
欣赏中国园林花窗
过 年 贴 窗 花
教 堂
欣 赏 彩 色 玻 璃 窗 玫 瑰 窗玻璃镶嵌画
先用深色 的铅条勾勒图 形，再用彩色 玻璃镶嵌。
玻璃镶嵌画欣赏
教堂内的情景
作业要求: 1.用拼贴或镶嵌的方法制作一个彩色玻璃窗。 2.要求色彩搭配和谐美观、做工精细。 3.用对折剪的方法制作外形。外形设计要独特有创意。
问答：你认为彩色玻璃窗还可 以用在什么样的房屋？从下面 选择答案并说说理由。