润物细无声 精心育桃李
2022小学毕业感谢老师的话精选100句
2022小学毕业感谢老师的话精选100句老师您的胸怀像天空那样高远，老师您的恩情像大山那样深重，老师您的品格像蜡烛那样高尚。
下面是小编整理的2022小学毕业感谢老师的话精选100句，欢迎大家阅读分享借鉴。
小学毕业感谢老师的话1、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。
我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
4、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
6、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
7、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊!8、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
9、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
10、转眼间又是一年教师节，或许我们离校太久太久，连老师的模样都开始变得模糊。
11、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
12、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
13、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
14、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
15、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
16、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
17、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!18、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
19、上知两汉统一，侃侃论天下;下说三国争霸，娓娓道古今。
20、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝福!21、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师!22、谢谢您，成为我人生中最美的点缀。
23、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
24、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
25、处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血，放电发光。
26、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
27、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
春风化雨为人师 良工心苦育桃李
春风化雨为人师良工心苦育桃李——记扬中市第一中学王梅荷老师爱心是一丝飘洒在春天的细雨，爱心是一缕照耀在冬日的暖阳。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。
——作者题记作为一名普通的教育工作者，王梅荷老师自1986年毕业走上讲台，断断续续已做了20多年班主任。
如今因工作需要，在临近退养之年，竟重做班主任，这在许多人看来不可思议，然而重新忙碌起来的王老师却有种与老朋友重逢的喜悦。
虽然班主任工作忙碌而繁重，她始终保持着“任由肩上重，心中自在轻”的乐观心态，用自己的实干与努力，孕育着满园芬芳桃李。
关爱学生教化成才著名思想家、教育家陶行知先生曾说过，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”此话与“成事先成人”有异曲同工之处。
故而教育，要先从德育开始。
德育的根基便是爱。
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
王老师班有个学生叫马俊杰。
刚上学时，上课要么扰乱他人学习，要么低头搞小动作；课间胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他。
虽然王老师找他多次谈话谈话，他也多次答应，然而一转眼又旧病复发。
为了有针对性地做工作，王老师专程去了他的家，了解孩子的成长环境。
原来，孩子的父亲早已去世；母亲离家多年，杳无音信。
如今寄居在他伯父家，与八十多岁的奶奶相依为命……王老师当时就哭了。
她说：“我的心里像打翻了的五味瓶！怎么能因为大人的原因而耽误学生的学习呢！既然得不到家长的支持与配合，那我就靠自己，因为他是我的学生！”于是，转化他的行动在悄然中进行：我首先设法接近他，处处关心他，让他感受了到了失去的母爱。
上课只要有了一点小小的进步，就表扬他。
同时申请学校给他困难补助。
使他处处感到老师的关心和同学的信赖。
在王老师的努力下，马俊杰上课开始认真起来，与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起他。
在以后的日子里，经过老师和同学们的不断努力，他得到大家的认可，同学开始喜欢和他一起学习，一起游戏了。
教师演讲稿诗句
尊敬的校领导，亲爱的同事们，尊贵的嘉宾，亲爱的同学们：在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们齐聚一堂，共同庆祝这个属于教师的节日。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，以“诗意育桃李，润物细无声”为题，与大家分享我作为一名教育工作者的所思所感。
一、桃李不言，下自成蹊自古以来，教师被誉为“园丁”，肩负着培养祖国花朵的重任。
桃李不言，下自成蹊，这句古语道出了教师职业的真谛。
我们如同辛勤的园丁，默默耕耘，不求回报，只愿桃李满天下。
在我们平凡的工作中，每一天都充满了诗意。
课堂上，我们挥洒汗水，传授知识，如同春雨润物无声；课后，我们耐心辅导，答疑解惑，如同阳光普照大地。
我们用自己的知识和智慧，点燃学生们心中的火焰，让他们在知识的海洋里遨游。
二、春风化雨，润物无声教育是一项充满爱心的事业，它需要我们用春风化雨的方式去滋润每一个学生的心田。
教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造、灵魂的熏陶。
我们如同春风，温暖而不炙热，细腻而不张扬。
在学生的成长道路上，我们关注他们的每一个细节，发现他们的每一个闪光点。
当我们看到学生们在知识的海洋中不断进步，在人生的道路上越走越远，那种喜悦之情无以言表。
在教育的过程中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康。
我们要教会他们如何做人，如何做事，如何面对生活的挑战。
在这个过程中，我们用自己的言行去影响他们，用自己的爱心去温暖他们。
三、墨香书卷，传承文化教师是文化的传承者，是民族精神的守护者。
我们肩负着传承中华民族优秀传统文化的重任。
在这个信息爆炸的时代，我们更要坚定文化自信，弘扬民族精神。
在课堂上，我们带领学生们走进经典，感受中华文化的博大精深。
我们讲述古代圣贤的故事，传承中华民族的传统美德。
我们用诗词歌赋、历史故事去启迪学生的智慧，让他们在中华文化的熏陶下茁壮成长。
四、辛勤耕耘，硕果累累辛勤的耕耘总会换来硕果累累。
在我们教师的辛勤付出下，一批又一批的优秀学子脱颖而出，成为社会的栋梁之才。
现代诗赞美老师的诗句名言大全
现代诗赞美老师的诗句名言大全赞美老师的诗句古诗有哪些1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修3、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐4、随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫5、师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
——郑燮7、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
12、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
13、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
14、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！15、“桃李满天下”，是教师的荣耀。
－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！16、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
17、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！18、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
19、《天净沙六首·源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
20、《七绝·师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
园丁辛勤育桃李的诗句
园丁辛勤育桃李的诗句
1. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐·罗隐《蜂》
2. 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
3. 千株万树手中栽，苦辣酸甜怀里揣。
几许辛劳归土去，一壶春色沁心来。
4. 金叶一杯观日月，破书万卷印初心。
胸中若有芳华驻，煮字疗饥唇溢津。
5. 位卑未敢忘师魂，常做披星戴月人。
若是幼苗成大树，何须台下惜吾身。
6. 鞠躬尽瘁献青春，桃李不言深念恩。
兀兀穷年何所获，苍天不负呕心人。
7. 只为情怀不为功，得失荣辱笑谈中。
杏坛传道几十载，明月清风伴远程。
8. 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
——李商隐《无题》
9. 随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
10. 桃李不言，下自成蹊。
——《史记·李将军列传》。
春风化雨育桃李,润物无声洒春晖体现的道理
春风化雨育桃李,润物无声洒春晖体现的道理
“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”是一句成语，意为像春风和春雨一样，细心呵护、关爱他人就像给自己的心田播下了种子，慢慢地长大，茁壮成长，并最终开花结果。
它是告诫我们，我们应该带着温暖的心态去对待周围的人和事物，给予他们支持和关爱，而不是采取冷漠和无动于衷的态度，只有这样才能在生活中发挥出自己的价值，让生活更美好。
这句话中的“春风化雨”和“润物无声洒春晖”都是比喻人的善良和真情，它不仅意味着人与人之间的关爱和帮助，也强调了我们应该为社会做出贡献，让社会更美好、更温暖。
春风化雨育桃李,,,润物无声塑英才 春风化雨育桃李润物无声写春秋
春风化雨育桃李,,,润物无声塑英才春风化雨育桃李润物无声写春秋春风化雨育桃李润物无声塑英才——徐市中学校园文化建设汇报材料一所好的学校一定在校园文化建设上有着不懈的追求。
近几年来，我校更加注重从文化的角度深入考量学校的发展，通过一种“春风化雨，润物无声”的效果来实现学校的育人功能，从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一理念得到了很好的体现。
一、明确校园文化指导思想以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、办人民满意教育为指针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义核心价值观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的洗礼，在良好的校园人文和自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。
二、加快校园物质文化建设近年来，我校大力推进校园物质文化的建设。
先后投入800多万元改善硬件条件，重新进行了校园整体规划，科学布局各功能区和场地。
先后建成了新教学楼、教师宿舍楼和塑胶运动场，升级改造了学生宿舍楼、食堂和综合楼，校园路面全部黑化，空地全部绿化，墙壁全部亮化。
高标准装备了理化生实验室、图书室、电脑室、课件制作室、健身房、篮球场、音乐和美术专用教室。
多媒体教学实现了“班班通”。
雕塑、山石、文化长廊等景观正在规划中。
现在学校基本形成了四季有绿树，鲜花经常开的优美环境，为师生创造了一个清新的教育氛围。
三、打造校园精神文化内涵先进的办学理念，是促进学校持续发展、提高质量的先导。
学校近年来发展迅速，关键原因之一就是有明确的办学理念，内容包含：办学宗旨：为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基。
办学目标：创建“校园高品位，队伍高素质，教育高质量，办学有特色”的新型农村品牌学校。
赞美老师的名言诗句
赞美老师的名言诗句赞美老师的名言诗句无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。
你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的赞美老师的名言诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
赞美老师的名言诗句篇11、随风潜入夜，润物细无声。
——(唐)杜甫《春夜喜雨》2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——(唐)李商隐《无题》3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——(清)龚自珍《乙亥杂诗》4、赞美老师的名言：5、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林6、仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语?子罕》7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――【清】郑燮9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
——孔子11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——【前苏联】尔任斯基12、为学莫重于尊师。
——谭嗣同13、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修14、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦15、一日为师，终身为父。
——关汉卿16、务学不如务求师。
——杨雄17、圣人无常师。
——韩愈18、经师易遇，人师难遇。
——司马光19、举世不师，故道益离。
——柳宗元20、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐21、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄22、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》赞美老师的名言诗句篇21、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
优秀教师事迹材料：细雨春风育桃李nbsp;润物无声点人生
优秀教师事迹材料：细雨春风育桃李 润物无声点人生文章来源莲山课件ww w.5 Y k 优秀教师事迹材料：细雨春风育桃李润物无声点人生孟xx是学生和家长口中“规矩多管理严”但又“挺有意思”的班主任，走进孟老师所带班级的教师，图书阅览架、复印机、独具特色的班级文化墙，无不体现着一名班主任的别出心裁和事无巨细。
一、特色班级文化铸就强凝聚力和竞争力孟xx在xx一中执教十余载，先后经历了应届毕业班班主任、复读班班主任、应届高三班主任的角色转换。
“第一次带高一是2011年，无论是教学思路还是班级管理总是很难跳出高考备考的状态，经过教学研究和适应，有了自己的基本思路。
”孟xx说。
“基本思路是高一用心培育土壤，高二引导学科发展，高三减压和励志相结合实现质的飞跃。
”在班级管理中，孟xx认为班级凝聚力和归属感是学生们共同学习、互帮互助的肥沃土壤。
为了打造这片沃土，他和学生们一起打造班级文化墙，上面有学生自己写的生活学习感悟、学生画作、励志故事，匠心独运的文化墙赢得很多“粉丝”，常换常新的文化墙上，不变的是班级的灵魂——做最好的自己；班级的阅览架上，有励志类、学习方法指导类，也有介绍清华等名牌学校的校史轶闻、专业设置情况的书籍。
他把这种班级文化熏陶称为“文化入侵”。
他坚信自己的“文化入侵”能够让青春期的孩子树立正确的价值观，他坚信自己的“规矩”可以让学生在生活和学习上少些曲折，总会对学生有些帮助。
严师出高徒这句话在孟老师身上得到验证，他所带的班级创造了一个有一个辉煌。
从2008年起到2011年，他所带的高三班，过本科线在全校一直名列前茅，其中2010年仅有四名同学没过本科线，2014年的高考中更有十余名学生升入“985”高校，其中学生李腾飞还夺得山东理科考生的头名，2015年的高考再创新高，有五十余名学生进入本科院校。
二、放眼长远，用心陪着学生一起成长提起自己的学生，孟老师如数家珍。
哪位学生什么性格，曾经遇到哪些生活和学习上的困惑，他都一一记得。
师生桃李的诗句
师生桃李的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是师生桃李的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快学习吧！1.师生的诗句一）“好雨知季节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。
(.)----（杜甫）《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
----李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。
----龚自珍（清）《已亥杂诗》。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？----罗隐（唐）《蜂》“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” ----孔子《论语·述而》“3人行，则必有我师。
"----孔子师者，所以传道、受业、解惑也。
----韩愈《师说》“千教万教教人求真，千学万学学做真人”----陶行知燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校内育英才桃李满天下摘明珠硕果誉9州桃李满园万紫千红春色好英才荟萃习文练武栋梁多呕心沥血育出桃李满天下广学博识摘得明珠贯9州园丁心血化春雨桃李芳香满神州2.有关桃李的诗句杜牧晓迎秋露1枝新，不占园中最上春。
桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。
桃李不言，下自成蹊咏雪奉呈广平公-全宋诗-黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。
夜听稀稀还密密，晓看整整复斜斜。
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。
正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。
代悲白头翁刘希夷洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。
今年落花颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。
古人无复洛城东，今人还对落花风。
年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。
寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。
此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。
公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。
光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙。
1朝卧病无相识， 3春行乐在谁边？宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。
但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。
感遇·其2张9龄江南有丹桔，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒心。
可以荐佳客，奈何阻重深。
五绝教师节感言
一支红烛泪，育梦尽天涯。
晨曦映讲台，笔墨洒心间。
三千弟子意，千里师恩传。
岁月无声韵，耕耘岁月长。
蜡炬成灰泪，润物细无声。
三尺讲台立，春华秋实藏。
诲人不倦志，桃李遍四方。
繁星伴夜读，月光照窗前。
手执教鞭立，汗水育英贤。
耕耘不负心，桃李笑春风。
辛勤育桃李，硕果满园春。
育才如育德，匠心独运神。
笔耕不辍勤，教诲映苍穹。
书声琅琅起，师恩似海深。
千言万语谢，不尽师生情。
教坛立宏志，育才为人生。
笔端藏智慧，润物细无声。
岁月悠悠过，师恩永难忘。
桃李天下香，恩泽似长江。
晨昏耕耘苦，桃李笑春风。
匠心育英才，教诲映苍穹。
一支粉笔瘦，书写春秋梦。
辛勤育桃李，教诲映长空。
讲台高几许，师恩重如山。
桃李满天下，恩泽似江海。
岁月如歌行，师恩似海深。
育才无止境，桃李遍天涯。
蜡炬成灰泪，教诲映苍穹。
辛勤耕耘者，桃李笑春风。
晨昏问疾苦，笔耕不辍勤。
桃李笑春风，师恩似海深。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师如明灯，照亮人生路。
桃李遍天下，恩泽似江海。
春华秋实里，师恩永难忘。
教坛立宏志，育才为人生。
岁月无声韵，耕耘岁月长。
蜡炬成灰泪，润物细无声。
晨昏耕耘苦，桃李笑春风。
匠心育英才，教诲映苍穹。
一支粉笔瘦，书写春秋梦。
辛勤育桃李，教诲映长空。
秋菊香满园，桃李笑颜开。
一支红烛泪，育梦尽天涯。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师如明灯，照亮人生路。
桃李遍天下，恩泽似江海。
岁月悠悠过，师恩永难忘。
桃李天下香，恩泽似长江。
教坛立宏志，育才为人生。
笔端藏智慧，润物细无声。
耕耘不负心，桃李笑春风。
辛勤育桃李，硕果满园春。
育才如育德，匠心独运神。
笔耕不辍勤，教诲映苍穹。
讲台高几许，师恩重如山。
桃李满天下，恩泽似江海。
繁星伴夜读，月光照窗前。
手执教鞭立，汗水育英贤。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师如明灯，照亮人生路。
桃李遍天下，恩泽似江海。
秋菊香满园，桃李笑颜开。
一支红烛泪，育梦尽天涯。
晨曦映讲台，笔墨洒心间。
三千弟子意，千里师恩传。
岁月无声韵，耕耘岁月长。
呕心沥血育桃李 一片冰心在玉壶
呕心沥血育桃李一片冰心在玉壶他自站在三尺讲台起，就象耕牛，默默无闻、躬耕不止；象严父慈母，严中有爱，教育有方；象蜜蜂，辛勤劳作，酿造甘浆琼液，滋润学生心田。
他以执著的追求、无私的奉献精神、过硬的教育教学能力、润物细无声的人格魅力，培养了无数德才兼备的学生，赢得了学生的爱戴、家长的信任、领导的放心、社会的认可。
所带班级多次被评为青岛市优秀班集体和莱西市优秀班集体，个人也被评为青岛市优秀班主任，并多次被评为校级、镇级优秀教师。
许身孺子终不悔甘洒热血写春秋如果说，他把生命中的一分一秒都交给了他所钟爱的教育事业，一点都不夸张。
寒来暑往，日复一日，他从不倦怠自己的本职工作，教导处的教师签到本上，第一个签到的常常是他；办公室里，他埋头学习，专心备课，细心批改作业，耐心辅导学生的身影让人感到工作境界之美；放学路上，常常可见他与学生并肩而行，悉心交流……几十年如一日，披日戴月，任劳任怨。
在爱面前，劳累和辛苦被赋予了新的涵义---吃苦和付出的过程就是享受幸福的过程。
作为一名班主任，他坚守的信条就是爱班如家、爱生如子、敬业如圣。
也正是因为他矢志不渝的事业心，忠于职守的责任感，严谨求实的治学态度，才使学生对他产生了敬重和信任。
牵手智慧显魅力科学管理普新歌教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。
他在班主任工作中，不仅付出了辛勤的汗水，更注重潜心学习、开启智慧，用科学的管理方法谱写生动美妙的育人之歌。
他提出响亮的班标、班训、班级宣言，使班集体充满活力、勇往直前；他实行职务申请制，使班里的人，人人有事做，班里的事，事事有人管，从“黑板长”到“讲桌长”，从“开门长”到“窗户长”……，每一个学生都担负着为班级奉献光和热的义务，唤醒了学生的主人翁意识，培养了学生的责任感，提高了学生的综合素质；他构建立体化教育网络，从家校互通卡到每周一次的班级教师碰头会，从“一日班长制”到多元化学生评价，创建了广阔的育人环境，形成了多维教育合力；他贯彻“面向全体学生，尊重个体差异”的教育理念，采取分层目标管理办法，有力促进了培优转差工作；他以班会、集体活动、激励专栏等为载体，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛围……。
春风化雨育桃李润物无声春满园——分享班主任工作案例，谈班主任日常工作点滴
春风化雨育桃李润物无声春满园——分享班主任工作案例，谈班主任日常工作点滴摘要：班主任是班级思想和学习引路人，承担着教化育人的艰辛且又神圣的使命，初中阶段是学生性格和人生观逐渐形成的过程，班主任的教育方式和教育态度都可能会深刻地影响着学生，更甚至可能会改变学生人生轨迹。
一个成功的班主任应该象春风，去温暖学生心灵，也应该象春雨去滋润学生的心田，象自已小孩一样用心去呵护，使他健康成长。
关键词：引路人；健康成长；心灵沟通；关爱班主任是班级思想和学习引路人，承担着教化育人的艰辛且又神圣的使命，初中阶段是学生性格和人生观逐渐形成的过程，班主任的教育方式和教育态度都可能会深刻地影响着学生，更甚至可能会改变学生人生轨迹。
一个成功的班主任应该象春风，去温暖学生心灵，也应该象春雨去滋润学生的心田，象自已小孩一样用心去呵护，使他健康成长。
1990年毕业至今已工作三十多年，从事班主任工作十多年。
在班主任工作中，让我体会到班主任工作的艰辛，也感受到成功的喜悦和为人师的幸福。
特别是看着自己带出来的孩子健康成长，走向成功，毕业后还时常记挂着老师，节日里送来一声问候，每年过年还会回来探望，更令我感到无比的快慰。
在我班主任工作中，2004届三（1）班是我从初二带上来，带了二年的学生，在他们身上凝聚了我全部精力，倾注了我所有心血，付出了我真挚的爱，我深深的爱着他们，是我一生都无法忘怀的一班学生。
通过我的一些教育案例谈下班主任工作体会：一、用父爱般真诚的爱架起心灵沟通的桥梁。
爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。
班集体犹如一个大家庭，每个学生就象自己的小孩，班主任犹如父亲，是这个家庭的主心骨，用宽厚的肩膀庇护他们，当他们遇到困难时，就应责无旁贷想尽一切办法去帮助他们去解决问题。
这班学生有个特点，聪明好学，但家庭困难的学生特别多。
我初二接任班主任后，发现有好几个学生交不起学杂费。
为了了解学生家庭情况，我利用周六日进行家访。
通过走访发现黄文略、陈浩鑫、刘玉珍、黄玉曌四个学生家庭都是单亲，且父亲或母亲都是年迈，刘玉珍父亲眼睛残疾，黄玉曌与60多岁的母亲相依为命，陈浩鑫家也只有他和父亲二人。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【丹心育桃李 匠心筑未来】 - 副本
丹心育桃李匠心筑未来青岛西海岸新区第四初级中学宋琳春风秋雨弹指间，不觉间从教已31年。
30年来，坚守讲台，潜心教书育人。
我推崇简单，用拼搏引领全体学生的成长；我喜欢微笑，用行动编织孩子们的未来；我坚守平和，用智慧诠释班主任的内涵；我育爱无悔，以奉献放飞莘莘学子的理想。
从容，淡然，宁静而又执着，只因一颗初心不改，故而始终跋涉不息。
我是宋琳------青岛西海岸新区第四中学一名普通的历史老师。
我喜欢当老师——与孩子们共同成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，唤醒学生内心的渴望，让学生体验到努力带来的收获与满足，使学生憧憬未来并致力于做最好的自己，这是我毕生的追求！我深爱并享受着自己的本职工作，是四中目前年纪最大的女班主任，是个老教研组长，是青岛市首批历史学科教育改革实验基地主持人，青岛市“十三五”教育科学规划课题研究主持人。
班主任：爱如春风化丝雨潜心润物细无声做班主任，我觉得能走进学生心灵的教育才是成功的教育。
因为教育的对象是有情感的人，所以教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
只有教师带着爱全身心投入到工作之中，才能取得事半功倍的教育效果。
“捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。
以爱育爱，帮孩子系好人生第一粒扣子，为孩子谋长远，划未来。
今年新接的初三，XX最是让我心疼。
单亲，精神残疾，自闭，还有癫痫。
初识XX，基本不敢正眼看老师，和他交流也不言语，但基本的自理能力还是具备。
这样的一个孩子，对班级的各项考核、活动，都有很大的影响，同事们都开玩笑说：“看，又给你送一个天使”（连续几年班里都有残疾孩子）。
对于XX，学习成绩是不敢奢望了，但是，孩子到了我的手里，教育的职责一刻也不敢松懈。
我联系了初二班主任，又请XX妈妈到了学校，详细了解孩子的生活，了解孩子的需求，跟XX妈妈制定了特殊养护计划，目标一致，培养孩子生活能力，培养孩子健全人格，争取孩子阳光快乐，自理自立，尽量减轻单亲母亲的负担。
春风化雨育桃李,润物无声洒春晖
春风化雨育桃李,润物无声洒春晖
“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”的意思是春雨伴随着和煦的春风，趁着夜色悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物。
“春风化雨”引申为给人潜移默化的教育。
春风化雨出处：《孟子·尽心上》，原文：孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。
此五者，君子之所以教也。
”
“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。
“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。
在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。
”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
润物无声出处：唐·杜甫《春夜喜雨》原文：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗中原句是说春雨随春风而来，在夜里悄悄洒落，无声得滋润万物。
“润物无声”原是形容春雨的，后也被用来形容教育，含有潜移默化的意思。
【初一作文】润物无声育桃李
【初一作文】润物无声育桃李如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师的爱，就是灯光，她照亮了我们成长的道路，让我们获得知识，懂得道理，学会做人。
她明亮的眼睛自信地闪烁着；她感人的演讲充满了热情；她甜美的微笑显示出真诚。
她看起来平凡而安静，但她是一位充满激情、志向远大的女教师！她是我们善良的侯老师。
说到侯老师，不得不提她的敬业精神。
我，永远忘不了，忘不了那几天的无声课堂。
上学期，侯老师的嗓子动了手术，医生建议她在家休息，禁语一周，可她还是坚持带病给我们上课，用粉笔字和键盘敲出的字代替了曾经亲切熟悉的话语。
说来也怪，那段时间的课堂纪律出奇地好。
你说，侯老师的无声课堂我们能忘怀吗？不，有无数这样的事情。
有一次，我们的期末考试成绩并不理想。
我以为侯老师会大发雷霆，但老师不仅没有批评我们，反而安慰我们，帮助我们分析原因，找出漏洞，填补空白。
让我们扫除云层，一次又一次地看月亮。
这不是一位优秀教师的生动写照吗？侯老师爱生如子，从不讽刺学生、体罚学生，用她的爱洗涤着学生善良的心灵，用她的耐心融化学生心中的坚冰，真正做到为人师表，受到学生们的爱戴。
记得有一天午间阅读课，侯老师刚进门，有个男同学说了一句脏话，逗得全班同学哄堂大笑。
老师很生气，但是为了给爱说脏话的同学一次改过的机会，老师晓之以理，动之以情，语重心长地谈了说脏话的后果，就这样，那个爱说脏话的同学，逐渐改掉了陋习。
侯先生，你就像春风。
你随风入夜，默默地滋润着万物。
你就像一轮炽热的红日，时刻温暖着我们。
你就像一棵枝繁叶茂的树，保护我们免受风雨侵袭。
你就像一个辛勤的园丁，细心地照顾着我们。
加减乘除，算不尽您作出的无私奉献！诗词歌赋，颂不完对您深深的崇敬！侯老师，借这次作文的机会，我要大声地告诉您：我自豪，我是您的学生，敬爱的侯老师，我们永远爱您！。
女教师五十九岁的感言诗
岁月悠悠流转间，桃李满园春意鲜。
五十九载风雨路，桃李芬芳笑颜展。
曾记儿时求学路，启蒙恩师映眼前。
披星戴月勤耕耘，满腔热血育英才。
春华秋实六十载，岁月如歌不曾闲。
育人为本心不变，教书育人志未阑。
五尺讲台承载梦，一支粉笔绘人生。
无私奉献不言苦，满园芬芳尽欢颜。
青丝变白发，丹心映夕阳。
桃李满天下，师德映天地。
披星戴月忙备课，夜深人静梦魂牵。
晨曦微露启新篇，日落西山意未阑。
三尺讲台育英才，满园桃李笑春风。
春风化雨润心田，春华秋实见成效。
繁花似锦迎佳节，师生欢聚一堂亲。
笑语盈盈传佳话，感恩之情涌心间。
岁月悠悠弹指间，桃李满园春意浓。
五十九载育英才，桃李芬芳笑颜开。
曾记儿时求学路，启蒙恩师映眼前。
披星戴月勤耕耘，满腔热血育英才。
繁星点点映夜空，月光如水洒心头。
回首往昔风雨路，感恩之心永不忘。
丹心映日育桃李，清泉润物细无声。
五十九载育英才，桃李芬芳笑颜开。
时光荏苒不待人，岁月如歌不曾闲。
桃李满园春意浓，五十九载育英才。
曾记儿时求学路，启蒙恩师映眼前。
披星戴月勤耕耘，满腔热血育英才。
青丝变白发，丹心映夕阳。
桃李满天下，师德映天地。
五尺讲台承载梦，一支粉笔绘人生。
无私奉献不言苦，满园芬芳尽欢颜。
岁月悠悠弹指间，桃李满园春意浓。
五十九载育英才，桃李芬芳笑颜开。
春华秋实六十载，岁月如歌不曾闲。
育人为本心不变，教书育人志未阑。
回首往昔风雨路，感恩之心永不忘。
丹心映日育桃李，清泉润物细无声。
桃李满天下，师德映天地。
五十九载育英才，桃李芬芳笑颜开。
春华秋实六十载，岁月如歌不曾闲。
育人为本心不变，教书育人志未阑。
五尺讲台承载梦，一支粉笔绘人生。
无私奉献不言苦，满园芬芳尽欢颜。
岁月悠悠弹指间，桃李满园春意浓。
五十九载育英才，桃李芬芳笑颜开。
春华秋实六十载，岁月如歌不曾闲。
育人为本心不变，教书育人志未阑。
回首往昔风雨路，感恩之心永不忘。
丹心映日育桃李，清泉润物细无声。
桃李满天下，师德映天地。
五十九载育英才，桃李芬芳笑颜开。
岁月悠悠弹指间，桃李满园春意浓。
丹心育桃李润物细无声
丹心育桃李润物细无声我1998年师专毕业后参加工作，从教以来我一直担任班主任工作，并从事数学学科的教学。
这些年我亲历了由传统教学向新课程教学的转型，亲历了由应试教育向素质教育及创新型教育的转化，我的教育思想、我的教学观念都发生了很大的变化。
2009年10月，我听了高一年级的一节数学课，课题是《函数的奇偶性》。
讲评练习“判断函数的奇偶性”时，教师引导学生利用相关定义检验与的关系。
从与的形式上看，学生们判断：函数是非奇非偶函数。
“是这样吗？”老师附和道。
这时，在第三排靠窗的一位学生举起了手，“老师，我用代入发现是奇函数！”“是吗？不然我们一起试试！”老师的语气似乎对他持怀疑态度。
结果，用代入却验证了那位学生的判断是正确的。
“怎么会？”教师也发愁了！可能教师备课时的疏忽，面对学生的质疑他只能选择认真地重来！当他与学生们一起求出该函数的定义域为，并验证与互为相反数，即在以上定义域内成立时，他向学生们宣布：由可判断为奇函数。
“唉！该练习的正确解答与李明同学的发现有密切的联系。
这种探索精神值得大家学习。
”同学们把目光一起射向第三排的窗边。
课后，我与该师交流时他道出了当时的两点想法：一是讲解时他有意引导学生判断函数为非奇非偶函数；二是当李明同学举手时，他本来不给该生回答的机会，因为该生是数学后进生。
“要给每个学生有均等的机会”是我们交流后形成的共识。
第二天，我在另一个班上了同样的课题。
“我是有备而来的！”我心里乐着。
在我“巧妙”地引导得出正确结论后，又有一位同学举起了手。
“听不清楚吗？”我以为分析不透彻。
“老师，还有更简单的方法！”“是吗？那就讲讲吧！”我有点不相信。
他站了起来，“当时，可化为，原函数可化为，容易判断！”“好方法！”我带头鼓掌为他喝彩！学生在课堂教学中敢于质疑，体现了学生有较强的问题意识和创新精神。
问题意识的培养不仅有利于学生的学习方式由接受式向活动式，从模仿性向探究性转变，而且有利于学生主动建构数学知识。
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润物细无声精心育桃李
发表时间：2018-12-21T11:26:24.207Z 来源：《未来教育家》2018年第11期作者：马翠霞
[导读] 班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
要有一颗慈爱的心为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育善于挖掘学生身上的闪光点要有一颗平常心，要学会自得其乐。
（甘肃临夏州广河县城关小学马翠霞 731300）
【摘要】：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
要有一颗慈爱的心为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育善于挖掘学生身上的闪光点要有一颗平常心，要学会自得其乐。
【关键词】：慈爱、为人师表、率先示范、挖掘、闪光点、
多年的班主任工作，使我觉得虽有劳累，但也有收获。
我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为作班主任工作并不是乏味的，而是充实的。
一、要有一颗慈爱的心
“没有爱就没有教育”。
在平时的教育过程中，我要求自己以一颗慈爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上下学路上要注意安全。
哪位同学生病了，我会及时给家长打电话。
体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这都是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
以前我的班上有这样一个孩子：家庭贫困，母亲出嫁，父亲和继母外出打工，他跟八十几岁的爷爷相依为命。
由于缺乏管教，缺少亲人的关爱，这个孩子不但学习差，个人卫生差，每天放学还不按时回家，跟几个不上学的孩子混在一起，干一些小偷小摸的坏事。
有几次被人追到了学校。
无奈之下，我将他的爷爷叫来，他爷爷当时连连给人家赔不是，边淌眼泪边诉说自己的无奈和辛苦，使在场的所有人都跟着掉眼泪。
失主也没再追究。
之后我借这件事不时和他谈话，给他讲道理，并让他体会爷爷对他的关爱，告诉他人应该活的有志气，应该靠自己的双手去获得想要的一切。
在我苦口婆心的说教下，他向我保证，他一定会努力学习，改掉坏习惯，不让爷爷操心。
于是，我趁热打铁，要求班干部在学习上帮助他，让男生多跟他一起玩，并利用学校小型运动会的机会，让他代表班级比赛，取得了第一名的好成绩。
在班上大力表扬，使他获得了极大的鼓励，增强了信心，学习也不断进步。
二、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为。
在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。
三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
三、完善班级管理
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织，管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委，责任到人。
力求做到事事有人做，人人有事做。
每周周会课上表扬先进，指出不足。
如今，一个良好的班风已经形成。
四、善于挖掘学生身上的闪光点
人人都喜欢被表扬。
优等生需要表扬，学困生更需要表扬。
其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘，对他们施以更多的关心和鼓励，就会使他们不断克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
去年我班同学马小义、马小平虽然学习不好，可劳动非常积极。
每次学校大扫除，他们拖地、擦门窗，排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。
就会成为一名品学兼优的好学生。
到那时，同学们都会对你刮目相看的。
老师和父母也就更加开心了。
”他们听了我的话也比较高兴，渐渐地，他们有了改变，学习成绩有了明显地提高。
五、要有一颗平常心，要学会自得其乐
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。
有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。
我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。
以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。