三年级上册科学实验报告单
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三年级科学上册必做试验
一、用温度计测量水温
实验名称:用温度计测量水温
实验目的:学会正确使用温度计
实验器材:一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸、烧瓶刷、抹布
实验步骤:
1.检查实验用品是否齐全。
2.手拿着温度计的上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中。
3. 温度计的玻璃泡浸入被测液体后稍等几分钟,待温度计的示数稳定后读数。
4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体
中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
5.实验结束后用布或卫生纸擦干温度计上的水渍,放入盒中以备下次使用。
6.记录实验数据。
7.整理实验器材。
二、热水温度的变化
实验名称:热水温度的变化
实验目的:探究常温下一杯热水温度的变化规律
实验器材:铁架台、温度计、烧杯、计时器、烧瓶刷、抹布
实验步骤:1.检查实验用品是否齐全。
2.在烧杯内倒上温度大约80℃的半杯热水,将温度计悬吊在铁架台上,并调整与温度计的位置,是温度计的液泡完全浸没到热水中,但不要接触杯壁和杯底。
3.当温度计的液柱上升到99最高点时,读出此时的温度,并将温度填写在表格内。从此时起每隔两分钟记录一次,持续观察15—20分钟。
4.记录实验数据。
5.整理实验器材。
实验记录:
实验现象:热水的温度逐渐降低,当降至室温时,温度不再下降。
实验结论:热水降温的过程是先快后慢,直到与室温相同。
三、量取一定体积的液体
实验名称:量取一定体积的液体
实验目的:正确使用量筒和胶头滴管来量取一定体积的液体。
实验器材:合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水、烧瓶刷、抹布。
实验步骤:
1.检查实验用品是否齐全。
2.将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水,当量筒内液体接近目标刻度线时,改用胶头滴管滴加到刻度位置。
3. 读数,使视线与液面凹面最低处相平,写下体积数。
4.整理实验器材。
【说明】
1、水面接近刻度线时再改用胶头滴管滴加。
2、读数时,要将量筒放在水平桌面上,不能用手拿起。
四、改变浮和沉
实验名称:改变浮和沉
实验目的:探究改变物体浮沉的方法。
方案一:
实验器材:牙膏皮(铝制)、水槽、水、抹布。
实验步骤:
1、检查实验用品是否齐全。
2、先向烧杯中倒入水,把牙膏皮放入水中,观察现象。
3、取出牙膏皮,可将牙膏皮捏成船型,放入水中,观察现象。
4、记录实验现象,得出结论。
5、整理实验器材。
【实验现象】
把牙膏皮放入水中,牙膏皮沉在烧杯的底部;把牙膏皮做成船型,牙膏皮则浮在水面上。
【实验结论】
改变物体的形状可以改变浮和沉。
方案二:
实验器材:大烧杯、生鸡蛋、食盐、水、玻璃棒、烧瓶刷、抹布。
实验步骤:
1.检查实验用品是否齐全。
2.把鸡蛋放入装有水的大烧杯中,观察现象。
3.取出鸡蛋,往烧杯中倒入食盐,调制成饱和的盐溶液。
4.再把鸡蛋浸没到盐水中,观察现象。
5.整理实验器材。
【实验现象】
把生鸡蛋放入清水中,鸡蛋会沉在烧杯的底部。把鸡蛋浸没在浓度较高的盐水中,鸡蛋会浮在水面上。
【实验结论】
改变液体的密度可以改变物体的浮和沉。
【说明】
要在烧杯内放入足量的食盐,如果食盐水浓度太低,鸡蛋有可能还是沉在水底,影响实验效果。
方案三:
实验器材:塑料小瓶、沙子、水、水槽、抹布。
实验步骤:
1.检查实验用品是否齐全。
2.把空的小瓶放入装有水的水槽中,观察现象。
3.取出小瓶,在小瓶中装满沙子,再放入水槽中,观察现象。
4.再取出小瓶,从小瓶中倒出大半沙子,观察现象。
5.得出实验结论。
6.整理实验器材。
【实验现象】
空的塑料小瓶放在装有水的水槽中浮在水面,装满沙子后就会下沉,装少量的沙子可能浮在水面上,可能悬浮,可能沉底。
【实验结论】
给漂浮的物体附着足够重的物体,它就会下沉;给下沉的物体附着足够轻的物体它就会漂浮在水面上。
五、证明水有表面张力
实验名称:证明水有表面张力
实验目的:证明水有表面张力
方案一:
实验器材:广口瓶、滴管、曲别针(或大头针、装订针)、抹布、托盘、水、烧瓶刷、抹布。
实验步骤:
1.检查实验用品是否齐全。
2.将广口瓶用滴管帮助装满水,直到能够清晰地看到水的凸面为止。
3. 往盛满水的广口瓶里放曲别针,注意要一枚一枚慢慢地放入,仔细观察水表面的样子。
4.一直放到水溢出为止,并记下放入曲别针的数量。
5.得出实验结论。
6.整理实验器材。
实验记录:
装满水的瓶子里还能放入很多个曲别针。
【实验结论】
水的表面有张力。
【说明】
1、实验时桌子一定要平稳,将广口瓶放在托盘内,防止水溢出流到桌子上。
2、最后一枚放入的曲别针使水溢出,不计入数量。
方案二:
实验器材:一枚硬币、一杯水、胶头滴管、烧瓶刷、抹布。
实验步骤:
1.检查实验用品是否齐全。
2.将硬币放在平整的桌面上。
3. 用胶头滴管取水,轻轻地滴到硬币表面上。
4.观察现象,发现硬币表面形成一个球形的水滴。