人教版七年级语文上册-狼课件

（3）本文最后一段是什么表达方式？有什么作用？
最后一段是议论。是作者对所写故事的看 法,既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户 勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶 恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前， 终究难逃灭亡的命运。
结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
分析屠夫的人物性格 1.请指出描写屠夫心理的句子
4 .解释下列词类活用词。
（1）一屠晚归（ 名词用作动词，屠户 ）
（2）一狼洞其中 （名词用作动词，挖洞）
（3）恐前后受其敌 （名词作动词，攻击）
（4）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，“从通道”的意思）
（5）其一犬坐于前（名词用作状语，像狗一样）
5 .翻译下列句子。
（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
犬：名词用作状语，像狗似的。 “其一犬坐于前”
仅，只 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，
连接、紧跟 缀行甚远。
很 跟从 又,再
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投
之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱
如故。跟原来一样
一起
翻译
一个屠户晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。 路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
教学目标 1、a、知识与技能：a朗诵文言课文。b积累文言词汇c理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。d理 解句意、文意。 b、能力目标：通过学习培养学生于斗争、善于斗争的意识，让学生懂得用智慧同敌人做斗争。 c、道德及情感价值观：了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争， 才能取得胜利。 2、教学重点：a、积累文言词汇。 b、理解古今异义、现象一词多义、词性活用等古汉语。 3、教学难点：理解句意、文意；理解文章的主旨。
（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
二、教学新课
“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异 ”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇，题材 大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖 狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》代表他文学创 作的最高成就，是他一生心血的结晶。
狡猾 一会儿 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死， 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
具体分析： 课文在第一自然段中向我们交代了几大
记叙要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素 时间：傍晚 人物：一屠，两狼 地点：途中 事件的起因：一屠晚归，两狼缀行
凶狠注视的样子 不敢前，眈眈相向。
屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地 里有一个打麦场，场主人在那里堆积柴草，覆盖成小山一 样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠 刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿
径直
像狗似的蹲坐在前面
闭上 眼睛
神情很悠闲
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。
jiǒng
shàn
bì
缀
窘
苫
蔽
chí
dān
míng
suì
弛
眈
瞑
隧
kāo
xiá
尻
黠
一词多义
止有剩骨 仅，只
止
一狼得骨止 停止
意暇甚 这里指神情、态度
意
意将隧入以攻其后也 想
恐前后受其敌 攻击敌Fra bibliotek盖以诱敌 敌方
恐前后受其敌 前面
前
狼不敢前
向前
词类活用：
洞：名词用作动词，指挖洞。 “一狼洞其中”
隧：名词用作状语，“从通道”的意思 。“意将 隧入以攻其后也”
导入新课 同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然， 人类对狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些 被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下 面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事的文章，相信它会给你带来独特的感受。
（5）后狼径去的目的： 意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈 （7）请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出 屠夫的什么特点？
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断) （8）请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什 么特点？
方欲行，转视积薪后……屠自后断其股,亦毙之。 机智且细心
18 狼
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉， 幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼 的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发 生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
蒲松龄（1640－1715）， 字留仙，别号柳泉居士，清代山 东淄川（今山东淄博）人，著名 文学家。代表作《聊斋志异》。
惧-----大窘-----恐------悟 2.以下对屠户的行动描写表现他什么性格？
投以骨：缓兵之策,体现了屠夫的智谋 奔倚其下,弛担持刀： 机智 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之：勇敢且果断 屠自后断其股,亦毙之： 机智且细心 3.屠户战胜狼的原因是什么？ （1）丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。 （2）占据有利地势，抓住有利时机，果断行动。 （3）连续作战，险恶务尽。
第五段具体分析： （1）朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？作者对 狼的态度怎样？
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。
作者对狼的态度：嘲讽 （2）“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅 仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种 贪婪、凶狠、阴险、狡诈的恶人，说明对待这种象恶 狼一样的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。 这正是此文的寓意所在。
3. 解释下列的“一词多义”词：
（1）之：①而两狼之并驱如故（ ）②屠自后断其股 ， 亦毙之（ ）
③禽兽之变诈几何哉 （
）
（2）敌：①恐前后受其攻（
）②盖以诱敌（
）
（3）止：①一狼得骨止（ ） ②止增笑耳（ ）
（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） ②意将隧以攻其后也（
）
（5）前：①恐前后受其攻（ ） ②狼不敢前（ ）
板书设计 狼 分析形象狼：贪婪凶恶、狡诈阴险 屠户：有勇有谋，果断智慧 主旨启示：敢于斗争，勇于斗争
学习这篇课文以后，你得到什么教益？ 言之有理即可
拓展迁移： 1.你能写几个关于狼的成语么？从中可已看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代 表了什么？ 狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心鬼哭狼嚎 狼奔豕突。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接 受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身 2.谈谈狼和其他野生动物的生存关系 狼是一种对生态平衡起重要作用的动物，食物链中缺少了它，是不可想象的。 3.一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理 解的？ 要点：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。 4.在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。 正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。” 请联系有关 知识谈谈你的看法。 要点：加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。
理清故事情节
在下面的箭头里填上一个动词，概括 故事情节。
屠 户
遇
狼惧
狼御 狼杀 狼
开端 第一段（遇狼）
第二段（发惧展狼） 记
第五段 评狼
议论
叙
高潮 第三段（御狼）
揭露了狼的贪婪凶狠、 狡诈阴险的本性，赞扬了屠
夫的机智勇敢、敢于斗争、
结局 第四段（杀狼）
善于斗争。
请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故 事，注意环境、神态、动作、心理的描写。
突然 用
杀死 时间长了
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼
正 想要 洞挖其洞中,意从将通隧道入进以入攻其后也。身已半入,止露屁尻股尾。屠自后
假装睡觉 断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
表示推测，大 概，原来是
一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 时间长了，那只狼好像闭上眼睛，神情很悠闲。屠户突然跳起 来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路， 转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要 钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有 屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀 死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
郭沫若先生曾为 蒲松龄题写一副对联：
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
对蒲松龄给予极 高的评价。
胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴 。
苦 心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪 尝
——
蒲松龄落第自勉联
西 楚 项霸 羽王
舟 ， 百 二 秦 关 终 属 楚 ；
有 志 者 ， 事 竟 成 ， 破 釜 沉
zhuì
具体分析，小组讨论后回答下面问题： （1）第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？
狼的特点：凶恶贪婪； 体现：缀；止，从；止，至；并驱如故。
（2）屠夫急中生智想出了一个什么办法? 体现在哪？表现了屠户怎样的心理？
缓兵之策：投、复投。显示出屠夫的退让迁就。 屠户心理：害怕、侥幸。
第三段具体分析: （1）请指出描写屠夫心理的句子。
屠大窘,恐前后受其敌 （2）他采取了怎样的行动？
奔倚其下,弛担持刀 （3）说明屠户已果断做出什么抉择？
屠户抉择：抵御狼 （4）狼的表现呢?
眈眈相向 （5）说明狼的想法怎样？