第十课《做年历》0

做年历(人教新课标)四年级美术上册精品PPT教学课件

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绘画年历
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书法年历
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摄影年历
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年历的图案与日历的组合方法
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横式：
日历在左
日历在右
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竖式：
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嵌入式：
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16怎Biblioteka 做一副与众不同的第十课
做年历
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年历的图案部分涵盖内容非常广泛
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风景年历
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动物年历
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人物年历
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卡通年历
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科技年历
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年历图案表现形式多样剪纸年历
年历？
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1.在外形上有创新
2.在制作方法及材料上有创新
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹

四年级美术上册第10课做年历第一课时课件

人教版小学美术四年级上册
做年
历
设计制作：兰培喜
快新乐年Biblioteka 好猪运年魔法兔子
玉兔呈祥
兔年好运
小狗
• 手绘的蜡笔小新
年历作用
• 年历对种植业和畜牧业密切相关。随着生产力的发展，早期人类农耕的对象逐步拓展，而不同的作物生长规律不同、耕作周期也不同，各种生产该如何安排，需要有一定之规予以指导，这就是年历的之一作用. • 年历也是人们记录时间、比较时间的一种手段。 • 为了便于查找日期，安排学习和工作；可以装饰和美化我们的居住环境。
• 大家在卡纸上画上自己的图画. • 或者大家在拿来的彩报上的图画用剪刀剪下来,然后用胶水贴到卡纸上. • 然后将年历上相应的月份写在上面. • 做好卡纸边缘的修饰. • 在上面写好祝福的话语.

2023四年级上册《做年历》教案

2023四年级上册《做年历》教案2023四年级上册《做年历》教案1教学过程：第一节一、引导阶段交流课前观察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。

明确年历组成的要素。

二、发展阶段1、请生思考：你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。

（形式上、要素上、排列上、色彩上）2、欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。

通过观察、思考、讨论设计草图。

尝试运用多种手法表现。

三、生分小组练习，师巡视指导作业要求：1、每小组合做一个月份的年历卡。

2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。

综合练习，培养协作学习能力。

四、作业评价把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。

五、教学小结与延伸1、点拨本课教学活动要点。

2、欣赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作能力。

札记：一般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而每个班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现。

组长给每一个同学分配好任务。

这样上课时很快就组织好学生作业了。

施教时间：10月31日——11月1日第二节一、谈话导入：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是的元旦了，在这新年即将到来的.时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。

每到这个时候，家里就会换一本新的年历。

你们见过年历吗吗？想看看吗？二、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。

（随展示贴在黑板上）1、树叶贴画，干花贴画这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（美丽的小花）这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。

2、吹塑纸贴画这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。

小学美术《“做年历”》教案

举例：在日期布局方面，教师需强调每个月的天数不同，以及如何处理闰年的特殊情况。
2.教学难点
-时间概念：学生对于时间的概念可能不够明确，如何将抽象的时间概念转化为具体的年历设计。
-设计平衡：在年历设计中，如何平衡美观与实用性，避免过于注重装饰性而忽略了日期的清晰表达。
-创意发挥：对于部分学生来说，如何将个人创意融入到年历设计中，可能会感到困难。
-制作细节：在制作过程中，如何处理细节，如字体大小、颜色搭配、图案布局等，以提升整体美感。
举例：在设计平衡方面，教师可以指导学生如何选择合适的字体大小和颜色，确保日期清晰可见，同时保持设计的美观。
针对上述难点与重点，教师在教学过程中应采取以下策略：
-通过直观的演示和实例分析，帮助学生理解时间概念在年历设计中的应用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-日期布局：使学生掌握年历的基本结构，如月份、日期、星期的合理安排，以及重要节假日的标注。
-设计元素：指导学生运用色彩、图案、字体等设计元素，使年历既美观又具有可读性。
-创意表达：鼓励学生结合个人兴趣和日常生活，创作出具有个性化的年历，体现创意思维。
-制作技巧：教授学生绘画、剪贴等基本制作技巧，使年历制作过程顺畅，提高完成度。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调年历的日期布局和设计元素这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何将创意与实用性结合。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与年历相关的实际问题，如如何设计一个适合学生使用的年历。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的年历制作操作。这个操作将演示如何将设计元素和创意应用到年历制作中。

第十课做年历(16 17)

课题：10、做年历第一课时时间：2012年11月12教案序号：16课型：造型·表现教学目标：1．通过欣赏了解年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。

2、学习设计绘制年历，培养学生的创作能力。

重点：掌握年里的组成要素，绘画年历。

难点：月份版面的排列，色彩的搭配。

教学准备:多媒体课件绘画工具范作教学设计:导入老师给低价带来了一块表表可以告诉我们时间有一样东西也可以告诉我们时间（日历）日历除了可以告诉我们时间还能告诉我们节气、节日。

这节课来学习《做年历》(设计意图：激发学生的学习兴趣)新授：同学们见过什么样的年历？(总结学生能回答的问题)年历史有哪几部分组成的？（图案、日期、节气、节日····）（设计意图：增长学生知识，活跃课堂气氛）知道了年历的组成怎样把它们组织起来呢？（演示绘画过程）（设计意图：用最直观的方法让学生掌握）学生作业：指导学生绘画时出现的问题及时指出，纠正（设计意图：巩固学习的新知识）小结：总结学习内容，布置夏节课的学习工具。

课题：10、做年历第一课时时间：2012年11月15教案序号：17课型：造型·表现教学目标：1．通过欣赏了解年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。

2、学习设计绘制年历，培养学生的创作能力。

重点：掌握年里的组成要素，绘画年历。

难点：月份版面的排列，色彩的搭配。

教学准备:多媒体课件绘画工具范作教学设计:导入：上节课我们们每人做了一个精美的年历，这节课我们把它装订成一本完整的作品，谁有好方法?（设计意图：调动学社工的学习兴趣）新授我们先来观察一下年历的组成（总结：图案月份日期节日节气）你想用什么方法来制作年历？欣赏老师的范作给学生演示制作过程你想如何制作你的年历（设计意图：调动学生的学习积极性）学生作业：指导学生创作，并纠正学生制作时出现的错误小结：总结本节课的学习内容，展示学生作业，不知下节课要带的学习工具。

知识巩固题：制作一年里，装扮自己的生活空间拓展、延伸题：尝试制作立体的年历。

四年级美术《做年历》说课稿

四年级美术《做年历》说课稿四年级美术《做年历》说课稿1一、说教材：本课是四年级美术上册第十课的内容，本课以“学生与时间，自然规律”为切入点，激发学生动手意识，要学会观察生活中的小细节。

本课是以制作年历为主，以我们生活当中常会用到年历来开始__内容，好为后面的做铺垫。

教学目标：1、了解年历的相关知识。

2、通过绘画、拼贴、剪贴手法，积累视觉和触觉经验。

3、加强学生的爱心，互相协作的精神，热爱生活。

教学重点：通过绘画、拼贴、剪贴手法，积累视觉和触觉经验。

教学难点：运用不同的材质、方法来制作。

教学资源：年历制作模板、历表、音乐、图片学生用具：素描纸、记号笔、长尺子、颜料、图片、收集的年历课时：1课时课型：综合课二、说学法：学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。

低年级儿童年龄小，注意方式，思维方式，学习动机和学习兴趣与高年级不同。

因此在学法的指导时紧紧围绕教学目标，坚持以学生主动画，主动学，发挥自己的想像能力，坚持“教师为主导，学生为主体”的原则，注重发展学生的能力。

学生通过赏图、自主尝试、合作学习等方法来达到学习目的。

三、说教法：我在课堂上结合本节教材的特点，采用台历模板优美的图片启发诱导，使学生能很快的.进入状态，使学生能够愉快地接收知识、培养能力、发展智力。

四、说教学过程：（一）、从学生实际出发，提出问题，揭示活动的内容：今年是，同学们都知道自己的生日是×月×日是星期几吗？现在有谁能说一说明年你的生日是星期几呢？那么，我们今天就来学习怎样制作的年历。

（二）、从日常生活入手，观察年历，发现年历的特征：1、学生进行小组讨论，观察手中的的年历，互相说一说年历上你观察到了什么？2、学生在全班进行交流，说说年历的特征。

（重点让学生了解年历的排列规律，即月历中7天为一个周期，如：4月1号是星期三，让学生好快地发现以后的星期三分别是8号、15号，22号等）3、制作一份年历，你还能说一说需要哪些有关年、月、日的知识？（学生表述，教师引导，最关键的是要学生知道时间的连续在月历表中的排法）（用左拳头数大小月）讲授阴阳历的相关知识。

《做年历》教学设计

《做年历》教学设计教材内容：人教版课标实验教材小学美术四年级上册第十课教材分析：《做年历》选自小学美术教材四年级上册。

这一课向我们展示了年历的相关知识及用途,引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

通过年历的设计和制作,增进学生间相互协作的精神。

学生分析：本课是小学四年级的美术课。

学生对于美术方面的专业技能掌握的相当不错了，各种绘画类和手工类的形式表现的相当熟练。

同时具有一定的观察力和想象力，能够体验到合作学习的乐趣。

设计理念：以国庆62周年契机，引导学生进入设计主题。

课堂以多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，启发和引导每个孩子都积极的参与到课堂中来，提高学生创新自主的学习意识，培养学生创新精神、获取新知识的能力，以及相互交流合作的能力。

教学目标：1、知识与技能：了解年历的相关知识。

2、过程与方法：通过绘画、拼贴、剪贴手法，积累视觉和触觉经验。

3、情感态度与价值观：加强学生的爱心，互相协作的精神，热爱生活。

教学重点：通过绘画、拼贴、剪贴手法，积累视觉和触觉经验。

教学难点：运用不同的材质、方法来制作。

教学资源： 2011年历表、音乐、图片学生学具：剪刀、颜料、胶水课时：1课时课型：综合课教学过程：一、激情导入：1、师：同学们，你知道今天是几月几日星期几吗？生：答师：你是怎么知道的?生：(看年历)师：请大家看老师手里拿着的是什么啊？生：年历。

同学们都好聪明啊，这个是年历，也就是我们常说的日历。

老师这里还有几个年历可漂亮了，大家想看吗？生：想。

2. 师：(教师展示旧年历)同学们仔细观察这些旧年历,看看他还能告诉我们一些什么知识,有什么用途?(它可以帮助我们查找节假日、生日、农历等,方便人们计划安排好自己的生活、工作……)3. 年历与我们的生活紧密相关,而且有些年历十分精美,我们可以好好珍藏。

2011年即将过去,虽然我们可以留住2011年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想?(我们应当好好珍惜时间)4. 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。

小学美术说课稿《做年历》

【小学美术】面试说课小学美术说课—《做年历》说课稿《做年历》一．问好尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的5 号考生，我今天说课的题目是《做年历》，下面开始我的说课。

二．总括语我将以教什么、怎么教、以及为什么这么教做为具体思路。

我知道作为一名教师而言面对的是两大主体，一是我们的教材，二是我们的学生，所以我会针对对教材的分析来制定教学目标，针对对学生情况的掌握和了解来确定教法学法，最后运用到我的教学过程中，呈现出我的板书设计。

所以我将从六个方面进行具体阐述。

三．教材分析首先是教材分析，教材分析是上好一堂课的基础和前提。

在开始上课之前，我将对教材进行分析。

本节课选自人教版小学美术四年级上册第十课，本节课的主要内容为学习制做年历，并在创作的基础上，锻炼学生的动手能力和审美能力。

四．教学目标通过对教材的分析，我将教学目标设计三个维度，具体如下：1. 知识与技能目标：通过对本节课的学习，对年历的概念有新的认识，进一步了解年历的知识。

2. 过程与方法目标：通过自主学习和合作探究，逐渐培养学生的自主学习能力和合作探究意识。

3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，培养学生对年历知识的掌握，并提高学生的欣赏能力和动手意识。

在教学目标的实现过程中，本课的重点为：学生对年历知识的掌握以及动手创作的基本步骤。

难点为：培养学生的欣赏能力和动手意识，以及了解年历的基本内涵。

五．学情分析教师不仅要对教材进行分析，还要对学生有一定的了解和掌握，这样才能因材施教。

接下来我将对学生进行分析。

此阶段的学生有一定的动手操作能力，但对于年历的基本制作流程以及知识的掌握还稍显不足，需要老师从中进行正确指导。

六．教法学法现代教育理论强调一切的教育活动都应以满足学习者的需求为出发点和落脚点，所以我将采用适合学生学习的教学方法进行教学。

本节课的教法为讲授法，讨论法。

学法为自主学习法和合作探究法。

这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以体现学生的主体地位。

四年级第十课做年历美术教学教案

四年级第十课做年历美术教学教案历上有月份、日期，也有反映人、事、物的各种图像。

年历的形式，有全年一整张的;也有每月一张的;甚至还有每天一张的。

年历有可放在桌子上的;也有可挂在墙面上的。

年历的作用，一是为了便于查找日期，安排学习和工作;二是可以装饰和美化我们的居住环境。

以下是店铺为你整理的《做年历》美术教学教案，希望能帮到你四年级第十课做年历美术教学教案1教学目的：1、让学生知道新年一年的开始，是人们非常高兴的事情。

2、通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、发明美。

准备工作：教师：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。

学生：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。

教学步骤：一、谈话导入：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗?元旦也叫新年，再过几天就是2005年的元旦了，在这新年行将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。

每到这个时候，家里就会换一本新的年历。

你们见过年历吗吗?想看看吗?二、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。

(随展示贴在黑板上)1、树叶贴画，干花贴画这是什么?(小金鱼)用什么做的?(树叶)这又是什么?(美丽的小花)这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。

2、吹塑纸贴画这是什么呀?(两只美丽的小孔雀)哪这一张上又是什么呢?(三只仙鹤)它们是用什么材料制作的呢?(吹塑纸)这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。

3、线织相框这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。

毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片4、卡纸画：(梅花鹿和小松鼠0看，这两个好朋友在说什么呢?大家来猜一猜。

小学三年级数学实践活动《做年历》课件

思考：制作年历应该注意什么
日一二三四五六
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1
1、首先要知道这一年是( 平 )年, 还是( 闰 ) 年,全年有 ( 多少 ) 天,每月有 ( 多少 ) 天.
上月天数÷7的余数+上月1日是星期几=本月1日是星期几
29÷ 7=4（周）…… 1（日） 30÷7=4（周）…… 2（日）
怎样根据上一年的一月一日是星期几,来确定下一年一月一日是星期几?
年份
是平年或闰年?
200 8年
200 9年
201 0年
201 1年
201 2年
201 201 3年 4年
201 5年
日
6 13 20 27
一二三
7 14 21 28 1 8 15 22 29
四
1
23 30
2 9 16
日
3
一二三
4 5
10 17 24
11 18 25
12 19 26
2
6
思考： 3 4 5 10 11 12 3、每个月的第一 17 18 19 天是星期几和 24 25 26 前一个月的（ 31 最后一天）有关。四五六只要知道了就能它 1 2 知道下个月的
7 8 9
五
六
13 20 27
14 21 28
15 22
16 23
第一天是星期几。
月份
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1日星期几二五六二四日二五一三六一

《做年历》四年级第10课美术课件

关于年历的小故事：
相传，在很久以前，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准。一天，他上山砍柴，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪。可是，天阴雨雾，影响测量。后来，山崖上的滴泉引起了他的兴趣，他又动手做了一个五层漏壶。天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。
3、种类
年历有挂历、台历等；有不同形状的。
观察你们收集的年历，独立思考：
看一看：这些年历有什么相同的特点？说一说：制作年历时需要知道什么？想一想：制作一个年历应有哪些步骤？
二、年历的组成要素和用途
1、日历部分
2、图案部分
年历的图案部分涵盖内容非常广泛。从内容上分为：人物、风景、动物、
植物、卡通、科技等
第10课做年历
四年级
一、年历的基本知识二、年历的组成要素和用途
目录
三、年历的图案样式四、制作年历及注意问题五、课堂小结
一、年历的基本知识
1、定义
一种单张印刷品,按月印有一年内各月份的日期、星期、节气等。
2、类别
主要有阳历，阴历，阴阳历三种。阳阳历以地球公转周期为依据：阴历以月相变化为依据；阴阳历结合两者特点。目前世界上最通用的是阳历，我国使用的一般是阴阳历。
从创作手法上分为：绘画、摄影、手
工、书法等
三、年历的图案样式
风景年历
动物年历
人物年历
卡通年历
年历图案表现形式多样剪纸年历
绘画年历
书法年历
三、制作年历
1、年历的设计版式
年历的图案与日历的组合方法
横式：
日历在一说：制作年历时需要知道什么？一年共有多少个月？12个月哪些月份是大月，每月多少天？

《做年历》PPT课件

3、年历的图形有哪些？（花卉、动物、人物、风景、建筑、瓜果、交通工具、室内装饰等内容）
年历的图形有：
花卉（国画）
动物（纸艺）
人物（油画）
风景（水粉）
交通工具（摄影）
动漫（卡通）
年历的表现形式: 1、绘画形式：国画、油画、水粉、
卡通等； 2、摄影形式：花卉、动物、人物、
风景、建筑、交通工具等； 3、手工形式：剪纸、纸艺等
猜一猜：谜语
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
（打一日常用品）
（谜底：年历）
比一比，谁的眼睛最闪亮？
你观察到了什么？
1、年历由哪些部分组成？【年份、月份、时间表（休息日、星期、节假日、节气、农历）、图案】
2、你见过哪些类型的年历？（挂历、台历、日历、卡式、电子年历、万年历等类型）
看一看：它们分别运用哪些方法制作的？
（1）
剪贴画（3）折纸（2）蜡笔画
温馨小提示：请根据老师分的2011年的年历表，每组同学自由组合，
可以选择不同的形式来设计2011年的年历，每个小组请充分利用手头的材料，用自己喜欢的方法，制作出与众不同，美观实用的年历。也可以利用旧年历进行制作。
小小设计师
作业要求： 1、造型独特 2、实用美观 3、色彩鲜艳
作业形式:年历、日历、月历、台历等。
第4课《变一变》
斜线切割
斜线交叉切割
横纵交叉切割
纵向切割
横向切割
波浪线切割
除了运用以上方法还可以用什么样的方法剪裁？
制作方法
• 在图片（照片）的背面画出剪裁线条 • 用剪刀沿着线条剪裁 • 用双面胶粘贴在卡纸或彩纸上 • 加以点缀（装饰）

2013人教版美术四上《做年历》PPT课件1

2.在制作方法及材料上有创新
作业要求：
1、作业采用小组分工、合作形式，设计、绘制年历。
2、设计新颖、构思巧妙、制作精美
3、利用卡纸直接画画或剪贴方法，设计出自己喜欢的造型，画上最喜欢的图画，再写上日期和祝案部分涵盖内容非常广泛
风景年历
动物年历
人物年历
卡通年历
科技年历
年历图案表现形式多样剪纸年历
绘画年历
书法年历
摄影年历
年历的图案与日历的组合方法
横式：
日历在左
日历在右
竖式：
嵌入式：
怎样做一副与众不同的
年历？
1.在外形上有创新