幼儿园小班主题教学“动物的花花衣”资料：个别化

小3 班个别化学习活动方案（动物花花衣）核心经验：

情感与态度：

喜欢观察、爱护花草、肌肤接触

认知与能力：

颜色、大小、多少、外形特点的对应、配对、排序

动作与技能：

内容一：喜欢吃的食物

材料提供：

挖有大嘴巴的纸盒动物、各种食物等

玩法(层次)：

1、说说小动物分别喜欢吃什么食物？

2、选取食物，说说它是谁喜欢的食物，并喂给它吃。

观察要点：

1、观察幼儿是否能正确投掷食物。

2、观察幼儿是否会使用喂食工具。

内容二：给动物穿衣

材料提供：

画有奶牛、斑马、斑点狗等动物的卡纸、墨汁、棉签、黑色即时贴等

玩法(层次)：

1、选择合适的操作工具为小动物穿上块状、条纹或点状花纹的花花衣。

2、用黑色色纸撕出块状、条纹或点状花纹，帮小动物贴上合适的花纹。

观察要点：

1、观察幼儿是否能正确地为动物画上或者贴上合适的花花衣。

2、观察幼儿是否能正确为小动物撕出花花衣。

内容三：动物拼图

材料提供：

各种动物（斑马、长颈鹿、小鸟、鱼等）的拼图分隔片，板底有相应点数；动物分割图片9块；动物卡片、动物影子等。

玩法(层次)：

1、看看动物的照片，说说动物的名称。

2、平面拼图：

（1）找影子：将动物卡片与相应的轮廓黑影对应。

（2）拼动物：根据拼板上的点数或者动物的局部图案，拼出完整的动物。

3、立体拼图：根据动物图片，运动平铺、旋转等，将其拼成一个完成的动物造型。

观察要点：

1、幼儿对动物的明显特征了解程度如何。

2、幼儿运用了哪些方法和经验进行拼图，如点数对应、局部与整体对应等。

3、幼儿是否愿意尝试各种不同的动物拼图，遇到困难能否积极想办法解决。

内容四：小动物吃什么

材料提供：

两个相同的骰子，骰子的六面上贴有动物及动物爱吃的食物图片。

玩法(层次)：

同时将两个相同的骰子投出，根据投出向上一面的动物和食物说一句话，如：小花猫爱吃鱼；小花猫不爱吃萝卜。

观察要点：

1、观察幼儿如何用语言表达骰子上的图片内容，是否能用简单的语句将两个图片内容相关联。

2、观察幼儿对常见动物的认知程度。

内容五：羊毛卷卷

材料提供：

羊图、水彩笔、炫彩棒、圆形纸（画有螺旋线条）、剪刀、彩泥、扭扭棒、固体胶。

玩法(层次)：

运用绘画、剪贴、泥塑等方法表现羊毛，感受螺旋线条的特征。

观察要点：

1、观察幼儿如何为小羊添画羊毛，是否能选择不同的材料进行操作。

2、观察幼儿对螺旋线条的兴趣及表现螺旋线条的能力。

内容六：给小动物排队

材料提供：

小动物图片、自制排序底板

玩法(层次)：

1、能够用ABAB……有规律排序的方法给小动物排排队。

2、尝试用ABCABC……有规律排序的方法给小动物排队。