第56讲 排列与组合(考点精讲)(教师版) 备战2021年新高考数学考点精讲与达标测试
备战高考数学复习知识点讲解课件74---排列与组合

角度3 分组分配问题
(1)(2022·四川名校5月联考)某学校开展“学雷锋践初心,向建党百年
献礼”志愿活动.现有6名男同学和4名女同学,分配到4个“学雷锋志愿
服务站”参加志愿活动,若每个志愿服务站至少有男、女同学各1名,则
不同的分配方案种数为( )
A.65
B.1 560
C.25 920 √D.37 440
同的三角形; 第三类:共线的 4 个点中没有点为三角形的顶点,共有 C38=56(个)不同的三
角形. 由分类加法计数原理知,不同的三角形共有 48+112+56=216(个).
方法二(间接法):从 12 个点中任意取 3 个点,有 C312=220(种)取法,而在共 线的 4 个点中任意取 3 个均不能构成三角形,即不能构成三角形的情况有 C34=4(种). 故这 12 个点构成三角形的个数为 C312-C34=216. 答案:216
【解析】 (2)不考虑京剧的位置,越剧、粤剧排在一起的排列有 A22种,把 越剧与粤剧看成一个整体“捆绑”起来,与剩余的 4 个剧种排列,有 A55种, 共有 A22A55种.根据对称性知,京剧排在前三与后三的情况是一样的,所以 满足条件的演出顺序有A222A55=120(种).
常用的两种求解排列组合问题的两种方法 (1)相邻问题采用“捆绑法”; (2)不相邻问题采用“插空法”.
备战高考数学复习知识点讲解课件
第74讲 排列与组合
考向预测
核心素养
考查排列组合的简单应用,以实际问题为背 景,多与概率结合考查.
数学建模、数学运算
01 基础知识 回顾
一、知识梳理 1.排列与组合的概念
名称
定义
排列 组合
并按照_一__定__的__顺__序___排成
高中组合问题ppt课件

在数据处理中的应用
数据分组
对数据进行分组时,可以应用组合计数方法来计算分组数。例如,对10个人进行分组, 可以分为C(10,3)组,即从10个人中选择3个人为一组的方法数。
数据排序
在数据处理中,经常需要对数据进行排序。组合计数方法可以用来计算不同排序方法的可 能性数量。例如,对3个数进行排序,可以分为C(3,3)/A(3,3)种不同的排序方法。
高中组合问题ppt课 件
目录
• 组合问题概述 • 组合的基本性质 • 组合问题的解决方法 • 组合问题的实际应用 • 练习与思考
01 组合问题概述
什么是组合
组合是从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元 素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有 组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。
组合数公式:C(n,m)=n!/[(n-m)!m!]
组合与排列的区别
排列与组合的区别在于:排列不考虑 取出元素的顺序,而组合需要考虑取 出元素的顺序。
从排列与组合异同点来看,它们都是 从n个不同元素中取出m个元素,而排 列不考虑取出元素的顺序,组合需要 考虑取出元素的顺序。
组合问题的应用场景
• 组合在日常生活中有着广泛的应用,如彩票、博彩 、概率统计、密码学等领域。在解决实际问题时, 我们需要根据具体问题的要求和条件,灵活运用组 合的知识和方法来寻找最优解。
组合的乘法原理
总结词
组合的乘法原理是指当两个组合数相等且具有相同的元素时,它们可以相乘。
详细描述
设两个集合A和B,它们的元素个数分别为n和m。从A中选取k个元素,从B中选取k个元素进行组合, 得到的组合数为C(n,k)×C(m,k)。这个组合数等于C(n+m,2k),即从n+m个元素中选出2k个元素的组 合数等于从n个元素中选出k个元素的组合数乘以从m个元素中选出k个元素的组合数。
新高考数学复习考点知识讲解2---排列与组合

【自主解答】(1)法一: = = = .
法二: = = = = .
(2)∵A -A = -
= ·
= ·
=m·
=mA ,
∴A -A =mA .
给出下列四个关系式:
① ② ③ ④
其中正确的个数为()
故从8个顶点中任取三个均可构成一个三角形共有 个三角形,
从中任选两个,共有 种情况,
因为平行六面体有六个面,六个对角面,
从8个顶点中4点共面共有12种情况,
每个面的四个顶点共确定6个不同的三角形,
故任取出2个三角形,则这2个三角形不共面共有1540-12×6=1468种,
故选:B.
8、5个男同学和4个女同学站成一排
(2)由题意作树形图,如图.
故所有的排列为:abc,abd,acb,acd,adb,adc,bac,bad,bca,bcd,bda,bdc,cab,cad,cba,cbd,cda,cdb,dab,dac,dba,dbc,dca,dcb,共有24个
题型二排列公式计算
例2 (1)计算: ;(2)证明:A -A =mA .
(1)4个女同学必须站在一起,有多少种不同的排法?
(2)任何两个女同学彼此不相邻,有多少种不同的排法?
(3)其中甲、乙两同学之间必须有3人,有多少种不同的排法?
(4)男生和女生相间排列方法有多少种?
【答案】(1) ;(2) ;(3) ;(4) .
【分析】
(1)捆绑法求解即可;
(2)插空法求解即可;
(3)特殊位置法求解即可;
,D正确.
故选:BCD.
人教版数学选择性必修三6.2.1-6.2.2排列与排列数课件

1
2
12
3
13
4
14
3个
2
1
21
3
23
4
24
3个
3
1
31
2
32
4
34
3个
3+3+3+3=12(个)
4
1
41
2
42
3
43
3个
例2
写出下列问题的所有排列:
(2)由1,2,3,4四个数字能组成多少个没有重复数字的四位数?试全部列出.
1
2
2
3
4
1
3
3
4
1
4
2
4
1
2
3
3
4 2
4 2
3
3
4 1
4 1
3
2
4 1
D. 13
100
12
100 =100×99×…×(100-12+1)=100×99×…×89.
2.A,B,C三名同学照相留念,呈“一”字形排队,所有排列的方法种数为(
A.3
B.4
C.6
列举如下:A—B—C,A—C—B,B—A—C,
B—C—A,C—A—B,C—B—A.
D.12
C
)
7
3.满足不等式 5
两个同学从写有数字1,2,3,4的卡片中选取卡片进行组数字游戏.
问题2:从这4个数字中选出3个能构成多少个无重复数字的三位数?
提
出
问
题
无重复数字的三位数
第1步:确定个位
4种选择
第2步:确定十位
3种选择
第3步:确定百位
2种选择
计数原理小题大做-备战高考数学冲刺横向强化精练精讲(解析版)

计数原理小题大做一、单选题1.(2021年全国高考乙卷数学(理)试题)将5名北京冬奥会志愿者分配到花样滑冰、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训,每名志愿者只分配到1个项目,每个项目至少分配1名志愿者,则不同的分配方案共有( ) A .60种 B .120种 C .240种 D .480种【答案】C 【分析】先确定有一个项目中分配2名志愿者,其余各项目中分配1名志愿者,然后利用组合,排列,乘法原理求得. 【详解】根据题意,有一个项目中分配2名志愿者,其余各项目中分配1名志愿者,可以先从5名志愿者中任选2人,组成一个小组,有25C 种选法;然后连同其余三人,看成四个元素,四个项目看成四个不同的位置,四个不同的元素在四个不同的位置的排列方法数有4!种,根据乘法原理,完成这件事,共有254!240C ⨯=种不同的分配方案, 故选:C. 【点睛】本题考查排列组合的应用问题,属基础题,关键是首先确定人数的分配情况,然后利用先选后排思想求解.2.(2020年北京市高考数学试卷)在5(2)x 的展开式中,2x 的系数为( ). A .5- B .5C .10-D .10【答案】C 【分析】首先写出展开式的通项公式,然后结合通项公式确定2x 的系数即可. 【详解】)52x 展开式的通项公式为:()()55215522r rrrrr r T Cx C x--+=-=-,令522r -=可得:1r =,则2x 的系数为:()()11522510C -=-⨯=-. 故选:C. 【点睛】二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n 和r 的隐含条件,即n ,r 均为非负整数,且n ≥r ,如常数项指数为零、有理项指数为整数等);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项.3.(2021年全国高考甲卷数学(理)试题)将4个1和2个0随机排成一行,则2个0不相邻的概率为( ) A .13B .25C .23 D .45【答案】C 【分析】采用插空法,4个1产生5个空,分2个0相邻和2个0不相邻进行求解. 【详解】将4个1和2个0随机排成一行,可利用插空法,4个1产生5个空,若2个0相邻,则有155C =种排法,若2个0不相邻,则有2510C =种排法,所以2个0不相邻的概率为1025103=+. 故选:C.4.(2017年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标1卷精编版))(2017新课标全国卷Ⅰ理科)621(1)(1)x x++展开式中2x 的系数为 A .15 B .20 C .30 D .35【答案】C 【解析】因为6662211(1)(1)1(1)(1)x x x x x++=⋅++⋅+,则6(1)x +展开式中含2x 的项为22261C 15x x ⋅=,621(1)x x ⋅+展开式中含2x 的项为442621C 15x x x⋅=,故2x 的系数为151530+=,选C.点睛:对于两个二项式乘积的问题,用第一个二项式中的每项乘以第二个二项式的每项,分析含2x 的项共有几项,进行相加即可.这类问题的易错点主要是未能分析清楚构成这一项的具体情况,尤其是两个二项展开式中的r 不同.5.(2016年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(四川卷参考版))用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为 A .24B .48C .60D .72【答案】D 【详解】试题分析:由题意,要组成没有重复数字的五位奇数,则个位数应该为1或3或5,其他位置共有44A 种排法,所以奇数的个数为44372A =,故选D.【考点】排列、组合【名师点睛】利用排列、组合计数时,关键是正确进行分类和分步,分类时要注意不重不漏,分步时要注意整个事件的完成步骤.在本题中,个位是特殊位置,第一步应先安排这个位置,第二步再安排其他四个位置.6.(2017年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(山东卷精编版))从分别标有1,2,…,9的9张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是 A .518B .49 C .59D .79【答案】C 【详解】标有1,2,⋅⋅⋅,9的9张卡片中,标奇数的有5张,标偶数的有4张,所以抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是115425989C C =⨯ ,选C. 【名师点睛】概率问题的考查,侧重于对古典概型和对立事件的概率考查,属于简单题.江苏对古典概型概率考查,注重事件本身的理解,淡化计数方法.因此先明确所求事件本身的含义,然后一般利用枚举法、树形图解决计数问题,而当正面问题比较复杂时,往往采取计数其对立事件.7.(2017年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标3卷精编版))(x +y )(2x -y )5的展开式中x 3y 3的系数为 A .-80 B .-40C .40D .80【答案】C 【详解】()()()()555222x y x y x x y y x y +-=-+-,由()52x y -展开式的通项公式()()515C 2rrrr T x y -+=-可得: 当3r =时,()52x x y -展开式中33x y 的系数为()3325C 2140⨯⨯-=-;当2r时,()52y x y -展开式中33x y 的系数为()2235C 2180⨯⨯-=, 则33x y 的系数为804040-=. 故选C.【名师点睛】(1)二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n 和r 的隐含条件,即n ,r 均为非负整数,且n ≥r ,如常数项指数为零、有理项指数为整数等);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项.(2)求两个多项式的积的特定项,可先化简或利用分类加法计数原理讨论求解.8.(2020年新高考全国卷Ⅰ数学高考试题(山东))6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同的安排方法共有( ) A .120种 B .90种 C .60种 D .30种【答案】C 【分析】分别安排各场馆的志愿者,利用组合计数和乘法计数原理求解. 【详解】首先从6名同学中选1名去甲场馆,方法数有16C ; 然后从其余5名同学中选2名去乙场馆,方法数有25C ; 最后剩下的3名同学去丙场馆.故不同的安排方法共有126561060C C ⋅=⨯=种.故选:C 【点睛】本小题主要考查分步计数原理和组合数的计算,属于基础题.9.(2021·云南红河·模拟预测(理))有如下形状的花坛需要栽种4种不同颜色的花卉,要求有公共边界的两块不能种同种颜色的花,则不同的种花方式共有( )A .96种B .72种C .48种D .24种【答案】A 【分析】如图,由题意可知②,④同色,或者③,⑤同色,或者①,④同色,或者①,⑤同色,从而可求得结果 【详解】依题意可知,将区域标号如图.用4种颜色的花卉完成栽种,需要②,④同色,或者③,⑤同色,或者①,④同色,或者①,⑤同色,故有44496A ⨯=种.故选:A10.(2021·全国全国·模拟预测)如图为并排的4块地,现对4种不同的农作物进行种植试验,要求每块地种植1种农作物,相邻地块不能种植同一种农作物且4块地全部种上农作物,则至少同时种植3种不同农作物的种植方法种数为( ) ① ② ③ ④A .24B .80C .72D .96【答案】D 【分析】先分同时种植4种农作物和3种农作物两种情况,再按排列或组合及计数原理进行求解. 【详解】至少同时种植3种不同农作物可分两种情况:第一种,种植4种农作物,有44A 24=种不同的种植方法;第二种,种植3种农作物,则有2块不相邻的地种植同一种农作物,有①③、②④、①④这三种情况,每一种情况都有111432C C C 24=种不同的种植方法.则至少同时种植3种不同农作物的种植方法有2432496+⨯=种. 故选:D.11.(2021·河北衡水中学模拟预测)在2020中俄高加索联合军演的某一项演练中,中方参加演习的有5艘军舰,4架飞机;俄方有3艘军舰,6架飞机.若从中、俄两方中各选出2个单位(1架飞机或一艘军舰都作为一个单位,所有的军舰两两不同,所有的飞机两两不同),且选出的四个单位中恰有一架飞机的不同选法共有( ) A .51种 B .224种 C .240种 D .336种【答案】C 【分析】按中方选一架飞机或俄方选一架飞机分类讨论,每类再分步选择即可得. 【详解】不同的选法有:1120201154365436C C C C C C C 54311013660180C 240+=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯=+=(种).故选:C .12.(2021·广东·模拟预测)甲、乙、丙、丁四名交通志愿者申请在国庆期间到,,A B C 三个路口协助交警值勤,他们申请值勤路口的意向如下表:这4名志愿者的申请被批准,且值勤安排也符合他们的意向,若要求,,A B C 三个路口都要有志愿者值勤,则不同的安排方法数有( ) A .14种 B .11种C .8种D .5种【答案】B 【分析】根据分类计数法进行分类讨论,然后进行求和. 【详解】 解:由题意得:以C 路口为分类标准:C 路口执勤分得人口数情况有2种,两个人或一个人 C 路口执勤分得人口数为2个,丙、丁在C 路口,那么甲、乙只能在A B 、路口执勤; C 路口执勤分得人口数为1个,丙或丁在C 路口,具体情况如下: 丙在C 路口:A(丁)B(甲乙)C(丙);A(甲丁)B(乙)C(丙);A(乙丁)B(甲)C(丙);丁在C路口:A(甲乙)B(丙)C(丁);A(丙)B(甲乙)C(丁);A(甲丙)B(乙)C(丁);A(乙)B(甲丙)C(丁);A(乙丙)B(甲)C(丁);A(甲)B(乙丙)C(丁);.所以一共有2+3+6=11种选法.故选:B.二、填空题13.(2018年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标I卷))从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有_____________种.(用数字填写答案)【答案】16【分析】首先想到所选的人中没有女生,有多少种选法,再者需要确定从6人中任选3人的选法种数,之后应用减法运算,求得结果.【详解】根据题意,没有女生入选有344C=种选法,从6名学生中任意选3人有3620C=种选法,故至少有1位女生入选,则不同的选法共有20416-=种,故答案是16.【点睛】该题是一道关于组合计数的题目,并且在涉及到“至多、至少”问题时多采用间接法,一般方法是得出选3人的选法种数,间接法就是利用总的减去没有女生的选法种数,该题还可以用直接法,分别求出有1名女生和有两名女生分别有多少种选法,之后用加法运算求解.14.(2017年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(山东卷精编版))已知(13)n x+的展开式中含有2x项的系数是54,则n=_____________.【答案】4 【分析】利用通项公式即可得出. 【详解】解:(1+3x )n 的展开式中通项公式:T r +1r n =(3x )r =3r r nx r .∵含有x 2的系数是54,∴r =2. ∴223n=54,可得2n =6,∴()12n n -=6,n ∈N *.解得n =4. 故答案为4. 【点睛】本题考查了二项式定理的通项公式,考查了推理能力与计算能力,属于基础题. 15.(2017年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(天津卷精编版))用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有___________个.(用数字作答) 【答案】1080 【详解】41345454A C C A 1080+=【考点】计数原理、排列、组合【名师点睛】计数原理包含分类计数原理(加法)和分步计数原理(乘法),组成四位数至多有一个数字是偶数,包括四位数字有一个是偶数和四位数字全部是奇数两类,利用加法原理计数.三、双空题16.(2021年浙江省高考数学试题)已知多项式344321234(1)(1)x x x a x a x a x a -++=++++,则1a =___________,234a a a ++=___________.【答案】5; 10. 【分析】根据二项展开式定理,分别求出43,(1(4))x x -+的展开式,即可得出结论. 【详解】332(1)331x x x x -=-+-, 4432(1)4641x x x x x +=++++,所以12145,363a a =+==-+=, 34347,110a a =+==-+=,所以23410a a a ++=. 故答案为:5,10.试卷第10页,共1页。
(完整版)排列组合题型分类解析(教师版)

排列组合题型分类解析一. 知识梳理:1、 两个计数原理:___________________________(分类)____________________________(分步)2、 排列:(1)排列的定义:_______________________(2)排列数公式:__________________________3、 组合:(1)组合的定义:_______________________(2)组合数公式:__________________________(3)组合数性质:①______________②_______________二.排列组合题常见解法.1. 分类法.例1:50件产品中有4件是次品从中任意抽出5件,至少有三件是次品的抽法共多少种.解析:分两类,有4件次品抽法14644C C ⋅;有三件次品的抽法24634C C ⋅,所以共有14644C C ⋅ +24634C C ⋅=4186种不同的抽法.练习1. 假设在100件产品中有3件次品,从中任意抽取5件. ①至少有两件是次品的抽法共多少种? ②至多有两件是次品的抽法共有多少种?2. 捆绑法例2: 6名同学排成一排,其中甲、乙必须排在一起的不同排法共有___种 ( C )(A)720种 (B)360种 (C)240种 (D)120种解析 将甲、乙两人视为一人,则有55A 种,再将甲、Z 两人互换位置,则共有5522A A ⋅=240种.练习2. 7个人按如下各种方式排队照相, 甲乙两人要站在一起的排法共有多少种?练习3. 6人站成一排,其中甲乙丙不全相邻的排法共有_________种3. 对称法例3. A 、B 、C 、D 、E 五人并排站在一排,若B 必须站在A 的右边(A 、B 可以不相邻).则不同排法共有( )。
A. 24种B. 60种C. 90种D. 120种解析:考虑对称性,B 在A 右和A 在B 右机会均等.应得排法5521A =60种. 说明 本题还可以推广到更为一般的情况,m 个人并排站成一排,其中n(m>n)个人的相对顺序一定,共有n n m m A A 种.如例3中,若A 、B 、C 顺序一定,共有3355A A =20种。
11.2排列组合-2021届高三数学(新高考)一轮复习课件(共36张PPT)

题型二 组合问题[自主练透] 1.[2020·山东新高考预测卷]北京园艺博览会期间,安排 6 位志愿 者到 4 个展区提供服务,要求甲、乙两个展区各安排一个人,剩下两 个展区各安排两个人,其中小李和小王不在一起,不同的安排方案共 有( ) A.168 种 B.156 种 C.172 种 D.180 种
类题通法 “至少”或“至多”含有几个元素的组合题型:解这类题目必须 十分重视“至少”与“至多”这两个关键词的含义,谨防重复与漏 解.用直接法或间接法都可以求解,通常用直接法分类复杂时,用间 接法求解.
题型三 排列与组合的综合问题[师生共研] [例 1] (1)若由 3 人组成的微信群中有 4 个不同的红包,每个红包 只能被抢一次,且每个人至少抢到 1 个红包,则红包被抢光的方式共 有( ) A.12 种 B.18 种 C.24 种 D.36 种
丙机在甲机之前和丙机在甲机之后的数目相同,则此时有12×C12A44=24 种不同的着舰方法.则一共有 24+24=48 种不同的着舰方法,故选
C.
类题通法 解排列组合问题要遵循两个原则:一是按元素(或位置)的性质进 行分类;二是按事情发生的过程进行分步.具体地说,解排列组合问 题常以元素(或位置)为主体,即先满足特殊元素(或位置),再考虑其他 元素(或位置).
6.[2018·全国Ⅰ卷]从 2 位女生,4 位男生中选 3 人参加科技比赛, 且至少有 1 位女生入选,则不同的选法共有________种.(用数字填写 答案)
答案:16 解析: 解法一 按参加的女生人数分两类,共有 C12C42+C22C41=16(种). 解法二 C63-C43=20-4=16(种).
A.240 种 B.188 种 C.156 种 D.120 种
答案:D 解析:当 E,F 排在前三位时,共有 A22A22A33=24 种安排方案;当 E,F 排在后三位时,共有 C31A23A22A22=72 种安排方案;当 E、F 排在 三、四位时,共有 C12A13A22A22=24 种安排方案,所以不同安排方案共 有 24+72+24=120 种,故选 D.
高考数学专题:排列与组合

高考数学专题:排列与组合在高考数学中,排列与组合是一个重要的知识点,也是很多同学感到头疼的部分。
但别担心,让我们一起来深入了解它,掌握解题的关键。
首先,我们要明白什么是排列,什么是组合。
排列,简单来说,就是从给定的元素中取出一些,然后按照一定的顺序排成一列。
比如说,从 5 个不同的数字中选出 3 个排成三位数,这就是排列问题。
而组合呢,只关注选取的元素,不考虑它们的顺序。
比如,从 5 个不同的水果中选出 3 个,这就是组合问题。
那为什么要区分这两者呢?因为在计算方法上,它们是不同的。
排列的计算方法是用排列数公式:A(n, m) = n! /(n m)!。
这里的“!”表示阶乘,比如 5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 。
组合的计算方法是用组合数公式:C(n, m) = n! / m! ×(n m)!。
我们通过一些具体的例子来理解。
比如,有 5 个不同的球,分别标有数字 1、2、3、4、5 。
从中取出 3 个排成一排,有多少种排法?这就是一个排列问题。
第一步,从 5 个球中选 3 个,有 C(5, 3) 种选法;第二步,选出的 3 个球进行排列,有 A(3, 3) 种排法。
所以总的排法就是 C(5, 3) × A(3, 3) = 60 种。
再比如,从 5 个不同的球中选出 3 个组成一组,有多少种选法?这就是组合问题,直接用组合数公式 C(5, 3) = 10 种。
在解决排列组合问题时,有几个重要的原则和方法需要掌握。
一个是分类加法原则。
如果完成一件事情有 n 类不同的办法,在第一类办法中有 m1 种不同的方法,在第二类办法中有 m2 种不同的方法,……,在第 n 类办法中有 mn 种不同的方法,那么完成这件事共有N = m1 + m2 +… + mn 种不同的方法。
举个例子,从甲地到乙地,有 3 条陆路可走,2 条水路可走。
那么从甲地到乙地共有 3 + 2 = 5 种走法。
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第56讲排列与组合思维导图知识梳理1.排列、组合的定义2.排列数、组合数的定义、公式、性质题型归纳题型1 排列问题【例1-1】有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数.(1)选5人排成一排;(2)排成前后两排,前排3人,后排4人;(3)全体排成一排,甲不站排头也不站排尾;(4)全体排成一排,女生必须站在一起;(5)全体排成一排,男生互不相邻.【解】(1)从7人中选5人排列,有A57=7×6×5×4×3=2 520(种).(2)分两步完成,先选3人站前排,有A37种方法,余下4人站后排,有A44种方法,共有A37A44=5 040(种).(3)法一:(特殊元素优先法)先排甲,有5种方法,其余6人有A66种排列方法,共有5×A66=3 600(种).法二:(特殊位置优先法)首尾位置可安排另6人中的两人,有A26种排法,其他有A55种排法,共有A26A55=3 600(种).(4)(捆绑法)将女生看作一个整体与3名男生一起全排列,有A44种方法,再将女生全排列,有A44种方法,共有A44·A44=576(种).(5)(插空法)先排女生,有A44种方法,再在女生之间及首尾5个空位中任选3个空位安排男生,有A35种方法,共有A44·A35=1 440(种).【跟踪训练1-1】高三要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求2个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1 800B.3 600C.4 320 D.5 040【解析】选B先排除舞蹈节目以外的5个节目,共A55种,再把2个舞蹈节目插在6个空位中,有A26种,所以共有A55A26=3 600(种).【跟踪训练1-2】用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字且大于3 000的四位数,这样的四位数有() A.250个B.249个C.48个D.24个【解析】选C①当千位上的数字为4时,满足条件的四位数有A34=24(个);②当千位上的数字为3时,满足条件的四位数有A34=24(个).由分类加法计数原理得满足条件的四位数共有24+24=48(个),故选C.【跟踪训练1-3】将7个人(其中包括甲、乙、丙、丁4人)排成一排,若甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻,则不同的排法共有()A.1 108种B.1 008种C.960种D.504种【解析】选B将丙、丁两人进行捆绑,看成一人.将6人全排列有A22A66种排法;将甲排在排头,有A22A55种排法;乙排在排尾,有A22A55种排法;甲排在排头,乙排在排尾,有A22A44种排法.则甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻的不同排法共有A22A66-A22A55-A22A55+A22A44=1 008(种).【名师指导】求解排列应用问题的6种主要方法题型2 组合问题【例2-1】某市工商局对35种商品进行抽样检查,已知其中有15种假货.现从35种商品中选取3种.(1)其中某一种假货必须在内,不同取法有多少种?(2)其中某一种假货不能在内,不同取法有多少种?(3)恰有2种假货在内,不同取法有多少种?(4)至少有2种假货在内,不同取法有多少种?(5)至多有2种假货在内,不同取法有多少种?【解】(1)从余下的34种商品中,选取2种有C234=561(种)取法,所以某一种假货必须在内的不同取法有561种.(2)从34种可选商品中,选取3种,有C334种或者C335-C234=C334=5 984(种)取法.所以某一种假货不能在内的不同取法有5 984种.(3)从20种真货中选取1种,从15种假货中选取2种有C120C215=2 100(种)取法.所以恰有2种假货在内的不同的取法有2 100种.(4)选取2种假货有C120C215种,选取3种假货有C315种,共有选取方式C120C215+C315=2 100+455=2 555(种).所以至少有2种假货在内的不同的取法有2 555种.(5)法一:(间接法)选取3种商品的总数为C335,因此共有选取方式C335-C315=6 545-455=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.法二:(直接法)共有选取方式C320+C220C115+C120C215=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.【跟踪训练2-1】从{1,2,3,…,10}中选取三个不同的数,使得其中至少有两个相邻,则不同的选法种数是()A.72B.70C.66 D.64【解析】选D从{1,2,3,…,10}中选取三个不同的数,恰好有两个数相邻,共有C12·C17+C17·C16=56种选法,三个数相邻共有C18=8种选法,故至少有两个数相邻共有56+8=64种选法.【跟踪训练2-2】从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有________种.(用数字作答)【解析】从2位女生,4位男生中选3人,共有C36种情况,没有女生参加的情况有C34种,故共有C36-C34=20-4=16(种).【答案】16【跟踪训练2-3】(2019·辽宁五校协作体联考)在《爸爸去哪儿》第二季第四期中,村长给6位“萌娃”布置一项搜寻空投食物的任务.已知:①食物投掷地点有远、近两处;②由于Grace年纪尚小,所以要么不参与该项任务,但此时另需一位小孩在大本营陪同,要么参与搜寻近处投掷点的食物;③所有参与搜寻任务的小孩须被均分成两组,一组去远处,一组去近处.那么不同的搜寻方案有________种.【解析】若Grace不参与任务,则需要从剩下的5位小孩中任意挑出1位陪同,有C15种挑法,再从剩下的4位小孩中挑出2位搜寻远处,有C24种挑法,最后剩下的2位小孩搜寻近处,因此一共有C15C24=30种搜寻方案;若Grace参与任务,则其只能去近处,需要从剩下的5位小孩中挑出2位搜寻近处,有C25种挑法,剩下3位小孩去搜寻远处,因此共有C25=10种搜寻方案.综上,一共有30+10=40种搜寻方案.【答案】40【名师指导】题型3 排列与组合问题的综合应用【例3-1】(1)在高三某班进行的演讲比赛中,共有5位选手参加,其中3位女生,2位男生,如果2位男生不能连续出场,且女生甲不能排第一个,那么出场的顺序的排法种数为________.(2)大数据时代出现了滴滴打车服务,二胎政策的放开使得家庭中有两个孩子的现象普遍存在.某城市关系要好的A ,B ,C ,D 四个家庭各有两个孩子共8人,他们准备使用滴滴打车软件,分乘甲、乙两辆汽车出去游玩,每车限坐4名(乘同一辆车的4个孩子不考虑位置),其中A 家庭的孪生姐妹需乘同一辆车,则乘坐甲车的4个孩子恰有2个来自于同一个家庭的乘坐方式共有________种.【解析】 (1)2位男生不能连续出场的排法共有N 1=A 33×A 24=72(种),女生甲排第一个且2位男生不连续出场的排法共有N 2=A 22×A 23=12(种),所以出场顺序的排法种数为N =N 1-N 2=60.(2)根据题意,分两种情况讨论:①A 家庭的孪生姐妹在甲车上,甲车上另外的两个孩子要来自不同的家庭,可以在剩下的三个家庭中任选2个,再从每个家庭的2个孩子中任选一个来乘坐甲车.有C 23×C 12×C 12=12(种)乘坐方式;②A 家庭的孪生姐妹不在甲车上,需要在剩下的三个家庭中任选1个,让其2个孩子都在甲车上,对于剩余的两个家庭,从每个家庭的2个孩子中任选一个来乘坐甲车,有C 13×C 12×C 12=12(种)乘坐方式,故共有12+12=24(种)乘坐方式. 【答案】 (1)60 (2)24【例3-2】某学校举行校庆文艺晚会,已知节目单中共有七个节目,为了活跃现场气氛,主办方特地邀请了三位老校友演唱经典歌曲,并要将这三个不同节目添入节目单,而不改变原来的节目顺序,则不同的安排方式有________种.【解析】 添入三个节目后共十个节目,故该题可转化为安排十个节目,其中七个节目顺序固定.这七个节目的不同安排方法共有A 77种,添加三个节目后,节目单中共有十个节目,先将这十个节目进行全排列,不同的排列方法有A 1010种,而原先七个节目的顺序一定,故不同的安排方式共有A 1010A 77=720(种). 【答案】 720【例3-3】(1)国家教育部为了发展贫困地区教育,在全国重点师范大学免费培养教育专业师范生,毕业后要分到相应的地区任教.现有6个免费培养的教育专业师范毕业生要平均分到3所学校去任教,有________种不同的分派方法.(2)有4名优秀学生A ,B ,C ,D 全部被保送到甲、乙、丙3所学校,每所学校至少去一名,则不同的保送方案共有________种.(3)若将6名教师分到3所中学任教,一所1名,一所2名,一所3名,则有________种不同的分法.【解析】 (1)先把6个毕业生平均分成3组,有C 26C 24C 22A 33=15(种)方法.再将3组毕业生分到3所学校,有A 33=6(种)方法,故6个毕业生平均分到3所学校,共有C 26C 24C 22A 33·A 33=90(种)分派方法. (2)先把4名学生分为2,1,1共3组,有C 24C 12C 11A 22=6(种)分法,再将3组对应3个学校,有A 33=6(种)情况,则共有6×6=36(种)不同的保送方案.(3)将6名教师分组,分三步完成:第1步,在6名教师中任取1名作为一组,有C 16种取法; 第2步,在余下的5名教师中任取2名作为一组,有C 25种取法; 第3步,余下的3名教师作为一组,有C 33种取法.根据分步乘法计数原理,共有C 16C 25C 33=60种取法.再将这3组教师分配到3所中有A 33=6种分法, 故共有60×6=360种不同的分法. 【答案】 (1)90 (2)36 (3)360【跟踪训练3-1】(2019·广州调研)某学校获得5个高校自主招生推荐名额,其中甲大学2个,乙大学2个,丙大个,并且甲大学和乙大学都要求必须有男生参加,学校通过选拔定下3男2女共5个推荐对象,则不同的推荐方法共有( )A .36种B .24种C .22种D .20种【解析】选B 根据题意,分两种情况讨论:第一种,3名男生每个大学各推荐1人,2名女生分别推荐给甲大学和乙大共有A 33A 22=12种推荐方法;第二种,将3名男生分成两组分别推荐给甲大学和乙大共有C 23A 22A 22=12种推荐方法.故共有24种推荐方法. 【跟踪训练3-2】(2019·河北省九校第二次联考)第十四届全国运动会将于2021年在陕西举办,为宣传地方特色,某电视台派出3名男记者和2名女记者到民间进行采访报导.工作过程中的任务划分为:“负重扛机”,“对象采访”,“文稿编写”,“编制剪辑”四项工作,每项工作至少一人参加,但2名女记者不参加“负重扛机”工作,则不同的安排方案数共有( )A .150B .126C .90D .54【解析】选B 根据题意,“负重扛机”可由1名男记者或2名男记者参加,当由1名男记者参加“负重扛机”工作时,有C 13种方法,剩余2男2女记者可分为3组参加其余三项工作,共有C 24C 12A 22·A 33种方法,故由1名男记者参加“负重扛机”工作时,有C 13·C 24C 12A 22·A 33种方法;当由2名男记者参加“负重扛机”工作时,剩余1男2女3名记者各参加一项工作,有C 23·A 33种方法.故满足题意的不同安排方案数共有C 13·C 24C 12A 22·A 33+C 23·A 33=108+18=126.故选B. 【跟踪训练3-3】冬季供暖就要开始,现分配出5名水暖工去3个不同的居民小区检查暖气管道,每名水暖工只去一个小区,且每个小区都要有人去检查,那么分配的方案共有______种.【解析】5名水暖工去3个不同的居民小区,每名水暖工只去一个小区,且每个小区都要有人去检查,5名水暖工分组方案为3,1,1和1,2,2,则分配的方案共有⎝⎛⎭⎫C 35C 122+C 15C 242·A 33=150(种).【答案】150 【名师指导】。