教师业务学习制度

教师业务学习制度

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。

为进一步推行素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本校业务学习制度。

一、指导思想：

坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《盐都区深化素质教育实施学校“四名”工程行动计划》，以“教育内涵提升年”为载体，以实施教师绩效工资改革为动力，以减负增效、进位争先为目标，以加强教师队伍建设、规范办学行为、推进素质教育、实施有效教学、提高教学质量为重点，努力造就一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务精湛的高素质教师队伍。

二、目标任务：

通过开展学习教育活动，使广大教职工牢固树立科学的政绩观、教育观、教师观、质量观和学生观，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。

1.树立科学的政绩观。评价一所学校的教育政绩，首先要看是否全面贯彻了党的教育方针和国家的教育法律法规，事业是否全面均衡发展，素质教育是否全面推行，学生是否快乐健康成长。要坚决摒弃以升学率和分数为唯一评价标准，坚决反对以牺牲师生健康和快乐为代价换取所谓的高质量。

2.树立正确的教育观。坚持以人为本，以学生发展为本，面向全体学生，促进学生全面发展和主动生动活泼发展；坚持遵循规律，遵循教育和学生身心发展规律，遵循教学和学生认知规律，因材施教，为每一位学生提供适合的教育和成功的机会；坚持减负增效，切实规范办学行为，深入推进素质教育，减轻学生过重的课业负担，最大限度地提升单位时间内的教学效益。

3. 树立正确的教师观。教师是人类灵魂的工程师，应当学为人师，行为世范，成为道德的榜样、挚爱的化身、文明的使者，要满腔热情、真心实意地关爱每一位学生，做学生的良师益友。教师是知识的重要传播者和创造者，只有学而不厌，才能诲人不倦，必须树立终身学习、主动学习的理念，不断提高教书育人的本领。身教重于言教，高尚的师德是对学生最直接、最生动、最有说服力的教育，要志存高远，淡泊名利，树立高尚的道德情操和精神追求，不浮躁、不功利、不世俗，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

4. 树立全面的质量观。教育质量是学生德智体美全面发展的质量，做人比做事重要，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。首先，要教会学生做人。要培养大爱之心，不断增强社会责任感，养成公民应有的道德礼仪规范，同时要关注学生健全人格、良好心理素质和劳动观念、劳动态度、劳动技能的培养，不断提高学生的思想道德素质。其次，要努力提高文化课教

学质量。较好的文化成绩，较高的升学率是素质教育题中应有之义，也是素质教育的必然结果，任何时候都不能动摇。第三，要大力度培养学生特长。考试成绩不等于一个人的发展优势，更不等于他的幸福指数，人要有声有色地工作，有滋有味地生活，必须要有广泛的兴趣、爱好和特长。

5.树立新型的学生观。要相信并尊重每一位学生发展的主体性，学生的主体性是人的本质特征，发展是人的天性，教育是促进主体发展的活动；要相信并尊重学生的发展潜能，学生是一个正在发展中的人，每一个学生都存在巨大的发展潜能，教育要促进全体学生的潜能发展，教师对全体学生的发展要有信心；要相信并尊重每一位学生的发展差异，学生是具有个体发展差异的人，教师要尊重、承认和接受学生个体发展的差异性，为每一位不同发展方向的学生提供充分发展的条件。

三、学习形式、内容与要求：

1、学习形式：利用学校业务学习时间集中学习（每周六上午），备课组业务学习和平时自学相结合。

2、学习内容主要是：①领导讲话；②相关文件：《盐都区深入推进素质教育实施学校“四名”工程行动计划》、《关于在全区中小学大力推进有效教学与管理的意见》、《盐都区中小学生课外活动指导意见》、《关于在全区中小学开展“有效课堂教学人人达标”活动的意见》。③教学常规：《国家课程标准》、《江苏省学科教学要求》、《盐都区有效课堂教学评价标准（试行）》、《盐都区中小学教学“五认真”基本要求》、《盐都区高中作业布置与批改要求》、《盐都区中小学集体备课基本要求》。

④学习资料：优秀教学案、优质课光盘和盐都区中小学教师读书教育活动推荐阅读书目及盐城市中考改革的相关文件。

3、要求：

①每周保证学习时间不得少于2小时。

②每次学校组织集中学习和备课组学习均不得缺席，要做好点名工作，建好学习台帐，教师都要认真做好笔记。

③备课组学习由各备课组长根据学校规定，安排好具体内容，时间统一安排。

④结合教学实践，每位教师每学期至少撰写一篇学习心得体会或论文。

四、考核：

1、考核小组：组长：王华副组长：武红成王守顶

组员：仓定胜刘凤祥潘玉兰胡胜权陈道永

2、考核办法：

①考核小组每月“五认真”检查时检阅教师业务学习笔记，并将考核结论记入教师个人业务档案。

②每学年至少撰写3篇以上学习心得，每篇不少于1000字。

③对教师学习教育情况进行考试考核，除申报高一级职称的教师外，学校还要安排10%的教师代表参加区局集中考试，其余教师在学校考试。考试以学习教育活动规定内容为主，适当拓展。凡考试不合格者三年内不得评优、晋级、提拔，当年不得享受奖励性绩效工资。