校园植物种植参考
校园绿地植物种植设计
要点二
病虫害防治
定期检查植物的生长状况，发现病虫害及时采取防治措施 ，如生物防治、化学防治等，确保植物健康生长。
05
校园绿地植物种植设计案例 分析
案例一：某高校校园绿地植物种植设计
总结词
科学合理、生态环保、文化氛围
详细描述
该高校校园绿地植物种植设计以科学合理为原则，根据 不同区域的功能需求，选择适宜的植物种类和配置方式 。同时，注重生态环保，减少化肥和农药的使用，保护 校园环境。此外，还融入了文化氛围的元素，通过种植 具有文化意义的植物，提升校园文化品质。
02
植物选择与配置
乡土植物与外来植物
乡土植物
选择适应本地气候、土壤等自然 条件的乡土植物，有利于维护生 态平衡，降低养护成本。
外来植物
适量引入外来植物，丰富植物多 样性，但需谨慎评估其对本地生 态的影响。
季相变化与色彩搭配
季相变化
合理配置不同季节开花的植物，使校 园四季皆有景。
色彩搭配
利用不同颜色的植物进行搭配，营造 出丰富的视觉效果。
总结词
教育性、参与性、美观性
详细描述
该幼儿园绿地植物种植设计注重教育性，通过种植各种 植物，向孩子们介绍植物的生长过程、特点等知识。同 时，鼓励孩子们参与植物的养护工作，培养他们的环保 意识和责任感。此外，还注重美观性，通过合理的色彩 搭配和造型设计，营造出温馨、美丽的校园环境。
THANKS
生态平衡功能
01
校园绿地植物种植有助于调节气候、净化空气、 减少噪音、保持水土等，维护校园生态平衡。
休闲游憩功能
02
绿地提供了一个宜人的休闲游憩场所，方便师 生休息、交流、阅读、运动等，丰富校园生活。
文化教育功能
校园植物种植参考
校园植物种植参考1、行道树植物名称规格数量特性香樟胸径5-6200香樟为常绿乔木，树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。
2、池塘边入口右侧植物名称规格数量特性红枫地径4-512叶常年红色或紫红色。
凡各式庭院绿地、草坪、林缘、亭台假山、门厅入口、宅旁路隅以及池畔均可栽植，可谓无处不宜。
若成片群植，恰如霜叶红于二月花；若与众多绿色植物配植，犹如万绿丛中一点红。
慈孝竹100慈竹，又名义竹、慈孝竹、子母竹。
丛生，根窠盘结，竹高至两丈许。
新竹旧竹密结，高低相倚，若老少相依，故名。
罗汉松3罗汉松雌雄异株，雄球花穗状簇生，雌球花球状单生，花期4至5月，果实8至9月成熟，球果由紫黑色假种皮和红色种托组成，状如罗汉，故命名。
垂丝海棠地径3.1-430长见的垂丝海棠有两种，一为重瓣垂丝海棠，花为重瓣；一为白花垂丝海棠，花近白色，小而梗短。
紫玉兰地径5.1-620木兰（Magnolia lilifora Desr.），别名辛夷，木笔。
又名紫玉兰。
腊梅5由于腊梅其独特的个性，是冬季观花的最佳树种，也是城市美化、香化、净化空气的首选树种之一。
同时，由于蜡梅根系发达，生长适随性及根部萌蘖力强，也是进行水土保持和防风固沙的优良树种。
桂花蓬径301-33020桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木3、行政楼、实训楼、教学楼周围植物名称规格数量特性香樟胸径5-6200香樟为常绿乔木，树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。
桂花蓬径301-33030桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木慈孝竹40慈竹，又名义竹、慈孝竹、子母竹。
丛生，根窠盘结，竹高至两丈许。
新竹旧竹密结，高低相倚，若老少相依，故名。
广玉兰胸径15-1820单植于宽广开矿的草坪上。
或配置成观花的树丛。
在配置上不宜种植于狭小的庭院内。
4、实训楼、教学楼中间广场植物名称规格数量特性银杏胸径4.1-530银杏适应能力强，是速生丰产林、农田防护林、护路林、护岸林、护滩林、护村林、林粮间作及“四旁”绿化的理想树种。
学校景观植物布置方案
学校景观植物布置方案
学校的景观植物布置方案应该考虑到美化校园环境、提供舒适的休息空间、增加学生对自然的了解和关注等多个方面。
以下是一份700字的学校景观植物布置方案：
我们学校的景观植物布置方案旨在创造一个美丽宜人、充满活力的校园环境，提供舒适的休息空间，同时增加学生对自然的了解和关注。
首先，我们计划在校园的入口处和主要道路两旁种植一些高大的乔木，如榉树、银杏树等。
这些乔木不仅可以提供校园的绿化景观，还能够起到遮阳、遮雨的作用，为校园带来一片凉爽的绿荫。
其次，我们打算在校园的中央区域建造一个花坛，种植一些花草植物。
我们会选择一些具有观赏价值的花卉，如郁金香、玫瑰等。
这些花坛不仅可以增加校园的色彩，也可以吸引蝴蝶、蜜蜂等昆虫，提供给学生观察和学习。
同时，在学校的角落我们会建造一些小型的池塘，种植一些水生植物，如莲花、荷花等。
这些水生植物不仅可以美化环境，还能提供一片宁静的水景，为学生提供一个清新的休息和思考的空间。
此外，我们还会在学校的走廊、教室前种植一些盆栽植物，如仙人掌、多肉植物等。
这些植物不仅可以美化环境，还可以提供一些清新的氧气，为学生提供一个健康的学习环境。
最后，我们还会在校园的角落设置一些垂直绿化，如垂蓬、爬藤植物等。
这些垂直绿化不仅可以增加校园的绿化面积，还可以增加学生对植物生长的了解和兴趣。
总结起来，我们的学校景观植物布置方案旨在创造一个美丽宜人、充满活力的校园环境，提供舒适的休息空间，同时增加学生对自然的了解和关注。
通过种植各种各样的植物，我们可以为学生提供一个健康、清新的学习环境，同时让他们更好地了解和关心我们的大自然。
校园植物配置
校园植物配置校园植物配置是指根据校园环境和需求，合理选择和布置适合校园环境的植物，以增加校园的美观度、空气质量和生态环境，提供良好的学习和生活氛围。
下面将详细介绍校园植物配置的相关内容。
一、校园植物选择原则1. 适应性：选择能够适应校园环境的植物，包括耐寒、耐旱、耐阴、耐污染等特性，以确保植物能够在校园环境中良好生长。
2. 美观度：选择具有观赏价值的植物，包括花卉、灌木、草坪等，以增加校园的美化效果。
3. 功能性：选择具有功能性的植物，如能够吸收有害气体、净化空气、调节温湿度等，以改善校园的生态环境。
4. 安全性：选择无毒、不易引发过敏或其他不良反应的植物，以确保师生的身体健康和安全。
二、校园植物配置方案1. 主入口处：在校园的主入口处选择高大挺拔、观赏价值较高的树木，如银杏、法桐等，以增加校园的气势和美观度。
2. 教学楼周围：在教学楼周围选择一些绿化带，种植一些观赏性强的花卉和灌木，如玫瑰、月季、紫薇等，以营造良好的学习氛围。
3. 操场：在操场周围种植一些耐踩踏的草坪，如人工草坪或耐磨草坪，以提供一个舒适的运动场地。
4. 图书馆前广场：在图书馆前广场种植一些造型独特、观赏性强的灌木和花卉，如紫藤、丁香等，以增加校园的文化氛围和美化效果。
5. 宿舍楼周围：在宿舍楼周围种植一些耐阴、耐污染的植物，如常春藤、铁线莲等，以提供一个清新、宜人的居住环境。
三、校园植物养护管理1. 浇水：根据不同植物的需水量，合理浇水，避免水浸或干旱。
2. 施肥：定期施肥，以提供植物所需的养分，促进植物的生长和发育。
3. 修剪：定期修剪树枝、叶片，保持植物的整洁和美观。
4. 病虫害防治：定期检查植物是否受到病虫害的侵害，如有发现及时采取相应的防治措施。
5. 环境保护：加强校园环境的保护，避免环境污染对植物生长的影响。
6. 定期更新：根据植物的生命周期和校园环境的变化，定期更新植物配置，以保持校园植物的整体效果和观赏价值。
校园植物配置的合理选择和布置，不仅能够增加校园的美观度，还能提供一个良好的学习和生活氛围。
最适合校园种植植物
最适合校园种植植物合肥师范学院校园植物概况HFTC0001日本五针松学名：Pinuparviflora科名：松科属名：松属分布：原产日本，现我国长江流域各大城市以及山东青岛、北京等地已普遍引种栽培。
用途：作庭园树或作盆景用，具有很高的观赏价值。
HFTC0002罗汉松学名：Podocarpumacrophyllu科名：罗汉松科属名：罗汉松属分布：产于江苏、浙江、福建、安徽、江西、湖南、四川、云南、贵州、广西、广东等省区，在长江以南各省均有栽培。
日本亦有分布。
用途：广泛用于庭园绿化；其木材可作家具、器具、农具等用。
HFTC0003枸骨冬青学名：Ile某cornuta科名：冬青科属名：冬青属分布：产于我国长江流域及以南各地。
用途：优良的观果、观叶树种。
盆栽作室内装饰，老桩作盆景，叶、果枝可插花。
HFTC0004石楠学名：Photiniaerrulata科名：蔷薇科属名：石楠属分布：主产长江流域及秦岭以南地区，华北地区有少量栽培。
用途：观赏树种，主要应用于园林；木材坚密，可制器具；叶和根有镇静解热等作用；种子榨油供制油漆、肥皂或润滑油用。
HFTC0005红花檵木学名：Lorpetalumchinenevar.rubrum科名：金缕梅科属名：檵木属分布：主要分布于长江中下游及以南地区；印度北部也有分布。
用途：花、叶均具有观赏价值，常用于色块布置或修剪成球形，也是制作盆景的优良材料。
HFTC0006雪松学名：Cedrudeodara科名：松科属名：雪松属分布：原产喜马拉雅山西部，现长江流域各大城市中多有栽培。
用途：世界上著名的观赏树种；木材坚实，供建筑、桥梁、枕木、造船等用；可制雪松精油。
HFTC0007女贞学名：Ligutrumlucidum科名：木犀科属名：女贞属分布：产长江流域及以南各省区，甘肃南部及华北南部多有栽培。
用途：是长江流域常见的绿化树种，对多种有毒气体抗性较强，可作为工矿区的抗污染树种。
HFTC0008海桐学名：Pittoporumtobira科名：海桐花科属名：海桐花属分布：产我国江苏南部、浙江、福建、台湾、广东等地；朝鲜、日本亦有分布。
学校绿地分区的植物配置
区 的 绿 色 通 道。 道路行 道树根据绿 地空间情 况, 可
生活区绿化
灌 木, 以留 出较多空地 供活动用。 一般 两相对植、交叉排列, 或一侧种植。行道
生 活区 包括 学生 生 活区 和教 职工 不 配置带刺激气味 或落花、落果 及茸毛 树可 用乔 木, 也可 用花 灌木 , 或者 乔灌
生活区。生活区的绿地主要是改善小气 易于飞扬的树种; 注意 乔木栽植处 与球 木间植。乔木行道树下可以配置耐荫花
由 于安全防护 的需要, 学生和 教职 工 生活区、食堂等 设有栅栏 和围墙, 可 以 充 分 利 用 藤 本 植 物 进 行 垂 直绿 化 。
体 育 活 动 运 动区 绿 化 体育 活动 区外 围常 用隔 离 林带 或 疏 林将其隔离分区 , 减 少运动场对 外界
校门的绿 化既要体 现学校的特 色, 又 要 与 街 景 相协 调 。 一 般 采 用 规 则式 绿 化布局, 以布置开 敞性绿地 为主。在出 入中 轴线 位置 上设 置花 坛、 观赏 性草 坪、喷 水池 或抽象 性主 题雕 塑等 , 使内 外 衔 接 自 然 、方 便 、美 观 。 植 物 多 配置 修 剪整齐的花灌 木和花草 , 以 观赏植物色 彩 为主 , 给 人 以整 洁 、亮 丽 、活 泼 的感 受。
实验楼绿 化设计多 用规则式布 局, 可以乔灌 结合, 配以草 坪和地被 植物, 也可以草 坪和花灌木为 主, 形成开敞空 间。在具 有化学污染物 的试验室 外围,
绿 篱和花 灌木 , 适 当配置宿根、球根花 卉。应设立 小游 园 或小花园, 供教 职工业余 时间游览、 休息和锻炼活动使用。
学校食堂周围 绿化多种 常绿植物, 创 造四季常绿景观 , 餐 厅外围可设 置沿 墙 花台 等, 种植 矮小 的花 灌木 , 达到 卫 生 、整 洁 、美 观 的 目 的 。
南京林业大学校园植物整理(107种)
园林价值：广泛应用于城市绿化，在园林 中孤植于草坪或旷地，列植于甬道两旁。
池杉
植物科属：杉科落羽杉属
拉丁学名：Taxodium ascendens Brongn.
识别要点：在原产地高达25米；树干基部 膨大，通常有屈膝状的呼吸根（低湿地 生长尤为显著）；树皮褐色，纵裂，成 长条片脱落；枝条向上伸展，树冠较窄， 呈尖塔形；当年生小枝绿色，细长，通 常微向下弯垂，二年生小枝呈褐红色。
生长习性：强阳性树种，不耐阴。喜温暖、 湿润环境，稍耐寒，能耐短暂-17℃低 温。适生于深厚疏松的酸性或微酸性土 壤
园林价值：孤植或丛植为园景树。可在河 边和低洼水网地区种植，或在园林中作 孤植、丛植、片植配置，亦可列植作道 路的行道树。
洋常春藤
植物科属：五加科常春藤属
拉丁学名：Hedera helix
多而纤细，密被亮棕褐色扁平糙伏毛。 叶革质，常集生枝端，卵形、椭圆状卵 形或倒卵形或倒卵形至倒披针形，长 1.5-5厘米，宽0.5-3厘米，先端短渐尖， 基部楔形或宽楔形，边缘微反卷。
生长习性：酸性土壤，在钙质土中生长得 不好，甚至不生长。
园林价值：园林中最宜在林缘、溪边、池 畔及岩石旁成丛成片栽植，也可于疏林 下散植。杜鹃也是花篱的良好材料。
生长习性：喜欢阳光、还耐寒、抗旱的习 性，不耐盐碱，根系浅，对烟及风抗力 弱。要求深厚、疏松、肥沃和排水良好 的土壤。
园林价值：常将它种植在建筑物前、草地 旁、山坡上、水池边。夏季日本早樱树 枝叶繁茂，绿荫如盖，作为次干车行道 或人行道上植物科属：杜鹃花科杜鹃属
拉丁学名： Rhododendron simsii Planch. 识别要点：落叶灌木，高2（-5）米；分枝
中小学校园绿化树种的合理选择
中小学校园绿化树种的合理选择校园是学生的主要学习和生活的场所之一，校园内环境建设的好坏直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境尤其是室外环境的质量起到了很大作用，这就要求我们在选择绿化树种时要科学合理。
对于中小学学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵，对于草坪还须具有一定的耐践踏能力。
如此选择各类树种如下：一、具有深厚文化内涵的树种有：迎春、枫香、石榴、梧桐、白玉兰、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。
这些树种。
有的沉积了深厚的文化内涵，有的成为美好愿望的象征。
二、我国著名的特产树种有：珙桐（鸽子树）、银杏、金钱树、香椿、喜树等。
三、具有很高观赏价值的孤植独赏树种有：雪松、金钱松、梧桐、三角枫、广玉兰、乌桕、香樟、国槐，榔榆、鹅掌楸、垂柳、七叶树、重阳木等。
这些树种或具有端庄的树姿，或具有秀丽的叶形，或四季常青，或色彩艳丽，观赏特色各不相同。
有些树种还可以三五株组合配植，形成一定的群体效果。
其他可供选择的乔木有：榉树、朴树、枫杨、木瓜、合欢、九里香、黄连木、无患子、木荷、棕榈、白榆、刺槐、水杉、池杉、构树、油桐、梓树、大叶桉、白桦等。
四、可选用行道树的树种有：香樟、乌桕、广玉兰、国槐、香椿、榔榆、鹅掌楸、梧桐、垂柳、龙柏、柳杉、樱花、圆柏等。
五、常绿小乔木与灌木有：桂花、栀子花、海桐、小叶女贞、黄杨、雀舌黄杨、洒金千头柏、石楠、凤尾兰、南天竹、珊瑚树等。
六、落叶花灌木有：紫荆、西府海棠、垂丝海棠、石榴、紫薇、紫叶李、碧桃、木槿、麻叶绣球、紫叶小檗、木绣球、无花果、鸡爪槭、山麻杆、紫丁香、金钟花、迎春、结香、紫穗槐等。
七、藤本与竹类：藤本选择紫藤、扶芳藤、金银花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。
竹类可选桂竹、刚竹、紫竹、罗汉竹等。
常见校园栽培植物种类
桃金娘科 洋蒲桃
木犀科
云南黄素馨（迎春花）
使君子科 小叶榄仁 杜英科 尖叶杜英 杜英科 水石榕 木棉科 木棉 木棉科 美丽异木棉 锦葵科 大红花 锦葵科 悬铃花 大戟科 秋枫 大戟科 变叶木 大戟科 红背桂 蔷薇科 枇杷 含羞草科 银合欢 含羞草科 南洋楹 含羞草科 朱缨花 苏木科 红花羊蹄甲 苏木科 洋紫荆 苏木科 铁刀木 苏木科 黄槐 蝶形花科 鸡冠刺桐 蝶形花科 刺桐
木犀科 木犀科 木犀科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 夹竹桃科 茜草科 茜草科 茜草科 紫草科 紫葳科 马鞭草科 姜科 美人蕉科 百合科 龙舌兰科 棕榈科 禾本科
茉莉 尖叶木犀榄 桂花 黄蝉 糖胶树 夹竹桃 鸡蛋花 黄花夹竹桃 白蟾(白蝉） 烯茉莉 龙船花 福建茶 海南（广东）菜豆树 金叶假连翘 花叶艳山姜 大花美人蕉 天门冬 朱蕉（青铁） 野外认识 野外认识
桃金娘科 蒲桃
金缕梅科
桑科 桑科 芸香科 楝科 楝科 楝科 楝科 无患子科 无患子科 漆树科 漆树科 五加科 杜鹃花科
马钱科
红花檵木（红继木）
木麻黄 菠萝蜜 高山榕 垂叶榕 印度橡胶榕 榕树 黄叶榕 菩提树 大叶榕 九里香 小叶米兰 米仔兰 赛楝（非洲楝） 麻楝 龙眼 荔枝 人面子 杧果（芒果） 鹅掌藤 锦绣杜鹃
校园常见园林栽培植物种类
肾蕨科 肾蕨
苏铁科 苏铁 罗汉松科 罗汉松 南洋杉科 南洋杉 杉科 落羽杉 柏科 龙柏 木兰科 荷花玉兰 木兰科 白兰 木兰科 含笑 番荔枝科 鹰爪花 樟科 阴香 樟科 樟树 千屈菜科 萼距花 千屈菜科 大花紫薇 紫茉莉科 簕杜鹃 海桐花科 海桐花 桃金娘科 垂枝红千层 桃金娘科 窿缘桉 桃金娘科 大叶桉 桃金娘科 红果仔 桃金娘科 白千层
校园植物配置
校园植物配置校园植物配置是指在校园内合理选择和布置各种植物，以美化校园环境、提升校园氛围和改善空气质量。
合理的校园植物配置不仅能够为师生提供一个舒适的学习和生活环境，还能够促进生态平衡和环境保护。
一、校园植物配置的原则1. 生态适应性原则：选择适应本地气候和土壤条件的植物，能够在校园内良好生长并具有较强的抗逆性。
2. 视觉效果原则：选择具有观赏价值的植物，如花卉、绿叶植物和彩叶植物，以增加校园的美感和色彩。
3. 功能性原则：选择具有功能性的植物，如净化空气、吸收噪音、防止水土流失等，以改善校园环境。
4. 安全性原则：选择无毒、不易引起过敏反应的植物，以保障师生的健康和安全。
二、校园植物配置的具体方案1. 校园入口：在校园入口处设置一些高大的乔木，如松树、榉树等，以增加校园的庄重感和美观度。
同时，可以搭配一些花卉和绿叶植物，如玫瑰、向日葵、铁线莲等，以增加活力和色彩。
2. 校园广场：在校园广场周边布置一些绿化带，选择一些具有观赏价值的花卉，如郁金香、康乃馨、牵牛花等，以增加校园的色彩和美感。
同时，可以种植一些草本植物，如百合、紫罗兰、香草等，以增加芳香和舒适感。
3. 教学楼前后：在教学楼前后的空地上种植一些绿叶植物，如常春藤、银杏等，以增加校园的绿意和清新感。
同时，可以选择一些攀援植物，如爬山虎、紫藤等，让植物攀爬在建筑物上，增加立体感和美观度。
4. 宿舍楼周边：在宿舍楼周边种植一些具有净化空气功能的植物，如吊兰、虎尾兰等，以改善室内空气质量。
同时，可以选择一些具有观赏价值的绿叶植物，如铁树、芦荟等，以增加宿舍楼的美感和舒适度。
5. 操场边缘：在操场边缘种植一些高大的乔木，如柳树、槐树等，以提供阴凉和遮阳的功能。
同时，可以选择一些草本植物，如矮牵牛、翠菊等，以增加操场的绿意和活力。
三、校园植物配置的管理与维护1. 植物养护：定期对校园内的植物进行浇水、施肥、修剪和除草等养护工作，以保持植物的健康和良好的生长状态。
绿色校园——校园植物分类
绿色校园——校园植物分类引言概述：校园是学生学习、生活的地方，绿色校园是指在校园内种植各种植物，打造一个环境优美、空气清新的校园。
校园植物分类是绿色校园建设的重要组成部份，了解各种植物的分类有助于更好地进行植物栽培、保护和利用。
一、乔木类植物1.1 阔叶乔木：如榉树、槭树、樟树等，叶子宽大，树干高大。
1.2 针叶乔木：如松树、杉树、柏树等，叶子细长，树干高耸。
1.3 常绿乔木：如常绿橡树、法国梧桐、红豆杉等，四季常青。
二、灌木类植物2.1 低矮灌木：如石楠、石蒜、常春藤等，植株矮小。
2.2 蔓藤灌木：如紫藤、丝瓜、金银花等，植株蔓延生长。
2.3 花灌木：如玫瑰、月季、木槿等，开花漂亮。
三、草本类植物3.1 多年生草本：如牵牛、蒲公英、马鞭草等，生长周期长。
3.2 一年生草本：如矮牵牛、矮瓜、矮葵等，生长周期短。
3.3 多肉类草本：如仙人掌、多肉植物、多肉莲等，叶片厚实。
四、蕨类植物4.1 铁线蕨：如水龙骨、水蕨、水蕨等，叶片细长。
4.2 鳞片蕨：如鳞片蕨、蕨类植物、鳞片蕨等，叶片扁平。
4.3 真蕨：如水蕨、蕨类植物、真蕨等，叶片具有羽状裂片。
五、水生植物5.1 浮叶水生植物：如荷花、睡莲、芡实等，叶子飘荡在水面。
5.2 沉水水生植物：如菖蒲、菹菜、莼菜等，植株根部沉入水中。
5.3 水生草本植物：如莲藕、香蒲、香蒲等，生长在水中或者浅水区。
结语：校园植物分类是绿色校园建设中的重要环节，通过了解各种植物的分类，可以更好地进行栽培、保护和利用，打造一个更加漂亮、宜人的校园环境，让学生们在清新的空气中学习和成长。
希翼通过对校园植物分类的了解，能够更好地促进绿色校园的建设和发展。
适合北方校园种植的植物
适合北方校园种植的植物
1.金鸡菊：金鸡菊是一种耐寒的植物，适合在北方校园种植。
它的花朵呈现出美丽的金黄色，非常引人注目。
2. 紫苏：紫苏是一种香味浓郁的植物，适合在北方校园种植。
它的叶子呈现出紫色，非常美丽。
3. 百合：百合是一种非常美丽的植物，适合在北方校园种植。
它的花朵呈现出纯白色，非常清新。
4. 紫丁香：紫丁香是一种非常香气四溢的植物，适合在北方校园种植。
它的花朵呈现出紫色，非常美丽。
5. 黄杨：黄杨是一种比较耐寒的植物，适合在北方校园种植。
它的叶子呈现出深绿色，非常漂亮。
6. 玉簪：玉簪是一种非常美丽的植物，适合在北方校园种植。
它的花朵呈现出红色，非常艳丽。
7. 月季：月季是一种非常耐寒的植物，适合在北方校园种植。
它的花朵呈现出各种颜色，非常绚丽。
8. 紫薇：紫薇是一种非常美丽的植物，适合在北方校园种植。
它的花朵呈现出紫色或者粉红色，非常漂亮。
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校园植物配置
校园植物配置引言概述：校园植物配置是指在学校内合理选择和布置各种植物，以增添校园的美感、提升环境质量和提供教育资源。
正确的植物配置不仅可以美化校园环境，还能为学生提供一个良好的学习和生活氛围。
本文将从五个方面详细阐述校园植物配置的重要性和具体实施方法。
一、增加绿化面积1.1 选择适宜的树木：校园绿化中，树木是最常见的植物。
选择适宜的树木品种，如榉树、柳树等，可以提供校园阴凉的休息场所，增加绿化覆盖面积。
1.2 种植花卉和灌木：在校园的花坛和草坪上种植各种花卉和灌木，如郁金香、玫瑰等，可以增加校园的色彩和美感。
1.3 建立垂直绿化：在校园的墙壁和建筑物上安装垂直绿化系统，种植攀援植物，如常春藤、爬山虎等，可以有效利用空间，增加绿化面积。
二、提升空气质量2.1 选择净化空气的植物：一些植物具有良好的净化空气功能，如吊兰、虎尾兰等。
在校园内选择这些植物，可以有效去除有害气体，提升空气质量。
2.2 增加氧气释放：校园植物配置中，选择一些大叶植物，如铁树、银杏等，这些植物可以释放更多的氧气，提供更加清新的空气环境。
2.3 控制室内空气湿度：在教室和办公室内放置一些喜湿植物，如芦荟、吊兰等，可以调节室内湿度，提供一个舒适的学习和工作环境。
三、提供教育资源3.1 种植草药植物：在校园内种植一些具有草药价值的植物，如薄荷、罗勒等，可以为学生提供学习和研究的资源，培养学生的兴趣和知识。
3.2 果树种植：在校园内种植一些果树，如苹果树、梨树等，可以为学生提供观察和学习果树生长过程的机会，增加他们对自然的认识。
3.3 建立植物园：在校园内建立植物园，分类种植各种植物，为学生提供一个实地学习的场所，加深他们对植物的了解。
四、增添美感4.1 色彩搭配：在校园植物配置中，根据季节和植物特点，合理搭配不同颜色的花卉，如红色、黄色等，增添校园的美感。
4.2 视觉层次：校园植物配置中，可以根据植物的高度和形状，合理安排植物的位置，形成层次感，增加校园的景观效果。
校园绿地植物种植设计方案
可采用自然式的布局设置水面、花架、亭廊、坐凳等， 各园林小品之间用树木与花草结合在一起。面积较大的可布 置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀雪松、合欢、 无患子等树资优美的乔木，形成疏林草坪。
生活区
特点： 学生集中、宿舍群集、人流量大及学生学习、生活，在保证绿地
率的同时，要留出学习、活动和休闲的场地。 景观配置：
可采用多种多样、自由活泼的植物配置形式，选用一些树形优美、 花色艳丽的乔木、花灌木和丰富多样的花卉，注意植物的树形和色彩的 搭配。建筑和道路周围，长选用花灌木和小乔木，在宿舍西北侧可种植 落叶大乔木，夏季有利于庇荫和防晒，冬季又不影响阳光且季相景观也 丰富多彩。相对集中的绿地，可采用不同种类的植物形成特色园。创造 丰富多彩、生动活泼的学生生活区环境。
这类空间空气流通，视线通透，顶部的覆盖又能给空间带来隐秘感和 安全感，树干使人产生依赖感， 适用性：
能够为师生提供较大的活动空间和遮阴休息的区域，是受师生欢迎的 户外活动场所。
封闭型植物空间
特点：
在封闭空间，人的视距较短，视线受到制约，近景的感染 力强，景物历历在目，容易产生亲切感和宁静感。这样小尺 度的空间具有极强的隐秘性和隔离感。
（２）实验楼
配置要求： 实验楼周围的植物配置同教学楼，同时还应根据不同实
验室的特殊要求，在选择植物时，综合考虑防火、防暴、抗 污染及净空气等因素。
吉林农业大学实验楼
（３）图书馆
要求： 应强调宁静的氛围。
景观配置： 在图书馆前可以铺设草坪，草坪内种植以孤植，、丛植为
主，乔灌草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧种植树 形高大树荫浓密的观赏乔木；在转弯处和建筑物两窗之间应 采用低矮的灌木，既不会影响室内的采光，有利于通风。图 书馆中庭可以通过植物配置营造一个宁静的学习和休息空间。
幼儿园绿色校园建设方案：植物种植与环境美化
幼儿园绿色校园建设方案：植物种植与环境美化绿色校园建设一直备受重视，特别是在幼儿园这样一个培养孩子们健康成长的地方。
在校园内推行植物种植与环境美化方案，不仅可以为孩子们提供一个更加自然、舒适的学习环境，还能够增进他们对于大自然的了解和热爱。
接下来我们就来探讨一下幼儿园绿色校园建设方案中的植物种植与环境美化。
1. 植物选择学校可以选择一些耐阴、观赏性强、易养护的植物，如吊兰、铁树、常春藤等。
这些植物不仅能够增加校园的绿意，还能够在一定程度上改善空气质量，提高幼儿园的整体环境品质。
2. 植物布局幼儿园可以在校园内的空地种植一些色彩艳丽的花卉，比如牵牛花、马鞭草等，以增加校园的色彩层次感。
另外，可以在走廊、教室等位置摆放一些盆栽植物，使整个校园充满生机。
3. 环境美化可以在校园内设置一些小型的花坛、草坪，提供给孩子们一个玩耍和活动的场所。
在校园的角落布置一些小型的水池、石头瀑布等景观，营造出一个宜人的环境。
4. 教育意义引导老师和孩子们一起参与植物的养护和环境美化工作，培养孩子们热爱大自然、珍惜环境的意识，让他们从小就能够树立起保护环境的理念。
总结回顾通过植物种植与环境美化的方案，幼儿园不仅可以营造出一个更加宜人的学习环境，还可以培养孩子们热爱大自然、珍惜环境的意识。
这样的绿色建设也符合现代社会对于环保的要求，是一种可持续发展的教育模式。
个人观点我认为在幼儿园进行绿色校园建设，尤其是植物种植与环境美化方案，可以为孩子们的健康成长提供更好的条件。
这不仅是对于学校环境的改善，更是对于孩子们环境教育的一种促进。
希望越来越多的幼儿园能够引起重视，推行绿色校园建设，让孩子们在健康、美好的环境中茁壮成长。
幼儿园绿色校园建设方案：植物种植与环境美化随着社会对环境保护和可持续发展的重视，越来越多的幼儿园开始重视绿色校园建设，并且将植物种植与环境美化作为其中的重要内容。
植物与自然环境对于儿童的成长发育和情感、认知、身心健康的影响已经得到了广泛的认可。
浅谈高校校园植物种植规划设计研究
区域 之一 。许 多景点 和大 面积 的草坪都布 置在这 里 ， 此区在 植 物功 能上应形成 幽静 美丽 的环境 ，绿地宜 采用 自然式 的布 局 ， 点缀桂 花 、 雪松 、 合欢等树 姿优美 的乔 木 ， 地 内的花架 旁应 种 绿
１２统一及 多样 性 原则 。植物形 体 、 ． 品种 、 色彩 、 高低 大小 等要 有一 定 的统一 与 变化 。既保 持一 定 的相似 性 ， 到 统一 ； 达 又有 变化 与多样 性 ， 动活泼 ， 现植物 的和谐共 生 。 生 实 １３和谐 性原 则 。植 物树 种配 置要做 到体 量大 小相 宜 ， 彩形 ． 色 态相 和 ， 化 内涵协 调 。例如 运用 体量 大小 相宜 的 花灌木 ， 文 创
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｏ ｄ ｇ ｅ ｎ ｌ ｎ ｓ ａ ｅ ｉ ｎ ｉ ｏ ｔｎ ｎ ｆ ｓ ｔ ｎ ｏ ｐ ｒ ｕ ｌ ｃｖ ｌ ａｉｎ ｏ ａ ｕ 。 Ｔｈ ｒ ｆｒ ，ｉ ｈ ｃ ｍｐ ｓ ｇ ｅ ｎ ｎ ｓｒ ｃ ：Ｇ ｏ ｒ ｅ ａ ｄ ｃ ｐ ｓ ｍｐ ｒ ｔ ｍａ ｉ ｔ ｉ ｆ ｓ ｉ ｔ ａ ｉｉ ｚ ｔ ｎ ｃ ｍｐ ｓ ａ ａ ｅａｏ ｉ ｉ ｏ ｅ ｅｏ ｅ ｎ ｔ ｅ ａ ｕ ｒ ｅ ｉ ｇ ｐ ｏ ｅ ｓ ｈ ｕ ｄ ｓｒ ｎ ｔ ｅ ｈ ａ ｐ ｓ ｐ ａ ｎ ｎ ｎ ｅ ｉ ｎ ｏ ｅ ｓ ｄ ， ｆｐ ａ ｔｃ ｌ ｖ ｔ ｎ ａ ｄ ｃ ｐ ｎ ｕｌ ｏ ｉｅ ｅ ｔｓ ｅ ｉｓ ａ ｄ ｒ ｃ ｓ ．ｓ ｏ ｌ ｔ ｇｈ ｎ ｔ ｅ ｃ ｅ ｍ ｕ ｌｎ ｉ ｇ ａ ｄ ｄ ｓｇ ｆｔ ｔ ） ｏ ｌ ｎ ｕｔ ａ ｉ ，ｌｎ ｓ ａ ｉ ｇ ｆ ｌ ｆｄｆ ｒ ｎ ｐ ｃ ｅ ｎ ｈ ｕ ｉ ｏ ｄ ｃ ｔ ｇ ｐ ｏ ｌ． ｕ ａ ｉ ｅ ｐ ｅ ｎ Ｋｅ ｒ ｓ Ｃ ｍｐ ｓ ｐ ａ ｔｃ ｌ ｖ ｔ ｎ ｌ ｎ ｉ ｇ ｅ ｉｎ ｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ａ ｕ ； ｌｎ ｕ ｔ ａ ｉ ；ｐ ａ ｎ ｎ ；ｄ ｓ ｉ ｇ ｉ ｏ ｇ ｅ —
常见校园植物
常见校园植物概述：校园植物是指在校园内常见且适应校园环境的植物种类。
这些植物通常具有较强的适应性和耐受性，能够在不同的校园环境中生长和繁衍。
本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特点、生长环境、用途等。
1. 丁香树丁香树（学名：Syringa vulgaris）是一种常见的校园植物，属于木本植物。
丁香树具有灌木或小乔木的形态，树高一般在2-7米之间。
其特点是树冠茂密，叶片绿色，花朵紫红色或白色，芳香扑鼻。
丁香树适应性强，能够在不同的土壤和气候条件下生长。
在校园中，丁香树常被用作绿化植物，可以美化校园环境，提供阴凉和休憩的场所。
2. 向日葵向日葵（学名：Helianthus annuus）是一种常见的校园植物，属于草本植物。
向日葵的特点是株高较高，茎直立，叶片大而宽，花朵大且黄色。
向日葵喜阳光，对土壤要求不严格，能够在校园的花坛、草地等地方生长。
向日葵的花朵跟随太阳的运动而转动，因此得名为向日葵。
在校园中，向日葵常被用作观赏植物，也可以作为教育和科普的材料，让学生了解植物的生长特点。
3. 月季月季（学名：Rosa）是一种常见的校园植物，属于灌木植物。
月季的特点是花朵多样，有红色、粉色、黄色等多种颜色。
月季喜欢阳光充足、排水良好的环境，对土壤要求不严格。
在校园中，月季常被用作观赏植物，可以种植在花坛、校园花园等地方，美化校园环境。
月季还可以作为切花，用于插花艺术和装饰。
4. 紫薇紫薇（学名：Caryopteris）是一种常见的校园植物，属于灌木植物。
紫薇的特点是紫色或蓝色的花朵，花朵形状类似于蝴蝶。
紫薇喜欢阳光充足、排水良好的环境，对土壤要求不严格。
在校园中，紫薇常被用作绿化植物，可以种植在校园花园、校门口等地方，美化校园环境。
紫薇的花朵还可以吸引蝴蝶等昆虫，增加校园的生物多样性。
5. 绿萝绿萝（学名：Epipremnum aureum）是一种常见的校园植物，属于蔓性植物。
绿萝的特点是叶片肥厚且有光泽，呈心形或卵形，叶色鲜绿。
常见校园植物
常见校园植物校园是一个充满生机的地方，不仅有丰富多彩的活动，还有各种各样的植物。
常见校园植物是指那些在校园中广泛种植并且容易被人们认识和辨别的植物。
下面将介绍几种常见校园植物及其特点。
1. 榕树（学名：Ficus）榕树是一种常见的校园植物，它的特点是树干粗壮，树冠茂密，常年绿叶，枝丫下垂。
榕树的树干上有许多气根，可以从空中吸取水分和养分，因此榕树的生命力很强。
榕树的叶子呈椭圆形，有光泽，触感柔软。
榕树的果实是小而圆的，成熟时呈紫色。
榕树在校园中常常被用来做校门口的装饰，也是学生们休息和聚会的好地方。
2. 吊兰（学名：Chlorophytum comosum）吊兰是一种常见的室内校园植物，它的特点是叶片呈长条状，绿色且有光泽，叶片下垂，形成一种独特的观赏效果。
吊兰的花朵小而白，开放时形成一串串，非常美丽。
吊兰对光照要求不高，适应性强，是一种非常容易养护的植物。
吊兰在校园中常常被种植在教室、办公室等室内空间，可以净化空气，增加室内湿度。
3. 月季花（学名：Rosa）月季花是一种常见的校园花卉，它的特点是花朵大而且色彩鲜艳，有红、粉、黄等多种颜色。
月季花的花瓣丰满，层次分明，触感柔软。
月季花的花期较长，通常在春季和夏季开放，给校园增添了浓郁的花香。
月季花的栽培比较简单，只需保持适宜的水分和光照即可。
在校园中，月季花常常被用来布置花坛和校园景观，为师生们提供了一个美丽的环境。
4. 仙人掌（学名：Cactaceae）仙人掌是一种特殊的校园植物，它的特点是植株矮小且多刺。
仙人掌的刺呈棕色或黄色，有的刺尖上还有钩状结构，具有一定的防御性。
仙人掌的叶片呈肉质，能够储存水分，适应干旱的环境。
仙人掌的花朵通常较小，呈钟状，颜色多样。
仙人掌在校园中常常被种植在阳光充足的地方，如花坛、阳台等，给人一种独特的观赏体验。
5. 金银花（学名：Lonicera japonica）金银花是一种常见的校园攀援植物，它的特点是茎蔓延，叶片绿色，花朵呈漏斗状，颜色鲜艳。
校园农业种植实施方案
校园农业种植实施方案一、前言。
随着社会的发展和人们对健康生活的追求，校园农业种植已成为一种新型的教育方式和生活方式。
校园农业种植不仅可以让学生了解农业知识，培养他们的动手能力和创新精神，还可以为学校提供新鲜的有机蔬菜和水果。
因此，本文将提出一套校园农业种植实施方案，希望能够为各校园农业种植项目的实施提供参考。
二、项目背景。
校园农业种植项目旨在通过在学校内开展种植活动，让学生亲身体验农业生产，了解农业知识，培养他们的动手能力和创新精神。
同时，种植的蔬菜和水果可以为学校提供新鲜的有机食材，促进学生健康饮食。
因此，校园农业种植项目具有重要的教育和实践意义。
三、实施方案。
1. 确定种植区域。
首先，需要确定校园内适合种植的区域，可以选择校园内的空地、阳台、屋顶等地方进行种植。
在确定种植区域时，需要考虑光照、排水、通风等因素，确保种植环境良好。
2. 选择种植品种。
根据种植区域的实际情况，选择适合当地气候和土壤的蔬菜和水果品种进行种植。
可以选择一些常见的蔬菜如西红柿、黄瓜、胡萝卜等，以及水果如草莓、葡萄等进行种植。
3. 准备种植工具和材料。
在开始种植之前，需要准备好种植工具和材料，包括盆、土壤、种子、肥料、浇水工具等。
确保种植工具和材料的质量，以便顺利进行种植活动。
4. 科学种植管理。
在种植过程中，需要科学管理，包括适时浇水、施肥、松土、除草等工作。
同时，要定期检查植物的生长情况，及时发现并处理病虫害问题，确保植物的健康生长。
5. 教育宣传。
在种植过程中，可以结合课程安排，开展相关的农业知识教育，让学生了解种植的技术和知识。
同时，可以通过展示和宣传活动，让更多的师生参与到校园农业种植项目中来。
四、项目效果。
通过校园农业种植项目的实施，可以达到以下效果：1. 培养学生的动手能力和创新精神，提高他们对农业的认识和兴趣。
2. 为学校提供新鲜的有机蔬菜和水果，促进学生健康饮食。
3. 增加学校的绿化面积，改善校园环境，提升师生的生活质量。
适合在班级种植的植物
适合在班级种植的植物
以下是适合在班级种植的植物：
1. 多肉植物：多肉植物不需要太多的水和阳光，能够在室内生长良好，并且不需要过多的维护和保养。
2. 绿萝：绿萝是一种常见的室内观叶植物，能够有效地吸收室内的污染物质，并且会释放出氧气。
3. 吊兰：吊兰是一种易于种植和繁殖的室内植物，能够净化空气，防止室内空气过于干燥。
4. 仙人掌：仙人掌是一种非常容易种植且不需要过多的维护和保养的植物，在室内环境下能够生长良好。
5. 苔球植物：苔球植物是一种非常适合在室内种植的植物，能够有效地净化空气和吸收二氧化碳。
注意：在选择班级种植的植物时，应根据班级环境、光照和温度等因素合理选择植物品种，保证植物能够生长良好。
同时，应注意植物的养护和维护，定期浇水、施肥和修剪。
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校园植物种植参考
1、行道树
植物名称规格数量特性
香樟胸径5-6200香樟为常绿乔木，树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。
2、池塘边入口右侧
植物名称规格数量特性
红枫地径4-512叶常年红色或紫红色。
凡各式庭院绿地、草坪、林缘、亭台假山、门厅入口、宅旁路隅以及池畔均可栽植，可谓无处不宜。
若成片群植，恰如霜叶红于二月花；若与众多绿色植物配植，犹如万绿丛中一点红。
慈孝竹100慈竹，又名义竹、慈孝竹、子母竹。
丛生，根窠盘结，竹高至两丈许。
新竹旧竹密结，高低相倚，若老少相依，故名。
罗汉松3罗汉松雌雄异株，雄球花穗状簇生，雌球花球状单生，花期4至5月，果实8至9月成熟，球果由紫黑色假种皮和红色种托组成，状如罗汉，故命名。
垂丝海棠地径3.1-430
长见的垂丝海棠有两
种，一为重瓣垂丝海
棠，花为重瓣；一为
白花垂丝海棠，花近
白色，小而梗短。
紫玉兰地径5.1-620木兰（Magnolia lilifora Desr.），别名辛夷，木笔。
又名紫玉兰。
腊梅5由于腊梅其独特的个性，是冬季观花的最佳树种，也是城市美化、香化、净化空气的首选树种之一。
同时，由于蜡梅根系发达，生长适随性及根部萌蘖力强，也是进行水土保持和防风固沙的优良树种。
桂花蓬径301-33020桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木
3、行政楼、实训楼、教学楼周围
植物名
称
规格数量特性
香樟胸径5-6200香樟为常绿乔木，树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。
桂花蓬径301-33030桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木
慈孝竹40慈竹，又名义竹、慈孝竹、子母竹。
丛生，根窠盘结，竹高至两丈许。
新竹旧竹密结，高低相倚，若老少相依，故名。
广玉兰胸径15-1820单植于宽广开矿的草坪上。
或配置成观花的树丛。
在配置上不宜种植于狭小的庭院内。
4、实训楼、教学楼中间广场
植物名称规格数量特性
银杏胸径4.1-530银杏适应能力强，是速生丰产林、农田防护林、护路林、护岸林、护滩林、护村林、林粮间作及“四旁”绿化的理想树种。
雪松高度301-33020雪松为常绿大乔木，寿命较长
樱花地径7-830
樱花色彩鲜艳，十分壮丽，是重要的园林观花树种，宜丛植于庭园或建筑物前，也可作小路的行道树。
大黄杨
球
蓬径180-20010
5、河道旁
植物名
称
规格数量特性
紫薇胸径5.1-660花色鲜艳美丽，为庭园中夏、秋季花期校长的观赏植物；
大桂花蓬径270-30010桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木
垂丝海棠地径4.1-5100
长见的垂丝海棠有
两种，一为重瓣垂
丝海棠，花为重瓣；
一为白花垂丝海
棠，花近白色，小
而梗短。
6、宿舍区周围
植物名
称
规格数量特性
红枫地径2.1-320叶常年红色或紫红色。
凡各式庭院绿地、草坪、林缘、亭台假山、门厅入口、宅旁路隅以及池畔均可栽植，可谓无处不宜。
若成片群植，恰如霜叶红于二月花；若与众多绿色植物配植，犹如万绿丛中一点红。
香樟胸径5-650香樟为常绿乔木，树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。
腊梅高度3005由于腊梅其独特的个性，是冬季观花的最佳树种，也是城市美化、香化、净化空气的首选树种之一。
同时，由于蜡梅根系发达，生长适随性及根部萌蘖力强，也是进行水土保持和防风固沙的优良树种。
广玉兰胸径15-182单植于宽广开矿的草坪上。
或配置成观花的树丛。
在配置上不宜种植于狭小的庭院内。
大桂花蓬径211-24015桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木
7、运动场周边
植物名称规格数量特性
香樟胸径5-650香樟为常绿乔木，树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，是优良的行道树及庭荫树。
广玉兰胸径15-182单植于宽广开矿的草坪上。
或配置成观花的树丛。
在配置上不宜种植于狭小的庭院内。
大桂花蓬径211-24015桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木
注：以上植物品种仅供参考，数量为估算数据。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。