作文-初中作文指导之多角度构思立意作文ppt1优秀PPT
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作文-初中作文的立意ppt优秀PPT
请以“台阶”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除 外。
思考：请从多角度立意。 1 台阶的故事（人生的经历，社会的发展）
2 给别人一个台阶（宽容）
3 给自己一个台阶（善待自己）
4 给孩子一个台阶（家庭教育）
5 给学生一个台阶（学校教育） 6 走自己铺设的台阶（创新进取） 7 为别人铺设台阶（无私奉献） 8 上台阶（积累）
住
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道
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【初中作文】初中作文指导之多角度构思立意作文ppt1
现场比武
A:咬过的苹果
1、请写出自己的立意 ； 2、请简单写出的理由； 3、时间：5分钟； 4、看谁写得多。
B：风
咬过的苹果
联想到一个人
联想到它的象征意义
联想到一个道理 联想到另一个故事
想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
请以“母亲”为题作文
佳作引路
母亲——温暖
母 亲 还 有 多 少 个 母 亲 节 —
母亲
—我们有一样的母亲
பைடு நூலகம்
母爱
—好一个巴掌
即使是同一只蛋，只要 变换一下角度，它的形 状便立即不同了。
—— 达· 芬奇《谈画蛋》
作文高分之三大秘籍 ——审题、立意与选材
: 多角度构思立意 下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考，选择题材，提 炼主题，安排情节结构，确 定表现形式。即写什么，怎 么写，为什么写。
6,树与暴风雨的抗争 ——我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。
7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事 ——成功的条件要靠自己去创造。
1,校园里刮起了“韩流” ——来自韩国的影视风。 2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个 代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风 ——社会之风 3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。 ——流行风 5，不经历风雨，怎么见彩虹？
特点：柳垂大地
立意：寄予母亲满腔情
内容美
美文
结构美
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不
初中作文指导：多角度立意话题作文写作训练PPT课件1
我欲乘风归去——风使苏轼逸兴勃发
夜阑卧听风吹雨——风让陆游黯然消魂
大风起兮云飞扬——风让刘邦豪情干天
风仪态万千，变化无常； 风可亲可敬、可憎可恶；风 有自然界的，也有人类社会 的…
发散思维法
意义 有形
种类
风
无形
故事
作用
当堂练习——
以“手”为话题，看看 你能从哪些角度立意！
千手观音
传承文明 创造生活
牵手是缘分 握手是交流 伸手是关爱
丛飞最后的挥手
那些曾经牵过的手
手含义深远
母爱托起一片天
手沟通心灵
手召唤历史
父母的手、祖辈的手，
医生的手、农民的手
手勾起你——
无尽遐想
无比感动 无尚崇敬
挥一挥手，不带走一片云彩
多角度立意需要展开想象和 联想,对话题进行多角度、多方面、 创造性的发散思维，调动生活阅 历、阅读积累，从现象看本质。
立意的作用
清人王夫之说：“意犹帅也。无帅之 兵， 谓之乌合。”
没有主题的文章就没有灵魂，没有 生命。
平时存在的问题
1、 偏离话题 2、 立意不明
3、 “同一首歌” 4、 立意肤浅
立意的要求
正确
深刻 鲜明 新颖 真挚
讴歌人性、悲天悯人 只选其一，不及其余 言人之所未言，发人之所未发
笔落惊天地，诗成泣鬼神
学习步骤二
赏析习作，体会立意
学习步骤三
掌握方法，当堂练习
以“风”为话题， 你能从 哪些角度立意？
春风送来绿意 秋风引人愁思 暴风彰显力量
种类
பைடு நூலகம்
和风倾诉柔情
送来凉爽，摧毁一切，
传播种子，寄托思念
作用
流行之风
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四、追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。
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让立意扮亮 你的文章
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经典文题：
目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代 精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、 恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私 奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者 是怨天尤人，愤世嫉俗，宣泄不满。
三、思考要深刻 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其
内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的 东西，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前 的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并 能用文章的语言表达出来。
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鲜明、正确、 深刻、 创新
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初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢？ 一、符合当今社会公德和时代精神的 如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提
倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、 无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。
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怎样才能使 你的文章立 意深刻呢？
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看下面的材料，在立意上有什么 特点？
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经典文题：
目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代 精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、 恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私 奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者 是怨天尤人，愤世嫉俗，宣泄不满。
三、思考要深刻 深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其
内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的 东西，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前 的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并 能用文章的语言表达出来。
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作文-初中话题作文多角度立意训练ppt优秀PPT
“空间”角度：以“秩序”为话题 学校里和社会上遵守秩序和不遵守秩序的人和事， 来表现遵守交通规则、维护公共秩序等主题
“对象”角度：以“把握”为话题 “把握”的主体对象：学生把握时间、商人把握商 机、舵手把握航向；“把握”的客体对象：把握机 会、把握时间、把握方向、把握财富、把握知识
立意训练二
网，有有形的、有无形的； 有有益的，有有害的……
请以“回家”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于600字。
立意训练三
回家，一个诱人的字眼，一种温馨的 联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想， 夕 阳 掩映下的村庄，风尘仆仆的游子， 将要见到家人时的企盼是多么让人感动!
请以“回家”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于600字。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
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“对象”角度：以“把握”为话题 “把握”的主体对象：学生把握时间、商人把握商 机、舵手把握航向；“把握”的客体对象：把握机 会、把握时间、把握方向、把握财富、把握知识
立意训练二
网，有有形的、有无形的； 有有益的，有有害的……
请以“回家”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于600字。
立意训练三
回家，一个诱人的字眼，一种温馨的 联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想， 夕 阳 掩映下的村庄，风尘仆仆的游子， 将要见到家人时的企盼是多么让人感动!
请以“回家”为话题写一篇文章，文 体不限，题目自拟，字数不少于600字。
规
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管
理
者
初中作文文章立意PPT (共12张PPT)
课堂交流
今夜月儿圆
围绕人来写：月圆人圆或者月圆人不圆，
表现对亲情的期盼，对和平幸福生活的 向往。（a.对海峡统一 的企盼 b.对病魔的痛恨
c.对恐怖组织的谴责 生活的珍惜） （ a.月色的美好 d.人世众生相 问题) d.对战争的厌恶 f.对美好
围绕月来写：描写月景，展开联想。
b.阿波罗登月 c.对环保的思考 f.万物发展规律 g.人应辩证看
例文（一）
题目：《送别》
学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
学生 B ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人 或朋友之真挚难舍的感情。
学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我 的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与 动物之间的真情。 学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲 情。
练习
是 什 么 原 因 有 这 样 的 心 态 ？
她 气老 的观 快 氛人 感看 乐 。的 悟图 吗 表 画 ？ 情 ， 衣 用 着 一 、 个 周 字 围 写 的 出 环 自 境 己
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记和时代精神的 如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提 倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、 敬业、自强、与时俱进等等。 二、 表达个人感情的 如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情 趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。 三、 思考生活内涵的 主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 四、 追求个性表达的 主要是表达个人独特见解的。
作文-初中作文指导：多角度立意话题作文写作训练ppt优秀PPT
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人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是_童__年__之_窗___,
电视、报纸是_社__会__之_窗___ 、 天安门是___中__国_之__窗__, 细胞、 DNA_生_命__之__窗_……
不
耐
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分
钟
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初中作文多角度构思立意ppt
聚合思维
新 颖 深 刻 熟 悉
立意集锦
1
描绘供养大树的根须，赞颂默默的奉献精神。 2 描绘盘根错节的根须，赞颂团结向心精神。 3 描绘扎根地底的根须，抒写夯实基础，服务祖国人 民的志向。 4 描绘穿土破石的根须，赞颂“钻劲”、“挤劲”和 “拼劲”。 5 描绘依赖大地的根须，抒写感激人民、报效祖国的情 怀。 6 描绘保护大地的根须，讴歌爱国主义者的动人业绩和 崇高情操。 7 描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情怀。
[立意]描绘保护大地的根须，讴歌爱国主
义者的动人业绩和崇高情操。
[角度七]树叶与根须的关系： [构思]根须好比祖国，海外游子好比 树叶，落叶要归根。无数海外侨胞， 他们热爱祖国，眷恋故乡，日夜盼 望回到祖国母亲的怀抱。据此，可 以抒写海外游子的爱国情怀。
[立意]描绘落叶归根，抒写天涯游子的爱国情 怀。
[构思]根须由于吮吸了大地母亲的 “乳汁”才变得粗壮、结实，才 能承担支撑大树的重任。据此， 阐发个人的成长，离不开祖国和 人民的哺育的道理，抒写热爱和 忠于祖国人民的深情。 [立意]描绘依赖大地的根须，抒写感
激人民、报效祖国的情怀。
[角度六] 根须对土地的奉献：
[ 构思 ] 土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须伸出了无数的坚强手臂，抓住泥 土，保住水分，紧紧拥抱和护卫着大地 “母亲”。根须不就是大地的忠实的儿 子吗？据此，可以讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情操。
实基础，服务祖国人民的志向。
[角度四]根须的生命需求：
[构思]根须要繁茂，要粗壮结实，要获 取充足的养料和水份，必须向纵深延 展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻 劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神， 不正是我们搞好学习、工作所必需的 吗？
中考语文作文复习指导《多角度构思立意作文》课件
吗？
现场比武
A:咬过的苹果
1、请写出自己的立意 ；
2、请简单写出的理由； 3、时间：5分钟； 4、看谁写得多。
B：风
咬过的苹果
联想到一个人 联想到它的象征意义 联想到一个道理 联想到另一个故事 想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
时间是伴随终生的良师，
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活，
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私 奉献。
人的角度
立意 物的角度
做
到
事的角度
深
“良师”
刻
、
写法 正面
新 颖
侧面
老
廖
秘 籍
化散为一，中心明确；
手
要 领：
选定角度 观察感受寻找特 点 想象（联想） 联系生活人生 确立中心
定角度
A 整 只手 C 手指间 E 一双手 G各个指头
B 手背与手掌 D 手掌与手腕 F 手指与手掌
[角度一] 整 只 手
[构 思] “劳动创造世界，
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
母爱
—好一个巴掌
即使是同一只蛋，只要 变换一下角度，它的形 状便立即不同了。
—— 达·芬奇《谈画蛋》
作文高分之三大秘籍 ——审题、立意与选材
多角度构思立意:
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考，选择题材，提 炼主题，安排情节结构，确 定表现形式。即写什么，怎 么写，为什么写。
现场比武
A:咬过的苹果
1、请写出自己的立意 ；
2、请简单写出的理由； 3、时间：5分钟； 4、看谁写得多。
B：风
咬过的苹果
联想到一个人 联想到它的象征意义 联想到一个道理 联想到另一个故事 想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
时间是伴随终生的良师，
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活，
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私 奉献。
人的角度
立意 物的角度
做
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事的角度
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“良师”
刻
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写法 正面
新 颖
侧面
老
廖
秘 籍
化散为一，中心明确；
手
要 领：
选定角度 观察感受寻找特 点 想象（联想） 联系生活人生 确立中心
定角度
A 整 只手 C 手指间 E 一双手 G各个指头
B 手背与手掌 D 手掌与手腕 F 手指与手掌
[角度一] 整 只 手
[构 思] “劳动创造世界，
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
母爱
—好一个巴掌
即使是同一只蛋，只要 变换一下角度，它的形 状便立即不同了。
—— 达·芬奇《谈画蛋》
作文高分之三大秘籍 ——审题、立意与选材
多角度构思立意:
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考，选择题材，提 炼主题，安排情节结构，确 定表现形式。即写什么，怎 么写，为什么写。
中考作文中多角度立意PPT (共29张PPT)
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：材料作文多角度立意ppt
我们应推崇岗位责任制 齐缗王的经验值得借鉴 缗王多多益善 ……
课堂训练三
铅笔即将被集装箱运走， 制造者很不放心，把它带到一 旁跟它说：在进入这个世界之
——不要过于固执，要承认 你所犯的任何错误，并且勇
前，我有五句话要告诉你，如 于改正它
果你能记住这些话，就会成为——不管穿上什么样的外衣，
最好的铅笔。
果你能记住这些话，就会成为——不管穿上什么样的外衣，
最好的铅笔。
你都要清楚一点，你最重要
——你将来能做很多大事，的部分总在里面。
但是有一个前提，就是你 不能盲目自由，你要允许 自己被一只手握住。
——在你走过的任何地方， 都必须留下不可磨灭的痕 迹，不管是处于什么状态，
——你可能会经常感受到 你都必须写下去。要记住，
结语
文章的立意不只是技巧问题，它更 是一个习作者思想境界、认识事物能 力的问题。
所以，要达到立意好，就必须努力 上进，注重培养良好的思想品质，树 立远大的志向；还要善于深入地观察、 分析、思考生活中的事物和现象。
1、从பைடு நூலகம்郭先生的角度命题
滥竽充数要不得 骗子终将露马脚 弄虚作假终害己 不学无术者戒 人贵有自知之明 ……
2、从齐宣王的角度
大锅饭可以休矣 选拔人才切勿混水摸鱼 用人制度必须改革 莫做21世纪的齐宣王 ……
3、从竽士的角度
我们要敢于向不良倾向做斗争 事不关己、高高挂起者戒 鱼目岂能混珠 ……
4、从齐缗王的角度
立意有哪些要求 请谈谈你的看法。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主 张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、 模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的 要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要 “观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。
课堂训练三
铅笔即将被集装箱运走， 制造者很不放心，把它带到一 旁跟它说：在进入这个世界之
——不要过于固执，要承认 你所犯的任何错误，并且勇
前，我有五句话要告诉你，如 于改正它
果你能记住这些话，就会成为——不管穿上什么样的外衣，
最好的铅笔。
果你能记住这些话，就会成为——不管穿上什么样的外衣，
最好的铅笔。
你都要清楚一点，你最重要
——你将来能做很多大事，的部分总在里面。
但是有一个前提，就是你 不能盲目自由，你要允许 自己被一只手握住。
——在你走过的任何地方， 都必须留下不可磨灭的痕 迹，不管是处于什么状态，
——你可能会经常感受到 你都必须写下去。要记住，
结语
文章的立意不只是技巧问题，它更 是一个习作者思想境界、认识事物能 力的问题。
所以，要达到立意好，就必须努力 上进，注重培养良好的思想品质，树 立远大的志向；还要善于深入地观察、 分析、思考生活中的事物和现象。
1、从பைடு நூலகம்郭先生的角度命题
滥竽充数要不得 骗子终将露马脚 弄虚作假终害己 不学无术者戒 人贵有自知之明 ……
2、从齐宣王的角度
大锅饭可以休矣 选拔人才切勿混水摸鱼 用人制度必须改革 莫做21世纪的齐宣王 ……
3、从竽士的角度
我们要敢于向不良倾向做斗争 事不关己、高高挂起者戒 鱼目岂能混珠 ……
4、从齐缗王的角度
立意有哪些要求 请谈谈你的看法。
对立意的要求主要有三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主 张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、 模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的 要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要 “观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。
作文-初中作文指导：多角度审题立意ppt优秀PPT
比喻义
播种是希望，写自己是父母播下的希望种子。 写春天是播种的时节，青春是人生的播种时节。
引申义
由“种瓜得瓜，种豆得豆”引申开来： 写播下友谊、宽容、微笑的种子； 写播下黑暗的种子，提高自己战胜挫折的能力
命题作文 多角度审题立意方法：
1 、立足本义 2、发掘比喻义 3、恰用引申义
一显身手：
《绿叶》 《我的财富》
二 材料作文 多角度审题立意
房前长出了一棵树。我想知道它是 棵什么树。于是每有人来，我就问他们 是否认识那棵树。
一位农校的朋友来，审视了一会儿， 说：“这是一棵李子树，一看叶子就知 道。”爷爷从乡下来，他说：“这是棵 樱桃树，看，花开得多盛。”
后来，开发公司的一位划线员在房 前喊：“这是谁家的核桃树，赶快移 走。”
“怎么会是核桃树呢？”我问。划 线员指了指树上挂着的一颗小小的核桃。
我们家房前的那棵树，不是一棵李 子树，也不是樱桃树，而是一棵核桃树。
材料作文立意思路
找出材料中相关的人、物、事。
分析人、物、事的特点或所作所为。 体验思考，筛选提炼，确立主题。
实战操练：
有人曾问三个砌砖工人：“你们在 做什么？” 第一个回答：“砌砖”； 第二个回答：“挣钱”；第三个回答： “建造世界上最有特点的房子”。后 来，第三个工人成了著名的建筑师。 请根据材料，结合自己的生活体验， 写一篇作文。可以记叙人和事，也 可以编故事，写寓言。
罗
不
是
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那
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第
一
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戏
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播种是希望，写自己是父母播下的希望种子。 写春天是播种的时节，青春是人生的播种时节。
引申义
由“种瓜得瓜，种豆得豆”引申开来： 写播下友谊、宽容、微笑的种子； 写播下黑暗的种子，提高自己战胜挫折的能力
命题作文 多角度审题立意方法：
1 、立足本义 2、发掘比喻义 3、恰用引申义
一显身手：
《绿叶》 《我的财富》
二 材料作文 多角度审题立意
房前长出了一棵树。我想知道它是 棵什么树。于是每有人来，我就问他们 是否认识那棵树。
一位农校的朋友来，审视了一会儿， 说：“这是一棵李子树，一看叶子就知 道。”爷爷从乡下来，他说：“这是棵 樱桃树，看，花开得多盛。”
后来，开发公司的一位划线员在房 前喊：“这是谁家的核桃树，赶快移 走。”
“怎么会是核桃树呢？”我问。划 线员指了指树上挂着的一颗小小的核桃。
我们家房前的那棵树，不是一棵李 子树，也不是樱桃树，而是一棵核桃树。
材料作文立意思路
找出材料中相关的人、物、事。
分析人、物、事的特点或所作所为。 体验思考，筛选提炼，确立主题。
实战操练：
有人曾问三个砌砖工人：“你们在 做什么？” 第一个回答：“砌砖”； 第二个回答：“挣钱”；第三个回答： “建造世界上最有特点的房子”。后 来，第三个工人成了著名的建筑师。 请根据材料，结合自己的生活体验， 写一篇作文。可以记叙人和事，也 可以编故事，写寓言。
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作文-初中作文指导：作文中的多角度立意ppt优秀PPT
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作文-初中作文立意指导ppt1优秀PPT
正确
深刻
集中
新颖 格调高
2.立意的要求
能引起读者的真正共鸣
主题是作品的灵魂，关乎作 品思想的高低和意义的大小
只有一个主题，中心突出
新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律， 给人新的启迪、新的联想
（文一）爷爷，我忘不了你对我的呵护和关 爱，是您，在我到家时拉亮路灯，总是给我 爱吃的荷包蛋，是您掏出压岁钱，给我买令 同伴们羡慕的玩具。
3、“我们一定要努力学好文化知识，以 便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日 子。”
4、“吃得苦中苦，方为人上人。”
看下面的材料，在立意上有什么 特点？
材料一：以“责任”为话题，文章拟题为 《雨伞 茶杯》
文章开头： 在我的抽屉里，有一把精致
的雨伞，那是妈妈的责任；在妈妈的抽屉 里，有一只可爱的茶杯，那是我的“责 任”…… 中间写妈妈每天送我上学的情景， 我还觉得很烦，还用没有礼貌的话伤她的 心。之后的几天，妈妈没有送我，可我总 有被人跟踪的感觉。于是我那天很早出了 门，藏在路边。很快，目标出现了，那人 因我的失踪而非常着急。后来，我被感动 了。
边发现柳树发芽了，柔软的枝条上缀满了绿色的嫩芽，仿佛用
春天来了，冰雪融化了，雪水流成了一 翡翠粒穿成的门帘。一阵春风吹过，柔软的枝条随风飘荡。我 一低头发现有几棵小草探头探脑从泥土里钻出来。好象在说：
条小河。“春我我天抬在头来这看到儿见，几江春只天小边在燕这子发。从”南现方柳飞回树来，发叽叽芽喳喳了的，叫着柔，好软 的枝条上象也缀在说满：了“春绿天在色这儿的，春嫩天芽在这，。”仿佛用翡翠粒 穿成的门帘小啊朋，。友我们找一脱 到阵下 了棉 春春衣 天换 。风上毛吹衣。过背，书包高高兴兴的上学。
请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
作文-初中作文的多角度构思立意ppt优秀PPT
九、学以致用： 你来考考我。
请在座的老师出1、2道适于 多角度立意的作文题，同学们从 不同角度说说你的立意，并指出 你用的是多角度构思立意的哪种 方法。
小结
本课通过多个实例，让同学们 反复领悟、感受作文多角度构思立 意的几种方法。深入浅出，很有实 效性。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
四、活学活用
下列文章的立意采用的是哪种构思立意的方法？
1、话题：《路》 立意：从我们所走的道路联想到人生
之路、成长之路、成功之路。
构思立意用的是挖掘话题的 比喻义、象征义的方法。
2、题目：《高徒出名师》
立意：孔子弟子三千，没有颜回、 子路等七十二人，世不以教育家称孔丘， 称其为思想家足矣。孙海平教练如果没 有刘翔这位高徒，又怎么会成为今天的 名师？真正的名师，是以高徒的学有所 成或青出于蓝为引证的。
作标题文的多角度构思立意
一、游戏导入
讲台上放 一鸡蛋，请每 位同学在纸上 画出你所在角 度看到的鸡蛋 形状。
老师分别举起左、中、右位置同学 所画的鸡蛋，让同学们讨论并总结出：
“即使是同一只蛋，只要变一下角 度，形状便立即不同了。” 这便是一 种多角度的观察。
这个游戏是看看大家看问题能否从 多角度去观察、思考。而这，正是我们 今天要学习的内容：作文的多角度构思 立意。
问题：本文构思立意用的是哪种方法？
——本文构思立意用的是运用联想和想象以及文 体创新，拟人化的自述的方法。
八、下水作文
好不容易到了暑假。那天，我读到了这么一句话：“如果你把 学生看作天使，学生就是你的天堂；如果你把学生看作魔鬼，学生 就是你的地狱。”那一刹间，我想到了你，我突然觉得，我是否对 你要求得太紧？你的很多过错也许是由青春期的逆反心理而加重的， 我是否一直对你犯的错揪住不放，以致你的错反而越来越多？每个 学生性格不同，对你，我是否没做到因材施教？
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[立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成
林”，“众人拾柴火焰高”。 我们的手怎样才能变得灵巧、 能干 、会做？这 就在于五个 手指互相配合，亲密合作。我 们的社会，我们的工作，我们 每一个人，都需要这种友谊 、 团结、协作的精神。
[立 意] 事情要做好，五指配合少不了。
2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个 代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风
——社会之风
3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。
——流行风 5，不经历风雨，怎么见彩虹？
——每个人都不会随随便便成功。
多 角 度： 自 然 界 ——有形 人类社会 ——无形
发散思维：生活——家庭学校、社会
化大为小，有话可讲；
化虚为实，充实具体；
化浅为深，以小见大；
化旧为新，独辟新境；
千言万语，真是最美。
闭关修炼
1、请抓住柳树的特点，并写出自己的立意 。 2、每人写出五种及以上。 3、在自己最喜欢的一种前打上五角星。
示例 特点：柳垂大地
立意：寄予母亲满腔情
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
[角度三] 大 拇 指
[构 思] 大拇指是五个手指
中最粗、最短的，比不上其他 手指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指的 活动也靠他带头和管理。大拇 指就像一个长相丑陋的人，虽 然其貌不扬 ，但他有自己的长 处，有自己的内涵 ，有自己的 重要作用。
[立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑
3,风是大自然的礼物 ——赞美大自然的伟大。
4,任何事物都有两面性 ——风调雨顺和狂风暴雨。
5,自然界之风 ——从沙尘暴联想到环保问题。
6,树与暴风雨的抗争 ——我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。
7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事
——成功的条件要靠自己去创造。
1,校园里刮起了“韩流” ——来自韩国的影视风。
[角度四] 说 小 指
[构 思]小指很小、很细 、很笨，
甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上 的一个指头，和我们筋骨连在一起，所 以，不要嫌弃它 ，而要爱护它 ；十个 指头有长有短，小指虽小，但缺少了它， 我们会有一只完美的手吗？ 小指虽小， 但有很多细小的活儿却怎么也离不开它 呢！所以，小指应自尊，自信 、自 强。
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先
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阅读 ——古今中外
巅峰对决
请以“
是我的良师”为题作文
1、请补充横线上的词语，并写出自己的立意 。 2、每人写出五种及以上。 3、在自己最喜欢的一种前打上五角星。
示例
母亲是良师 ——……（理由）
我敬爱的老师是良师。 兴趣是我的良师 磨难是我的良师 失败是我的良师。 书是人类进步的阶梯，书是良师。
母亲是良师 ——教给的道理使我终生受益
规
先
审
后
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，
急
打
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齐
施
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敲
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同学们再见！ 有
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时间是伴随终生的良师，
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活，
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私 奉献。
人的角度
立意 物的角度
做
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侧面 训 练
老
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化散为一，中心明确；
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③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”， 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮，有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活
,1，“风声雨声读书声，家事国事天下事” ——读书为己的风气不可长。
2，春风， “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。
[立意]小指 莫自卑 或要爱护和帮助
弱者。
[角度五] 手指 的“做”和“让”
[构 思] 五个手指都在自己
的岗位上发挥作用，但它们不 可能事事都一起动作。当某些 手指工作时，其它手指就自觉 地避让一旁。这种精神和风格 不是值得赞扬的吗？
[立 意] “避让”风格赞。
聚合思维
做好打破 思维定式 的准备了
吗？
现场比武
A:咬过的苹果
1、请写出自己的立意 ；
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成
林”，“众人拾柴火焰高”。 我们的手怎样才能变得灵巧、 能干 、会做？这 就在于五个 手指互相配合，亲密合作。我 们的社会，我们的工作，我们 每一个人，都需要这种友谊 、 团结、协作的精神。
[立 意] 事情要做好，五指配合少不了。
2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个 代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风
——社会之风
3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。
——流行风 5，不经历风雨，怎么见彩虹？
——每个人都不会随随便便成功。
多 角 度： 自 然 界 ——有形 人类社会 ——无形
发散思维：生活——家庭学校、社会
化大为小，有话可讲；
化虚为实，充实具体；
化浅为深，以小见大；
化旧为新，独辟新境；
千言万语，真是最美。
闭关修炼
1、请抓住柳树的特点，并写出自己的立意 。 2、每人写出五种及以上。 3、在自己最喜欢的一种前打上五角星。
示例 特点：柳垂大地
立意：寄予母亲满腔情
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
[角度三] 大 拇 指
[构 思] 大拇指是五个手指
中最粗、最短的，比不上其他 手指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指的 活动也靠他带头和管理。大拇 指就像一个长相丑陋的人，虽 然其貌不扬 ，但他有自己的长 处，有自己的内涵 ，有自己的 重要作用。
[立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑
3,风是大自然的礼物 ——赞美大自然的伟大。
4,任何事物都有两面性 ——风调雨顺和狂风暴雨。
5,自然界之风 ——从沙尘暴联想到环保问题。
6,树与暴风雨的抗争 ——我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。
7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事
——成功的条件要靠自己去创造。
1,校园里刮起了“韩流” ——来自韩国的影视风。
[角度四] 说 小 指
[构 思]小指很小、很细 、很笨，
甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上 的一个指头，和我们筋骨连在一起，所 以，不要嫌弃它 ，而要爱护它 ；十个 指头有长有短，小指虽小，但缺少了它， 我们会有一只完美的手吗？ 小指虽小， 但有很多细小的活儿却怎么也离不开它 呢！所以，小指应自尊，自信 、自 强。
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不
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在
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望
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处
逢
生
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算
命
先
生
抓
阅读 ——古今中外
巅峰对决
请以“
是我的良师”为题作文
1、请补充横线上的词语，并写出自己的立意 。 2、每人写出五种及以上。 3、在自己最喜欢的一种前打上五角星。
示例
母亲是良师 ——……（理由）
我敬爱的老师是良师。 兴趣是我的良师 磨难是我的良师 失败是我的良师。 书是人类进步的阶梯，书是良师。
母亲是良师 ——教给的道理使我终生受益
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
时间是伴随终生的良师，
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活，
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私 奉献。
人的角度
立意 物的角度
做
到
事的角度
深
“良师”
刻
、
写法 正面
新 颖
侧面 训 练
老
廖
秘 籍
化散为一，中心明确；
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人
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事
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售
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辑
不
清
学
习
有
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道
学
到
用
到
悟
道
得
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5
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审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”， 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮，有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活
,1，“风声雨声读书声，家事国事天下事” ——读书为己的风气不可长。
2，春风， “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。
[立意]小指 莫自卑 或要爱护和帮助
弱者。
[角度五] 手指 的“做”和“让”
[构 思] 五个手指都在自己
的岗位上发挥作用，但它们不 可能事事都一起动作。当某些 手指工作时，其它手指就自觉 地避让一旁。这种精神和风格 不是值得赞扬的吗？
[立 意] “避让”风格赞。
聚合思维
做好打破 思维定式 的准备了
吗？
现场比武
A:咬过的苹果
1、请写出自己的立意 ；