人教部编版枣核ppt全文课件1
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部编版教材《枣核》PPT完美版1
示例：
过了大半天，县官才发现枣核走了。县 官想：“我堂堂一个县官怎么能让一个枣核 大小的孩子耍弄？这个仇一定要报！”
于是，第二天县官亲自带着衙役去抓枣核的 爹娘。他对枣核说“要想让你的爹娘活命，你就 自己送上门来，当着我的面蹦进油锅里。”
枣核的爹娘流着泪说：“孩子，不要管我们， 县官不会放过你的，你凭着自己的本事赶快远走 高飞吧！ ”
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
勤快—— 懒惰 聪明—— 愚笨
本领—— 本事 折腾—— 闹腾
争辩—— 争论 聪明—— 伶俐 善罢甘休—— 息事宁人
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
词语拓展
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
当官府来捉人的时候，他 主动蹦出来，不连累大伙儿。 在大堂之上，他故意蹦到县官 的胡子上，让衙役打县官，自 己趁乱大摇大摆地走了。
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
文章结构
枣核
①枣核出生，学了一身本领 ②衙役牵走牛、驴 ③枣核蹦进院子，抢回牲口
④官府捉人，枣核敢作敢当 ⑤衙役棍打枣核，打不着 ⑥枣核蹦到县官胡子上
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
大家一定都见过枣核吧？ 枣核有多大呢？ 大课文导入
本文是一个民间故事，“枣核”是故事的主人 公。他生下来只有枣核大小，而且一年又一年不 见长。可是，他却聪明勤快、英勇无畏，战胜了 不顾百姓死活的衙役和县官。枣核到底是怎样打 败恶势力的？ 让我们一起去看看吧！
过了大半天，县官才发现枣核走了。县 官想：“我堂堂一个县官怎么能让一个枣核 大小的孩子耍弄？这个仇一定要报！”
于是，第二天县官亲自带着衙役去抓枣核的 爹娘。他对枣核说“要想让你的爹娘活命，你就 自己送上门来，当着我的面蹦进油锅里。”
枣核的爹娘流着泪说：“孩子，不要管我们， 县官不会放过你的，你凭着自己的本事赶快远走 高飞吧！ ”
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
勤快—— 懒惰 聪明—— 愚笨
本领—— 本事 折腾—— 闹腾
争辩—— 争论 聪明—— 伶俐 善罢甘休—— 息事宁人
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
词语拓展
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
当官府来捉人的时候，他 主动蹦出来，不连累大伙儿。 在大堂之上，他故意蹦到县官 的胡子上，让衙役打县官，自 己趁乱大摇大摆地走了。
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
文章结构
枣核
①枣核出生，学了一身本领 ②衙役牵走牛、驴 ③枣核蹦进院子，抢回牲口
④官府捉人，枣核敢作敢当 ⑤衙役棍打枣核，打不着 ⑥枣核蹦到县官胡子上
三年级下册语文课件-28枣核 人教部编版(共31张PPT)
大家一定都见过枣核吧？ 枣核有多大呢？ 大课文导入
本文是一个民间故事，“枣核”是故事的主人 公。他生下来只有枣核大小，而且一年又一年不 见长。可是，他却聪明勤快、英勇无畏，战胜了 不顾百姓死活的衙役和县官。枣核到底是怎样打 败恶势力的？ 让我们一起去看看吧！
部编人教版语文三年级下册第28课《枣核》课件PPT
——
睡着后被枣核吆喝 折腾衙役后把牲口赶 着赶驴的声音折腾 回了村子
天一 亮
带着衙役去村 子里抓人；命 令衙役打枣核
拿铁链绑枣核；把 枣核塞进钱褡里； 用棍子打了县官的 下巴骨
蹦出来说牲口是他牵 的；躲开衙役的攻击； 蹦到了县官的胡子上； 大摇大摆地走了
你能根据表格内容复述故事吗？
想象一下：枣核大摇大摆地离开县衙之后，故事会怎样发展呢？ 试着续编这个故事。
板书设计
枣核
小枣核 大能力 复述
28* 枣 核
图片导入，质疑激趣
枣核
枣：蜜枣 枣树 冬枣 核：果核 核心 核电站 核武器
学习字词，感受故事
3.认读下列词语，注意读准字音。
zǎo 平舌音
夫妻 枣核 爹娘
shēnɡ
折腾 困难 牲口
后鼻音
涨红了脸
勤快 官府
lí cōnɡ
扶犁 聪明 衙门 衙役
边音
钱褡 惊堂木 善罢甘休
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。
想一想：复述故事有哪些方法？
借助表格和示意图复述 借助关键词和关键句复述 根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述 按起因、经过、结果的顺序复述
默读课文的第三部分，这部分可以按哪些顺序来 复述？
第三部分的时间线非常明显，可以借助时间线“白 天——晚上——天一亮”复述；
第三部分中的地点发生了几次变化，可以借助地点 的变化“村子——县衙门——村子——大堂”复述。
再读课文，理清顺序
自读课题下面的学习提示，找一找这节课的学习任 务是什么。
1. 默读课文，2.用自己的话复述这个故事。3.如果 有兴趣，试着续编这个故事。
活动一：默读课文，根据课文内容给下列故事情节排序。
(2023春)部编版语文三年级下册《枣核》PPT课件
枣核 妻 爹 犁 聪 折困 牲 府 罢 涨
【勤快】 【争辩】 【吆喝】 【善罢甘休】 【大摇大摆】
好好地了结纠纷，不闹下去。 大声喊叫。 手脚勤，爱劳动。 争论；辩论。 形容走路挺神气、满不在乎 的样子。
自由读课文，划分课文的层次： 夫妻得子，取名“枣核” 枣核勤快本领多 夺回牲口，巧治恶官
▷ 果然生了一个枣核那么大的孩子 ▷ 一年又一年，枣核一点儿也不见长 ▷ 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里 ▷ 把他塞进钱褡里，背到大堂去
1.别折（zh√ē zhé shé）腾了，商品再打折（zhē zh√é shé），我们就要折（zhē zhé sh√é）本了。
2.一夜暴雨过后，河水暴涨（zhànɡ zhǎn√ɡ），地 里的黄豆都被水泡涨（zhàn√ɡ zhǎnɡ）了。
二、按要求写句子。
1.枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词语 造句） 英英不光多才多艺，也很乐于助人。
2.衙役把县官的牙打了下来。（改为“被” 字句） 县官的牙被衙役打了下来。
1.续写本文。
2.收集有勇有谋的少年小英雄 故事，开展“我所知道的少 年小英雄”介绍会。
28* 枣 核
识记“核”字。
➢ 你怎么记住“核”字？ ➢ “核”字可以怎么组词？
枣核、果核、核心、核电站、核武器
核
➢ 你能找出“核”字的
不小，有大勇气，有大智慧，有 大能力。
交流复述
➢小组合作讨论：我们学过的提示故事 主要内容的方法有哪些？ 表格、示意图、关键词、关键句、 时间变化、地点变化、人物关系等。
➢选用你喜欢的方法，完成内容提示。
方法一：表格法。
内容
衙役
人物表现 枣核
县官
牵走牲口
智赶牲口
勇担责任
新版三年级下册-28 枣核人教(部编版) (共23张PPT)
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
闹腾 ______ 这是一个小英雄的故事，主人翁是一个枣核大小的小孩。
枣核是如何智斗县官的？
课后作业
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 表示事情的结果与所料所说相符。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。 形容走路挺神气、满不在乎的样子。 夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
形容走路挺神气、满不在乎的样子。
枣核是如何赶回牲口的？
__z_h_ē__折腾 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。
枣核是如何智斗县官的？
_z_h_à_n_ɡ_涨红 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役把牛、驴都牵走了。
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
折 __z_h_é__折磨 涨 枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。
枣核是如何赶回牲口的？
__s_h_é__枝折花落 高潮结局：枣核智斗县官
字词学习
hé
枣核
lí
扶犁
fǔ
官府
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
闹腾 ______ 这是一个小英雄的故事，主人翁是一个枣核大小的小孩。
枣核是如何智斗县官的？
课后作业
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。 表示事情的结果与所料所说相符。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。 形容走路挺神气、满不在乎的样子。 夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
形容走路挺神气、满不在乎的样子。
枣核是如何赶回牲口的？
__z_h_ē__折腾 这篇民间故事记叙了枣核帮助百姓从官府牵回牛、驴，并惩罚县官的故事。
枣核是如何智斗县官的？
_z_h_à_n_ɡ_涨红 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。
衙役把牛、驴都牵走了。
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
折 __z_h_é__折磨 涨 枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声……可刚躺下，又听到吆喝声。
枣核是如何赶回牲口的？
__s_h_é__枝折花落 高潮结局：枣核智斗县官
字词学习
hé
枣核
lí
扶犁
fǔ
官府
部编版三年级语文下册28.《枣核》课件(共16张PPT)
枣核大摇大摆离开县衙后，回到村子里，村民们有何反 应？爹娘又会说些什么呢？请同学们动笔续编《枣核》，描 写语言、动作时注意使用“反复”的写法，让你的故事与众 不同。
（五）创设情境，续编故事
推举故事 全班分享
谢谢观看
三年级下册 第八单元 略读实践课
《枣核》
（一）自主阅读，评说人物
枣核真________。为什么？ 枣核不光勤快，也很聪明。
（一）自主阅读，评说人物
自主默读课文，要求有理有据地评说枣核。 自读提示：说特点—找情节—圈画并记
录关键词句
（二）聚焦重点情节
你认为最有意思的是哪个情节？
赶回牲口
惩治县官
（二）聚焦重点情节
（三）借助提示，整体复述
以组为单位，自主复述故事内容。
诞生时 很欢喜
长不大 愁得慌
能干活 大家夸
赶回 蹦 蹦 ）
听故事的同学评价
评价要点： ☆按顺序复述； ☆重要情节不遗漏； ☆讲出的故事有趣味。
回顾学法
熟读课文—理清顺序—抓住重点—有序复述
（四）迁移学法，自主阅读
自读4—7自然段，想想枣核是怎样想办 法赶回牲口的。找出描写主人公言行和结 果的词语。
（二）聚焦重点情节
重要情节 主人公 主人公反复出现的言行 赶回牲口 惩治县官
结果
（二）聚焦重点情节
重要情节 主人公 赶回牲口 枣核 惩治县官 枣核
主人公反复出现的言行
结果
吆喝 一蹦
吆喝 一蹦
吆喝 赶回牲口 一蹦 大摇大摆
（2）这时，从树丛里跳出一只野兽，恶狠狠地扑向少年。 少年连忙举起砍刀向野兽砍去，把它砍死了。
（四）迁移学法，自主阅读
（3）少年向前走了一百步，又蹿出一只野兽，他举刀又 把野兽砍死了。少年每向前走一百步，就会遇到一只野 兽……一百步一只野兽，少年一连砍了九只野兽才上到山 顶。
（五）创设情境，续编故事
推举故事 全班分享
谢谢观看
三年级下册 第八单元 略读实践课
《枣核》
（一）自主阅读，评说人物
枣核真________。为什么？ 枣核不光勤快，也很聪明。
（一）自主阅读，评说人物
自主默读课文，要求有理有据地评说枣核。 自读提示：说特点—找情节—圈画并记
录关键词句
（二）聚焦重点情节
你认为最有意思的是哪个情节？
赶回牲口
惩治县官
（二）聚焦重点情节
（三）借助提示，整体复述
以组为单位，自主复述故事内容。
诞生时 很欢喜
长不大 愁得慌
能干活 大家夸
赶回 蹦 蹦 ）
听故事的同学评价
评价要点： ☆按顺序复述； ☆重要情节不遗漏； ☆讲出的故事有趣味。
回顾学法
熟读课文—理清顺序—抓住重点—有序复述
（四）迁移学法，自主阅读
自读4—7自然段，想想枣核是怎样想办 法赶回牲口的。找出描写主人公言行和结 果的词语。
（二）聚焦重点情节
重要情节 主人公 主人公反复出现的言行 赶回牲口 惩治县官
结果
（二）聚焦重点情节
重要情节 主人公 赶回牲口 枣核 惩治县官 枣核
主人公反复出现的言行
结果
吆喝 一蹦
吆喝 一蹦
吆喝 赶回牲口 一蹦 大摇大摆
（2）这时，从树丛里跳出一只野兽，恶狠狠地扑向少年。 少年连忙举起砍刀向野兽砍去，把它砍死了。
（四）迁移学法，自主阅读
（3）少年向前走了一百步，又蹿出一只野兽，他举刀又 把野兽砍死了。少年每向前走一百步，就会遇到一只野 兽……一百步一只野兽，少年一连砍了九只野兽才上到山 顶。
《枣核》优秀教学课件(23张ppt)
）
议 枣核
用途蹊跷 设置悬念
如获至宝 加深悬念
解开悬念 为解乡愁
点明主题 爱国情深
海外华人 对故土的 依恋和思 念之情
以小见大， 以物传情。
语言朴实，感 情深沉
思乡爱国一直是人类众多美好
情感之一。在这个方面，中华民族灿 烂的文化宝库给我们保留了众多优美 的诗篇。我们在课内外还读到过哪些 表现思乡爱国这一主题的作品？
暖，无法弥补远离故土的缺 憾。）
思
二、我心上总像是缺点什么：
• 缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之 感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡 亲人的亲情……
• 因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土人情， 缺少乡情乡韵，这里不是心的归宿。
三、 老人的花园里既有垂柳、睡莲，还 有“北海”，还即将种下枣树，老人何 以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已 到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长
设置悬念
索枣核
用途蹊跷
见枣核
如获至宝
以“枣核” 为线索贯 穿全文， 设置悬念
点明主题
议 枣核
民族之情
加深 悬念
话枣核
为解乡愁
解开 悬念
文中哪些句子描写了思乡的心理活动？
1、心上总像是缺点什么 2、体会出游子的心境
3、想厂甸，想隆福寺
4、这里一过圣诞，我就想旧历年 5、近来老是想总布胡同院 里那棵枣树。
（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。）
（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。）
1.他托在掌心，像比珍珠玛瑙
枣核人教(部编版) PPT
凡事 都是 多棱镜 ，不 同的 角度会
凡事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会看 到不 同的 结果。 若能 把一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心境 ，若把 很多事 看开 了， 就会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意 执着； 让生 命中各 种的喜 怒哀乐 ，就 像风 儿一样 ，来 了，不 管是 清风 拂面， 还是 寒风凛 冽， 都报 以自然 的微 笑，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把是 非曲 折， 都当作 是人 生的定 数，不 因攀比 而困 惑， 不为贪 婪而 费神， 无论 欢乐 还是忧 伤， 都用平 常心 去接 受；无 论得 到还是 失去 ，都 用坦然 的心 去面对 ，人 生原 本就是 在得 与失中 轮回的 ，让一 切所 有的 经历， 都化 作脸上 的云 淡风 轻 。
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
•
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电
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好
看
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故
事
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好
看
，
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心
这 看
部
电
影
绝
对
到
最
后
才
值
得
推
荐
释
放
叫
给 不
朋
友
去
看
叫
好
看
《枣核》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
品读释疑 拓展积累
人教部编 语文 三年级 下册
通过上节课的预习，请你说说枣核做了一件什么 了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢 走的牛、驴并安然逃脱。
人教部编 语文 三年级 下册
初读课文，了解文章内容。再读课文，紧扣中心句 “枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的 勤快和聪明，最后根据前面学到的复述故事的方法，给爸 爸妈妈复述这个故事，有兴趣的话续编这个故事。
人教部编 语文 三年级 下册
看看我，我看看你，不知该怎么办。突然县官大叫：“在这 儿、在这儿，在我的衣袖里。”衙役们又一起扑向县官。把 县官老爷扑倒在地，县官浑身是土。大骂：“笨蛋，一群笨 蛋！”
枣核呢，早已经从县官的衣服上跳下来跑了。
人教部编 语文 三年级 下册
外表——枣核一样大
枣
勤快——扶犁 赶驴 打柴
拟声词“噗”形象地写出了枣 核从铁链缝里蹦出来的声音。
人教部编 语文 三年级 下册
县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：“给我打！”
写县官气急败坏， 心狠手辣。
人教部编 语文 三年级 下册
写出了枣核的灵活
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来， 怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几 个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
思考：田螺姑娘为什么愿意嫁给小伙子？
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
“鼻子都气歪了”是 “脸涨得通红”和后面
夸张的说法，写出了 的语言描写，表明县官 县官气急败坏的样子。 已经怒不可遏了。
人教部编 语文 三年级 下册
“蹦、抓”写出了枣核动作的灵活。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子 荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打 着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂 的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
品读释疑 拓展积累
人教部编 语文 三年级 下册
通过上节课的预习，请你说说枣核做了一件什么 了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢 走的牛、驴并安然逃脱。
人教部编 语文 三年级 下册
初读课文，了解文章内容。再读课文，紧扣中心句 “枣核不光勤快，也很聪明”，通过具体描写体会枣核的 勤快和聪明，最后根据前面学到的复述故事的方法，给爸 爸妈妈复述这个故事，有兴趣的话续编这个故事。
人教部编 语文 三年级 下册
看看我，我看看你，不知该怎么办。突然县官大叫：“在这 儿、在这儿，在我的衣袖里。”衙役们又一起扑向县官。把 县官老爷扑倒在地，县官浑身是土。大骂：“笨蛋，一群笨 蛋！”
枣核呢，早已经从县官的衣服上跳下来跑了。
人教部编 语文 三年级 下册
外表——枣核一样大
枣
勤快——扶犁 赶驴 打柴
拟声词“噗”形象地写出了枣 核从铁链缝里蹦出来的声音。
人教部编 语文 三年级 下册
县官坐了大堂，把惊堂木一拍说：“给我打！”
写县官气急败坏， 心狠手辣。
人教部编 语文 三年级 下册
写出了枣核的灵活
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来， 怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几 个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
思考：田螺姑娘为什么愿意嫁给小伙子？
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
“鼻子都气歪了”是 “脸涨得通红”和后面
夸张的说法，写出了 的语言描写，表明县官 县官气急败坏的样子。 已经怒不可遏了。
人教部编 语文 三年级 下册
“蹦、抓”写出了枣核动作的灵活。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子 荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打 着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂 的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
三年级下册语文课件-28枣核(1课时) 部编版(共29张PPT)
课堂练习
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙们抢 走的 牛、驴 并安然 逃脱 。
新知探究
默读课文第1～3自然段，把表现枣核勤 劳的句子画出来。
新知探究
枣核很勤快，天天干 活，学了很多的本领。 他能扶犁，能赶驴，柴 比别人打得多……
新知探究
细读课文4～13自然段，思考：你 觉得哪些地方最有趣？找出来。从这 里，你看出枣核有哪些品质？
新知探究
枣核三次捉弄衙役，使他
们一而再、再而三地睡不好觉。
很有趣。
聪明
可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了 大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头 子说：“不用管它，不知是个什么东西 在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候 枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，
赶着牲口回到了村子。哪里有趣？
新知探究
牲口没了，官府岂能善罢甘休。 天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣 核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们 要怎么样！”
县官叫着说：“快给我绑起来！快 给我绑起来！
敢作敢当
新知探究
枣核小，是完全有可能从 铁链缝里钻出来的。很有趣。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗 的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来， 站在那里哈哈大笑。
动作灵敏
哪里有趣？
新知探究
哈哈大笑 AABC的词语
彬彬有礼 格格不入 高高在上 井井有条 斤斤计较 津津有味
新课导入
怎么会有这么小的人？这节课我们来学习
一个有趣的故事——《枣核》。
28 枣 核
人教版三年级下册
《枣核》是一篇民间故
事。主要讲述一个聪明的 孩子——枣核，收拾县官， 为老百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动人民 的智慧。
字词乐园
我会认
hé
部编版教材《枣核》精品PPT1
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子 里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦 喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦中跳了起来，惊慌地喊 着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到 处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝 声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。 可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个 衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们 的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口 回到了村里。
枣核的爹娘为什么发愁？ 枣核自己是怎么说的？
三年级下册语文课件-28、枣核 人教部编版 (共21张PPT)
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枣核很勤快，天
天干活，学了很多的 本领。他能扶犁，能 赶驴，柴比别人打得 多，因为别人上不去 的地方他也能上去， 他一蹦就能蹦到屋脊 那么高。邻居们都夸 枣核，枣核的爹娘非 常高兴。
把形容县官很生气的句子画出来。
三年级下册语Biblioteka 课件-28、枣核 人教部编版 (共21张PPT)
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枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓 着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍 子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县 官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾 县官，枣核大摇大摆地走了。
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读了这一段，你知道这个孩子为 什么叫“枣核”了吧。
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闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝 声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。 可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个 衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们 的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口 回到了村里。
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枣核很勤快，天
天干活，学了很多的 本领。他能扶犁，能 赶驴，柴比别人打得 多，因为别人上不去 的地方他也能上去， 他一蹦就能蹦到屋脊 那么高。邻居们都夸 枣核，枣核的爹娘非 常高兴。
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后让原本打他的棍子打了县官。
三年级下册语文课件-28.枣核 人教
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探
枣核是一个什么样的孩子？
究
学
习 勤快、聪明
三年级下册语文课件-28.枣核 人教
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你觉得枣核大摇大摆地走了之后 还会发生什么事情呢？大胆想象 一下，试着续编故事。
三年级下册语文课件-28.枣核 人教
第八单元 28 * 枣核
三年级下册语文课件-28.枣核 人教
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导 入 新 课
三年级下册语文课件-28.枣核 人教
同学们听过拇指姑娘 的故事吗？拇指姑娘 经历了许多神奇的冒 险。今天我们就一起 来看看像枣核一样大 的小孩又有什么奇幻 的故事呢？
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hé
q diē
l zhē
我 枣 核 夫 妻ī 爹 爹 扶 犁í 折 腾
会
认
kùn shēng困难 来自口fǔ官府bà zhàng
罢免 涨
三年级下册语文课件-28.枣核 人教
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这篇课文讲了一个什么故事？
整 一对夫妻生了枣核那么大的孩子，枣核 体 天天帮着干活，县衙收走大伙的牛和驴 感 的时候，枣核帮忙把牲口赶回了村子， 知 当枣核被绑到大堂时，他蹦来蹦去，最
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你是最棒的！ 加油！
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