《第三单元 草原牧歌——欣赏——牧歌课件》初中音乐人音版七年级上册5919
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七年级音乐草原牧歌课件
马背上的民族 ——蒙古族
第三单元 草原牧歌
《美丽的草原我的家》 《天边》 《万马奔腾》
欣赏歌曲《美丽的草原我的家 》
绿草如海、鲜花烂漫、碧水清波、晚霞夕照、百鸟歌唱……
蒙古族的音乐特点
蒙古音乐通常乐音悠长，速度缓慢，音域宽广，有着鲜明的民族风格。其 优美的旋律、深沉的情感，具有浓厚的草原气息。
欣赏歌曲《美丽的草原我的家 》
波音
仔细观察，乐谱上有什么特殊的音乐记号呢？
欣赏歌曲《天边》
欣赏歌曲《天边》
《天边》是一首具有浓郁蒙古族音乐风格的创作歌 曲，虽然是用情歌的方式在倾诉，其词曲内涵更像 远离草原家乡的游子，对故乡深切思念和怀恋之情 的表达。
欣赏马头琴独奏《万马奔腾》
乐曲热烈奔放，对马的嘶鸣、奔跑以及风的呼啸等动态的表现生动而形象。
欣赏马头琴独奏《万马奔腾》
《万马奔腾》运用马头琴独特的演奏技法和特有音 色，描绘了马群在草原上奔跑、经过时的壮观景象 。马头琴拉奏中琴弓的弓毛在两弦外面擦奏，给人 以柔和深沉音色感的同时，又给人以浑厚、豪放的 感觉，富有浓厚的草原味道。
马头琴
马头琴是一种两弦的弦乐器，有 梯形的琴身和雕刻成马头形状的 琴柄，是蒙古民族的代表性乐器 。马头琴所演奏的乐曲具有深沉 粗犷、激昂的特点，体现了蒙古 民族的生产、生活和草原风格。
第三单元 草原牧歌
《美丽的草原我的家》 《天边》 《万马奔腾》
欣赏歌曲《美丽的草原我的家 》
绿草如海、鲜花烂漫、碧水清波、晚霞夕照、百鸟歌唱……
蒙古族的音乐特点
蒙古音乐通常乐音悠长，速度缓慢，音域宽广，有着鲜明的民族风格。其 优美的旋律、深沉的情感，具有浓厚的草原气息。
欣赏歌曲《美丽的草原我的家 》
波音
仔细观察，乐谱上有什么特殊的音乐记号呢？
欣赏歌曲《天边》
欣赏歌曲《天边》
《天边》是一首具有浓郁蒙古族音乐风格的创作歌 曲，虽然是用情歌的方式在倾诉，其词曲内涵更像 远离草原家乡的游子，对故乡深切思念和怀恋之情 的表达。
欣赏马头琴独奏《万马奔腾》
乐曲热烈奔放，对马的嘶鸣、奔跑以及风的呼啸等动态的表现生动而形象。
欣赏马头琴独奏《万马奔腾》
《万马奔腾》运用马头琴独特的演奏技法和特有音 色，描绘了马群在草原上奔跑、经过时的壮观景象 。马头琴拉奏中琴弓的弓毛在两弦外面擦奏，给人 以柔和深沉音色感的同时，又给人以浑厚、豪放的 感觉，富有浓厚的草原味道。
马头琴
马头琴是一种两弦的弦乐器，有 梯形的琴身和雕刻成马头形状的 琴柄，是蒙古民族的代表性乐器 。马头琴所演奏的乐曲具有深沉 粗犷、激昂的特点，体现了蒙古 民族的生产、生活和草原风格。
初一音乐《牧歌》课件 PPT
主要流行于内蒙古游牧地区2005年联合国教科文组织将其列为人类口头和非物质遗产代表作?长调长调节奏自由旋律舒展辽阔句尾悠长由两个乐句构成近代一些宴歌婚礼歌等也属于短调体裁主要流行于内蒙古农业地区?短调短调节奏整齐旋律优美抒情结构工整多为叙事性歌曲牧歌无伴奏合唱感受其意境牧歌已经被改编为多种舞台表演形式如大提琴独奏小提琴独奏无伴奏合唱等
《牧歌》已经被改编为多种 舞台表演形式，如大提琴独 奏、小提琴独奏，无伴奏合 唱等。其中流传最广泛的是 我们将要听到的作曲家瞿希 贤改编的无伴奏合唱《牧 歌》。
瞿希贤：（1919—2008）作曲 家，代表作有大合唱《红军根据
地大合唱》电影音乐《青春之 歌》，歌曲《听妈妈讲那过去的 故事》《飞来的花瓣》、无伴奏
蒙古族民歌
一起来走进内蒙古吧
热情好客，淳朴豪爽的蒙古族
那达慕大蒙会古开族幕服式饰
射比箭赛摔交
蒙
哦古Leabharlann 包成吉思汗赛马• 低沉 • 古朴
马头琴是蒙古族
最具代表性的乐器， 因琴头上雕有马头装 饰，故称马头琴。马 头琴是拉弦乐器，音 色柔和浑厚，独具特 色。演奏技术丰富， 既可以为民歌、说唱 音乐伴奏，也可以独 奏。比较著名的独奏 曲《朱色烈》《四季》 《草原新歌》等。
合唱《牧歌》等
音色：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出 的各具特色的声音称为 音色。 无伴奏合唱：不适用乐 器伴奏的人声合唱称为 无伴奏合唱。
声部特点
女高：明亮宽广 女低：丰满结实 男高：高亢清朗 男低：深沉浑厚
女高 女低 男高 男低
天空 白云 羊群 草原
长调
长调
•
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
主要流行于内蒙古游牧地区，2005年联合国教科文组 织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”
《牧歌》已经被改编为多种 舞台表演形式，如大提琴独 奏、小提琴独奏，无伴奏合 唱等。其中流传最广泛的是 我们将要听到的作曲家瞿希 贤改编的无伴奏合唱《牧 歌》。
瞿希贤：（1919—2008）作曲 家，代表作有大合唱《红军根据
地大合唱》电影音乐《青春之 歌》，歌曲《听妈妈讲那过去的 故事》《飞来的花瓣》、无伴奏
蒙古族民歌
一起来走进内蒙古吧
热情好客，淳朴豪爽的蒙古族
那达慕大蒙会古开族幕服式饰
射比箭赛摔交
蒙
哦古Leabharlann 包成吉思汗赛马• 低沉 • 古朴
马头琴是蒙古族
最具代表性的乐器， 因琴头上雕有马头装 饰，故称马头琴。马 头琴是拉弦乐器，音 色柔和浑厚，独具特 色。演奏技术丰富， 既可以为民歌、说唱 音乐伴奏，也可以独 奏。比较著名的独奏 曲《朱色烈》《四季》 《草原新歌》等。
合唱《牧歌》等
音色：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出 的各具特色的声音称为 音色。 无伴奏合唱：不适用乐 器伴奏的人声合唱称为 无伴奏合唱。
声部特点
女高：明亮宽广 女低：丰满结实 男高：高亢清朗 男低：深沉浑厚
女高 女低 男高 男低
天空 白云 羊群 草原
长调
长调
•
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
主要流行于内蒙古游牧地区，2005年联合国教科文组 织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”
人音版七年级上册 3.3欣赏 牧歌 课件(31张幻灯片)
瞿希贤（1919～2008） 女作曲家。中国音协第 四届副主席、中国电影 音乐学会顾问、 中国 音协儿童音乐学会名誉 会长。作品主要在声乐 领域，包括合唱、独唱、 群众歌曲及儿童歌曲等。
作有无伴奏合唱《牧 歌》、《红军根据地大
合唱》等。
蒙古族民歌
银杯
随着琴声轻声哼唱旋律，发“LU”音
创作表演
民歌
劳动人民在生活和劳作中自 己创作、自己演唱的歌曲，以口 头创作、口头流传的方式生存于 民间，并在流传过程中不断经受 人民群众集体的筛选、改造、加 工、提炼，随岁月的流逝而日渐 完美。
蒙古族服饰
蒙古族现分布在内蒙古自治区、新疆、 甘肃、辽宁、吉林、黑龙江省地区。蒙古 族有“马背民族”之称，有自己的语言文 字，畜牧业是蒙古族人民的长期赖以生存 发展的主要经济。此外还从事加工业，农 业和工业。帽子，长袍，腰带和靴子是蒙 古族服饰的四个主要部分，传统节日有 “白节”、“祭敖包”、“那达慕”等， 摔跤、骑马、射箭比赛都是蒙古族人民喜 欢的活动 。
1.用演唱或演奏、表演的方式歌唱草原； 2.用rap（说唱音乐）创编歌词； 3.用舞蹈表现你对蒙古族音乐的喜爱； 4.用色彩丰富的画面来展示草原的美； 5.创作一首小诗来赞美草原。
《牧歌》 《银杯》
短调 长调
小游客们！草原之旅即将结束，衷心的祝愿我们 所有的游客们，在今后的学习和生活中，每天都谱 写出快乐的乐章。
女高 女低 男高 男低
丰满结实 明亮宽广 深沉浑厚 高亢富有诗意
音色
不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出 的各具特色的声音称为 音色
蒙古族民歌
牧
歌
再次聆听这首无伴奏合 唱《牧歌》时，歌声中你 仿佛看到什么画面？感受 到什么？歌曲表现了歌者 怎样的情感？
《第三单元 草原牧歌——欣赏——牧歌课件》初中音乐人音版七年级上册5919
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段并归类演唱者的音色： 1. 2. 3. 4.
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：韵上广泛运用叠字。
本课回顾
• 无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝拉”） 是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，它与其他各种类 型的合唱的区别，首先在于它不与任何乐器组合，只单用
人声作为表现的工具。
• 音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：韵上广泛运用叠字。
本课回顾
• 无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝拉”） 是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，它与其他各种类 型的合唱的区别，首先在于它不与任何乐器组合，只单用
人声作为表现的工具。
• 音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
初一音乐《牧歌》课件
音乐创作与表演
总结词
实践音乐的表演技巧
详细描述
学生将学习《牧歌》的演唱技巧，如呼吸、发声、共鸣等，并进行表演实践。此外，学生还可以尝试 演奏《牧歌》的简易乐器版，体验不同音乐元素的融合。
音乐与其他艺术形式的结合
总结词
探索音乐与其他艺术的关系
详细描述
通过欣赏《牧歌》。此外，学生还可以尝试将音乐与其他艺术形式结合，创作出具有创意的艺术作品
作品赏析
《牧歌》的旋律优美、流畅，具有浓郁的中国民族音乐特 色。它的曲调悠扬，节奏自由，给人以宽广、自由的感觉 。
《牧歌》的音乐结构简单明了，由引子、主旋律、副旋律 和尾声四个部分组成。其中，主旋律是整首作品的核心部 分，通过不同的演奏方式和音色变化，表现出丰富的音乐 层次和情感表达。
2023
PART 02
调式
调式决定了音乐的色彩和情感。这首 曲子采用大调式，给人以积极、向上 的感觉。
音乐风格与特点
音乐风格
这首《牧歌》是一首具有浓郁民族特色的歌曲，旋律优美、抒情，给人以宽广、 自由的感觉。
特点
歌曲的节奏平稳，旋律起伏较大，运用了大量的装饰音和滑音，表现出蒙古族音 乐的独特韵味。同时，这首曲子也具有很高的艺术价值，是初中音乐教学的重要 曲目之一。
旋律与和声
旋律
这首曲子的旋律优美、流畅，采 用了民族调式，具有浓郁的民族 特色。旋律与歌词完美结合，表 达了牧民对草原的热爱和赞美。
和声
和声运用简洁、和谐，为乐曲增 添了浓郁的氛围感和层次感。和 声与旋律相互衬托，使音乐作品
更加丰富和立体。
旋律与和声的结合
旋律与和声的结合恰到好处，既 突出了旋律的主导地位，又丰富 了音乐的内涵。这种结合方式有 助于提升音乐作品的艺术价值和
第三单元草原牧歌牧歌初中音乐PPT课件
长调： 音乐特点为音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律流畅，节奏自由长 的特点，多采用复合节奏。由上、下两句组成的段落比较常见，还有由复 越段甚至复越段组成的连词。它们大多是非矩形结构。歌词经常以两种不 同的节奏
短调： 大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，它们统称为短调民歌。 其奏，曲调多为对称的长方形结构。除了大量的上下词组外， 还有三、四、五种甚至更为复杂的音乐情势。
初中音乐
1.看视频你们知道这是什么民族吗？ 2.给你的感受是什么样的？
视频欣赏
1.看完视频你们知道这是什么民族吗？ 2.给你的感受是什么样的？
1.无伴奏合唱和有伴奏演唱的不同？ 2.这首无伴奏《牧歌》有几个声部？
这首歌曲有4个声部 女高 女低 男高 男低
哼唱歌曲 你觉得这首歌曲旋律有什么特点？
马奶酒
手抓羊肉
蒙古族人民 热情好客，勤劳勇敢，能歌善舞，喜欢骑马射箭，又称马背上的民族。
初中音乐人音版(简谱)(吴斌主编)七年级上册《草原牧歌 欣赏 ☆牧歌》优质课课件讲课比赛获奖课件D001
作业
• 锡林郭勒盟 《小黄马》 • 呼伦贝尔盟《佳呼哎》
小结
这节课我们对蒙古族长调有了 认识和了解，也使我们对我国的少 数民族了解又加深了一些。希望同 学们在今后的学习和生活中多多关 注民族音乐，更加热爱我国的民族 音乐文化，并传承下去！
再见
• 音乐情绪：悠远、平静。 • 歌曲表达了蒙古人民对家乡
深深的热爱与眷恋。
• 歌曲的旋律是舒展辽阔的。 • Leabharlann 曲的节奏是自由的。《牧 歌》
• 歌曲分几个乐句？ • 分为两个乐句。 • 第一行为第一乐句，第二行为
第二乐句。
• 1、第一句以“5”音为主，旋律高远悠长。 • 2、第二句以低音“1”为主，旋律平稳踏实。 • 3、一段体：又称一部曲式，由一个乐段构成，
初中音乐人音版（简谱）（吴斌主编） 七年级上册
《草原牧歌 欣赏 ☆牧歌》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
音乐课
蒙古族民歌
学习目标
• 1、通过听赏歌曲《牧歌》了解蒙古族长调 的基本特点，认识马头琴的音色，培养学 生热爱民族音乐的情感。
• 2、创编学习蒙古族舞蹈的基本动作，通过 舞蹈动作了解蒙古族人民的生活，知道艺 术源于生活的真谛。
一般只有一个音乐形式，一种音乐意境。 • 4、长调的基本结构：节奏自由，旋律舒展辽
阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。
马头琴
创编舞蹈
短调： 旋律优美抒情，节
奏整齐，结构规整，多 为叙事性歌曲。
长调的内容：主要是怀念故乡、赞美 家乡、赞美纯真的爱情等。
长调的特点：
结构 旋律 节奏 伴奏器乐
一段体 舒展辽阔多装饰音，字少腔长 自由 马头琴
新人音版 音乐 七年级上 第三单元 草原牧歌课件
1 2 5 1 ︱ 6 – – – ︱ 3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱ 1 2 5 1 ︱6 – – – ‖
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时1分59秒19:01:5922.3.29
草原牧歌
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
1 2 5 1 ︱ 6 – – – ︱ 3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱ 1 2 5 1 ︱6 – – – ‖
短调：
节奏紧凑 规整 速度稍快 旋律字多腔少 装饰音较少
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时1分22.3.2919:01March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时1分59秒19:01:5929 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1、这首歌与《银杯》有何不同？ 2、歌唱者的演唱技法有什么特殊之处？
短调：
长调：
节奏规整 速度稍快
节奏自由 速度很慢
旋律字多腔少
旋律字少腔长
装饰音较少
装饰音较多
共同点：高亢悠远，多大跳麦
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午7时1分59秒19:01:5922.3.29
草原牧歌
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
1 2 5 1 ︱ 6 – – – ︱ 3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱ 1 2 5 1 ︱6 – – – ‖
短调：
节奏紧凑 规整 速度稍快 旋律字多腔少 装饰音较少
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月下午7时1分22.3.2919:01March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二7时1分59秒19:01:5929 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1、这首歌与《银杯》有何不同？ 2、歌唱者的演唱技法有什么特殊之处？
短调：
长调：
节奏规整 速度稍快
节奏自由 速度很慢
旋律字多腔少
旋律字少腔长
装饰音较少
装饰音较多
共同点：高亢悠远，多大跳麦
3 5 6 – ︱2 1 6 – ︱5 1 6 5 ︱ 3 – – – ︱3 5 6 – ︱ 2 1 6 – ︱
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版音乐七上《牧歌》ppt-课件1
1、蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素 有“音乐民族”、“诗歌民族”之称。其民歌以 声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。
2、按照音乐内容分为两大类：仪式歌和牧歌。
按照旋律形态可分为：长调和短调。
3、流传于蒙古族的乐器有马头琴、四胡、胡毕斯、 火不思及其他的打击乐器等。
• 长调民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧 生活的牧歌式体裁，有较长大的篇幅， 节奏舒缓自由，字少腔长，气息宽广， 情感深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。 长调民歌用蒙古语歌唱，其且因地区不 同而风格各异。
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
• 情绪热烈、节奏紧凑，展现出 草原特有的壮观场面。
• 乐曲后半段还出现了模拟马嘶 的声音，表现手法直观，易觉。
传统文化之乐曲
• 中国古代文化，也有人称之为礼乐文化。礼 乐相互配合，用来治理国家，保持社会的安 定和谐。一张琴，可以营造一个安顿心灵的 空间；一首曲，可以让人进去神清气净的境 界。
• 古人通过琴声来交流心灵，寻求知己，这时 的琴声，实际上是感情的流露，心情的外溢。
• 《高山流水》这首著名的古琴曲，表达的正 是这样的境界。
中国古代十大名曲
• 《高山流水》 《梅花三弄》 • 《夕阳箫鼓》 《汉宫秋月》 • 《阳春白雪》 《渔樵问答》 • 《胡笳十八拍》 《广陵散》 • 《平沙落雁》 《十面埋伏》
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
《牧歌》PPT课件
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● ●● ● ● 装饰音
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● ●●● 装饰音
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蓝 蓝 的 天 空 上 飘 着 那 白云
绿 绿 的 草 原 上有 雪 白 的 羊
群
这首蒙古族长调民歌。 节奏、舒缓自由，具尾悠长，一般 由两个乐句构成。它以草原人特有 的方式诉说对自然、生活、人文习 俗的感悟。
《牧歌》
-.
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欢腾的那达慕大会
观察与思考： 1、通过音乐你联想到了什么？ 2、视频中是如何演奏的？
(琴头) (琴弦)
(琴马)
(腮托)
(琴枕)
琴弓
小提琴
(指板) (f 孔)
(拉弦板)
西洋弦乐器，弓弦摩 擦发出声音，接近人 声，音域宽广，表现 力丰富，有“乐器皇 后”的美誉。
旋律的速度、情绪是怎样的？
行板（徐步而行） 悠远辽阔
音区有没有发生变化？哪一次低，那一次高？
再次完整聆听乐曲，请思考：
主题旋律出现了几次？请画出旋律线条
长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
人音版七年级音乐《草原牧歌》课件
场景草原美景旋律舒展辽阔牧歌银杯宴请宾客欢快地优美的自由整齐节奏字音特点字多腔少字少腔长长调短调音乐体裁内蒙古民歌音乐结构一段体蒙古族歌曲1c4444中速稍快热情的1c4444中速稍快热情的马头琴齐宝力高世界马头琴第一人野马马头琴乐团场景草原美景旋律舒展辽阔牧歌银杯宴请宾客欢快地优美的自由整齐节奏字音特点字多腔少字少腔长长调短调音乐体裁内蒙古民歌音乐结构一段体辽阔的草原嘎达梅林长调短调嘎达梅林成吉思汗
节 奏
自 由
字音特点 字少腔长 音乐体裁 长 调
舒展辽阔 ，字___ 少 自 由 节奏 ______ ，旋律 _________ 长调： 长 多描写__________ 草原美景 。主要流行于 腔___, 内蒙古牧区。 整 齐 ，旋律________ 优 美 ，结构短 短调： 节奏______
多 腔____ 少 ，具有叙事性特点。 小，字____ 主要流行于内蒙古农业地区。
义务教育教科书 ·音乐 （人民音欣赏
《牧 歌》 场 景 旋 律 草原美景
《银 杯》 宴请宾客
节 奏
舒展 辽阔地
自 由
牧
歌
字少腔长
4 欢快 优美地 4
整 齐
银
杯
字多腔少
《牧 歌》 场 景 旋 律 草原美景 舒展、辽阔
《银 杯》 宴请宾客 欢快地、优美的 整 齐 字多腔少 短 调
《牧 歌》 场 景 旋 律 草原美景 舒展、辽阔
《银 杯》
宴请宾客 欢快地、优美的 整 齐 字多腔少 短调
一 段 体
节 奏
自 由
字音特点 字少腔长
音乐体裁
音乐结构
长调
一 段 体
又称一部曲式，由一个乐段构 成，一般只有一个音乐形象， 一种音乐意境。
节 奏
自 由
字音特点 字少腔长 音乐体裁 长 调
舒展辽阔 ，字___ 少 自 由 节奏 ______ ，旋律 _________ 长调： 长 多描写__________ 草原美景 。主要流行于 腔___, 内蒙古牧区。 整 齐 ，旋律________ 优 美 ，结构短 短调： 节奏______
多 腔____ 少 ，具有叙事性特点。 小，字____ 主要流行于内蒙古农业地区。
义务教育教科书 ·音乐 （人民音欣赏
《牧 歌》 场 景 旋 律 草原美景
《银 杯》 宴请宾客
节 奏
舒展 辽阔地
自 由
牧
歌
字少腔长
4 欢快 优美地 4
整 齐
银
杯
字多腔少
《牧 歌》 场 景 旋 律 草原美景 舒展、辽阔
《银 杯》 宴请宾客 欢快地、优美的 整 齐 字多腔少 短 调
《牧 歌》 场 景 旋 律 草原美景 舒展、辽阔
《银 杯》
宴请宾客 欢快地、优美的 整 齐 字多腔少 短调
一 段 体
节 奏
自 由
字音特点 字少腔长
音乐体裁
音乐结构
长调
一 段 体
又称一部曲式，由一个乐段构 成，一般只有一个音乐形象， 一种音乐意境。
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知识讲解 合唱中的 Nhomakorabea部及其音色
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：丰满结实；男低音：深沉浑厚。
为叙事性歌曲。
对比聆听
独唱《牧歌》
无伴奏合唱《牧歌》
瞿希贤（1919～2008）女作曲家，上海 人。1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，
1948年毕业于上海国立音专作曲系。代表作：
《听妈妈讲过去的事情》，合唱《乌苏里船歌》 《飞来的花瓣》，无伴奏合唱《牧歌》等等。
作曲家瞿希贤
知识讲解 什么是无伴奏合唱？
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
在于它不与任何乐器组合，只单用人声作为表现的工具。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器 官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。 男高音 女高音 指挥 男低音（男中音） 女低音（女中音）
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段并归类演唱者的音色： 1. 2. 3. 4.
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
鲜明，装饰音较少。其特点在音韵上广泛运用叠字。
本课回顾
• 无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝拉”） 是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，它与其他各种类 型的合唱的区别，首先在于它不与任何乐器组合，只单用
人声作为表现的工具。
• 音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。
草原牧歌
温故知新
P23《牧歌》
温故知新
P31《嘎达梅林》
温故知新
长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，
旋律舒展、辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。主
要流行于内蒙古牧区。
短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节
奏整齐、鲜明，装饰音较少。其特点在音韵上广泛 运用叠字。主要流行于蒙汉杂居的半农半牧区，多
女高音： 明亮宽广 女低音： 丰满结实 男高音： 高亢富有诗意 男低音： 深沉浑厚
再听全曲
无伴奏合唱《牧歌》
。
感受和声
无伴奏合唱《牧歌》
旋律为音乐提供了一种抒情的声
音，节奏给这种声音以活力，而 和声则为之增加了深度和丰富性。
听辨练习
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段是否属于长调或短调： 1. 2. 3. 4.
• 合唱中各声部的音色特点： 女高音：明亮宽广；男高音：高亢而富有诗意； 女低音：丰满结实；男低音：深沉浑厚。
为叙事性歌曲。
对比聆听
独唱《牧歌》
无伴奏合唱《牧歌》
瞿希贤（1919～2008）女作曲家，上海 人。1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，
1948年毕业于上海国立音专作曲系。代表作：
《听妈妈讲过去的事情》，合唱《乌苏里船歌》 《飞来的花瓣》，无伴奏合唱《牧歌》等等。
作曲家瞿希贤
知识讲解 什么是无伴奏合唱？
无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝 拉”，原意是：按照教堂风格。 ）是合唱音乐艺术中一门
独特的表现形式，它与其他各种类型的合唱的区别，首先
在于它不与任何乐器组合，只单用人声作为表现的工具。
知识讲解 合唱中的声部及其音色
音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器 官、乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。 男高音 女高音 指挥 男低音（男中音） 女低音（女中音）
• 根据你所掌握的课本知识，听辨下列音 乐片段并归类演唱者的音色： 1. 2. 3. 4.
本课回顾
• 民歌：是广大人民群众在社会生活和劳动实践中，自己创 作、自己演唱的歌曲，经过广泛的口头传唱逐渐形式和发 展起来的，和人民生活紧密地联系着的歌曲艺术，悠久深 厚的历史传统，复杂多样的自然环境，博大的文化背景， 众多的民族和人口是造就民族音乐的最大原因。 • 长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，旋律舒展、 辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。 • 短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节奏整齐、
鲜明，装饰音较少。其特点在音韵上广泛运用叠字。
本课回顾
• 无伴奏合唱（意大利文A Cappella或音译为“阿卡贝拉”） 是合唱音乐艺术中一门独特的表现形式，它与其他各种类 型的合唱的区别，首先在于它不与任何乐器组合，只单用
人声作为表现的工具。
• 音色：是指乐器或嗓音的音质。例如：不同的人声器官、 乐器及各种声源所发出的各具特色的声音成为音色。
草原牧歌
温故知新
P23《牧歌》
温故知新
P31《嘎达梅林》
温故知新
长调：节奏舒缓、自由，气息宽广，字少腔长，
旋律舒展、辽阔，并有独特而细腻的颤音装饰。主
要流行于内蒙古牧区。
短调：曲调短小、简洁，具有明确节奏节拍，节
奏整齐、鲜明，装饰音较少。其特点在音韵上广泛 运用叠字。主要流行于蒙汉杂居的半农半牧区，多