优秀教研组经验交流发言稿优秀教研组交流发言稿
教研组经验交流发言稿范文(5篇)
教研组经验交流发言稿范文(5篇)在社会一步步向前发展的今天,发言稿对我们的作用越来越大所以发言稿可以帮助发言者更好的表达。
那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?下面是小编整理的教研组经验交流发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
教研组经验交流发言稿篇1各位领导、老师,大家好!今天的交流,实际是我对化学教研组常态工作中的四个方面进行总结,不谈成绩,只讲做法,希望得到各位的指教。
一、合作共赢,和谐共进我们23位成员组成了一个温馨和谐的大家庭。
虽然来自家长、学生、工作、家庭方方面面的压力也很大,但我们工作的环境是温馨的,心灵是自由的。
当看到同事获奖,大家祝贺、鼓励与欣赏。
当遇到教育中的困惑,大家彼此倾诉,耐心倾听,共求解决方法。
当身体不适,一句句问候,让人顿觉心中温暖。
这种和谐并不是一团和气,而是“冷暖互知”,是一种真真切切地来自于人文的关怀。
当然,我们还在和谐中争先,和谐中共进。
一个好的团队需要有一个共同的目标,我们组已逐渐形成了共识,有一套“科学合理,井井有条,卓有成效”的工作方法,有一种“锲而不舍,只争朝夕,干净利落”的敬业习惯,有一叠“卷面整洁,评改规范,训练合理”的学生作业,有一本“格式规范,重点突出,富有创意”的教案,有一方“秩序井然,节奏明快,活泼生动”的课堂环境,有一个“家长信任,学生尊重,同事欢迎”的教育口碑。
大家在师德修养、教学常规等各方面互相感染,取长补短,共同奋进。
化学组一个人的事也就是一个组的事;一个组的事也就是每个人的事,化学组的工作不是“一指禅”,而是虎虎生风的一个拳。
备课组长、教研组长是组长也不是组长,因为大家都是组长。
就拿去年我去讲课这件事来说,虽然看到的是我一个人在前方冲锋陷阵,但身后却有一个强大的团队,有的准备实验,有的制作道具,我的心里很温暖、很踏实。
合作就能共赢,和谐才能共进。
二、作风踏实,做法实效化学组一贯有着踏实、务实的工作作风,教学上,每位老师都不花心,始终如一,勤勤恳恳,不迟到、不早退、不缺勤,更不缺位。
教研组交流经验发言稿(共5篇)
教研组沟通经验发言稿(共5篇)(第一篇)同志们:大家下午好!为了全面提升教研组长专业力量,切实提高学校校本教研质量,夯实高效课堂建设基础,老师进修学校组织为期一年的全市中学校教研组长系列培训活动。
我代表教育体育局向培训班的如期开班表示吵闹庆贺!教研组长是学校教学规划的执行者、教研活动的组织者、老师专业进展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的凹凸。
因此,提高教研组长专业力量是加强教研组建设的关键。
特殊是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题,正处在高原期,我们必需借助于教研组这样的团队平台,争辩解决课改瓶颈问题,创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》,促进课堂教学转型。
下面我代表教育体育局提出以下几点意见。
一、统一思想,全面生疏加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中,教研组是学校教学行政的延长,主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此,我们必需充分生疏加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育进展的迫切要求。
围1 / 35绕教研组建设,近几年各校都作了大量的实践与探究。
但反思我们的争辩和实践,我们也发觉了很多问题和困惑,尤其是对如何发挥教研组的作用,务实校本争辩过程,丰富校本争辩方式,有效解决课程实施过程中遇到的教学问题,缺少有效的方法,影响了校本争辩的质效。
因此,为深化校本教研工作,落实有效争辩、有效教学和有效管理,推动我市的课程改革和教育教学质量的持续提升,必需加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化争辩的重要措施。
教研组是学校的教学业务组织,是学校开展争辩活动的最基本单位,学校所制定的教学规划,都离不开教研组的具体落实。
加强教研组建设,建立健全完善的教研组织和管理网络,有利于规范学校的常规教研和教学秩序,提高管理的有效性;有利于强化老师的个体争辩意识和群体争辩欲望,形成争辩的习惯和常态化的争辩状态,提高校本争辩质效,从而提升学校的办学水平,丰厚学校的文化建设,促进学校内涵进展、特色进展和可持续进展。
优秀教研组交流发言稿
优秀教研组交流发言稿尊敬的领导、各位教师:大家好!我是XXX学校初中部的XXX老师,今天我很荣幸能够在这里和大家交流,分享我们教研组的工作成果和心得体会。
首先,我要感谢各位教师对教研组工作的支持和参与。
正是因为你们的辛勤努力,我们教研组在过去的一年里取得了显著的成绩。
我想在这里简要地向大家汇报一下我们的工作情况。
一、合作研究教研组成员积极参与各类教学研究活动,通过教学观摩、学科研讨等形式,相互借鉴,不断提高自身的教学水平。
我们注重在实践中探索,通过线下交流和线上分享,及时交流教学心得和教学案例。
在过去一年中,我们聚焦学科核心素养,以学生成长为中心,制定并实施了一系列研究计划,取得了令人鼓舞的进展。
二、课题研究教研组以提高学生学习效果为目标,针对课堂教学中的难点问题,开展了课题研究。
我们组织教研组成员针对特定学科或特定知识点进行深入研究,探索更适合学生学习的教学策略和方法。
经过反复实验和总结,我们形成了一套可行的教学方案,并在实际教学中进行了验证,取得了明显的效果。
三、优秀案例分享教研组每月组织一次集体备课活动,邀请一位教师分享一堂优秀的课堂案例。
教师们通过亲身参与和观摩,能够互相学习和借鉴,提高彼此的教学水平。
这种分享模式不仅提高了整个教研组的专业素养,也为学校其他教师提供了一个良好的学习平台。
四、团队建设教研组每季度组织一次师德师风讨论会,对教师进行师德教育和专业知识培训。
同时,我们还定期举行集体活动,增加团队凝聚力,提高教师的工作积极性和主动性。
通过这些活动,我们的教研组凝聚了一支高素质、团结协作的教师队伍。
五、评估总结教研组注重对工作进行评估和总结。
我们定期组织自我评估和互评,发现问题,找出短板,并及时采取措施进行改进。
同时,我们还接受上级主管部门的评估和监督,努力提高自身的教研工作质量。
总之,我们教研组在过去一年中取得了一些成果,但我们也清楚地认识到还有很多需要改进的地方。
未来,我们将进一步加强学科研究,根据学生的实际需求和发展规律,不断更新教学理念和教学方法。
学科教研组经验交流发言稿
大家好!今天,我很荣幸能够在这里代表学科教研组,与大家分享我们组在教育教学工作中的经验和体会。
近年来,在学校的正确领导下,我们学科教研组始终坚持以立德树人为根本任务,以培养学生全面发展为目标,积极探索教育教学改革,努力提高教育教学质量。
下面,我就从以下几个方面谈谈我们的经验。
一、加强组织建设,提高团队凝聚力1. 明确职责,分工合作。
我们学科教研组根据学校工作安排,明确了各位成员的职责,形成了团结协作、分工合作的工作格局。
组长负责统筹规划、组织协调,副组长负责协助组长工作,其他成员根据自身特长,积极参与教研活动。
2. 严格制度,规范管理。
我们制定了教研组工作制度,明确了教研活动的时间、内容、形式等,确保教研活动的正常开展。
同时,我们还建立了考核机制,对教研活动出勤、成果等进行考核,激发成员的积极性和创造性。
3. 搭建平台,增进交流。
我们通过开展课题研究、听课评课、教学经验分享等活动,为成员搭建交流平台,增进相互了解,提高团队凝聚力。
二、深化教学改革,提高教学质量1. 精心备课,提高课堂教学效率。
我们要求教师认真备课,深入研究教材,把握教学重难点,设计合理的教学方案。
同时,我们还注重教学方法的研究,运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
2. 开展听课评课,促进教师成长。
我们定期开展听课评课活动,通过相互听课、交流心得,帮助教师发现问题、改进教学。
同时,我们还邀请专家进行指导,提高教师的教学水平。
3. 推广优秀教学经验,发挥示范引领作用。
我们鼓励教师积极参与各类教学竞赛,选拔优秀教学案例进行推广,发挥示范引领作用,带动全体教师共同提高。
三、加强学科研究,提升科研能力1. 明确研究方向,开展课题研究。
我们根据学科特点和学校需求,确定了研究方向,组织教师开展课题研究。
通过课题研究,提高教师的科研能力,推动学科发展。
2. 加强学术交流,拓宽视野。
我们积极参加各类学术交流活动,邀请专家来校进行讲座,为教师提供学术交流的平台,拓宽教师视野。
教研组工作经验交流会优秀发言稿
教研组工作经验交流会优秀发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!今天,我很荣幸能够在这个教研组工作经验交流会上发言。
我将分享我在教研组工作中的一些经验和心得,希望能给大家带来一些启示和借鉴。
教研组工作是一项非常重要的任务,在这个过程中,我们共同研究教学方法和资源,促进教学水平的提高。
我在过去的一段时间里,充分认识到教研组工作的重要性,并通过一些简单的策略取得了非常好的效果。
首先,我认为团队合作是教研组工作的核心。
只有大家精诚团结、齐心协力,才能取得更好的效果。
在教研组会议中,我经常主动与同事交流想法和经验,共同探讨解决教学中的难题。
通过这种团队合作的方式,我们能够互相研究、互相促进,从而提高教学质量。
其次,我认为持续研究是教研组工作的基础。
教师应该时刻关注教学新理念、新方法的发展,并积极进行教学实践。
我经常参加各种教育培训和学术会议,不断研究和积累。
通过不断研究,我能够及时了解最新的教学趋势和做法,并尝试将其运用到自己的教学中,收到了良好的效果。
另外,我还坚持定期反思和总结。
在教研组会议结束后,我会仔细回顾自己在教学中的表现和问题,并进行反思。
通过这样的总结,我能够及时发现自己的不足之处,并寻找改进的方法。
这种反思和总结的惯有助于我不断提高自己的教学水平。
最后,我认为有效的沟通和协调也是教研组工作的重要环节。
我们应该与学校其他教师和领导之间保持良好的沟通和合作关系,共同促进教研组工作的顺利进行。
我经常与其他教师交流思想和经验,并共同制定教学计划和目标。
通过这种协调与配合,我们能够更好地发挥团队的力量,取得更好的教学效果。
总之,教研组工作是一项充满挑战的任务,但也是一项非常有意义的工作。
通过团队合作、持续研究、反思总结和有效沟通协调,我们能够取得非常好的工作成果。
我希望我的发言能够对大家有所启发,也期待与大家共同进步,为学校的教学事业做出更大的贡献。
谢谢大家!。
教研组经验交流发言稿范文大全(5篇)
教研组经验交流发言稿范文大全(5篇)不对之处敬请批评指正。
首先,我想说说教研组长到底该做些什么教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究组织。
其主要工作,简要地说,主要有:教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。
具体地说,要做以下工作:1、制定、执行、调整计划。
即就是在上级、学校各项计划,特别是教学工作计划和科研工作计划指导下,按照要求制定教研组工作计划开展教研活动,并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。
2、组织理论学习。
即就是要组织教师学习教育教学理论,更新观念,钻研业务,提高教学能力。
3、指导备课组工作。
带领和指导备课组制定学期教学进度计划和教学研究计划,指导开展相应教学研究活动及集体备课。
4、教学常规管理。
即就是检查本组教师落实教学常规情况,做到认真备课,认真批改作业,认真辅导学生,认真组织复习等等。
5、教学质量管理。
通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式,了解本组教师教学情况,包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导),有责任向老师提出改进教学意见和建议。
6、教师培养。
充分发挥教学骨干作用,结合本学科实际,制定相关计划措施,形成教学模式。
加强对学科教师培养,努力让每一位教师得到成长。
7、教育科研。
及时把握基本学科教改发展动态,积极搜集本学科教改发展动态,开展学科课题研究,带头进行教学论文撰写。
8、教学质量分析。
各教研组要根据教导处要求,做好有关试卷命题、阅卷工作,及时做好本学科教学质量分析,并有针对性及时调整教研活动重点。
9、桥梁作用。
教研组长要关心本组教师身体、工作和生活,促进团队和谐发展,及时向分管领导或校领导反映组内教师一些情况。
8、承担学校或教导处交办其它有关工作。
其次,我想说说教研组长角色定位。
1.教研组长应是课程改革引领者。
教研组长工作不能只是传达学校布置工作,简单组织教研组会,组织一下例行公开课、进行各项检查以及考试命题与阅卷等工作。
但是,作为学校一门学科带头人,如果教研组长研究水平有限,素质不强,那就不能引领其他教师针对本校实际把课程改革工作开展起来。
优秀教研组交流发言稿
优秀教研组交流发言稿敬爱的各位领导、同仁们:大家上午好!首先,感谢各位领导和同仁们给予我们这次交流的机会。
今天,我非常荣幸能够代表优秀教研组在这里发言,与大家分享我们的心得体会和教学经验。
教研工作是促进教师专业成长和提高教学质量的重要途径。
良好的教研活动不仅可以增加教师间的交流,还有助于激发教师的创造力和潜力。
在过去的一段时间里,我们优秀教研组深入探索,积极开展各项教研活动,不断完善我们的教学质量,为学校的发展做出了一定的贡献。
首先,我们深入研究教材,精选教学内容。
我们通过对教材的细致研读和反复讨论,确定了在教学过程中要讲解的重点和难点。
我们注重培养学生的学习兴趣,增强他们的学习动力,因此我们根据学生的实际情况,对教材内容进行了剖析和扩展。
通过选用生动有趣的教学案例和活动,我们激发了学生的兴趣,提高了他们的学习效果。
其次,我们注重多种教学方法的探索和运用。
我们明确了不同学生的学习特点和学习需求,因此我们灵活运用了多种教学方法,如讲授法、讨论法、实验法等。
我们采用多媒体技术和互联网资源,为学生提供了更加丰富和多样化的学习材料。
通过多种教学方法的运用,我们有效提升了学生的学习兴趣和主动性,培养了他们的综合能力。
此外,我们重视评价与反思。
我们充分利用各种评价手段,对学生的学习情况进行了全面而准确的评估。
我们注重帮助学生发现自己的问题并寻找解决办法。
同时,我们也通过教学评价来反思自己的教学方法和教学效果,不断优化自己的教学策略。
我们相信只有持续的评价和反思,我们才能不断提高自己的教学水平。
最后,我们注重团队合作,共同进步。
在教研活动中,我们相互支持、相互学习,并且鼓励大家积极分享自己的教学经验。
我们定期召开集体备课,进行总结和交流。
通过团队合作的方式,我们有效地解决了一些教学中的难题,取得了良好的教学效果。
在今后的工作中,我们将继续深入探索,不断完善我们的教研活动,提升我们的教学水平。
同时,我们也将继续加强团队合作,相互支持、相互学习,共同进步。
教研组活动交流发言(3篇)
第1篇大家好!今天很荣幸能够在这里与大家分享我们教研组近期开展的活动以及一些心得体会。
首先,请允许我代表我们教研组,对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、活动概述近期,我们教研组围绕“深化教育教学改革,提高教学质量”这一主题,开展了系列教研活动。
这些活动主要包括以下几个方面:1. 教学研讨:组织教师深入学习新课标、新教材,探讨教学方法,交流教学心得,以提高课堂教学效率。
2. 教学观摩:邀请优秀教师进行示范课展示,组织全体教师观摩学习,以提升教师的教学水平和业务能力。
3. 教学反思:鼓励教师对自身教学进行反思,总结经验教训,不断提高教育教学质量。
4. 教学竞赛:组织教师参加校内外的教学竞赛,以激发教师的教学热情,促进教师间的交流与合作。
5. 教学研究:围绕教学中的热点、难点问题,开展课题研究,为教育教学提供理论支持。
二、活动成果1. 教学水平提升:通过一系列教研活动,教师们对新课标、新教材的理解更加深入,教学方法更加灵活多样,课堂教学效果得到明显提高。
2. 教师队伍成长:教研活动的开展,为教师提供了展示自我、学习交流的平台,促进了教师之间的相互学习,共同进步。
3. 学生受益:教师教学水平的提升,直接受益于学生,学生在课堂上能够更好地掌握知识,提高学习兴趣。
4. 教研成果丰硕:在教研活动中,我们教研组共完成课题研究5项,发表教育教学论文10篇,为学校教育教学工作提供了有力支持。
三、心得体会1. 教研活动要注重实效。
我们教研组在开展活动时,始终坚持以提高教学质量为核心,确保活动内容贴近教学实际,解决实际问题。
2. 教研活动要注重创新。
在活动形式上,我们尝试了多种方式,如线上研讨、线下交流、教学观摩等,以提高活动的吸引力和实效性。
3. 教研活动要注重合作。
我们教研组是一个团结协作的集体,大家积极参与,共同探讨教育教学问题,形成了良好的教研氛围。
4. 教研活动要注重反思。
教师在活动中要不断反思自己的教学,总结经验教训,为今后的教学工作提供借鉴。
教研组工作分享交流发言稿
大家好!我是XX教研组的组长,很荣幸能够在这里与大家分享我们教研组的工作经验和心得。
在过去的一段时间里,我们教研组在学校的正确领导下,紧紧围绕教育教学这一中心工作,积极开展教研活动,努力提高教育教学质量。
下面,我将从以下几个方面向大家汇报我们的工作情况。
一、明确目标,强化责任教研组工作首先要明确目标,强化责任。
我们教研组在接到学校的工作部署后,迅速召开会议,研究制定本教研组的工作计划,明确工作目标、工作重点和责任人。
通过明确目标,使每位组员都能清楚地认识到自己的工作职责,确保教研工作有序开展。
二、加强学习,提升素养教师的专业素养是提高教育教学质量的关键。
我们教研组注重加强学习,提高组员的专业素养。
具体做法如下:1. 开展集体备课活动。
我们每周组织一次集体备课,针对教材、教法、学法等方面进行深入研讨,共同探讨提高课堂教学效率的方法。
2. 邀请专家讲座。
我们定期邀请教育专家、优秀教师来校开展讲座,让组员们了解最新的教育教学理念和方法。
3. 组织外出学习。
我们鼓励组员参加各类教育教学培训,拓宽视野,提升自身素养。
4. 开展读书交流活动。
我们组织组员阅读教育教学类书籍,分享读书心得,提高教育教学水平。
三、关注学生,关爱成长1. 关注学生个体差异。
我们教研组注重了解学生的个性特点,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
2. 开展课后辅导。
我们安排教师为学生提供课后辅导,帮助学生解决学习中遇到的问题,提高学习成绩。
3. 关注学生心理健康。
我们教研组关注学生的心理健康,定期开展心理健康教育讲座,提高学生的心理素质。
四、创新教学,提高质量1. 探索有效教学方法。
我们教研组积极探索适合学生特点的教学方法,提高课堂教学效率。
2. 开展课题研究。
我们结合教学实际,开展教育教学课题研究,推动教育教学改革。
3. 优化教学评价。
我们改进教学评价方式,关注学生全面发展,提高教育教学质量。
五、加强合作,共同进步1. 增进组内交流。
教研组经验交流会发言稿
大家好!今天很荣幸能够在这里参加教研组经验交流会,与大家分享我们教研组在教育教学工作中的点滴经验和感悟。
首先,请允许我代表我们教研组,对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、教研组简介我们教研组成立于XXX年,现有教师XX人,其中高级教师XX人,中级教师XX人,初级教师XX人。
我们教研组始终坚持以教学为中心,以学生为本,以科研为引领,努力提高教育教学质量。
近年来,我们教研组在教育教学方面取得了一定的成绩,得到了学校领导和师生的一致好评。
二、教研组工作重点1. 教学研究(1)加强课程建设。
我们教研组始终关注课程改革动态,结合学校实际情况,不断优化课程设置,提高课程质量。
(2)开展教学研讨。
定期组织教师进行教学研讨,分享教学经验,探讨教学方法,提高教学效果。
(3)加强教材研究。
组织教师深入研究教材,挖掘教材内涵,提高教材使用效益。
2. 教师队伍建设(1)开展教师培训。
定期组织教师参加各类培训,提升教师的专业素养和教学能力。
(2)加强教师交流。
鼓励教师之间相互学习,共同进步,形成良好的教学氛围。
(3)实施教师考核。
建立健全教师考核制度,激发教师的工作积极性和创造性。
3. 学生发展(1)关注学生个体差异。
针对学生的不同特点,制定个性化的教学方案,提高学生的学习兴趣和成绩。
(2)开展课外活动。
组织丰富多彩的课外活动,培养学生的综合素质。
(3)加强家校沟通。
密切家校联系,共同关注学生成长。
三、教研组工作亮点1. 教学成果丰硕。
近年来,我们教研组教师在各类教学比赛中屡获佳绩,多人次获得市级、省级教学奖项。
2. 科研水平不断提高。
我们教研组积极承担国家级、省级、市级课题研究,科研成果丰硕。
3. 教学氛围浓厚。
我们教研组注重营造良好的教学氛围,使教师在轻松愉快的氛围中提高教育教学水平。
4. 教师团队凝聚力强。
我们教研组教师团结协作,共同为提高教育教学质量而努力。
四、经验分享1. 加强团队建设,提高团队凝聚力。
优秀教研组交流发言稿[优秀范文5篇]
优秀教研组交流发言稿[优秀范文5篇]第一篇:优秀教研组交流发言稿优秀教研组交流发言稿在社会一步步向前发展的今天,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的优秀教研组交流发言稿,欢迎大家分享。
各位老师:下午好!非常荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的6位数学老师在这进行发言。
今年,我们教研组在校领导的正确部署下,在全体组员的共同努力、奋斗下,取得了一些小小的成绩:在赛课方面,由我执教的4节课分别获国家级二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖;由xx老师执教的2节课分别获省级二等奖和校级一等奖,xx老师执教的校级赛课分别获一等奖;xx老师的1节校级赛课获二等奖。
在论文方面,xx、xx和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。
除了这些,本学期我们教研组还承担了三次将教研组的资料进行收集、整理并汇编成书的任务。
在这我简单的回顾一下:这个学期刚开学,二年级数学组的3位老师就承担了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务,在短短的几天时间里教研组提供了教研组计划、总结各1篇;电子教案2篇;教研记录4篇,其中包括:集体备课、研讨赛课、专题讨论、经验交流等形式和内容。
紧接着,在参评区级优秀教研组时,二、三年级的6位数学老师仅仅在3天时间里,就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书;任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候,老师们利用星期六、星期天2天时间汇编了7本附件材料,每本都有近百页。
另外还提供了十几本原始材料。
回顾这几次任务都有一个共同的特点,那就是时间紧、任务重。
这么大的工作量,老师们之所以能够拿得下来,最大的一个原因就是平时善于将组内开展的工作进行及时、详细的记录,然后进行收集和整理。
就拿二年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧,那8篇文稿都是我们到黄W老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电脑里的。
教研活动研讨交流发言(3篇)
第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里参加教研活动研讨交流,与大家共同探讨教育教学中的问题,分享教学经验,共同提高教育教学质量。
在此,我将结合自己的教学实践,从以下几个方面进行发言。
一、教学理念的更新1. 以学生为本,关注学生的全面发展。
在教学过程中,我们要关注学生的个体差异,尊重学生的个性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 强化课程改革,落实核心素养。
我们要深入理解课程改革精神,关注学生核心素养的培养,将课程改革与教育教学实践相结合,提高教育教学质量。
3. 注重教师专业成长,提高教师教育教学水平。
教师是教育教学质量的关键,我们要加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学能力。
二、教学方法创新1. 多元化教学方法。
在教学过程中,我们要根据学生的实际情况,采用多元化的教学方法,如案例教学、小组合作学习、探究式学习等,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。
2. 信息技术与教育教学的融合。
我们要充分利用现代信息技术,将信息技术与教育教学相结合,提高教育教学质量。
如利用网络资源、多媒体课件等,丰富教学内容,提高教学效果。
3. 注重实践教学。
实践教学是提高学生综合素质的重要途径,我们要加强实践教学环节,让学生在实践中学习、成长。
三、教学评价改革1. 评价方式多元化。
我们要改变传统的单一评价方式,采用多元化的评价方式,如过程性评价、终结性评价、自我评价等,全面了解学生的学习情况。
2. 评价内容全面化。
我们要关注学生的知识、能力、情感、态度等多方面的发展,将评价内容与课程目标相结合,提高评价的科学性。
3. 评价主体多元化。
我们要充分发挥教师、学生、家长等多方面的评价作用,形成合力,共同促进学生的发展。
四、加强教研活动,促进教师专业成长1. 定期开展教研活动。
我们要定期开展教研活动,如集体备课、教学观摩、专题研讨等,促进教师之间的交流与合作,提高教育教学质量。
2. 鼓励教师参加各类培训。
教研组经验交流发言稿范文
大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家分享我们教研组在教育教学工作中的经验。
回顾过去的一年,我们教研组在学校的正确领导下,全体教师团结协作,共同努力,取得了一定的成绩。
在此,我代表教研组全体成员,向各位领导表示衷心的感谢!一、明确教研目标,加强队伍建设我们教研组始终坚持“以学生为本,以教学为中心”的原则,明确了教研目标,即提高教学质量,促进学生全面发展。
为了实现这一目标,我们着重加强了以下几方面的工作:1. 加强师德师风建设。
我们组织全体教师深入学习党的教育方针和社会主义核心价值观,提高教师的政治觉悟和道德水平。
2. 提升教师业务素质。
我们通过开展教研活动、观摩优秀课例、参加各类培训等方式,不断提高教师的业务能力。
3. 加强团队协作。
我们鼓励教师之间相互学习、取长补短,形成良好的教学氛围。
二、创新教研方式,提高教学质量1. 开展集体备课。
我们定期组织教师进行集体备课,共同研究教材、教学方法和教学手段,确保教学内容的科学性和合理性。
2. 举办教学研讨活动。
我们定期举办教学研讨活动,邀请专家和优秀教师进行专题讲座,拓宽教师的教学思路。
3. 开展教学观摩活动。
我们组织教师观摩优秀课例,学习借鉴他人的教学经验,提高自己的教学水平。
4. 加强教学反思。
我们要求教师及时总结教学经验,反思教学过程中的不足,不断改进教学方法。
三、关注学生发展,注重个性培养1. 重视学生个体差异。
我们关注每个学生的特点,因材施教,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 开展丰富多彩的课外活动。
我们组织各类课外活动,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。
3. 加强家校沟通。
我们积极与家长沟通,了解学生的家庭情况,共同关注学生的成长。
总之,在过去的一年里,我们教研组取得了一定的成绩,但我们也深知,教育教学工作任重道远。
在新的一年里,我们将继续努力,以更加饱满的热情投入到教育教学工作中,为学校的发展贡献自己的力量。
最后,祝愿我们的教育事业蒸蒸日上,祝愿各位领导、各位同仁工作顺利,身体健康!谢谢大家!。
优秀教研组发言稿(通用8篇)
优秀教研组发言稿(通用8篇)教研即教育研究。
是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
教研可以从三个角度探索,分别是知识管理、社会学、心理学。
以下是小编整理的优秀教研组发言稿(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第一篇: 优秀教研组发言稿各位教研组长:大家好!在年级组的推荐下,教导处经过深思熟虑,决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。
教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。
组长是备课组、教研组的灵魂与核心,直接影响着备课组的活动质量。
一个好的组长既能带出一个优秀的教研组,又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求:1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作,应该以自身的威信,良好的工作作风,先进的教育教学理念,优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作,以自己高尚的人格进行言传身教,为他们树立榜样,对其严格要求,促使他们追求更高的目标。
教研组长还应该主动给他们上示范课,以自己的教学给他们作以参照,使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功,是创出教研组的特色,打造出教研组的“品牌”。
教研组长作为学科带头人,必须在教学改革中起先锋模范作用,通过全组成员的共同努力,努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
2、落实教学常规六个一。
每周定时定点定人定内容开展教研活动。
时间:语文:周一下午,数学:周二下午,英语:周三下午,理化:周四上午,政史:周四上午,体卫艺:周五上午。
地点:七年级:二楼白板教室;八年级:一楼白板教室;九年级:二号教学楼三楼办公室旁边的教室。
教研组教学经验交流发言稿
大家好!我是XX教研组的一员,很荣幸能在这里与大家分享我们教研组的教学经验。
近年来,我们教研组在教育教学工作中取得了显著的成绩,这离不开我们全体成员的共同努力。
在此,我将从以下几个方面进行发言。
一、明确教研组目标,加强团队建设1. 制定明确的教学目标。
我们教研组在教育教学工作中,始终以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标,以提升教学质量为核心,努力实现学生全面发展。
2. 加强团队建设。
我们教研组注重团队成员之间的沟通与协作,定期开展教研活动,分享教学心得,共同解决教学中遇到的问题。
通过团队建设,提高了教研组的整体实力。
二、深入研究教材,把握教学重点1. 精研教材。
我们教研组要求每位老师都要深入研究教材,把握教材的重难点,确保课堂教学质量。
2. 制定教学计划。
根据教材特点和教学目标,我们教研组制定了详细的教学计划,确保教学内容系统、连贯。
三、创新教学方法,提高教学质量1. 采用多元化教学方法。
我们教研组提倡运用多种教学方法,如案例教学、讨论式教学、项目式教学等,激发学生的学习兴趣,提高课堂效果。
2. 注重学生主体地位。
在教学中,我们尊重学生的个性差异,关注学生的兴趣爱好,激发学生的学习潜能。
3. 加强师生互动。
我们教研组鼓励老师与学生进行充分互动,关注学生的学习进度,及时调整教学策略。
四、加强教学反思,提升教学水平1. 定期开展教学反思。
我们教研组要求每位老师都要定期进行教学反思,总结教学经验,发现问题,不断改进教学方法。
2. 组织教研活动。
我们教研组定期组织教研活动,邀请专家、学者进行讲座,提升教师的专业素养。
五、加强家校沟通,形成教育合力1. 定期召开家长会。
我们教研组定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况,了解家长的需求,共同关注学生的成长。
2. 建立家校联系。
我们教研组鼓励教师与学生家长保持密切联系,及时沟通学生的学习、生活情况,共同关注学生的全面发展。
总结:总之,我们教研组在教学工作中,始终坚持以学生为中心,注重教学方法的创新,加强团队建设,提高教学质量。
教研组经验交流发言稿范文大全(5篇)
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教研组经验交流发言稿篇1我们金荷中学语文教研组全体教师,在上级教研部门的正确领导、热心关怀和具体指导下,积极进取,团结协作,营造浓厚的教研氛围,勤恳耕耘,默默奉献,认真履行教师的职责,充分发挥教师的主观能动性,认真完成教学任务,积极参加各项教研教改实验活动。
现就下列三方面进行概要总结:一、加强校本教研,活跃语文教学。
基础教育课程改革的推进,使我们已经进入了一个终身学习的时代,新课改更重要的是要转变教师的教育观念,以适应时代的要求。
教师在教改中不断发现问题,解决问题,更新观念,变革教学方式,实现教学水平的提高,已经让以校为本的教师培训变得迫在眉睫。
而师资队伍建设是教育永恒的话题。
本年度,根据本校语文教师队伍的特点以及语文教学中存在的问题,本着扎实、有效的原则,我们在校本培训方面进行了一些有益的探索。
1.坚持学习现代教育思想和教育教学理论。
面对新课程改革大潮,语文组全体教师积极投入,深入学习和实践,不断充实和提升教师的专业素养和教研能力,为实施课堂教学改革打下坚实的基础。
在“学习一实践一学习”的循环反复中不断地提高自己的教学教研能力。
我们多次组织学习《广东教育》《人民教育》有关新课程的文章,学习《语文课程标准教师读本》、《中小学课堂教学技能训练(中学语文)》等,掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握语文教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂,全面提高学生的语文素养。
2、进行“作文三步法”的课题实验。
语文教研组从2021年11月开始,开展了中国教育学会“十五”规划课题“中小学作文教学理论及操作体系”“作文三步法”的实验。
负责实验教材实施的教师,在熟知教材内容的基础上,充分备课,吃透教材,全方位剖析教材,认真编写教案,把教材内容转化为自己的教学语言,同时把课文讲授与作文训练结合起来。
教研组经验分享发言稿范文
大家好!我是XX教研组的成员,很荣幸能在这里与大家分享我们教研组的一些经验和心得。
下面,我就从以下几个方面进行阐述。
一、明确教研目标,强化团队意识教研组是学校教育教学工作的重要组成部分,我们教研组始终把提高教育教学质量作为核心目标。
为了实现这一目标,我们首先明确了教研组的工作方向,即围绕教学实际,以提高教师业务素质和教学能力为核心,开展形式多样的教研活动。
在团队建设方面,我们注重强化团队意识。
我们坚信,只有团结协作,才能发挥出集体的力量。
因此,我们鼓励组内成员积极参与教研活动,共同探讨教学问题,分享教学经验。
同时,我们还定期开展团队建设活动,增进成员间的感情,提高团队凝聚力。
二、加强理论学习,提升专业素养为了提高教师的专业素养,我们教研组定期组织教师进行理论学习。
我们鼓励教师参加各类培训、讲座,了解教育教学改革的新动态,掌握教育教学的新理念、新方法。
此外,我们还组织教师开展读书交流活动,共同探讨教育教学理论,提高教师的理论水平。
在实践方面,我们鼓励教师将所学理论知识运用到教学实践中,不断探索创新。
通过开展教学观摩、说课、评课等活动,促进教师之间的相互学习、共同进步。
三、关注学生需求,提高教学质量我们教研组始终把学生放在教育教学工作的核心位置。
为了提高教学质量,我们关注学生需求,关注学生个性发展。
我们通过开展丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。
在教学方法上,我们注重启发式教学,引导学生主动参与课堂,提高课堂效率。
同时,我们还关注学生的心理健康,关心学生的成长,为学生提供全方位的关爱。
四、加强教研组建设,提高教研水平为了提高教研组的整体水平,我们注重以下几个方面:1. 完善教研制度,确保教研活动有序开展。
2. 定期召开教研会议,总结经验,分析问题,制定改进措施。
3. 加强教研组内部交流,促进教师之间的相互学习、共同提高。
4. 积极开展校际教研活动,与其他学校共享教育资源。
总之,我们教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩。
优秀教研组经验交流发言稿
优秀教研组经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!我很荣幸能够代表我们教研组在这里跟大家分享一些经验。
说起来,咱们当老师的,每天都在和知识、和学生打交道,这其中的酸甜苦辣,只有咱们自己心里最清楚。
先来说说我们教研组的日常吧。
我们这一群人,就像是一个大家庭,大家虽然性格各异,但都有一个共同的目标,那就是把教学工作做好,让学生们能真正学到东西。
记得有一次,我们在讨论一个数学难题。
这道题啊,可把我们给难住了。
大家你一言我一语,争得面红耳赤。
有的老师说应该从这个角度入手,有的老师说要换个思路。
就在大家争论不休的时候,我们组里平时最安静的李老师突然说话了:“我觉得啊,咱们别光在这儿空想,不如咱们动手画个图试试。
”嘿,这一句话,就像是黑暗中的一道光,大家瞬间安静下来,然后纷纷开始画图。
那场面,可真是热闹。
每个人都拿着笔,在纸上认真地画着,嘴里还念念有词。
不一会儿,一张张纸上就布满了各种图形和算式。
最后,通过大家的共同努力,我们终于找到了这道题的解法。
那一刻,所有人都松了一口气,脸上露出了欣慰的笑容。
还有一次,我们为了准备一堂公开课,那真的是下了大功夫。
负责讲课的张老师,提前好几天就开始准备教案,然后在组里试讲。
第一次试讲的时候,问题可不少。
有的地方讲解不够清晰,有的环节设计不够合理。
大家没有丝毫的保留,纷纷提出自己的意见和建议。
“张老师,这个例子我觉得不太恰当,学生可能不容易理解。
”“这部分的时间安排是不是有点长了,后面的重点内容可能时间不够。
”张老师认真地听着大家的意见,不停地修改完善。
第二次试讲,明显好了很多,但还是有一些小瑕疵。
就这样,经过一次又一次的试讲,一次又一次的修改,这堂公开课终于取得了非常好的效果。
在我们教研组里,这样的事情还有很多很多。
大家互相帮助,互相学习,共同进步。
我们也非常注重和学生的交流。
有时候,学生们对某个知识点不理解,会主动来找我们。
我们会耐心地给他们讲解,直到他们明白为止。
【教研组】教研组交流发言稿
教研组交流发言稿
尊敬的同仁们,
在这明媚的阳光里,我们齐聚一堂,共同分享着教育的喜悦与感悟。
教研组的工作,如同织梦者手中的彩线,一针一线,编织出属于我们的教育蓝图。
今天,我怀着无比激动的心情,与大家交流我们的教学心得,共同探讨如何提升我们的教育教学质量。
回望过去,我们教研组全体成员在教育教学的道路上,步履不停。
每一次的集体备课,都是智慧的碰撞,每一次的课堂研讨,都是思维的火花。
我们深知,教育不是孤岛,而是需要我们携手同行、共同成长的海洋。
在交流中,我们听到了许多动人的故事。
那些关于学生的成长,关于教师的付出,都让我们为之动容。
正如古人所言:“教者,育之始也;学之,行之本也。
”教育的真谛,在于启迪心灵,塑造品格。
在这里,我想引用一位教育家的名言:“教育是心灵与心灵的对话,是灵魂与灵魂的交流。
”我们的教研工作,就是要搭建起这样的桥梁,让每一位教师都能在交流中收获成长,让每一位学生都能在互动中绽放光芒。
展望未来,我们教研组将继续秉持“团结协作,追求卓越”的精神,以更加饱满的热情,投入到教育教学的实践中。
我们将以学生为中心,关注每一个孩子的个性发展,尊重每一个孩子的学习节奏,用爱心、耐心和责任心,去点燃每一个孩子心中的希望之火。
在此,我衷心希望,每一位同仁都能在教研的道路上,不断探索、勇于创新。
让我们携手共进,共同书写属于我们的教育篇章,为孩子们的未来铺就坚实的基石。
最后,我想用一句诗来结束今天的发言:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”让我们在教育的征途上,不忘初心,砥砺前行,共同为孩子们的美好明天而努力奋斗!。
优秀教研组经验交流发言稿
优秀教研组经验交流发言稿优秀教研组经验交流发言稿今天,我非常高兴能够有这样一个机会和大家一起交流研究。
我代表北校区六年级数学组向大家汇报我们的工作情况。
我们数学组做得优秀,首先要感谢我们的领头人XXX主任对我们的关心和照顾,还有感谢我们组的五个成员,是他们的优秀成就了我们数学组的优秀。
回顾数学组的工作,我有如下几点体会。
一、树立良好的组风组内的风气对于任何团体都非常重要。
如果组内有良好的主动、合作、和谐的教研风气,就会使这个教研组的任何工作都具有实效。
在湖小良好的工作作风这个大环境下,我们组除了集体备课、教研活动之外,还经常开展研究沙龙、茶室聊天等活动。
有时还会开展“蜻蜓吃尾巴活动”,即自筹资金活动。
例如,每一次调研考试之后,我们都会小聚一下,一来是犒劳一下这一阶段幸苦的自己,二来就是总结此次考试的情况,针对薄弱班级进行有效的分析,大家一起来帮助他。
在这样轻松愉快的氛围中,老师们没有太大的心理压力,欣然地接受大家的帮助。
在这些活动中,我们交流了感情,统一了思想,形成了良好的组风。
让老师们逐渐不再排斥教研组的各项工作。
因此,我们组完成每一项工作都非常高效,说是几号交什么材料,哪天要做好哪一项任务,都是不折不扣地完成。
我想,老师们能积极主动地投入工作,就是我们组逐步形成了一种主动、合作、和谐的教研风气。
二、坚持以同课研究的形式,加强集体备课我们学校每周都会进行集体备课。
在备课时,我们主要采用的是同课研究的形式。
同课研究是以反思研究为主体,以同上一节课为研究对象,集实践、展示、反思、互动于一体的一种教学活动。
同一内容、不同特色的老师为课后反思积蓄了鲜活而实际的研究内容。
在备课时,我们会把自己对这堂课的研究进行说明,或者把自己的课后反思进行分享。
其它人会在这个过程中进行补充。
通常是六个人讲下来,一堂课的整体构思已经很成熟了。
这样针对自己和同伴的教学,从理念、手段、方式方法、效果等方面进行交流、探索,总结经验,找出不足,这对于提高我们的教育教学质量,起到非常大的作用。
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优秀教研组经验交流发言稿优秀教研组交流发
言稿
优秀教研组经验交流发言稿今天,非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流学习,非常荣幸能代表北校区六年级数学组向大家汇报我们的工作情况,如果要说我们教研组做得优秀的话,首先是要感谢我们数学组的领头人张明霞主任对我们的关心和照顾,还有感谢我们组5个成员,是他们的优秀成就了我们数学组的优秀,我呢,最多只是起到了协调和跑腿的作用罢了,回顾数学组的工作,我有如下几点体会:
一、从树立良好组风开始。
不管什么团体,风气特别重要。
如果组内有良好的主动、合作、和谐的教研风气,就会使这个教研组的任何工作都具有实效,在湖小良好的工作作风这个大环境下,我们组除了集体备课,教研活动之外,还经常开展学习沙龙、茶室聊天,有的时候还会开展“蜻蜓吃尾巴活动”,所谓“蜻蜓吃尾巴活动”就是自筹资金活动,比如每一次调研考试之后,我们都会小聚一下,一来是犒劳一下这一阶段幸苦的自己,二来就是总结一下此次考试的情况,针对薄弱班级进行有效的分析,大家一起来帮助他,在这样轻松愉快的氛围中,老师们没有太大的心理压力,欣然地接受大家的帮助。
所以在这些活动中我们交流了感情,统一思想,
形成了良好的组风,让老师们逐渐不再排斥教研组的各项工作,所以,我们组完成每一项工作都是非常高效的,说是几号交什么材料,哪天要做好哪一项任务,都是不折不扣地完成。
我想,老师们能积极主动地投入工作,就是我们组逐步形成了一种风气,就是主动、合作、和谐的教研风气。
二、坚持以同课研究的形式,加强集体备课。
我们学校每周都会进行集体备课,在备课时,我们主要采用的是同课研究的形式,同课研究是以反思研究为主体,以同上一节课为研究对象,集实践、展示、反思、互动于一体的一种教学活动,同一内容、不同特色的老师为课后反思积蓄了鲜活而实际的研究内容。
在备课时,我们会把自己对这堂课的研究进行说明,或者把自己的课后反思进行分享,其它人会在这个过程中进行补充,通常是6个人讲下来,一堂课的整体构思已经很成熟了。
这样针对自己和同伴的教学,从理念、手段、方式方法、效果等方面进行交流、探索,总结经验,找出不足,这对于提高我们的教育教学质量,起到非常大的作用。
而在这一活动中,最大的受益者是学生。