海岛冰轮初转腾
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)
• 被誉为中国“四大名旦” 的梅兰芳、程砚秋、尚 小云、荀慧生。
• 是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。 他们的优秀艺术，给人留下了不可磨灭的印象。
• 四大名旦的称谓是由沙大风于1921年在天津《大 风报》创刊号上首次提出。以京剧四大名旦最为 知名，他们指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀 慧生。另有越剧四大名旦、豫剧四大名旦、评剧 四大名旦、话剧四大名旦、秦腔四大名旦、电影 四大名旦、连环画“四大名旦”等。
海岛冰轮初转腾 （京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）
梅兰芳简介
•
从小对京剧耳濡目染的梅兰芳在伯父的帮助下逐渐显
露出戏曲的天赋。在上海的一次成功演出使他红遍大江南
北，成为“四大名旦”之首。日本侵华战争全面展开，梅
兰芳隐居香港，他留起了胡子，坚决不为日本政府和一切
汉奸唱戏，并与不断来骚扰的日本人斗智斗勇。新中国成
立后，梅兰芳的京剧艺术焕发了第二次青春，为中国京剧
艺术的发展和培养接班人而孜孜不倦的辛勤工作。1959年，
北京人民剧场首演了梅兰芳和孩子梅葆玖、梅葆玥同台演
出的《穆桂英挂帅》，此时此刻身在台湾的小声、文欣和
齐如山仿佛也在聆听兰芳的绝唱，大幕缓缓落下--梅兰芳
先生于1961年8月8日因病不幸逝世，享年67岁。
梅兰芳 贵妃醉酒
海岛冰轮初转腾 见玉兔 玉兔又早东升
那冰轮离海岛 乾坤分外明 皓月当空
恰便似嫦娥离月宫 奴似嫦娥离月宫 好一似嫦娥下九重 清清冷落在广寒宫
啊广寒宫 玉石桥斜倚把栏杆靠
那鸳鸯来戏水 金色鲤鱼在水面朝
啊，水面朝， Leabharlann 空雁雁儿飞哎呀雁儿呀 雁儿并飞腾 闻奴的声音落花荫 这景色撩人欲醉 不觉来到百花亭
海岛冰轮初转腾教案
海岛冰轮初转腾教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生了解“海岛冰轮初转腾”这一成语的含义和来源。
激发学生对成语学习的兴趣，培养学生的语言表达能力。
1.2 教学重点：理解成语“海岛冰轮初转腾”的含义。
学会运用成语进行语言表达。
1.3 教学难点：成语的引申义和语境运用。
1.4 教学准备：PPT课件。
相关成语资料。
1.5 教学过程：1.5.1 导入：通过展示PPT课件，引导学生观察“海岛冰轮初转腾”这一成语的图像，激发学生的学习兴趣。
1.5.2 讲解成语：解释成语“海岛冰轮初转腾”的字面意思。
讲述成语的来源和背后的故事。
1.5.3 成语运用：举例说明成语“海岛冰轮初转腾”在实际语境中的运用。
引导学生进行成语接龙游戏，加强学生对成语的记忆和运用能力。
1.5.4 课堂练习：提供一些句子，让学生选择合适的成语填空，巩固所学知识。
1.5.5 总结：总结本节课的学习内容，强调成语“海岛冰轮初转腾”的重要性和运用方法。
第二章：成语故事讲解2.1 教学目标：让学生了解成语“海岛冰轮初转腾”背后的故事。
培养学生的阅读理解和口语表达能力。
2.2 教学重点：理解成语“海岛冰轮初转腾”的故事背景。
学会讲述成语故事。
2.3 教学难点：成语故事的理解和复述。
2.4 教学准备：成语故事相关资料。
PPT课件。
2.5 教学过程：2.5.1 导入：通过展示PPT课件，引导学生回顾上节课学过的成语“海岛冰轮初转腾”。
2.5.2 讲解成语故事：讲述成语“海岛冰轮初转腾”的故事，引导学生理解故事中的寓意。
2.5.3 故事讨论：引导学生讨论成语故事中的角色和情节，鼓励学生表达自己的观点。
2.5.4 故事复述：学生分组，每组选择一个成语故事进行复述，培养学生的口语表达能力。
2.5.5 总结：总结本节课的学习内容，强调成语“海岛冰轮初转腾”故事的重要性和寓意。
第三章：成语接龙游戏3.1 教学目标：让学生通过成语接龙游戏，加深对成语“海岛冰轮初转腾”的记忆和运用能力。
初中音乐《海岛冰轮初转腾》答辩
初中音乐《海岛冰轮初转腾》答辩
第一题：
请你介绍一下这首作品的相关知识。
【参考答案】
《海岛冰轮初转腾》选自京剧剧目《贵妃醉酒》。
《贵妃醉酒》又名《百花亭》,源于乾隆时一部地方戏《醉杨妃》的京剧剧目,该剧经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细刻、加工点缀,是梅派经典代表剧目之一。
此剧本主要描写杨玉环醉后自赏怀春的心态,凸显杨玉环对帝的柔情。
20世纪50年代,梅兰芳去芜存精,从人物情感变化入手,从美学角度纠正了它的非艺术倾向。
有资料说此剧源自昆曲剧目,由其唱词结构可见一斑,尤已开场的四平调为京剧珍品。
第二题：
请简述本节课的教学过程中如何突出重点?
【参考答案】
解决本节课的教学重点和难点设计在分段赏析环节,在此环节教师要根据前一环节带领学生进行完整欣赏后发挥学生的主观能动性,并从中引导学生为作品进行分段,接着聆听每段旋律,使学生能够对每一段旋律的情绪和特点进行了解,从而突出本节课的重点。
人教版八年级下册音乐2.1.1海岛冰轮初转腾教案
3. 激发学习兴趣和主动性：
（1）邀请学生上台展示歌曲《海岛冰轮初转腾》的旋律和歌词，提高学生的参与度。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己对歌曲背景和创作过程的理解，激发学生的思考和交流。
（3）鼓励学生提出问题，引导学生深入探究歌曲在音乐发展史上的重要地位，培养学生的主动学习能力。
教学反思与改进
在完成《海岛冰轮初转腾》的教学后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。
首先，我注意到学生在学习歌曲旋律和歌词时遇到了一些困难。部分学生对歌曲的节奏和音准把握不够准确，导致演唱效果不佳。因此，我计划在未来教学中增加更多的实践环节，如分组练习、个别指导等，以提高学生的演唱技巧。
重点难点及解决办法
1. 重点：歌曲《海岛冰轮初转腾》的旋律和歌词学习，以及歌曲所表达的意境和情感的理解。
解决办法：通过示范演唱、分组练习等方式，让学生熟悉歌曲旋律和歌词，并通过分析歌词、讨论等方式，帮助学生理解歌曲的意境和情感。
2. 难点：歌曲的背景和创作过程的理解，以及对歌曲在音乐发展史上的重要地位的认识。
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出歌曲《海岛冰轮初转腾》的创作背景，激发学生的学习兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解歌曲的背景和创作过程，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握歌曲《海岛冰轮初转腾》的旋律和歌词。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
其次，我发现学生在理解歌曲的背景和创作过程方面存在一定的问题。部分学生对歌曲的历史意义和文化价值缺乏足够的认识，导致无法深入理解歌曲的内涵。因此，我计划在未来的教学中增加更多的背景资料和案例分析，以帮助学生更好地理解歌曲的背景和创作过程。
海岛冰轮初转腾 初中八年级音乐下册教案教学设计教学反思 人教版
《海岛冰轮初转腾》教案一、教材分析我所选用的教材是人民教育出版社初中音乐教材八年级下册第二单元《海岛冰轮初转腾》，这是一首选自传统京剧《贵妃醉酒》的唱段，，这首唱段用时三分钟左右，梅兰芳先生用其独特的嗓音和身段恰如其分的表现了杨贵妃赴约百花亭的愉悦心情。
从板式上讲，这一唱段属于“一眼板”，相当于四二拍，中速，流畅明朗。
衬字轻柔，表现了女性的柔美。
二、教学目标根据教材的特点和初中二年级学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标，我是这样来设置的。
1、情感态度与价值观：了解简要的京剧历史与起源，认识京剧大师梅兰芳，感受梅派艺术的身段美与唱腔美，逐步喜爱京剧艺术的内心情感。
2、过程与方法：借助教材内容，结合课外资料，通过欣赏、体验、口传心授、图形谱等教学手段，初步了解梅派唱腔的艺术特色。
3、知识与技能：认识梅兰芳，初步了解京剧唱腔的发音吐字方法，能模仿部分唱腔和简单的京剧表演动作。
三、教学重难点重点：认识京剧大师，欣赏《贵妃醉酒》唱腔和表演难点：体验梅派唱腔和身段四、教学过程本节课的教学过程总的设计分为教师表演——谈话导入——认识大师——欣赏唱腔——模仿唱腔——体验身段——课堂小结下面我将分别来介绍这七个环节：1、教师表演（1分钟）【设计意图】京剧对于大部分学生来说很陌生，并且学生也有拒之千里之外的心理，这一部分通过教师现场表演，拉近学生与京剧的距离，激起学生对京剧的兴趣。
2、谈话导入（3分钟）【设计意图】大部分学生对京剧不了解，因此普及简单的京剧历史与起源是很有必要的。
这部分内容采用教师提问“京剧有多少年历史，它的发源地在哪？”谈话导入。
3、认识大师（5分钟）【设计意图】本环节的设计主要是让学生认识京剧表演艺术大师梅兰芳，因为有很多学生误以为梅兰芳是女性，所以课中设计了提问梅兰芳是男性还是女性的环节。
很多学生也不理解梅兰芳为什么要扮女性，因此在课中设计了教师解说“男旦”演员的来历。
这部分由教师介绍京剧大师，激发学生想要观看梅兰芳剧照的好奇和欲望，而后再引出梅兰芳简介。
海岛冰轮初转腾-四川省成都南开为明学校八年级音乐下册课件(共144张PPT)
音乐家相册
Tang Xianzu
汤显祖1550-1616
明代戏曲家、文学家。江西临川人， 以传奇“临川四梦”名闻天下，“四 梦”分别是《紫钗记》《还魂记》 （即《牡丹亭》）《南柯记》和《邯 郸记》。突出的贡献使其在中国和世 界文学史上具有重要的地位。
13
音乐家相册
Ma Lianliang
马连良1901-1966 京剧大师，形成自己的
艺术风格，世称“马派”。 代表剧目有《空城计》等。
14
音乐家相册
前四大须生
余叔岩
言菊朋
高庆奎
马连良
后四大须生
马连良
谭富英
奚啸伯
杨宝1森5
看谱聆听音乐边听边思考：这段唱腔具有怎 样的特点？它的节奏、演唱速度是怎样的？表现 了什么情绪？
四大名旦
Mei Lanfang
梅兰芳1894-1961
京剧大师，形成自己的 艺术风格，世称“梅派”。 代表剧目有《贵妃醉酒》 《霸王别姬》等。
左起程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生8
2 我正在城楼观山景
9
欣赏
我正在城楼观山景
10
导入
同学们知道《空城计》的故事吗？
11
请大家欣赏《空城计》中诸葛亮的唱段“我 正在城楼观山景”，边听边思考： ●这段唱腔表现了什么内容？ ●演唱者的嗓音具有什么样的特点？ ●“诸葛亮”属于哪个行当？
2
音乐卡片
京剧行当根据人物的自然属性（性别、年龄）和社会属性 （身份、地位、职业），以及人物的品格、性情特征和创作者对 人物的褒贬不同予以划分，形成生、旦、净、丑四个行当。
生：是扮演男性人物的，分老生、小生、武生、红生和娃娃 生。
旦：是扮演女性人物的，分青衣、花旦、花衫、刀马旦、武 旦、老旦。
说课稿 人音版 音乐 高中《海岛冰轮初转腾》
《海岛冰轮初转腾》说课稿各位考官好，我是应聘高中音乐教师的03号考生，我抽到的说课题目是《海岛冰轮初转腾》，接下来，开始我的说课。
我的说课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面进行。
一、说教材《海岛冰轮初转腾》选自于人音版高中音乐鉴赏第四单元。
《海岛冰轮初转腾》是京剧《贵妃醉酒》中的一个唱段，该唱段音乐华丽委婉，提现了京剧四平调的典型特征，也恰如其分地表现了杨玉环自怨自艾的惆怅心情。
学生通过这节课的学习，体验京剧的独特韵味，加深对这门国粹艺术的了解和喜爱。
我将教学教学目标如下：情感态度与价值观目标：学生接受京剧并能热爱我国的国粹艺术。
过程与方法目标：通过“唱”“练”“做”“打”，学生体验和了解京剧的特殊魅力。
知识与技能目标：了解梅兰芳的京剧贡献。
依据教学目标的分析，本课的教学重难点如下：教学重点：体验京剧魅力。
教学难点：能够带表演的演唱哼唱《海岛冰轮初转腾》。
二、说学情高中阶段的学生的抽象逻辑思维占主导地位，他们的自我意识和自我调控能力较强，在初中阶段，他们已经具备了一定的音乐鉴赏能力，并有了大量的音乐素材积累，但是对音乐本体的组织形态以及音乐与相关文化的联系还不够了解。
这些都将成为我组织教学考虑的因素。
三、说教法针对教学目标和学生的实际情况，在教学中主要采用以下几种教学方法：欣赏法、评价教学法等四、说学法从本课的教学目标出发，根据学生的学习情况，确定如下学法：合作探究法、实践练习法等。
五、说教学过程我将我的课堂顺序设计为6个步骤：1.导入提问学生什么是京剧，并让他们说说印象中的京剧是什么样子。
之后对学生的回答进行总结，并介绍京剧的诞生和发展以及梅兰芳在对京剧的贡献。
2.唱京剧介绍《贵妃醉酒》故事情节，学生欣赏梅派著名唱段《霸王别姬》选段“海岛冰轮初转腾”，在播放视频的过程中，我会把这一选段的歌谱抄写在黑板上，待欣赏完后，我会范唱第一句唱词，学生跟着学唱，并引导他们唱出京剧的独特韵味，通过“唱”来体验京剧的独特韵味。
《第二单元欣赏海岛冰轮初转腾》作业设计方案-初中音乐人教版八年级下册
《欣赏海岛冰轮初转腾》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计的目标在于使学生通过音乐欣赏，深刻感受《海岛冰轮初转腾》这一作品的音乐美和情感内涵，初步了解音乐作品中表现的艺术形象，提升学生音乐欣赏能力，同时激发其对音乐艺术的兴趣与热情。
二、作业内容1. 听赏练习学生需在家中通过音频设备，完整地听赏《海岛冰轮初转腾》全曲至少三次，每次听赏后记录下对音乐感受的变化。
着重注意作品的音乐节奏、旋律、音色以及乐曲所传达的情感。
2. 乐曲背景了解学生需通过网络或图书馆等资源，收集并阅读关于《海岛冰轮初转腾》的创作背景、作者介绍以及相关艺术评论。
了解作品背后的故事和艺术家的创作思路。
3. 创作感想听赏并了解背景后，学生需根据个人感受，创作一篇短文，描述自己听赏《海岛冰轮初转腾》后的内心体验和情感变化，字数不少于300字。
三、作业要求详细要求：1. 听赏过程中需专注，避免外界干扰，真实记录感受。
2. 收集背景资料时需注意资料的真实性和权威性。
3. 创作感想需真实反映个人感受，避免抄袭，文字表达要流畅、有逻辑。
4. 作业需在规定时间内完成并提交，不得拖延。
具体步骤：1. 在家中选择安静的环境，佩戴好耳机或打开音响设备进行听赏。
2. 使用电脑、手机或图书馆资源搜索《海岛冰轮初转腾》的背景资料。
3. 根据听赏感受和收集的背景资料，撰写创作感想。
4. 将完成的作业以电子版形式提交至教师指定的平台或邮箱。
四、作业评价教师将根据学生提交的作业进行评分，评价标准包括：1. 听赏记录的真实性和详细程度。
2. 背景资料的真实性和完整性。
3. 创作感想的真实性和表达能力。
4. 作业提交的及时性。
五、作业反馈教师将针对学生提交的作业给出评价及反馈，包括但不限于：1. 对听赏记录中提及的感受给予肯定或提出建议。
2. 对背景资料的准确性和完整性给予评价和补充。
3. 对创作感想的表达能力和深度进行评价和指导。
4. 对按时提交作业的学生给予表扬和鼓励。
人教版八年级音乐下册第2单元欣赏海岛冰轮初转腾教案1
《海岛冰轮初转腾》教案教学目标：1、聆听《海岛冰轮初转腾》感受、体验京剧。
2、认识京剧方面的知识。
教学内容：1、观看《海岛冰轮初转腾》。
2、京剧知识。
重点和难点：《海岛冰轮初转腾》，体验梅派的神韵。
教学方法：欣赏法、谈话法等。
教学过程：一、组织教学，师生问好。
教师演示本课课件，出示课题。
二、以谈话法引导学生谈京剧。
1、京剧的历史 1790年四大徽班（三庆、四喜、和春、春台）进京，至今200多年。
2、京剧的行当生旦净丑。
3、京剧的声腔唱腔以西皮和二黄为主，伴奏乐器包括京胡、京二胡、月琴、鼓、板、锣等。
4、京剧名家“老生三杰”：程长庚、张二奎、余三胜; “四大名旦”：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
三、作品鉴赏。
（一）阅读材料，了解京剧大师梅兰芳。
梅兰芳（1894—1961），江苏泰州人，出身京剧世家，9岁学戏，11岁登台。
1913年就以精湛的表演和柔美的唱腔享誉全球，他是将我国京剧艺术引向世界的第一人。
梅兰芳在其一生的舞台生活中，塑造了众多优美的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展、提高了旦角的演唱和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派表演风格。
”（二）《海岛冰轮初转腾》。
1、简介。
这是《贵妃醉酒》中的一个唱段。
其剧情是：唐玄宗宠爱杨贵妃，一天，相约在百花亭饮宴赏花。
贵妃在亭中久候，而不见玄宗驾临。
后太监禀告：玄宗已转驾西宫去约会梅妃。
杨贵妃哀怨自伤，就在亭中独饮，沉醉而归。
2、聆听，唱腔上的差异。
3、学生讨论，交流。
4、教师点评。
这段唱腔音乐华丽委婉，体现了京剧四平腔的典型特征，也恰如其分地表现出杨贵妃自怨自艾德惆怅心情。
5、复听。
6、阅读材料，了解相关知识。
句容的民间艺人们以余姚腔为基础，吸收弋阳腔的唱法，形成了独特的四平高腔。
它与二黄很相似，擅长表现委婉缠绵，哀怨凄凉，激越愤怒的情绪。
（三）现代京剧。
阅读材料，了解现代京剧。
主要是中华人民共和国成立后，在双百方针的指引下，通过戏曲改革，运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧。
海岛冰轮初转腾教案
海岛冰轮初转腾教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解“海岛冰轮初转腾”这一成语的含义和背后的故事；（2）通过讲解和练习，使学生能够正确运用这一成语描述景色或情境。
2. 过程与方法：（1）通过图片、故事等引导学生想象和感受“海岛冰轮初转腾”的景象；（2）通过例句和练习，培养学生运用成语的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然美景的欣赏和热爱；（2）通过学习成语，培养学生的语言表达能力和文化素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生掌握“海岛冰轮初转腾”这一成语的基本含义和用法；（2）培养学生运用成语描述景色或情境的能力。
2. 教学难点：（1）引导学生理解成语背后的故事和文化内涵；（2）让学生在实际语境中灵活运用成语。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集与“海岛冰轮初转腾”相关的图片、故事等资料；（2）准备例句和练习题。
2. 学生准备：（1）预习相关课文，了解成语的基本含义；（2）准备好笔记本，记录学习内容。
四、教学过程1. 导入：（1）利用图片或故事引导学生想象“海岛冰轮初转腾”的景象；（2）引导学生说出这一成语的基本含义。
2. 新课讲解：（1）讲解成语的来源和背后的故事；（2）讲解成语的用法，给出例句。
3. 练习与讨论：（1）让学生结合例句，尝试运用成语描述景色或情境；（2）分组讨论，互相评价，教师指导。
4. 总结与拓展：（1）总结本节课的学习内容，强调成语的用法和意义；（2）给出课后作业，让学生进一步巩固学习成果。
五、课后作业1. 抄写成语“海岛冰轮初转腾”十遍；2. 运用成语“海岛冰轮初转腾”写一段话，描述一幅美丽的画面；3. 查找其他含有“冰”、“轮”的成语，了解其含义，下节课分享。
1. 课堂问答：通过提问，了解学生对成语“海岛冰轮初转腾”的理解程度和运用能力。
2. 练习作业：检查课后作业，评估学生对成语的掌握情况和运用水平。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和交流技巧。
海岛冰轮初转腾教案
海岛冰轮初转腾教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解“海岛冰轮初转腾”这一成语的来源和含义。
激发学生对成语学习的兴趣，培养学生的文化素养。
1.2 教学内容介绍成语“海岛冰轮初转腾”的出处和故事背景。
解释成语的字面意思和引申含义。
引导学生理解成语在句子中的应用和表达效果。
1.3 教学方法使用多媒体展示成语的图片和故事情节。
通过小组讨论和举例练习，让学生主动探索成语的应用。
设计情景对话，让学生在实际语境中运用成语。
第二章：成语解析2.1 教学目标让学生掌握成语“海岛冰轮初转腾”的字面意思和深层含义。
培养学生的成语解析能力和语言表达能力。
2.2 教学内容分析成语“海岛冰轮初转腾”的字面意思和结构特点。
解释成语中的重点字词，解释其含义和作用。
引导学生探讨成语的深层含义和寓意。
2.3 教学方法使用多媒体展示成语的字形和字义。
通过小组合作和讨论，让学生共同探索成语的含义。
设计填空练习和造句练习，巩固学生对成语的理解。
第三章：成语应用3.1 教学目标让学生能够正确运用成语“海岛冰轮初转腾”进行口语表达和写作。
培养学生的语言运用能力和创新思维能力。
3.2 教学内容讲解成语“海岛冰轮初转腾”在句子中的正确用法和表达效果。
提供成语例句，让学生进行模仿和创造性运用。
引导学生思考成语在实际生活中的应用场景。
3.3 教学方法通过小组讨论和角色扮演，让学生练习使用成语进行口语表达。
提供写作任务，让学生运用成语进行创意写作。
进行小组互评和教师点评，提供反馈和改进建议。
第四章：文化背景4.1 教学目标让学生了解成语“海岛冰轮初转腾”背后的文化内涵和历史背景。
培养学生的文化素养和历史意识。
4.2 教学内容介绍成语“海岛冰轮初转腾”所处的时代背景和文化环境。
讲述成语相关的历史故事和人物事迹。
分析成语在现代社会中的文化意义和价值。
4.3 教学方法使用多媒体展示成语相关的历史图片和文化资料。
通过小组讨论和研究报告，让学生深入了解成语的文化背景。
《海岛冰轮初转腾教案》初中音乐人教课标版八年级下册教案
海岛冰轮初转腾教案教学目标知识目标：通过欣赏京剧的唱段，了解京剧的基本常识。
能力目标：通过欣赏京剧的唱段，锻炼学生进行京剧表演的能力。
情感目标：知道京剧是我国艺术的瑰宝，增强对中国民族艺术的情感。
学情分析本校共有四个教学班，170人左右。
每个班的人数都在四五十人左右，每个班都有各自的特色，各个班的综合情况也各有不同。
不过每个班对主要的课程掌握都比较的好，相对于音体美之类的副科而言，学习的程度还有待大幅提高和加强。
初中生正处于长知识长身体的重要阶段，也是从感性认识上升到理性认识的阶段。
每个方面都日趋成熟，他们对新事物往往拥有强烈的好奇心和探索的欲望。
对新知识的接受能力也较强。
不过这个阶段也是一个身心发育的敏感阶段，学生在人生道路和学习道路上的好坏都需要老师的积极引导和纠正。
本学科而言，学生对理论知识掌握不够好，往往只局限于一节课唱几首简单的歌曲，对教材上的知识点容易忽略，这在一定程度上削弱了学生上课的积极性，所以教师有必要在教学中创造性地把理论和实践结合起来，使学生的音乐素质整体上升到更高的水平。
重点难点教学重点：了解京剧的起源、行当、唱腔、伴奏乐器等基本知识。
教学难点：通过京剧唱段积极引导学生去学习京剧的表演和激发学生对京剧的兴趣爱好。
教学过程4.1 教学活动【导入】学生听着《说唱脸谱》的音乐走进教室。
师：同学们，这节课我们共同学习京剧常识并欣赏几个优秀的京剧唱段，首先我们欣赏《贵妃醉酒》中的一段唱腔，大家听完之后说出在视频中看到了什么？是有谁演唱的？师：大家听完后说说看到了什么？视频主要表达的是什么？生：看到了有人在表演和敲锣打鼓，脸谱。
主要表达的是京剧表演。
师：那么这一段视频是反映什么内容的？演唱者是谁？生：《贵妃醉酒》反应杨贵妃醉酒抒怀的故事，演唱者是梅兰芳。
教师出示课件简单介绍梅兰芳。
二、新课教学1、京剧的常识（1）京剧的简介与起源教师简单介绍京剧的起源与常识（2）认识京剧的行当师：同学们知道京剧有哪些行当吗？生：生、旦、净、丑。
人教版八下音乐2.1.1海岛冰轮初转腾教案
人教版八下音乐 2.1.1海岛冰轮初转腾教案一、教学内容人教版八下音乐 2.1.1《海岛冰轮初转腾》教学内容：1. 学习歌曲《海岛冰轮初转腾》的演唱方法；2. 了解歌曲的背景和创作过程；3. 分析歌曲的旋律和节奏特点；4. 学会用正确的气息和音色演唱歌曲。
二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的音乐审美能力和实践能力。
通过学习歌曲《海岛冰轮初转腾》，使学生能够理解和感受歌曲的美感，提高他们的音乐鉴赏能力。
同时，通过演唱练习，培养学生正确的演唱技巧和音乐表现力，提升他们的音乐实践能力。
三、重点难点及解决办法重点：1. 歌曲《海岛冰轮初转腾》的演唱方法；2. 歌曲的旋律和节奏特点分析。
难点：1. 歌曲的高音部分演唱技巧；2. 歌曲的节奏感把握。
解决办法：1. 对于歌曲的演唱方法，可以通过示范教学和分组练习的方式，让学生在模仿和实践中掌握正确的演唱技巧；2. 对于歌曲的旋律和节奏特点，可以通过播放歌曲的音频和慢速播放练习，让学生在听觉和视觉上更好地理解和掌握；3. 对于歌曲的高音部分，可以通过逐步提高音高的练习，让学生在逐步适应中掌握高音演唱技巧；4. 对于歌曲的节奏感，可以通过节奏练习和拍子练习，让学生在节奏游戏中更好地把握歌曲的节奏。
四、教学资源1. 软硬件资源：多媒体教学设备、钢琴、音响设备；2. 课程平台：无；3. 信息化资源：歌曲《海岛冰轮初转腾》的音频文件；4. 教学手段：示范教学、分组练习、慢速播放练习、节奏练习、拍子练习。
五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）同学们，今天我们将要学习的是《海岛冰轮初转腾》这一章节。
在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用音乐表达情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。
通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）1.理论介绍：首先，我们要了解《海岛冰轮初转腾》的基本概念。
海岛冰轮初转腾
海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升。
那冰轮离海岛，乾坤分外明……——京剧《贵妃醉酒》《贵妃醉酒》海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升。
那冰轮离海岛，乾坤分外明。
皓月当空，恰便似嫦娥离月宫，奴似嫦娥离月宫。
好一似嫦娥下九重，清清冷落在广寒宫，啊广寒宫。
玉石桥斜倚把栏杆靠，鸳鸯来戏水，金色鲤鱼在水面朝。
啊，水面朝，长空雁，雁儿飞，哎呀雁儿呀，雁儿并飞腾，闻奴的声音落花荫，这景色撩人欲醉，不觉来到百花亭。
通宵酒，啊，捧金樽，高裴二士殷勤奉啊! 人生在世如春梦，且自开怀饮几盅。
最近看《蜗居》多少影响了对许鞍华导演作品回顾的观赏节奏，不过间断的也把这部很许鞍华的影片《女人四十》看完了。
熟悉许鞍华作品的人都会体味到，她关注的三个明显的主题：女性、漂泊与政治。
而这三个主题表现最好的作品就是《女人四十》、《客途秋恨》和《千言万语》。
1998年，许鞍华导演51岁，刚过半百之年的她请了同岁的萧芳芳拍摄这部反映四十岁女人故事的电影。
站在人生旅途的中途，对以往的感受做了一次总结。
她和萧芳芳在情感上应是有很多共鸣的。
女人三十岁和四十岁各是一个分期，今天听着那些身边忙碌的80后女性懂不懂嚷着奔三之类的话题，谈着老了，但是四十岁的女人则很少这样的躁动，更多的似乎是一种隐忍。
三十岁，青春的少女时代似乎正在告别，三十岁却还多少踩着青春靓丽的尾巴，并且可能有着成熟的魅力，但是四十岁其实很不同，四十岁的女人青春的梦想与影子早已经远离了，生活的压力与家庭的压力，为子女和老人的操劳恐怕占据了生活的中心，自我的一面似乎愈加稀少。
”男人四十一枝花，女人四十豆腐渣“，这句话不知源自何处，总之给我的感觉流传甚广，女人和花对韶华的流逝都是最敏感的。
在高度紧张的现代都市生活里面，有太多的女性承受着性别的压力，也逐渐接受着社会赋予女人的角色定位，而在这戏谈的话里也确实道出了一种女性对自身命运的感怀。
四十岁的男人挟着事业的成功，正是成为这个社会的中坚，面对着功成名就的不惑，而四十岁的女人则是在生命的一切已成定数，青春的浪漫已然消失时，一份伤怀的不惑。
初中音乐教案教学设计《海岛冰轮初转腾》
《海岛冰轮初转腾》教案【课型】欣赏课【课标解读】本课选自人民音乐出版社《音乐鉴赏》第四单元。
京剧，是音乐的必修内容，是我国的国粹，是中华文化独特的一门艺术。
京剧的魅力，不仅局限于声音的艺术，更融合了古典与传统，舞台与服饰，是一种耐人寻味的文化。
本课选取梅兰芳的经典片段，目的是让学生了解梅派艺术的温婉细腻，流畅雅致，在深入感受梅派的音乐的艺术魅力后，进一步激发学生对京剧的喜爱之情。
【教学目标】1、认知目标：了解京剧大师梅兰芳和他的梅派艺术，感受梅派艺术的魅力和京剧大师的爱国情怀。
2、能力目标：激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。
3、情感目标：由“唱”、“念”、“做”、“打”切入，让学生体验戏剧艺术力，对京剧产生喜爱之情。
【教学重难点】1.京剧基础知识：熟记行当分类旦行与唱念做打的京剧艺术表现。
2.了解梅派艺术的美，不仅是舞台美，更是爱国情感的美。
【教具准备】多媒体、一件带水袖的戏服（可无）、京剧脸谱【教学过程】一、新课导入：首先，老师带着脸谱（可按边走边唱的形式）走进教室，吸引学生的注意力。
师：同学们，你们喜欢我脸上带的这个京剧脸谱吗?生：喜欢。
师：脸谱是京剧魅力的表现，但只有进一步了解京剧，你们才能真正品味出这其中的韵味。
这节课，我们将认识一位京剧大师—梅兰芳。
通过欣赏他的代表作《海岛冰轮初转腾》，你们一定会对京剧有不一样的感受。
（播放《海岛冰轮初转腾》的片段）二、师生交流:师：初次欣赏完段片段，谁能告诉老师，你对梅兰芳都有哪些了解呢？生：.......师：（对学生的回答给予恰当的评价）同学们，对于他的了解并不全面。
现在让老师介绍下这位大师吧：梅兰芳八岁学艺，11岁登台。
作为“梅派”艺术创始的人，其所唱戏曲都有自己独特的艺术风格，被西方人赞誉为“世界三大表演体系”之一。
在中国人的眼中，作为四大名旦之首的他，演绎了京剧的灵魂，是民族的大师，爱国的先驱，并为中华民族传统文化的传播做出了不可磨灭的贡献。
初中音乐《海岛冰轮初转腾》教学设计
初中音乐《海岛冰轮初转腾》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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丑行
丑行，俗称“小花 脸”。一般扮演插科 打诨比较滑稽的角色 ，因化妆时在鼻梁上 抹一小块白粉，故而 以“丑”为名。可分 为文丑和武丑。
丑
彩旦
文丑
武丑
四大名旦
左起程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生
Mei Lanfang
梅兰芳1894-1961
京剧大师，形成自己 的艺术风格，世称“梅 派”。代表剧目有《贵妃 醉酒》《霸王别姬》等。
旦
花
青
旦
衣
老
武
旦
旦
净行
净行又称“花脸”“花 面”。主要扮演在性格、品 质或相貌等方面具有突出特 点的男性人物。面部化妆勾 画脸谱，表演动作幅度大， 以突出其性格、气度和声势 。净行分为正净、副净和武 净三类。
净
正净
武净
副净
齐包关猪二牛 天公羽八郎魔 大《戒神王 圣铡华《 《美容高闹芭 闹案道老天蕉 天》庄宫扇 宫》 》
《同光十三绝》
一、什么是“京剧”？
京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个地方 剧种，是中国最大的剧种。其音乐基础是徽调和 汉调。以皮黄腔为主，兼有昆腔、吹腔、高拨子 、南梆子以及从多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔 包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主要板式有 导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板 以及二六、流水、快板等。2006年，京剧入选国 家级非物质文化遗产名录。
第二单元 梨园风采
何为“梨园”？
梨园原是唐代宫廷歌舞艺人集体习艺的地 方。后人加以引申，把梨园一词作为戏曲 的代名词，称演员为“梨园弟子”，产出 剧本为“梨园传本”。
学习目标：
一、了解“京剧”的含义
二、认识京剧的行当、四大名旦以及梅兰芳
三、欣赏京剧片段《海岛冰轮初转腾》，感受梅 派唱腔特点
同学们知道京剧吗？
京剧世家
祖： 梅巧玲 父： 梅竹芬 子： 梅葆玖
梅兰芳的剧照
三、欣赏《海岛冰轮初转腾》
1、讲述怎样的故事？ 2、你的感受是什么？
你学到了什么？
二、京剧的行当
生
旦
净
丑
生行
生行是扮演男性角色 的一种行当。其中包括 老生、小生、武生等几 个门类。一般的生行都 是素脸的，行内术语叫 作"俊扮"的，即扮相都 是比较洁净俊美的。
小 生生Biblioteka 武 生老生旦行
京剧的主要行当之 一，指戏曲中的女性 形象。 按扮演人物的 年龄、身份、性格及 其表演特点，又有比 较详细的分工，有正 旦(青衣)、花旦、刀 马旦、武旦、老旦、 彩旦等。