一年级模块游考实施方案

一年级语文上册面试活动设计方案

（一）书写园——有模有样来写字

1. 评价内容：正确书写教科书生字表㈡的100个生字。

2. 评价目标：检测书写姿势、握笔姿势是否正确；字写得是否正确、端正、美观；卷面是否整洁；是否有一定的速度。

3. 评价方法：随机呈现生字表㈡中的生字，学生观察后在田字格中正确书写，教师巡视评价。

4. 评价标准：

（二）诵读吧——有滋有味来品读

1. 评价内容：教科书中的课文或片段一则；课外朗读材料一则。

2. 评价目标：检测学生读书姿势是否正确，能否用普通话正确、流利、有感情地背诵课文或片段，朗读课外材料，做到不加字、不漏字、不读破句，并读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3. 评价方法：教师准备好教科书中要求背诵的课文或片段，以及典型的适合一年级学生朗读的课外朗读材料，学生随机抽签诵读其中的两则。

4. 评价标准：

（三）听说坊——有声有色来表达

1. 评价内容：听一段语料，与人交流自己的想法。

2. 评价目标：检测学生是否能认真倾听，是否有表达的愿望和自信心，敢于发表自己的意见或看法。与别人交谈时是否能做到态度自然大方，表达清晰，声音响亮，有礼貌。

3. 评价方法：教师提供一段听力材料，学生认真倾听，并根据听力材料回答问题，与面试教师大胆交流。

4. 评价标准：

一年级上册数学面试活动设计方案

（一）图形吧——辨一辨，摆一摆

1. 测试内容：辨认立体图形（正方体、长方体、圆柱和球），并根据要求摆放立体图形。

2. 评价标准：

（二）时间馆——认一认，拨一拨

1. 测试内容：认识时间，并根据要求拨出时间

2. 评价标准：

（三）生活坊——说一说，算一算

1. 测试内容：学生根据给出的情境图，叙述数学信息，提出数学问题，口头列出算式。

2. 评价标准：

第二小学教导处

2014年1月