2019-2020年高考语文文言文实词专题复习教案

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2019-2020 年高考语文文言文实词专题复习教案

一、教学目标：

1.掌握实词意义推断的方法

2.提高文言知识的迁移能力

二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用

三、教学课时： 3 课时

第 1、2 课时

一、考点阐释

“理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息：

一是“常见实词” ，这是考查范围，关键是理解教材中150 个左右的实词；二是“在文中的含

义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，

既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。

因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多

义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题

的了，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合

问题的能力。

提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同

时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关

重要。

二、文言实词词义推断法

（一）字形推断法

汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如：“理”，从玉(左

偏旁写作王 ) ，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其

璞而得宝焉”( 《韩非子》 ) 中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。

“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī)”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。“攴（ pū) ”与敲击有关；

【推断练习】

（ 1）刑天舞干戚形旁为戈，意思为一种兵器（斧子）

（ 2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳形旁为舟，意思为大船

（ 3）道皆砌石为磴，其级七千有余形旁为石，意思为

石阶

（ 4）径造庐访成形旁为走意思为到

会意字也可用此方法推断词义。

（ 5）丰则贵籴，歉则贱粜上入下米，意思为买入粮食

（ 6）家人瞷见者，悉骇愕左目右間，意思为从门缝中看，“窥视”

(7) 其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐(xx年高考题)

“觐”为形声字，义符为“见” ，联系下文推断为“拜见”之义。

(8)方其系燕父子以组 ( 绳子）

(9)短绠不可以汲深井之泉（井绳）

(10)农人告余以春及，将有事于西畴 ( 田地 )

（二）、字音推断法

古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以

运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符

合语境的意思。

【推断练习】

（1）进住夏口（《赤壁之战》） ( “住”通“驻” )

（2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子·天论》）( “倍”通“背” , “倍道”就是“违背

自然规律”。 )

（3）昌宗从旁趣说 , 使速言 ( “趣”就是通假字，通“促”，意为“催促” )

（ 4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。（《左传》）

责, 意思为 ___________

“责”，《说文》：“求也，从贝，刺声。”王筠说：“谓索求负家偿物也。”“责”就是“债”字，但是它在上古可用作动词，兼有讨债的意义。它之所以从贝，是因为贝表示财。《左传》昭公二十年：“使有司（主管机关）宽政，毁关，去禁废除各种，薄敛（减少田租），已责（停止讨债）。”这是“责”的本义。

（ 5）“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”（苏轼《教战守策》）“顿”字

（ 6）“天下云集响应，赢粮而景从”，“景”

（ 7）“昌期少年，不闲吏事。”闲

（ 8）“项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈”“匈”

（ 9）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。罢

（三）联想推断法

高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我

们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以

解决试题中的实词词义问题。

【推断练习】

1、李超，字魁梧，淄之西鄙人鄙：粗俗

联想：“蜀之鄙有二僧”《为学》（边境）“越国以鄙远”《烛之武退秦师》（把⋯⋯当作边境）

2、素与郭善，登门造访联系《鸿门宴》中素善留侯张良，词义为友好

3、魏明帝于阁上见而奇之联系《伤仲永》中邑人奇之，稍稍宾客其父，词义为认为⋯⋯奇异

4、阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄

去，过视戎，良久然后出。

联系《逍遥游》中适千里者，三月聚粮，词义为往，到

5、我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟

联系《岳阳楼记》中属予作文以记之，词义为嘱咐

6、臣所陈虽小，可以喻大。（05年辽宁卷）

联想：家喻户晓、不言而喻喻：明白

7、腥臊并御，芳不得薄兮。

联想：日薄西山、义薄云天薄：靠近

8、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。（xx辽宁卷）

联想：投笔从戎投，扔掉，舍弃

9、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（xx年高考湖北卷）

联想：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）徒：只是

10、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将

乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。《宋史》