社会工作伦理教学大纲

《社会工作伦理》教学大纲

课程名称：社会工作伦理

课程编码：B0531124

适用专业及层次：社会工作，本科

课程总学时：36学时

课程总学分：2学分

理论学时：36学时

实践学时：0学时

先修课程：《社会工作概论》、《个案工作》、《小组工作》

一、课程的性质、目的与任务

《社会工作伦理》是社会工作专业的专业必修课。本课程主要探讨社会工作价值伦理的重要性，追溯社会工作价值观的历史，介绍社会工作基本价值与实际应用，比较中西方社会生活哲学的差异进而展望我国社会工作专业价值本土化的前景，综述社会工作价值伦理的基本议题、实践中的伦理困境和解决办法。

通过课程的学习让学生增强对社会工作价值伦理的认识，从而巩固学生的社会工作价值观，加强学生对专业的认同感、通过加强专业价值与伦理教育，提高学生运用价值和伦理指导实践的能力。

二、教学内容、教学要求及教学重难点

第一章概述

【教学内容】

社会工作专业实践面临的多方挑战；社会工作价值伦理与专业服务品质；价值和社会工作的历史演化。

【教学要求】

了解和理解社会工作专业实践面临的多方挑战；理解社会工作价值伦理与专业服务品质；了解价值和社会工作的历史演化。

【教学重难点】

文化传统与社会福利思想对社会工作的影响。

第二章价值与社会工作价值

【教学内容】

价值与社会工作价值；社会工作核心价值；社会工作价值的层次与类别；社会工作核心价值的矛盾与冲突。

掌握价值、社会工作价值的概念；掌握社会工作核心价值；了解社会工作价值的层次与类别；了解社会工作核心价值的矛盾与冲突。

【教学重难点】

社会工作核心价值。

第三章社会工作价值的基本来源

【教学内容】

西方传统价值观；西方近现代价值观；社会工作价值观的直接理论来源。

【教学要求】

了解和理解西方传统价值观以及西方近现代价值观；掌握社会工作价值观的直接理论来源。

【教学重难点】

社会工作价值观的直接理论来源。

第四章哲学、价值与社会工作实践

【教学内容】

哲学素养与社会工作实践；社会工作的基本价值；社会工作价值与应用。

【教学要求】

掌握社会工作哲学的基础与内涵；了解社会工作哲学的意义和价值；掌握社会工作的基本价值；理解社会工作对人的价值观、对社会的价值观、对人的价值观。

【教学重难点】

社会工作的基本价值；社会工作价值与应用。

第五章社会工作价值观的本土化

【教学内容】

社会工作价值观的本土化的关键和基本原则；社会工作价值观本土化的文化基础；社会工作价值观本土化的核心概念。

【教学要求】

了解社会工作价值观的关键；理解社会工作价值观本土化的文化基础；掌握社会工作价值观本土化的基本原则和核心概念。

【教学重难点】

社会工作价值观本土化的基本原则、核心概念；社会工作价值观本土化的文化基础。

第六章社会工作伦理的基本议题

【教学内容】

价值观与伦理；伦理与价值、道德的关系；社会工作的专业伦理。

掌握价值观与伦理的内涵；了解和理解伦理与价值、道德的关系；掌握社会工作的专业伦理。

【教学重难点】

价值观与伦理的内涵；社会工作的专业伦理。

第七章社会工作实践中的伦理困境及抉择

【教学内容】

保密原则与知情同意下的授权；当事人的权利与工作者的专业技能；价值中立与强加价值观；专业关系中的限制、困境及问题。

【教学要求】

了解和理解社会工作实践中存在的伦理困境；掌握伦理困境筛选的工具和原则；掌握伦理决定筛选方法的应用。

【教学重难点】

伦理决定的途径；影响伦理决定的价值观；伦理决定的过程与伦理评估筛选工作；伦理原则的等级次序；伦理决定筛选方法的应用。

第八章社会工作伦理的研究伦理及伦理的教育议题

【教学内容】

社会工作研究伦理的涵义；社会工作研究伦理的内容；社会工作伦理的教育议题。

【教学要求】

理解和掌握社会工作研究伦理的涵义和内容；了解社会工作伦理的教育议题。

【教学重难点】

社会工作研究伦理的涵义；社会工作研究伦理的内容。

三、教学章节及学时分配

（一）总体学时分配

四、教学方法与教学手段说明

以理论讲授为主，辅之以课堂讨论、案例分析。

五、考核方式

考核类型：考查

考核形式：开卷

六、使用说明

本教学大纲适用于社会工作专业本科生；讲课内容和顺序安排根据教学大纲开展。

七、主要参考资料

陈钟林.社会工作价值与伦理【M】.北京：高等教育出版社，2011年.

谢寿光. 践行社会正义——社会工作价值与伦理研究【M】.北京：社会科学文献出

版社， 2005年.

【美】拉尔夫.多戈夫.社会工作伦理实务工作指南【M】.北京：中国人民大学出版

社， 2008年.

大纲编写人（签字）：教研室主任（审核）：

教学单位负责人（审核）：