高一语文复习PPT课件

下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A A、差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B、解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C、塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D、提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
一、复பைடு நூலகம்建议：
字音题要落实三个内容：形近字的读音；多音字的读音；生活中常误读字的读音。
二、20复20年习1范0月围2日：语文课本中注了音的字词及练习（《新坐标》）中出现过的字词 4
2、 字形
1、下列各组词语中，有错别字的一组是 B
A．留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B．质疑 不容置疑 符合 随声附合 C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D．株连 珠联璧合 大意 微言大义
分析：其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟 着人家的意思，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”， 与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思 不对，事实上也根本没有这样一个词语。
B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别
词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”(作为并存的写法)，但是根据
权威和规范的现代汉语字典和词典(如《现代汉语词典》)都规定连用或同时
出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写
法2。020年10月2日
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3、下列词语中没有错别字的一组是 A ．惊蛰、闻过饰非、按图索骥、事实胜于雄辩 B ．睿智、丰功伟绩、湮没无闻、不费吹灰之力 c ．涵养、挺而走险、兵荒马乱、吉人自有天相 D ．斡旋、喧宾夺主、强驽之末、风马牛不相及
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下列词语中加点的字，读音有错误的一组是
B
A．璀璨（ｃàｎ） 憧（ｃｈōｎｇ）憬 饮鸩(ｚｈèｎ)止渴
B．凝（ｎíｎｇ）固 分泌（ｂì） 孜（zī）孜不倦
C．蹊（ｑī）跷 省（ｘǐｎｇ）悟 穷形尽相（ｘｉàｎｇ）
D．端倪（ｎí） 宝藏（ｚàｎｇ） 未雨绸缪（ｍóｕ）
“分泌”的“泌”应读mì，不读bì。这是个多音字，河南省有个县叫“泌 阳”，就读作Bì Yáng。
“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青眯”，“恰如其分”容易误
写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有
另一种较常见的写法是“可望而不可及”(《现代汉语词典》:“‘即’也作
及”)，所以“即”反而有可能被认为是错别字。
C组“冒天下之大不违”中的“违”应写作“韪”；
D组中“通谍”正确的写法是“通牒”；
命题意图：异形同音汉字的误读同样是一个比较普遍的现象，也是中学 语文教学中语音学习的一个重点和难点 。
其中“莅(临)”、“(乖)戾”、“(官)吏”“呕心（沥）血”和“不寒而 （栗）”的读音都是lì。 A组中的“盥(guàn)洗’’，不读作huàn； C组中的“雄关险隘(ài)’’，不读作yì； D组中的“谄(chǎn)媚阿谀’’，不读作xiàn。
【答案】B 【解析】A项“闻过饰非”应为“文过饰非”， C 项“挺而走险”应为“铤而走险”，D项“强驽之 末”的“驽” 应为“弩”。
一、复习建议： 1、懂得一些“六书”知识，增加鉴别错别字的能力。 2、做题可提高鉴别错别字的能力。 3、要特别注意因字音相同且字形相近而误用的字。 4、注意积累，学一个记一个。 5、培养根据字意推测字形的能力。
解题： D组中“滇池” （diān），“嗔怒” （chēn）；“缜密” （zhěn）， “精卫填海” （tián），“谨小慎微”（shèn）。
A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”；
B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”；B组有一个字音的差别
是声调不同，即“殚精竭虑”的“殚”(dān)，与“殚”和“惮”(dàn) 。
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2、下列各组词语中没有错别字的一组是
A
A．部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即
B．报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春
C．揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违
分析D：．通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副
A其中各个词语中都没有错别字，但有一定干扰的是“部署”容 易误写成
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2、因“义”辨字：有些字字音相同或相近，导致误用。我们可以根据字义来发现别 字。例如：
惨(残)无人道 残(惨)酷无情 披星戴(带)月 以逸待(代)劳 卑躬(恭)屈膝 英雄辈(倍)出 一筹(愁)莫展 川(穿)流不息 浪费(废)金钱 绝(决)对服从 侯(候)门如海 却(缺)之不恭 陈词滥(烂)调 无耻谰(滥)言 遮天蔽(避)日 缄(箴)口不言 一劳永逸(易) 直截(接)了当 蜕(退)化变质 元(原)气大伤 改弦易张(章) 步人正轨(规) 行踪诡(鬼)秘 阴谋诡(鬼)计 尚待商榷(确) 刻(克)苦耐劳 迫不及(急)待 稍(少)纵即逝 貌合(和)神离 兢兢(竞)业业 一切就绪(序) 随声附和(合) 和(合)盘托出 歪风邪(斜)气 挑拨是(事)非 书写潦(了)草 枉(妄)费心机 手头宽裕(余) 出奇制(致)胜 铤(挺)而走险 气喘吁吁(嘘) 真知灼(卓)见 利(厉)害得失 入不敷(付)出 怨天尤(由)人 奋(愤)发图强 唉(哀)声叹气 向(想)往光明 认识肤(浮)浅 扬长(常)而去 稍事耽(担)搁 清澈(彻)见底 贡(供)献巨大 称(趁)心如意 墨守成(陈)规 并行不悖(背) 三番(翻)两次 翻(反)云覆雨 宽宏(洪)大量 声音洪(宏)亮 哄(轰)堂大笑 卑躬屈(曲)膝 惨绝人寰(环) 漫(满)山遍野 富丽堂皇(黄) 张皇(慌)失措 观摩(磨)教学 碑帖临摹(摩) 礼尚(上)往来 不计(记)其数 招摇撞(装)骗 艰(坚)难困苦 大多雷(类)同 披(批)沙拣金 动辄(则)得咎 变本加厉(利) 贻(遗)笑大方 事过境(景)迁 星罗棋(旗)布 湮(淹)没不闻 毛骨悚(耸)然 乔(巧)装打扮 浏(流)览一遍 蹚(淌)水过去 化学反应(映) 反映(应)意见
2020年10月2日
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1 字音
2002年高考题：下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 D A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深 D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
分析： 命题意图：“读音读半边”现已成为造成汉字字音误读的一个比较普遍的 现象，形声字辨识也是中学语文教学中语音学习的一个重点和难点问题 。
C2组020中年“10月赤2日膊上阵”的“膊”和“博大精深”的“博”。
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2003年高考题：下列词语中加点的字读完全相同的一组是 B A、宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻 B、莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C、翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D、羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
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二、辨析别字的方法
1、因“音”辨字：有些字字形相近，但读音不同，我们只要读准字音， 就不难发现别字。例如：
全家迁徙(徒) 偃(揠)旗息鼓 揠(偃)苗助长 戊(戍)戌政变 雨声淅(浙)沥 堕(坠)落腐化 刚愎(腹)自用 万事亨(享)通 打躬作揖(辑) 玷(沾)污清白 歃(插)血为盟 赡(瞻)养父母 草菅(管)人命 火中取栗(粟) 狙(阻)击敌人 如火如荼(茶) 杳(沓)无音信 缄(箴)口不言 鬼鬼祟祟(崇) 大学肄(肆)业 肆(肄)无忌惮 签字盖戳(戮) 戳(戮)穿阴谋 戮(戳)力同心 辰巳(己)午未 恬(括)不知耻 向隅(偶)而泣 惴惴(揣)不安 稗(裨)官野史 纵横捭(俾)阖 大有裨(稗)益 病入膏肓(盲) 针灸(炙)疗法 计划缜(慎)密 缀(掇)句成文 此系赝(膺)品