部编版初中语文七年级上册专题4 标点符号课件
部编人教版七年级上语文期末 专项复习(四) 语法 课件 题目含答案
修辞手法。 D．“狭窄—宽敞 掩饰词语都是反义词。
(解析：D.“寂静—安宁”不是反义词，是近义词，“寂静—热 闹”是反义词。)
10．下列说法不正确的一项是( B )
这句话否定不当，应删掉“不”。
(解析：A.两个“花”字意思不同，第一个“花”是名词，指花 朵；第二个“花”是形容词，指颜色错杂的。)
8．下列说法不正确的一项是( B )
A．“鲜妍”“漫游”“栈桥”这三个词语的词性分别是形容词、动词、 名词。
B．“能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。” 这是一个病句，应该把“关键”去掉。)
3．下列说法不正确的一项是(C )
A．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百 折不挠地去克服它。”这句话中“一个”为数量词，“热爱”为动 词，“目标”为名词，“百折不挠”为形容词。
B．“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”这句话 运用了比喻的修辞手法。
C．“你家母让我告诉你，这个周末你一定要回家。”这句话表达得体、 准确。
D．“那狗紧贴着他的脚，用明亮的眼睛带着恳求的神态看着他。”这 个句子中“恳求”不能换成“请求”。
(解析：C.“家母”是谦辞，指自己的母亲。“你家母”应改为“令堂”。)
4．下列说法不正确的一项是( D )
A．“我们不能用卑鄙的手段获取利益。”这句话中“卑鄙”是个贬义 词。
B．“今天，看到‘海洋二号 B’升空，我格外兴奋。”这句话中“兴 奋”的反义词是“郁闷”。
B．“我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将 自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这句话中的问号使 用正确。
最新人教部编版年七年级上册语文专项训练复习题：标点符号pp精品课件
再见！
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是( D )(12分) A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。” 的诗句。 D．我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴 的爱所感动。
4．下列句子标点符号使用不正确的一项是( D )(12分) A．苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超 高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。 B．“听着，朋友。”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住 要喜欢你了。” C．她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买 来了！” D．《星光大道》是深受老百姓喜爱的一档文艺栏目。
课堂小结
1.同学们，今天你Leabharlann 到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
四清导航
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(12分) A．黎明，葵花翘首向东迎日；正午，花盘追日转向南方；傍 晚，花儿面西作别夕阳。 B．凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不 也是一种享受吗？ C．平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头 一扎下去，吱……红油就冒出来了。 D．人生价值何在？人生出路又何在？他们面临着巨大的痛苦 与困惑。
8．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )(13分) A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。 B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次” 值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生 命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱 ，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
部编人教版 语文七年级上 期末专项复习 标点符号、语法及病句(含应用文) 习题课件 PPT
12．下面语段中有三处语病，请找出并修改。 ①生命是否有意义，关键在于创造。②只有属于生命的创造，就 能彰显生命存在的价值。③创造有大有小，意义也有轻有重，但只要 努力过，创造了，就无怨无悔。④应当明白：失败不会击垮自己，平 淡不会淹没自己，面对失败、接受平淡，这样你就自然而然地站在了 生命。 (1) 第①句应在“创造”前面加上“能否”。 (2) 第②句应将“就”改为“才”。 (3) 第④句应在句末加上“的最高处”。
D．去年全市有 500 多名交警在路上为春运保驾护航，交通事故减少了一倍。(把 “一倍”改为“一半”)
【解析】A 项，“30 多个”既可指“学校”，也可指“志愿者”，可将“30 多个”移至“学校的”之后。
10．下列对病句的修改不正确的一项是( D ) A．有些网络平台对出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭 一只眼，完全没有起到监管。(在“监管”后加上“作用”) B．几千年来，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继 往开来的宗师。(删掉后一个“不”) C．国强则民安，我们之所以得以享受安稳生活的原因，是因为有强 大的国力，我为我的中国人身份自豪。(删掉“的原因”) D．我们作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性 思考和鉴别的能力。(把“思考”和“鉴别”互换) 【解析】D 项，可删掉“和鉴别的能力”。
部编版七年级语文上册标点符号专项复习
• 2.人们不得不思考，高科技的发展将导致 艺术的沉溺？还是会迎来新时代的文艺复 兴？
• 3.安排工作了吗？这些新来的同事？
是表示出文中引用部分的标点。
• 1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要 在引号之内）。 毛主席教诲我们说：“好好学习，天天向上。”
• 2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现 象。
• 3.李白有诗云：“飞流直下三千尺，疑是 银河落九天”。
主要表示行文中的解释说明部分，
1.破折号后面表解释说明的部分（分说部分是总说部分 的注释） 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造 纸术，对世界历史发展有着伟大的贡献。
2.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使 用。
• 3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。
达标检测：下列标点使用是否正确？
• 1.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜 的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些 作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
• 2.这间办公室一共有五台电脑供老师使用 （包括笔记本电脑） 。
是标明文中省略内Байду номын сангаас的标号。 一般列举三项后才使用省略号。
《红楼梦》《人民日报》《狼图腾》
影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳 影片奖”。 《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型 户外竞技真人秀节目 。
• 2.书名号内还要加书名号时，外层用双书 名号，内层用单书名号。
《<合唱团>创刊词》
“说”的用法
• 1、老师说 今天很冷 大家多穿些衣 服
• 2、 今天很冷 老师说 大家多穿些衣 服
下列标点使用是否正确？
1.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定 不移地走下去。 2.一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、 表妹……等。 3.船上的人告知他所经过的海漕——就是“中 外之界”。
初中语文标点符号课件
问号和感叹号也是初中语文中常用的两种标点符号，问号用于表示疑问语气，而感叹号则用于表示强烈的感情。
在混合使用问号和感叹号时，需要注意以下几点：首先，问号和感叹号不能同时出现在一句话中；其次，在句子中，问号和感叹号的使用顺序是有规定的，一般是先使用问号，最后使用感叹号；最后，在句子中，如果出现了两个或两个以上的并列成分，应该用逗号隔开，然后在最后用一个句号。
总结词
句号用于表示一句话的结束。
详细描述
当一句话的意思完整，语气结束时，应该使用句号。句号还可以用于缩写词或数字的后面，以及直接引语的末尾。
感叹号用于感叹句的末尾，表示强烈的感情。
总结词
当句子表达强烈的感情或感叹时，应该使用感叹号。感叹号还可以用于祈使句的末尾，表示强烈的命令或请求。
详细描述
03
初中语文标点符号课件
目录
标点符号的概述常见标点符号的用法标点符号的混合使用标点符号的误用及纠正方法
01
CHAPTER
标点符号的概述
用于表示语句的停顿、语气以及词语的性质和作用的一套书写符号。
标点符号
标点符号是书面语言中不可或缺的一部分，它可以帮助人们更好地理解和表达思想，增强语言的准确性和清晰度。
标点符号的作用
用于表示语句的停顿和语气的点号包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号等。
用于标示语句的性质和作用的标号包括引号、括号、破折号、省略号和着重号等。
标号
点号
02
CHAPTER
常见标点符号的用法
总结词
逗号是最常用的标点符号，用于分隔句子中的并列成分。
详细描述
逗号常用于句子中，表示并列关系，如并列的词语、短语或从句。逗号还可以用于引出说话者的话语，或者在句子中插入解释或说明性的内容。
部编版七年级上册语文《标点符号的使用》专项训练
时间:10分钟 满分:14分 得分:
1.下列标点符号使用正确的一项是(2分)( C ) A.提起我们的传统节日——端午节,很多人都会不自觉地想起我国伟大的浪漫主义诗人——即屈原。 B.“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。” C.“莫等闲,白了少年头,空悲切。”岳飞的词句激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋 有为。 D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成 为国人敬仰的国学大师。
导析:A B项,句号应该是全句的结束,放在引号外;C项,“当你……”两个短句并列,中间用 分号,应将第二个逗号改为分号;D项,“是……还是……”属于选择问句,中间用逗号,第二问号 应改为逗号。
导析:D A项,本句不是疑问句,应将号改为逗号;B项,句子最后的感叹号应放在引号里面;C 项,第二个逗号应改为分号。
6.下列标点符号使用正确的一项是(2分)( D ) A.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断 实现的过程。 B.在阳光的照耀下,森林、田野、山峦、河流……等,显现着越来越绚丽的色彩。 C.医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹 泻,食欲不振。 D.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。
导析:D A项,第一个问号应改为逗号;B项,“鸭子”后面的顿号应改为逗号;C项,两个感叹号 都应放到引号内。
3.下列标点符号使用正确的一项是(2分)( C ) A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。 B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。 C.来到孔子的故乡——曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。 D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
部编版七年级语文上册标点符号的各个用法总复习
标点符号的各个用法总复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、叹息号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作以下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停留，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自四面八方，为了一个共同的革命目标，走到一同来了。
（二）句号[用。
表示]表示一句话说完以后的停留。
它一般用在陈说句和不带显然的命令口气的祈使句的末端，占一格，点在格的左下方。
例 1：刘胡兰是一位有名全国的女英豪。
例 2：请递给我一杯水。
（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停留，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停留用顿号，而较长的停留用逗号，二者之间的差别在于停留的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，马上混成一片，震动着山谷。
（四）问号[用？表示]表示一句问话完了以后的停留，用问号，问号占一格，点在格的中间。
无论是疑句，仍是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停留。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇景吗？（反问）③是谁创建了人类世界？是我们的劳动民众。
（设问）（五）感号[用！表示]表示感情烈的句子完了以后的停，用感号。
感号一般用在感句和祈使句的末端，占一格，点在格的中。
凡是感情色彩比的句子，如喜、美、悲、念、求、命令、怒、惊等，在一句完后，用感号表示停。
例：①您就我再一吧！（求）②我的“小咪咪”多可啊！（喜）③什么，“迷糊”也考了一百分！（诧异）④你坐在人只需一炮就能送你升天的地方，在忙什么的事！乱琴！（气）⑤他白了我一眼，：“ ！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、以后的停，占一格，点在格的左下方。
因为冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述以前，表示后边是所要的或引用人的。
例：毛主席宣告：“中人民共和国中央人民政府今日建立了！”（2）冒号用于提示或以后，表示后边有。
部编版七年级语文上册专题训练四 仿写、修辞、衔接、标点
专题训练四仿写、修辞、衔接、标点仿写技巧1.内容上的统一性。
要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。
2.结构上的一致性。
仿句要与例句的结构一致,字数相近。
3.修辞上的一致性。
要求与例句运用的修辞手法相同,符合句子的语境。
4.语意上的协调性。
要求与例句前后语意连贯,语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
5.思维上的创造性。
要求仿写的句子除了做到前面的四点,还应做到创新、有个性,而不是人云亦云。
仿写禁忌一、忌话题脱离所谓“话题”,首先指题目中所规定的陈述对象。
在仿写时,必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求。
其次,“话题”还指文段所给定的主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
【例】结合语境,仿照画线句,补全“月亮”和“海鸥”所说的话。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想。
月亮说:。
海鸥说:。
太阳说:燃烧的青春最辉煌。
【误例】月亮说:我放射的光芒最皎洁。
海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
【分析】在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,以“鲜花”对应“年龄”,以“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不符,脱离了话题。
【参考答案】月亮说:坦荡无私的心灵最明亮。
海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等。
1.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。
要求运用修辞手法,语言生动形象。
生活是一面镜子。
部编人教版语文七年级上册教辅资料：关于标点符号-可打印精品
关于标点符号标点符号是在书面语言中用来表示停顿，表示句子的语气、语调，以及标明某些词语的性质或特殊意义的。
标点符号分点号和标号两大类，共16个，其中点号有7个，标号有9个。
一、用在句末的点号有3个，即句号、问号、感叹号。
请根据下列句子的意思和语气，分别在末尾加上句末点号，并说说这3个点号的不同用法。
1．学问是苦根上长出来的甜果（）2．遇到疑难问题怎么办呢（）3．请有经验的大哥哥来帮助我们解答吧（）4．菜都凉了，妈妈快来吃呀（）5．当我独立解出一道难题时，心里是多么高兴啊（）二、下面各个句子的句末点号有没有用错，请加以判断，并说明理由。
1．哪儿有困难，学雷锋小组就出现在哪儿（。
）2．她呆呆地望着，好像明白了什么（。
）3．谁扫地，谁擦玻璃，都安排好了（。
）4．不断地动脑筋，才会清清楚楚地知道做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点（。
）三、除了句末点号，还有4个用在句内的点号，它们是顿号、逗号、分号和冒号。
顿号表示句子内部并列词语之间的停顿；逗号表示句子内部的一般性停顿，包括单句内部的停顿和复句内分句之间的停顿；分号一般表示复句内部并列分句之间的停顿，是大于逗号的停顿；冒号表示提示语之后或总括语之前的停顿。
试在下列句子中的括号里加上适当的点号，并说出理由。
1．一面想，一面做。
做（）要靠想来指导（）想（）要靠做来证明。
2．周恩来笑着亲切地问（）“噢，我没有影响你的工作吧？”3．任何科学工作的成绩，都是经过长期思考（）忍耐和勤奋得来的。
4．正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展（）广泛传播（）无往而不胜。
5．《唐诗三百首》里最后一首是七言绝句《金缕衣》。
这首诗规劝少年人珍惜大好时光，积极进取，“莫等闲（）白了少年头（）空悲切”。
6．有三样东西是永远不会回来的（）射出去的箭（）说过了的话（）度过的日子。
7．行动（）要靠思想来指导（）思想（）要靠行动来证明。
思想和行动是紧密相联的。
四、引号有的用来标明文中引用的话，有的用来标明强调或着重说明、论述的对象，有的用来标明具有特殊含义的词语，有的用来标明某种名称。
(2024年)部编版七年级语文上册PPT课件
2024/3/26
6
教学方法建议
激活学生的前知
通过预习、复习等方式，激活 学生已有的知识和经验，为新
知识的学习做好准备。
2024/3/26
创设问题情境
结合课文内容和学生实际，创 设问题情境，激发学生的学习 兴趣和探究欲望。
开展合作学习
通过小组讨论、角色扮演、辩 论等方式，开展合作学习，培 养学生的协作精神和交流能力 。
4
七年级语文上册内容概览
古代诗歌四首
包括《观沧海》、《闻 王昌龄左迁龙标遥有此
寄》等经典古诗。
2024/3/26
散文单元
包括《春》、《济南的 冬天》等优美散文，领 略自然之美和人生哲理
。
小说单元
包括《从百草园到三味 书屋》、《社戏》等经 典小说，了解社会百态
和人物形象。
5
古诗文阅读
学习《论语》十二章等 经典古文，感受传统文
部编版七年级语文上册PPT课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 教材介绍与背景 • 课文阅读与赏析 • 基础知识与技能培养 • 口语交际与写作能力提升 • 综合性学习活动设计 • 考试复习策略及备考建议
2
01
教材介绍与背景
2024/3/26
3
部编版教材特点
01
02
03
默风趣和浪漫主义风格。
《骆驼祥子》
引导学生阅读老舍的小说《骆驼 祥子》，理解其反映的社会现实 和人性问题，分享阅读体验和思
考。
2024/3/26
11
跨文化对比阅读
2024/3/26
中西方节日文化对比
01
通过对比中西方节日的起源、庆祝方式和文化内涵，引导学生
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——标点符号讲解及训练
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——标点符号讲解及训练【知识入门】标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。
知识能力要求：熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。
标点符号的分类：包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
常用标号有九种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号连接号和专名。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。
1、句号（。
略）2、问号（？）（注意事项）：A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。
例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？例：站在他们的前头领导他们呢？不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？不是站在他们的对立面反对他们呢？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
例：请你们说话小声一点好不好？D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。
例：谁都不知道他是谁。
3、叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。
例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：小王，快来！快来！例：怎么会讲得这么糟呢！C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。
例：这件事太难了，我该怎么办呢？例：快去吧，这又有什么可犹豫的！二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
最新部编版七年级上册语文 常用标点符号用法简表
最新部编版七年级语文上册常用标点符号用法简表一、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
二、用法简表族乡、镇。
括号④（）献。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接鲁迅（1881—1936）原名周树附注：①句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。
为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。
二十四节气表春季立春2月3—5日雨水2月18--20日惊蛰3月5--7日春分3月20--22日清明4月4--6日谷雨4月19--21日夏季立夏5月5--7日小满5月20--22日芒种6月5--7日夏至6月21--22日小暑7月6--8日大暑7月22日--24日秋季立秋8月7--9日处暑8月22--24日白露9月7--9日秋分9月22--24日寒露10月8--9日霜降10月23--24日冬季立冬11月7--8日小雪11月22--23日大雪12月6--8日冬至12月21--23小寒1月5--7日大寒1月20--21日二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒每月两节不变更，最多相差一两天上半年来六廿一，下半年是八廿三。
第一部分 专题四 标点符号 课件中考语文部编版一轮专题复习(山东)
名师点拨 1. D项中的“家是最小国,国是千万家”是独立引用,引号外的句号应该移到引号内。 答案:D 2.语段中:中国正日益成为应对百年变局的“稳定器”,此处的引号表示特殊含义,此 处借“稳定器”说明中国对于国际社会的稳定作用;A.此处引号表示引用名言警 句;B.此处引号表示强调;C.此处引号表示特定称谓;D.此处引号表示特殊含义。 答案:D
真题精练·提素能 山东真题组
1.(2023·德州中考改编)下面的欢迎词标点存在一处不恰当的地方,请找出并修改。 我代表至川中学,对远道而来的你们表示热烈欢迎!中国有句俗语“读万卷书,
行万里路。”你们马上即将开启德州研学之旅。相信这次研学活动,定会让你们 收获颇丰。 答: “读万卷书,行万里路”前加冒号(或将句号放在引号外);
高分锦囊
技法
揣摩语气 辨标点
分清结构 用标点 理解文意 定标点
标点符号使用三法
阐释 注意揣摩整个句子的语气,选择恰当的标点符号。判断句子的语气 要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。如有的句中有疑 问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应用句号 句子的结构影响着标点的使用,辨清句子的结构有助于辨析标点符 号运用正误 标点的使用是为了更好地表达文意。判断标点使用是否恰当时,要 考虑对文意的表达是否有影响,在理解文意的基础上正确使用标点
4.冒号的提示作用要发挥到句
子的末尾,不能管到句中。如 本市文坛的三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。
果只管其中的一部分,就只用 (冒号应删除)
逗号、破折号或不用
5.表领起的插入语后面不能 考文科各系的人数,据不完全统计:中文系已达1 230人,历史系已达
冒号 用冒号
986人。(冒号应改为逗号)
4. (2024·乐山中考节选)阅读下面的文字,完成问题。
初中语文七年级上册标点符号习题及答案(四)
初中语文七年级上册标点符号习题及答案（四）1. 下面句子中的标点符号，最恰当的一项是（）100多年前的1908年，当欧洲举办奥运会的消息传到中国，人们发出痛心疾首的“奥运三问”：中国何时才能派一位胜利的选手参加奥运会囗中国何时才能派一支胜利的队伍参加奥运会囗中国何时才能举办奥运会？从“奥运三问”到“双奥之城”，本身就是百年沧桑巨变的缩影，也是中国共产党带领中国人民迈向中华民族伟大复兴的生动注脚。
北京冬奥会的成功举办，向世界展现了阳光囗富强、开放、充满希望的国家形象。
A. ？ ？ 。
B. ？ ？ 、C. ， ？ 。
D. ？ ， ，2.下面句子中的标点符号，最恰当的一项是（）白居易的囗早蝉囗：“六月初七日，江头蝉始鸣，石楠深叶里，薄暮两三声囗六月初七日，时令应该是初夏吧，初夏听到的蝉鸣也算是早蝉声音了，所以，白居易对这首诗的命名不无道理囗A. 《 》 。
” 。
B. “ ” 。
” ？C. “ ” ”。
？D. 《 》 ”。
。
3.下面句子中的标点符号，最恰当的一项是（）潜水艇的发明者之一西蒙在自传的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的指导”；西科斯基发明现代直升机的灵感源自于年轻时读了凡尔纳的科幻小说囗云的快船囗，他经常引用凡尔纳的话：“一个人可以想象任何东西囗另一个人可以使之变成现实囗A. “ ” ； ”。
B. 《 》 ， 。
”C. “ ” ， 。
”D. 《 》 ； ”。
4.下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）江南文化在哪里呢囗有人说在苏州的园林里，有人说在别致的庭院中，有人说在粉墙黛瓦的农舍间囗还有人说那哼唱的江南小调，晶莹剔透的桂花黄酒，令人称奇的女红饰品，都是江南文化的一部分囗A. —— ， 。
B. ？ ； 。
C. ？ ， ！D.—— ； ！5.下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的乡情囗我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的光芒中，体会囗一览众山小囗的气魄；我梦想囗A. ；《 》 ——B. ； “ ” ……C. ，《 》 ……D. ， “ ” ——6.下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）人在社会中，就必须交朋友。
统编版七年级上册语文-标点符号用法(一)-标点符号专项复习
❖ 5.有的句子含有谁、什么、怎么样等疑问词， 但不是发问，不是疑问语气，是陈述句，应用句 号。 我没什么，可不知道人家怎么想。
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❖ 口诀 ❖ 第一注意选择问，全句末尾才用问。
❖
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
4.他看上去十七、八岁，一副瘦弱的样子。
5.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要 找准目标；三要速战速决。
6.“大桥就要通车了，” 他环视了一下会场 说：“请大家再加把劲，最后冲刺。”
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标点符号分为点号与标号
❖ 点号主要是表示语言中的停顿和语气。
分号表示并列的句子之间的停顿。
❖ 注意事项： ❖ 前有逗号，后才能有分号。 ❖ 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，
则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。
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达标检测：下列标点使用是否正确？
❖ 1.每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所 具有未显露出来的；他认自己该具有的。
❖ 2.人的一生，总是在不断的尝试，尝试拥有，尝 试放弃。人的一生，又始终在不断地追求，追求 幸福，追求自由。
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是用在提示语后面或前面，
提示下文或总结上文的标号。
❖ 1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。 他对父亲说：“您辛苦了。” 王先生说，他今天不能来了。
❖
第三注意连续问，每句末尾都用问。
❖
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
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最新部编版中考语文考点复习第一部分 积累与运用专题四 标点符号
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1．(2021·恩施)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 ( D ) A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓！ C．张伯苓先生 80 多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱 中国吗？你愿意中国好吗？ D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗……璨若星河的 篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
(A )
A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑
室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，
在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看
到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是
族解放斗争中所不可缺的朴质、坚
强、力求上进的精神。(《白杨礼赞》)
1. 句子内部主语与谓语 第二间小屋，盛放我们的事业。(《精
之间如需停顿，用逗号。 神的三间小屋》)
2.句子内部动词与宾语 之间如需停顿，用逗号。
你看，你把我的虾吓跑了！
(《社戏》)
3.句子内部状语后边如 几分钟后，他们开始继续往上爬。
间，用分号。
术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上
尉的信》)
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1.用在“说、想、是、 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花
指出、例如”等词语后 了。(《紫藤萝瀑布》)
点 冒 边，表示提起下文。
七年级初一语文上册人教版部编版 人教版(部编版)初中语文期中复习课件：专题标点符号 文学常识 修辞
1好28好学习 天天向上
4．下列关于汉字的说法,有错误的一项是（ D）
A．汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。 C．了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D．汉字的字形和字义完全没有关系。
【解析】查对文化常识的理解。D项,“汉字的字形和字义完全 没有关系”的说法是错误的,因为汉字是音、形、义的结合 体。据此,答案为D。
2好3好学习 天天向上
7．下列文学常识表述不正确的一项是（ C ）
A．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。 B．冰心,原名谢婉莹,是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿童 文学家。 C．泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者,是第一位获得诺贝 尔文学奖的亚洲人。 D．刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小 说《幽明录》。
4．下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是（ A ）
A．“尽信书,则不如无书”。陶行知很赞赏这句话。 B．千年前的丝路辉煌,张骞策马、郑和远航,一段让人感怀的沧桑岁月。 C．草原黄了又绿,海水涨了又落,年轮在这片大地、大海上留下了什么? D．他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大 臣。
A．《秋天的怀念》的作者史铁生,代表作有小说《我的遥远的清平 湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙 碎笔》等。 B．印度作家、诗人泰戈尔的《金色花》是一首散文诗,诗中表现了家 庭之爱,表现出人类天性的美好与圣洁。 C ． 冰 心 , 原 名 谢 婉 莹 , 著 有 诗 集 《 繁 星 》《 春 水 》, 散 文 集 《 寄 小 读 者》《樱花赞》等。 D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集, 《咏雪》便是出自其中的《方正》篇。
2022七年级语文上册专题四基础知识综合作业课件新人教版2022112323
(1)根据拼音写出相应的汉字。
qǐ chéng_启__程___
bān lán_斑__斓___
líng tīng_聆__听___
(2)请从下面选择恰当的词语填在A、B两处。
感悟 分析 体验 欣赏
A处为_体__验___ B处为_感__悟___
(3)请为C处横线上填写恰当的标点符号。
C处的标点符号为__！__(_感__叹__号__)__
A．①②③
B．①③②
C．③①② D．③②①
12．阅读下面两副对联，按要求完成题目。
对联一：上联：发愤图强兴大业
下联：勤劳致富( )
对联二：上联：爆竹(xuān)________天传喜庆
下联：黄牛(lí)________地播丰收
(1)对联一中加点字“兴”的正确读音是( A )
A．xīng
B．xìng
A．铺展：铺开并向四外伸展。 B．册页：分页装裱的字画。
C．血脉：比喻贯通事物的脉络。D．婉转：形容声音抑扬动听。
10．请阅读下面某文学馆展厅《前言》中的文字，完成小题。 睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不贮藏于根深叶
茂的文学之树。 文学，生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精__
①__，陶冶身心。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清 风的低语、一帧帧季节的照片、莽莽雪原、茵茵绿草、酸辛与欢 喜、__②__别与重逢……一并装入生命的全部流程中，酝酿，沉 淀。
(1)根据拼音为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)
①__B___ ②___A___
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填
序号)
甲__A____ 乙___B___
部编版七年级语文上册精品课件 常用标点符号用法(附习题和答案)
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9.分 号
分 号为 ；表示一句话中并列的分句 之间的停顿。
1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学
技术。 2.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚
我们班的三好学生。 • b.正方形、长方形、三角形、平行四边形都
是几何图形。 • c.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
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3.句号
• 句号的形式为“。”。句号还有一种形式 即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使 用。
• 陈述句末尾的停顿，用句号。如： • 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。 • 如：请你稍等一下。
“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。 肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七 斤油’啊!”
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7、省略号
省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。 如果整段文字或诗行的省略，可以使用十二个小圆点表示。 （1）表示说话未完或余意未尽。 如：“你们……将来……”他的声音越来越小。 (2)表示声音断续。 如：老师对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像 你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……角星。” “好，下一个。”
话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（ ），方括号[ ]，注解文字放里边。16
练习 1爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的 不几天叶子长大 就变成嫩绿的 2是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 3歌唱吧 为迎接这辉煌的胜利 4啊呀 你走错了 5心灵是一方广袤的天空 它包容着世间的一切 心 灵是一片宁静的湖水 偶尔也会泛起阵阵涟漪 心灵 是一块皑皑的雪原 它辉映出一个缤纷的世界 6花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴 蝶兰 颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂
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1．下列标点符号使用不当的一项是( D ) A．欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自 己充实、满Байду номын сангаас呢？ B．大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；北面见阳光少，枝叶也就 稀少。 C．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星——歌星、舞星、体 坛名将等。 D．一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一 条出路。”
7．下列标点符号使用正确的一项是( B ) A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比 喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。 B．改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起 的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。 C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实 ，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。 D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断 心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民 族团结的一次检验。
6．下列标点符号使用不当的一项是( C ) A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每 一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似， 而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。 C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史 的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美…… D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨 林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
8．下列标点符号使用正确的一项是( A ) A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对 那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗 ？还会不温暖吗？ B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益 ，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵 制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦 敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办 大型国际会议的实力。 D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有 名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这 也正是现今名牌泛滥的主要原因。
4．下列标点符号使用正确的一项是( D ) A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的 史册上。 D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
5．下列标点符号使用不当的一项是( B ) A．充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 B．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？ C．我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。 D．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈 和儿子。”
2．下列标点符号使用正确的一项是( B ) A．所谓“以人为本”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民 心。 B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
3．下列标点符号使用有误的一项是( D ) A．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词 语。 B．2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京 的文章。 C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。 D．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”