第二章 人类行为及健康相关行为

有两种方案，X方案会使400 人死亡，而 Y方案有1/3 的可能性无人死亡，有 2/3 的可能性600 人全部死亡 ，如何选 择？
行为的影响因素
*
行为影响因素概图
环 境 系 统 自 身 系 统
遗传；形态；生理功能
需 求 /需 要
动 机
行 为 意 向
行
信
息
认知： 知识、信念、 价 值 判 断 ， .. .. ..
饮食行为的影响～个人层次 Influences on Food Choices
感观影响(sensory influences) 认知影响(cognitive influences) 个人生理狀況：
基因(genetics) 健康(health status)
感官影响(sensory influencБайду номын сангаасs)
健康教育学
华西公共卫生学院健康教育学教研室
行为研究的复杂性
由于我们每个人都是行为者，我们总会 认为我们了解行为，但社会行为是及其 复杂的
问题一：
你参加了一个电视台的答题节目，现在 你有两个选择，A是肯定赢1000 元，B是 50％可能性赢2000 元，50％可能性什么 也得不到。你会选择哪一个呢？
问题二
假设你现在面临两个选择，A是你肯定损 失1000 元，B是50％可能性你损失 2000 元，50％可能性你什么都不损失； 你又如何选择？
某国正在为预防一种罕见疾病的爆发做 准备，预计这种疾病会使600 人死亡。 现在有两种方案，采用X方案，可以救 200 人；采用Y方案，有三分之一的可能 救600 人，三分之二的可能一个也救不 了 ，如何选择？
基本
影响行为的社会文化因素
a.文化 b.亚文化 c.社会阶层（地位） d.家庭 e.参考群体 (reference groups)
文化
文化內涵
对自我的观念 沟通方式（包括传媒）与语言 装饰 食物 时空观念 社会关系 价值观、规范、信仰 思考方式 工作态度
亚文化
宗教 地区 种族 青少年 各种群体
......
需要、 需要、动机和行为的关系
需要是个体由于缺乏某种东西而产生的 需要是个体由于缺乏某种东西而产生的 生理或心理上的不平衡的状态。它是行 生理或心理上的不平衡的状态。它是 为的基础。当希望满足的需要被激活时， 的基础。 的基础 当希望满足的需要被激活时， 动机就产生了。 动机就产生了。 动机是行为的原因 是行为的原因。 动机是行为的原因。
行 为 条 件
微观环境因素： 家 庭 、 邻 里 、 同 学 、 同 事 、 朋 友 ...... 居 室 、 学 习 /工 作 场 所 、 消 费 品 供 应 、 运 动 场 地 宏观环境因素: 经 济 、 教 育 、 法 规 、 制 度 、 风 俗 、 道 德 、 时 尚 、 舆 论 ...... 人 口 、 医 疗 保 健 制 度 、 医 疗 服 务 可 得 性 、 自 然 环 境 与 资 源 ...... 医疗保健制度; 服务提供; 医疗保健资源可得性, …
饮食的影响因素~社会文化层次 Influences on Food Choices
家庭、朋友、大众传媒 社会因素(social factors) 社会促进(social facilitation) (social 广告(advertising)
Photo courtesy of Bozell Worldwide Inc. as agent for National Fluid Milk Processor Promotion Board.
社会阶层（地位）
职业 收入 教育 个人成就 人际关系 社会互动
家庭
家庭生命周期 家庭的功能
相关概念
• 参考群体：对个人的评价、期望或行为具有重大相 关性的事实上的或想像中的个人或群体。 • 影响途径：
– 信息性影响 – 实用主义影响 – 表达价值观的影响
• 类型：
– 正式与非正式群体 – 成员与热望式参考群体 – 积极与消极参考群体
需要
动机
行为
需要的种类: 需要的种类:
先天需要 习得需要
动机：被视为是一种个人内在的驱力， 动机：被视为是一种个人内在的驱力，这 种驱力促使个人采取行动。 种驱力促使个人采取行动。驱力主要来 自因需要未得到满足而产生的紧张
积极动机、 积极动机、消极动机 理性动机、 理性动机、情感动机
动机过程模型
饮食的影响因素~社会文化层次 Influences on Food Choices
经济(economic) 生活方式(lifestyle) 文化信仰与传统(cultural beliefs and traditions) 宗教信仰与传统(religious beliefs and traditions)
味觉(taste) ： Sweet甜, sour酸, bitter苦, salty咸 质地(texture) 味觉(smell) 外表(appearance)
认知影响(cognitive influences)
营养与健康相关信念(nutrition and health beliefs) 情绪性需求(emotional needs) 经过学习的饮食习惯(learned food habits)
未被满足 的需要、 的需要、 要求和欲 望
学习
目标实现 或需要得 到满足
紧张
驱力 认知 加工 紧张 缓解
行为
马斯洛 的 需 要 层次 10-2
高階
5.自我实现：自我提升、达到自己的颠峰 4.尊重：地位、优越感、自尊、声望 3.归属：爱情、友情、归属、受人接纳 2.安全：免于身心和财产上的伤害，安定、熟悉的 环境 1.生理：食物、饮水、睡眠和部份的性需要