企业管理教案
企业管理概论教案详案
企业管理概论教案详案第一章：企业管理概述1.1 教学目标了解企业管理的定义与重要性掌握企业管理的基本职能与目标理解企业管理的发展历程与现状1.2 教学内容企业管理定义与重要性企业管理的基本职能：计划、组织、领导、控制企业管理的目标：利润、客户、员工、社会责任企业管理的发展历程与现状1.3 教学方法讲授法：讲解企业管理的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业管理案例1.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业管理基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业管理案例的分析能力第二章：企业组织与管理体制2.1 教学目标理解企业组织结构的设计与运作掌握企业管理体制的类型与特点分析企业组织与管理体制的优缺点2.2 教学内容企业组织结构：直线型、职能型、矩阵型、网络型企业管理体制：集权制、分权制、混合制企业组织与管理体制的优缺点分析2.3 教学方法讲授法：介绍企业组织与管理体制的理论知识小组讨论法：探讨不同企业组织与管理体制的优缺点2.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业组织与管理体制的理解小组报告：评估学生对企业组织与管理体制优缺点的分析能力第三章：市场营销管理3.1 教学目标理解市场营销管理的重要性掌握市场营销管理的基本流程了解市场营销管理的策略与方法3.2 教学内容市场营销管理的重要性市场营销管理的基本流程：市场调研、市场分析、市场定位、市场策略市场营销管理的策略与方法：产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略3.3 教学方法讲授法：讲解市场营销管理的基本概念与理论案例分析法：分析经典的市场营销管理案例3.4 教学评估课堂问答：检查学生对市场营销管理基本概念的理解案例分析报告：评估学生对市场营销管理案例的分析能力第四章：人力资源管理4.1 教学目标理解人力资源管理的重要性掌握人力资源管理的基本流程了解人力资源管理的策略与方法4.2 教学内容人力资源管理的重要性人力资源管理的基本流程：招聘、培训、评估、激励人力资源管理的策略与方法：招聘策略、培训策略、评估策略、激励策略4.3 教学方法讲授法：讲解人力资源管理的基本概念与理论小组讨论法：探讨不同人力资源管理的策略与方法4.4 教学评估课堂问答：检查学生对人力资源管理基本概念的理解小组报告：评估学生对人力资源管理策略与方法的掌握情况第五章：企业财务管理5.1 教学目标理解企业财务管理的重要性掌握企业财务管理的基本原则了解企业财务管理的主要内容5.2 教学内容企业财务管理的重要性企业财务管理的基本原则：现金流量、风险与收益企业财务管理的主要内容：投资管理、筹资管理、营运资本管理5.3 教学方法讲授法：讲解企业财务管理的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业财务管理案例5.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业财务管理基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业财务管理案例的分析能力第六章：生产与运营管理6.1 教学目标理解生产与运营管理的重要性掌握生产与运营管理的基本流程了解生产与运营管理的策略与方法6.2 教学内容生产与运营管理的重要性生产与运营管理的基本流程：生产计划、生产组织、生产控制生产与运营管理的策略与方法：精益生产、六西格玛、供应链管理6.3 教学方法讲授法：讲解生产与运营管理的基本概念与理论案例分析法：分析经典的生产与运营管理案例6.4 教学评估课堂问答：检查学生对生产与运营管理基本概念的理解案例分析报告：评估学生对生产与运营管理案例的分析能力第七章：质量管理与改进7.1 教学目标理解质量管理的重要性掌握质量管理的基本原则与工具了解质量改进的策略与方法7.2 教学内容质量管理的重要性质量管理的基本原则：客户满意、持续改进质量管理的基本工具：因果图、流程图、帕累托图质量改进的策略与方法：全面质量管理、六西格玛、精益生产7.3 教学方法讲授法：讲解质量管理的基本概念与理论实践操作法：引导学生运用质量管理工具进行分析与改进7.4 教学评估课堂问答：检查学生对质量管理基本概念的理解实践报告：评估学生运用质量管理工具进行质量改进的能力第八章：企业创新与战略管理8.1 教学目标理解企业创新的重要性掌握企业创新的类型与方法了解企业战略管理的基本流程8.2 教学内容企业创新的重要性企业创新的类型：产品创新、过程创新、组织创新企业创新的方法：头脑风暴、六顶思考帽、SWOT分析企业战略管理的基本流程：战略分析、战略制定、战略实施8.3 教学方法讲授法：讲解企业创新与战略管理的基本概念与理论实践操作法：引导学生运用创新方法进行实际操作8.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业创新与战略管理基本概念的理解实践报告：评估学生运用创新方法进行实际操作的能力第九章：企业风险管理与内部控制9.1 教学目标理解企业风险管理的重要性掌握企业风险管理的类型与方法了解企业内部控制的基本要素9.2 教学内容企业风险管理的重要性企业风险管理的类型：市场风险、财务风险、操作风险企业风险管理的方法：风险评估、风险应对、风险监控企业内部控制的基本要素：控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督9.3 教学方法讲授法：讲解企业风险管理与内部控制的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业风险管理与内部控制案例9.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业风险管理与内部控制基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业风险管理与内部控制案例的分析能力第十章：企业伦理与社会责任10.1 教学目标理解企业伦理的重要性掌握企业伦理的基本原则与规范了解企业社会责任的基本内容10.2 教学内容企业伦理的重要性企业伦理的基本原则：诚实、公正、尊重、责任企业伦理的基本规范：诚信经营、公平竞争、保护环境、关注员工企业社会责任的基本内容：经济责任、法律责任、道德责任、慈善责任10.3 教学方法讲授法：讲解企业伦理与社会责任的基本概念与理论小组讨论法：探讨不同企业伦理与社会责任案例10.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业伦理与社会责任基本概念的理解小组报告：评估学生对企业伦理与社会责任案例的分析能力第十一章：企业竞争力与竞争战略11.1 教学目标理解企业竞争力的构成要素掌握竞争战略的类型与实施步骤分析企业竞争优势与劣势11.2 教学内容企业竞争力的构成要素：价格、产品质量、创新能力、品牌、服务竞争战略的类型：成本领先、差异化、集中化竞争战略的实施步骤：市场定位、资源配置、战略实施企业竞争优势与劣势分析：SWOT分析、五力模型11.3 教学方法讲授法：讲解企业竞争力与竞争战略的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业竞争力与竞争战略案例11.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业竞争力与竞争战略基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业竞争力与竞争战略案例的分析能力第十二章：企业合作与战略联盟12.1 教学目标理解企业合作的动机与形式掌握战略联盟的构建与运作分析企业合作的效果与风险12.2 教学内容企业合作的动机：资源共享、风险分散、市场拓展、技术创新企业合作的形式：合资企业、技术许可、供应链合作、战略联盟战略联盟的构建与运作：联盟形成、联盟管理、联盟终止企业合作的效果与风险分析：合作效益评估、合作风险识别12.3 教学方法讲授法：讲解企业合作与战略联盟的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业合作与战略联盟案例12.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业合作与战略联盟基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业合作与战略联盟案例的分析能力第十三章：企业创新与新产品开发13.1 教学目标理解企业创新的意义与过程掌握新产品开发的策略与步骤分析企业创新与新产品开发的成功因素13.2 教学内容企业创新的意义与过程：创新类型、创新途径、创新激励新产品开发的策略与步骤：市场调研、产品设计、原型测试、市场推广企业创新与新产品开发的成功因素：技术创新、市场营销、组织管理13.3 教学方法讲授法：讲解企业创新与新产品开发的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业创新与新产品开发案例13.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业创新与新产品开发基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业创新与新产品开发案例的分析能力第十四章：企业国际化与跨国经营14.1 教学目标理解企业国际化的动因与条件掌握跨国经营的策略与风险分析企业国际化与跨国经营的成功案例14.2 教学内容企业国际化的动因：市场寻求、资源寻求、战略寻求企业国际化的条件：资金、技术、管理、品牌跨国经营的策略与风险：市场进入模式、文化适应、全球资源配置企业国际化与跨国经营的成功案例：国际化战略实施、跨国并购、全球品牌建设14.3 教学方法讲授法：讲解企业国际化与跨国经营的基本概念与理论案例分析法：分析经典的企业国际化与跨国经营案例14.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业国际化与跨国经营基本概念的理解案例分析报告：评估学生对企业国际化与跨国经营案例的分析能力第十五章：企业管理发展趋势与挑战15.1 教学目标理解企业管理的发展趋势掌握企业管理面临的挑战与机遇分析企业管理未来发展的方向15.2 教学内容企业管理的发展趋势：企业信息化、智能化、绿色化企业管理面临的挑战与机遇：互联网+、大数据、、可持续发展企业管理未来发展的方向：企业社会责任、企业伦理、企业创新15.3 教学方法讲授法：讲解企业管理的发展趋势与面临的挑战小组讨论法：探讨企业管理未来发展的方向15.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业管理发展趋势与挑战的理解小组报告：评估学生对企业管理未来发展方向的探讨能力重点和难点解析本文教案为“企业管理概论教案详案”，共包含十五个章节。
企业管理基础知识教案
企业管理基础知识教案一、教案背景和目标1. 教案背景企业管理是现代商业社会中的重要课题之一，对于企业的顺利运营和发展至关重要。
企业管理涉及到许多方面的知识，包括组织管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等等。
在全球化和竞争激烈的商业环境中，企业管理的基础知识对于企业的成功至关重要。
2. 教案目标通过本教案的学习，学员将能够：- 了解企业管理的基本概念和原理；- 掌握组织管理和人力资源管理的基本理论和方法；- 理解市场营销和财务管理的重要性和基本原则；- 能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容和学习活动1. 教学内容本教案包括以下内容：- 企业管理的概念和重要性；- 组织管理的基本原理和方法；- 人力资源管理的理论和实践；- 市场营销的基本概念和策略；- 财务管理的基本原则和方法。
2. 学习活动为了达到教学目标，我们将采取以下学习活动：- 理论讲解：通过讲解企业管理的基本概念和原理，帮助学员建立起相关知识的框架；- 案例分析：以实际案例为基础，帮助学员应用所学知识解决实际问题；- 模拟实践：通过模拟企业管理的场景和角色扮演，提升学员实际操作能力；- 小组讨论：学员分成小组，共同探讨和解决管理问题，培养团队合作精神。
三、教学评估和总结1. 教学评估为了评估学员的学习进度和能力，我们将采取以下评估方法：- 课堂测验：通过在课堂上进行随堂测验，检查学员对于所学知识的掌握情况；- 作业评估：布置相关作业并进行评估，检查学员对于理论知识的理解和应用能力；- 项目实践：要求学员参与实际项目，并进行评估，检验学员的实际操作能力。
2. 教学总结通过本教案的学习，学员将具备基本的企业管理知识和技能，能够在实际工作中应用所学知识解决问题。
同时，他们也会了解到企业管理的重要性和挑战，为今后的发展打下坚实的基础。
综上所述，本教案以提供基础的企业管理知识和技能为目标，通过理论讲解、案例分析、模拟实践和小组讨论等学习活动，评估学员的学习进度和能力，并最终培养学员的实际操作能力和团队合作精神。
《企业战略管理》教案
《企业战略管理》教案一、教案概述1. 课程背景：企业战略管理是企业制定和实施长期目标的过程，旨在实现企业的可持续发展。
本课程旨在帮助学生了解企业战略管理的基本概念、理论和方法，提高他们在实际工作中运用战略管理的能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：a. 理解企业战略管理的基本概念和原则；b. 掌握企业战略管理的主要理论和方法；c. 学会制定和实施企业战略；d. 能够对企业战略进行评估和调整。
3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 引言章：介绍企业战略管理的基本概念、特点和作用，明确课程目标和教学安排。
2. 战略概念章：讲解战略的定义、特征和类型，分析战略与业务计划、策略的区别与联系。
3. 环境分析章：介绍企业外部环境分析的方法，如PEST分析、五力模型等，帮助学生掌握企业应对外部环境变化的策略。
4. 资源与能力分析章：讲解企业内部资源与能力的分析方法，如SWOT分析、价值链分析等，使学生了解企业优势和劣势，为制定战略提供依据。
5. 战略制定章：介绍战略制定的过程和方法，引导学生学会根据企业内外部环境制定合适的发展战略。
三、教学安排1. 课时：每章节安排2课时，共10课时。
2. 教学方式：讲授、案例分析、小组讨论等。
3. 教学过程：a. 第一课时：讲解章节内容，阐述重点概念和理论；b. 第二课时：案例分析、讨论，巩固所学知识，提高实际应用能力。
四、教学评价1. 平时成绩：学生参与课堂讨论、案例分析等的表现，占总评的30%。
2. 课后作业：完成相关章节的练习题，占总评的30%。
3. 期末考试：闭卷考试，测试学生对课程知识的掌握程度，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：推荐《企业战略管理》教材，供学生课后自学。
2. 案例库：收集国内外知名企业的战略管理案例，用于课堂分析和讨论。
3. 网络资源：引导学生关注企业战略管理相关的网络平台，如学术期刊、行业资讯等，拓宽知识视野。
现代企业管理教案总
现代企业管理教案总一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解现代企业管理的概念和重要性；2.掌握现代企业管理的基本原理和方法；3.培养学生的团队合作和沟通能力；4.培养学生的创新和问题解决能力；5.了解现代企业管理的发展趋势。
二、教学内容1.现代企业管理的概念和重要性1.1企业管理的概念1.2企业管理的重要性2.现代企业管理的基本原理和方法2.1目标管理2.1.1确定企业的长期和短期目标2.1.2制定实现目标的具体计划2.2组织管理2.2.1设计合理的组织结构2.2.2建立健全的工作流程2.3领导管理2.3.1培养和选拔优秀的领导人2.3.2建立有效的领导机制2.4控制管理2.4.1建立科学的绩效评估体系2.4.2采取控制措施解决问题3.团队合作和沟通能力的培养3.1团队合作的重要性3.2团队合作的基本原则和方法3.3沟通能力的培养方法4.创新和问题解决能力的培养4.1创新的概念和意义4.2创新的途径和方法4.3问题解决的基本步骤和技巧5.现代企业管理的发展趋势5.1全球化经营5.2信息化管理5.3网络化组织5.4环境友好型经营1.课堂教学，通过课件展示和讲解，向学生介绍现代企业管理的概念、原理和方法。
2.案例分析，组织学生进行现实生活中企业管理的案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力。
3.小组讨论，组织学生进行小组讨论，就现代企业管理的发展趋势进行探讨和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.角色扮演，让学生扮演企业领导人或员工的角色，在模拟情景下演练现代企业管理的实际操作，培养学生的领导和执行能力。
四、教学评估1.课堂参与，根据学生在课堂上的积极参与程度进行评估。
2.作业统计，布置相关的作业任务，对学生的作业进行评估。
3.小组讨论报告，评估学生在小组讨论中的表现，包括合作、沟通和问题解决能力。
4.考试评估，进行必要的考试，对学生对教学内容的理解和掌握情况进行评估。
五、教学资源1.教学课件，包括相关的理论知识、案例分析和讨论题目。
《企业管理》课程教案
《企业管理》课程教案一、课程简介1. 课程名称：企业管理2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用专业：工商管理、企业管理等相关专业6. 课程目标：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，提高学生的企业管理素养和实际操作能力。
二、教学内容1. 企业管理概述企业管理的基本概念企业管理的发展历程企业管理的主要任务和目标2. 企业组织与管理体制企业组织结构及其类型企业管理体制的内涵与特征现代企业制度的基本框架3. 企业战略管理企业战略的含义与类型企业战略管理的过程与方法企业战略规划与实施4. 人力资源管理人力资源管理的内涵与目标人力资源规划与招聘员工培训与发展绩效管理与人力资源激励5. 企业市场营销管理市场与市场营销市场调查与分析市场营销策略与组合三、教学方法1. 讲授法：通过教师对企业管理基本概念、原理和方法的讲解，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理实际操作，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 情景模拟法：设置模拟企业管理场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，占总评的40%。
2. 期中考试：考察学生对企业管理基本知识的掌握，占总评的30%。
3. 期末考试：考察学生对企业管理知识的综合运用能力，占总评的30%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材。
2. 辅助材料：包括企业案例、管理工具与方法等。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理资讯。
4. 实践基地：建立校企合作，为学生提供企业管理实践的机会。
六、教学安排1. 课时分配：企业管理概述：8课时企业组织与管理体制：8课时企业战略管理：10课时人力资源管理：12课时企业市场营销管理：10课时2. 教学进度：按照教材和教学大纲进行，每周安排2课时。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业组织结构、战略管理、人力资源管理等方面的知识。
3. 培养学生具备一定的的企业管理实践能力和创新精神。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念与目标2. 企业组织结构与管理体系3. 企业战略管理4. 人力资源管理5. 企业运营管理三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
四、教学安排1. 第一课时：企业管理的基本概念与目标2. 第二课时：企业组织结构与管理体系3. 第三课时：企业战略管理4. 第四课时：人力资源管理5. 第五课时：企业运营管理五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生对企业管理知识的理解和应用能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、观点阐述和问题解决能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 参观企业报告：评估学生对企业管理的实际了解和感悟。
六、教学内容6. 企业财务管理7. 企业市场营销8. 企业生产管理9. 企业创新与技术管理10. 企业社会责任与伦理七、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
5. 角色扮演法：模拟企业场景，让学生体验企业管理实际操作。
八、教学安排1. 第六课时：企业财务管理2. 第七课时：企业市场营销3. 第八课时：企业生产管理4. 第九课时：企业创新与技术管理5. 第十课时：企业社会责任与伦理九、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
现代企业管理电子教案
现代企业管理电子教案一、课程简介1.1 课程名称：现代企业管理电子教案1.2 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握现代企业管理的基本概念、原理和方法，提高学生在实际工作中运用管理知识的能力。
1.3 适用对象：本课程适用于企业管理专业的学生和相关从业人员。
二、教学内容2.1 企业管理概述2.1.1 企业管理的基本概念2.1.2 企业管理的发展历程2.1.3 企业管理的主要任务2.2 企业组织与管理体制2.2.1 企业组织结构设计2.2.2 企业管理体系的构建2.2.3 企业领导体制2.3 人力资源管理2.3.1 人力资源管理的基本原理2.3.2 员工招聘与选拔2.3.3 员工培训与发展2.3.4 绩效管理2.3.5 薪酬管理2.4 企业市场营销管理2.4.1 市场营销管理的基本概念2.4.2 市场调查与分析2.4.3 市场营销策略2.4.4 营销渠道管理2.4.5 营销活动策划与实施2.5 企业运营管理2.5.1 企业生产管理2.5.2 企业质量管理2.5.3 企业物流管理2.5.4 企业设备管理2.5.5 企业供应链管理三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
3.2 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理在实际工作中的应用。
3.3 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。
3.4 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟企业管理的实际场景，提高学生的实际操作能力。
四、教学评估4.1 平时成绩：包括课堂表现、课后作业、案例分析报告等。
4.2 考试成绩：包括理论知识考试和实务操作考试。
五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的企业管理教材。
5.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。
5.3 案例库：收集各类企业管理案例，用于案例分析教学。
5.4 实训基地：建立企业化管理实训基地，为学生提供实际操作机会。
《企业管理》课程教案
《企业管理》课程教案一、课程概述1. 课程目的：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，培养学生具备一定的管理能力和领导才能。
2. 课程内容：包括企业组织与管理、企业战略与管理、企业人力资源管理、企业运营管理、企业财务管理等方面的基本知识和实践技能。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握企业管理的基本概念、原理和方法，了解企业管理各个方面的内容。
2. 能力目标：培养学生具备较强的组织、计划、协调、沟通和决策能力，提高学生的领导才能。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生了解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析典型企业管理案例，使学生更好地理解企业管理理论和实践。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高学生的实际操作能力和应变能力。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：按照教材内容和教学大纲，合理安排每个章节的授课时间。
3. 实践环节：安排4个课时的实践教学，让学生结合理论知识进行实际操作。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队协作能力等，占总成绩的40%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和案例分析考试，占总成绩的60%。
3. 综合评价：结合学生的平时成绩和考试成绩，全面评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材作为主要教学资源。
2. 案例库：收集和整理一系列具有代表性的企业管理案例，用于案例分析教学。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理工具。
4. 实践基地：与企事业单位合作，建立实践基地，为学生提供实地考察和实习机会。
七、教学手段1. 多媒体教学：运用多媒体课件，提高课堂教学的趣味性和生动性。
2. 在线教学平台：利用在线教学平台，实现资源共享，方便学生自主学习。
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黑龙江大学
经济与工商管理学院教案
课程名称企业管理主讲教师唐明
教案编写说明
教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案可以按每堂课（一般2-3学时）设计编写。
教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号）。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学重点、难点。
5、教学方式、手段和媒介。
方式和手段指讲授、讨论、实验等。
教学媒介指教科书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织教学、启发思维等）。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。
7、讨论、思考题和作业。
提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
8、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
9、备注：其它方面需要记载的或提醒的问题。
10、通篇字体用仿宋，小四编写；页边距上下左右均为2.2厘米；行距为固定值22磅。
经济与工商管理学院教案
第 1 次课
经济与工商管理学院教案
第 2 次课
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第 3 次课
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第10 次课
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第12 次课
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第13 次课
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第14 次课
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第15 次课。