语文六年级上册第七第八单元表格教案

布置作业：1、书写并掌握生字和词语；

2、有感情地熟读课文；

板书设计：

识老人→老人喂海鸥→老人谈海鸥→海鸥送老人→赞老人

2：预习课文《跑进来的松鼠》

板书设计：

喂食海鸥

老人与海鸥相伴呼唤海鸥无私的爱

亲切说话

老人与海鸥

翻飞盘旋

海鸥为老人吊唁肃立呜叫

白色漩涡

2：预习《最后一只战象》

板书设计

贮存冬粮

跑进家来的松鼠晾晒蘑菇可爱的松鼠，人人喜爱

给自己垫窝

2．小练笔：嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。

板书设计： 23、最后一头战象

作业布置：1：你与小动物之间最能体现真情的一个片段板书设计：

24* 金色的脚印

小狐狸（被捉）

奶桩回

喂木放要

咬

老狐狸送食正太郎

（聪明、善良）搭救（善良）

布置作业：收集体现知音良朋的诗文和名言名句

板书设计伯牙绝弦

伯牙钟子期

善古琴善听

志在高山峨峨兮若泰山

志在流水洋洋乎若江河

不复鼓→子期死

2：背诵课后三自然段

2：预习《蒙娜丽莎之约》

板书设计月光曲

情感旋律

愉快舒服

同情起伏

激越感动

布置作业：1：写出读后感

2：有感情地朗读课文，体会作者的喜爱之情。板书设计：蒙娜丽莎之约

等待走进离开

蒙娜丽莎的微笑有的、、、有的、、、有的

优秀生：写一写自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获

其他：有感情地朗读课文

板书设计：我的舞台

未出生时母亲的肚子里艺术天分

刚会走路小床上活泼、热爱表演

六岁后院子里勇气和毅力