让你笔下的人物活起来
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让你笔下的人物“活”起来
大邑县实验中学 云建春
作文训练
记叙文中如何把人物写得具 体、生动、形象？
添加“语言描写”
1 文 章 ing
Fra Baidu bibliotek
‘哎呀，美极了!真是美妙极了！’ “多么美丽的花纹!多么美的色彩！是 的，我将要呈报皇上，我对这布料非常 满意。“
通过老大臣对”衣服“的赞美，体现 了老大臣的虚伪和自欺欺人的性格，也 表现他当时的惶恐的心理。
走一步，再走一步
我不行的！我会掉下去的!我会摔死的！ 准确地反映出人物胆怯的性格。
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有 多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得 到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能 看见石架下面那块岩石吗?” 刻文画章出运父用亲语的言耐描心写细，致准的确性地格反。
映出人物各自的性格。留下深 刻印象。
吴敬梓《儒林外史》
一个人怕吃辣椒
他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸 部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声： “哇呀｜”舌头伸出外面，半天缩不进去。
让你笔下的人物“活”起来
人 外貌描写 物 神态描写 描 语言描写 写 动作描写
心理描写 环 境 自然环境 描 社会环境 写
使你的文章生动、 形象、具体
描写—使文章具体、生动、形象
建议： （1）、多观察生活。请记住这样一句格 言：生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。 （2）、多读书多积累。杜甫诗云：“读 书破万卷，下笔如有神。”
仿写练习
围绕话题“拿试卷给爸爸（妈妈）签字” 写一段话，要求：1、适当运用所学的人 物描写方法和环境描写方法使语言具体、 生动、形象。2、能达到100字以上。3、
精彩描写片段赏析
文中用了什么描写方法？为什么描写的 好？准备自由评点。
1、此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分 的头发梳向两边，透过厚厚的镜片可以看到一双小小 的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧” 的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成 了一条缝，嘴巴发出“哈…哈…哈…”的笑声，浑身的 肉也象注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的 翻版。
精彩选段
扫开一块雪，露出地面，用一枝 短棒支起一面大的竹筛来，下面 撒些秕谷，棒上系一条长绳，人 远远地牵着，看鸟雀下来啄食， 走到竹筛底下的时候，将绳子一 拉，便罩住了。
一系列动词的运用，准确生动地描绘了捕鸟的全 过程，也从捕鸟中写出了儿童的兴奋，惊喜之情， 表达了“我”对这个地方的喜爱留恋。
添加“外貌和神态描写”
添加“动作描写”
认识动作描写
什么是动作描写？
动作描写：描写人物富有特征性的 动作，以表现人物的性格，品质， 身份，地位，处境，状态
动作描写是刻画人物的重要方法之 一
动作描写公式
动作行动+动作对象+动作环境 +动作感受
有了其中三项，文章才有了一大亮点
动作描写作用
1.交代人物的身份，地位 2.反映人物的心理活动的进程 3.表现人物的性格特征 4.推动情节发展
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于 是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个混蛋！”
添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但 她还是在不断地告诫自己：不要生气！ 不要失态！不要骂人！最终她实在是忍 不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的 鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
心理描写的作用
点评：这段话写出了皇帝心里的虚伪和不自省，但 又强作镇定，自欺欺人，愚蠢而又十分的狡猾。
添加“环境描写”
那天中午，阳光明媚，她和好朋友吃完午饭后 在操场准备沐浴阳光。真是冤家路窄，俩人不 期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便 报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。 今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸 地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、 小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色 铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！ 不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”
————鲁迅:《呐喊》
3、范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两 手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太 慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着 手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说， 就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
心理描写指对处在一定环境中的人物内心 活动的描写.它是塑造人物形象、刻画人物性 格的重要手段.通过对人物心理的描写,能够直 接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人 物丰富而复杂的思想感情.
皇帝的新装
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过， 想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感 到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先 派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
2、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身 材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一 部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是 义脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对 人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙 己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫 作孔乙己。
限时5分钟
安西光义，动漫《灌篮高手》中的主要角色人物，是 湘北篮球队教练
精彩片段
1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声 望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇， 便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说： “今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得 就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊！ 我就可以把小广告贴纸撕掉了。”另一个电话亭说： “我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们 用电话砸脑袋呢。”我听了马上跑过去把电话亭的 电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小 广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。电话亭看见 了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是 一个有道德而且很善良的孩子。”我听了说：“不 用谢，我们本来就应该这样做。”
大邑县实验中学 云建春
作文训练
记叙文中如何把人物写得具 体、生动、形象？
添加“语言描写”
1 文 章 ing
Fra Baidu bibliotek
‘哎呀，美极了!真是美妙极了！’ “多么美丽的花纹!多么美的色彩！是 的，我将要呈报皇上，我对这布料非常 满意。“
通过老大臣对”衣服“的赞美，体现 了老大臣的虚伪和自欺欺人的性格，也 表现他当时的惶恐的心理。
走一步，再走一步
我不行的！我会掉下去的!我会摔死的！ 准确地反映出人物胆怯的性格。
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有 多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得 到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能 看见石架下面那块岩石吗?” 刻文画章出运父用亲语的言耐描心写细，致准的确性地格反。
映出人物各自的性格。留下深 刻印象。
吴敬梓《儒林外史》
一个人怕吃辣椒
他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸 部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声： “哇呀｜”舌头伸出外面，半天缩不进去。
让你笔下的人物“活”起来
人 外貌描写 物 神态描写 描 语言描写 写 动作描写
心理描写 环 境 自然环境 描 社会环境 写
使你的文章生动、 形象、具体
描写—使文章具体、生动、形象
建议： （1）、多观察生活。请记住这样一句格 言：生活中不是缺少美，而是缺少发现 美的眼睛。 （2）、多读书多积累。杜甫诗云：“读 书破万卷，下笔如有神。”
仿写练习
围绕话题“拿试卷给爸爸（妈妈）签字” 写一段话，要求：1、适当运用所学的人 物描写方法和环境描写方法使语言具体、 生动、形象。2、能达到100字以上。3、
精彩描写片段赏析
文中用了什么描写方法？为什么描写的 好？准备自由评点。
1、此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分 的头发梳向两边，透过厚厚的镜片可以看到一双小小 的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧” 的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成 了一条缝，嘴巴发出“哈…哈…哈…”的笑声，浑身的 肉也象注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的 翻版。
精彩选段
扫开一块雪，露出地面，用一枝 短棒支起一面大的竹筛来，下面 撒些秕谷，棒上系一条长绳，人 远远地牵着，看鸟雀下来啄食， 走到竹筛底下的时候，将绳子一 拉，便罩住了。
一系列动词的运用，准确生动地描绘了捕鸟的全 过程，也从捕鸟中写出了儿童的兴奋，惊喜之情， 表达了“我”对这个地方的喜爱留恋。
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什么是动作描写？
动作描写：描写人物富有特征性的 动作，以表现人物的性格，品质， 身份，地位，处境，状态
动作描写是刻画人物的重要方法之 一
动作描写公式
动作行动+动作对象+动作环境 +动作感受
有了其中三项，文章才有了一大亮点
动作描写作用
1.交代人物的身份，地位 2.反映人物的心理活动的进程 3.表现人物的性格特征 4.推动情节发展
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于 是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： “你真是一个混蛋！”
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她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但 她还是在不断地告诫自己：不要生气！ 不要失态！不要骂人！最终她实在是忍 不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的 鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
心理描写的作用
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————鲁迅:《呐喊》
3、范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两 手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太 慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着 手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说， 就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
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皇帝的新装
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过， 想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感 到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先 派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
2、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身 材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一 部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是 义脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对 人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙 己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫 作孔乙己。
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精彩片段
1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声 望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇， 便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说： “今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得 就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊！ 我就可以把小广告贴纸撕掉了。”另一个电话亭说： “我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们 用电话砸脑袋呢。”我听了马上跑过去把电话亭的 电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小 广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。电话亭看见 了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是 一个有道德而且很善良的孩子。”我听了说：“不 用谢，我们本来就应该这样做。”