青少年模拟法庭剧本敲诈勒索
中学生模拟法庭剧本
“法治进校园”----埔前第一中学模拟法庭剧本审判长：1人审判员：2人书记员：1人公诉人：2人辩护人：2人被告人：3人被告人：贾浩，河源市源城区埔前第一中学初中二年级学生。
被告人：乙然，社会无业青年，曾因聚众斗殴罪被判处有期徒刑三年。
被告人：包志林，河源市源城区埔前第一中学初中二年级学生，与贾浩同班同学。
被害人1人：丁新，河源市源城区埔前第一中学初中一年级学生法警：2人基本案情：贾浩与丁新同为河源市源城区埔前第一中学在校住宿生，一天中午两人同在学生食堂排队时，因丁新插队，贾浩与其当场吵架，丁新打了贾浩一拳，两人被在场老师劝阻，贾浩十分气愤，认为在这么多同学面前被欺负，自己太丢脸了，遂怀恨在心，当晚贾浩在校外的一间游戏室玩时，遇到了自己在游戏室认识的朋友乙然，贾浩向乙然谈及中午在校发生的事，并对乙然讲想教训教训丁新，乙然当场同意，叫贾浩确定时间后和他电话联络，贾浩回宿舍后，又请同班同学包志林帮忙，叫包志林和他们一起去教训丁新，包志林心里虽不怎么愿意，但碍于朋友情面，只好点头同意。
第二天，贾浩约乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出现后，三人上前将丁新拦住，对丁新进行殴打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出随身携带的砍刀向丁新头部砍去，丁新被砍倒在地后，贾浩、乙然又在丁新身上猛踢几脚，丁新大呼“救命”。
三人就立即逃窜至校外，贾浩、包志林二人于第二天向学校保卫科投案自首，乙然于当天被公安机关抓获。
书：请旁听人员安静，现在宣布法庭纪律：一、不得随意走动及进入审判区；二、不得鼓掌、喧哗、哄闹；三、不准吸烟；四、移动电话一律关闭；法庭纪律宣布完毕。
公诉人、辩护人、被害人入庭。
审判长、人民陪审员入庭。
长：（敲锤）现在开庭。
传被告人贾浩、乙然、包志林到庭，审判员1：第一被告人姓名？贾：贾浩，长：性别？贾：男。
审判员1：出生年月日？贾：98年5月17日生审判员1：民族？贾：汉族审判员1：文化程度？贾：初中文化审判员1：职业？贾：学生审判员1：家庭住址？贾：住本市源城区西江首府9栋审判员1：什么时候被公安机关取保候审的？贾：10月16日审判员1：第二被告人姓名？乙：乙然审判员1：性别？乙：男。
模拟法庭案例剧本范文
模拟法庭案例剧本范文角色：1. 审判长：公正严明，把控庭审节奏。
2. 原告：小明，受伤学生。
3. 原告代理人：小明的爸爸。
4. 被告：小刚，推搡小明导致其受伤的学生。
5. 被告代理人：小刚的妈妈。
6. 证人：小花，事件目睹者。
第一幕：法庭开庭。
地点：模拟法庭。
（审判长、书记员就座，原被告双方及其代理人入庭）书记员：请大家肃静，现在宣布法庭纪律：（宣读法庭纪律），下面请审判长入庭。
审判长：（入庭，就座）现在开庭。
首先核对当事人身份。
原告方？原告代理人：审判长，原告小明，男，10岁，是阳光小学四年级学生，今天由我，小明的爸爸作为代理人参加诉讼。
审判长：被告方？被告代理人：审判长，被告小刚，男，也是10岁，和小明同校同班，我是小刚的妈妈，作为他的代理人来参加庭审。
第二幕：原告陈述。
审判长：原告方，陈述你们的诉讼请求和事实理由。
原告代理人：审判长啊，您可得给我们做主。
那天课间休息的时候，我家小明在操场好好地走着呢，这个小刚啊，突然就从后面跑过来，猛地一推，我家小明毫无防备，一下子就摔倒在地上了。
这一摔可不得了，小明的胳膊都骨折了。
我们去医院又是挂号，又是拍片，又是打石膏的，花了好多钱，孩子还遭了不少罪呢。
我们要求小刚家赔偿我们医药费、护理费还有精神损失费，一共是一万元。
第三幕：被告答辩。
审判长：被告方，针对原告的起诉进行答辩。
被告代理人：审判长，我们觉得这事儿不能全怪小刚啊。
孩子们课间玩耍，磕磕碰碰很正常的。
小刚也不是故意要推小明的，他就是跑得急了点，没刹住车。
而且啊，小明当时也有可能是没注意看路，说不定他自己也有责任呢。
我们觉得这赔偿一万元太多了，我们不能接受。
第四幕：证人出庭。
审判长：下面有请证人小花出庭作证。
（小花入庭）审判长：证人，你要如实陈述你所看到的情况，知道吗？小花：知道了，审判长。
审判长：你把那天看到的事情经过说一下。
小花：审判长，那天课间我就在操场旁边。
我看到小刚跑得特别快，小明在前面慢慢地走，小刚一下子就撞到了小明的后背，然后小明就摔倒了。
校园欺凌案例：模拟法庭剧本
校园欺凌案例：模拟法庭剧本引言本文档旨在提供一份校园欺凌案例的模拟法庭剧本，以供参考和使用。
请注意，本剧本是纯属虚构，任何与现实中的人物或事件的相似性纯属巧合。
剧本概述本剧本的故事背景是一所中学发生的一起校园欺凌案。
剧本将以模拟法庭的形式呈现，包括原告、被告、证人和法官等角色。
以下是剧本的基本结构和情节：1. 庭前准备阶段- 双方律师准备案件材料和证据- 律师准备证人证词2. 庭审阶段- 法官宣布开庭- 原告的律师陈述起诉理由和证据- 被告的律师进行辩护并质询原告证人- 原告和被告的律师交叉质询证人- 律师提交最终陈述和辩词3. 判决阶段- 法官宣布休庭进行判决准备- 法官宣布判决结果，并解释理由角色设置1. 原告- 原告是被欺凌的学生，要求法庭给予保护和正义。
- 律师将代表原告提出指控，并呈现证据证明欺凌行为的存在。
2. 被告- 被告是涉嫌欺凌的学生，其家长可能也会出席庭审。
- 律师将辩护被告，并试图推翻原告的指控。
3. 证人- 证人可以是目击者、学校教职工或其他与案件相关的人物。
- 证人将提供关于欺凌行为发生过程的证词。
4. 法官- 法官负责监督庭审过程，做出公正的判决。
- 法官将听取双方律师的陈述和证人证词，并最终宣布判决结果。
结论本文档提供了一份校园欺凌案例的模拟法庭剧本，包括剧本概述和角色设置。
这个剧本可以用于模拟法庭活动，帮助学生了解法律程序和校园欺凌问题。
剧本中的情节和人物均为虚构，请勿将其与现实中的事件混淆。
模拟法庭情景剧--学校欺凌
模拟法庭情景剧--学校欺凌
情景背景
这个模拟法庭情景剧是关于学校欺凌的案件。
在这个案件中，一个学生声称另一个学生对他进行了欺凌和恐吓。
我们将模拟法庭审判的过程，以尽可能简单的策略进行。
角色设定
* 原告：学生A，声称受到欺凌和恐吓
* 被告：学生B，被指控实施欺凌和恐吓的人
* 证人：其他学生，可能有目击证词
* 法官：负责主持审判
* 律师：代表原告和被告的法律专业人士
审判流程
1. 法官开场，简要介绍案件的背景和目的。
2. 原告律师开始陈述原告的诉求和证据。
3. 被告律师进行辩护并质疑原告的证据。
4. 原告律师呼叫证人作证。
5. 被告律师对证人进行交叉询问。
6. 法官允许原告和被告律师进行最后陈述。
7. 法官宣布判决结果。
法庭规则
为了确保模拟法庭的顺利进行，我们将遵守以下规则：
1. 所有参与者必须尊重对方，不得进行人身攻击或辱骂。
2. 参与者必须遵守法官的指示，并按时出席。
3. 参与者应当以公正和客观的态度对待证据和证人。
4. 参与者不得引用无法确认的内容。
目标与期望
我们的目标是通过模拟法庭情景剧的方式提高学生对学校欺凌问题的认识，并帮助他们了解法庭审判的过程。
通过简单的策略和避免法律复杂性，我们可以更好地达到这些目标。
让我们一起以尊重和公正的态度进行这场模拟法庭情景剧，为学生提供一个有意义的研究体验。
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（注意：以上内容仅为模拟法庭情景剧的简要说明，实际情况可能会根据具体需求进行调整和完善。
）。
模拟法庭剧本：校园欺凌揭露
模拟法庭剧本：校园欺凌揭露情节介绍这个模拟法庭剧本探讨了校园欺凌问题，并着重揭示了欺凌行为的影响以及应对措施。
以下是剧本的情节介绍：场景一：校园欺凌事件在一所高中，学生小明因为个人特点受到了同学小红的欺凌。
小红经常嘲笑小明，侮辱他的外貌和研究成绩。
小明的心理受到了极大的伤害，他的研究成绩也开始下滑。
小明的父母意识到了这个问题，并向学校提出了投诉。
场景二：学校调查与应对学校收到了小明的父母的投诉后，展开了调查。
他们采访了小明、小红以及其他相关的学生。
调查结果表明，小明的情况确实属实，他受到了小红的欺凌行为。
学校决定采取行动来应对这个问题。
场景三：法庭审理小明的父母决定将这个欺凌事件告上法庭。
剧本中展示了法庭审理的过程，包括原告律师和被告律师的辩论，证人的作证以及法官的判决。
法庭审理的过程中，小明的父母提供了相关的证据，包括学校的调查报告和医生的心理评估。
场景四：揭露欺凌行为的影响在审理过程中，小明的父母详细描述了小明受到欺凌行为的影响。
他们提到了小明的心理健康问题、研究成绩下降以及社交困难。
这些证词揭示了欺凌行为对受害者的严重影响。
场景五：法庭判决与教育措施最终，法官做出了判决，裁定小红对小明进行了欺凌行为，并责令小红向小明道歉。
此外，学校也被要求采取教育措施，加强校园欺凌的预防和处理工作，以确保学生的安全和健康成长。
结语这个模拟法庭剧本通过校园欺凌事件的揭露，强调了欺凌行为对受害者的伤害以及学校和社会应该采取的应对措施。
通过模拟法庭剧本的形式，可以增强人们对校园欺凌问题的认识，并促进对该问题的关注和解决。
姑苏区检察院未成年人模拟法庭齐伟敲诈勒索案开庭主要流程1
姑苏区检察院未成年人模拟法庭齐伟敲诈勒索案开庭主要流程1姑苏区检察院未成年人模拟法庭（齐伟敲诈勒索案）开庭主要流程：1、书记员宣布法庭纪律2、法官讯问被告人基本情况并告知权利义务3、法庭调查：（1）公诉人宣读起诉书（2）被告人接受审判人员、公诉人、辩护人的讯问（3）公诉人、被告人、辩护人出示证据，并发表意见（如有需要可申请被害人、证人、鉴定人出庭作证）4、法庭辩论：（1）公诉人发表公诉意见和量刑建议（2）被告人、辩护人发表辩护意见（3）交叉辩论5、被告人作最后陈述6、法庭宣判7、法庭教育庭审中各诉讼参与人按照审判长的要求发言，旁听人员如果有违反法庭秩序的行为，审判长可以予以当面制止，严重的可以要求法警将其逐出法庭。
书：现在宣布法庭纪律：1、到庭的所有人员，要一律听从审判长的指挥，遵守法庭秩序。
2、不准喧哗，不准鼓掌，不准呼口号，不准吸烟，不准随意走动，关闭手机和传呼机。
未经审判长允许不准插话或当庭发言。
中途退席应当保持安静。
3、未经法庭许可，不准录音、录像和摄影。
4、旁听人员不准进入审判区。
书：到庭人员违反法庭纪律的，审判长将分别情况依法做出严肃处理。
书：全体起立！请审判长、审判员、人民陪审员入庭！（全体起立，审判人员入席）书：报告审判长，开庭前的准备工作已经就绪，请审判长予以开庭！审判长：全体坐下！（敲法槌）审判长：苏州市姑苏区人民法院少年审判庭，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百八十一条、第一百八十三条的规定，今天依法审理苏州市姑苏区人民检察院提起公诉的被告人齐伟敲诈勒索一案。
现在开庭！审判长：传被告人到庭！（法警将被告人齐伟带入法庭。
）审判长：被告人齐伟，你的出生日期，民族，籍贯，上学情况，住址？被告人：我叫齐伟，男，2000年3月2日出生，汉族，住苏州市姑苏区某小区3幢201室，系苏州市某某中学高二学生。
审判长：齐伟，你是否曾受到过法律处分？被告人：没有。
审判长：你被采取何种强制措施？时间是什么时候？被告人：我因向同学索要钱财，于2017年3月1日被公安机关刑事拘留，3月6日被取保候审。
模拟法庭剧本
学生法制教育模拟法庭剧本南化院新青年协会2011年1１月地点:六合区法院庭审人员组成:审判长:①审判员：②、❷书记员：③原告:④公诉人:⑤、❺被告：⑥、❻辩护人:⑦、❼法定代理人:⑧证人:⑨、❾法警：四名旁听：在校学生表演：新青年协会组织：新青年协会ﻬ法庭准备阶段书：请旁听人员保持安静，现在宣读法庭规则:１.到庭所有人员应听从审判长统一指挥，一律关闭通讯工具,遵守法庭秩序，爱护法庭设施；２．旁听人员必须保持肃静,不得喧哗,鼓掌，插话,不得随意走动和进入审判区，有意见可以在闭庭后提出；３．当事人及其诉讼参与人不得中途退庭,如擅自退庭，是原告的作撤诉处理;是被告的则依法缺席判决;４．审判人员或法警有权制止违反法庭纪律,妨碍违纪诉讼活动的行为,对不听制止的,可依本法庭纪律训诫;５.旁听公民通过案件的审判，对法院的审判活动有意见或建议的，可以在闭庭以后书面向法院提出．以上法庭规则,旁听人员必须认真遵守。
书:请公诉人、原告、辩护人、法定代理人入庭。
书：全体起立，请审判长、审判员入席。
书:(转身)报告审判长,公诉人、辩护人和法定代理人已经到庭，被告人⑥、❻已提到候审，法庭准备工作就绪。
审:请坐下审:(敲法锤）现在开庭。
传被告人⑥到庭。
(法警押解被告人⑥到庭后,审判长击法槌)现在开庭审：你叫什么名字?⑥：⑥。
审；性别？出生年月？⑥:男,XXXX年XX月XX日生审；民族？⑥:汉族。
审:从事何种职业?⑥：无业。
审:家庭住址?⑥:南京市六合区南大街16１号审：什么文化程度？⑥：高中。
审:以前是否受过刑事处分？⑥：我于2０0６年5月因犯聚众斗殴罪被判处有期三年,于２009年1月２0日刑满释放。
审：被告人⑥,起诉书副本有无收到？何时收到?⑥：2011年8月22日收到。
审:（敲法锤）传被告人❻到庭。
（待被告人到庭后）审:你叫什么名字?❻:❻。
审;性别？出生年月?❻:女,XXXX年XX月XX日生审；民族？❻:汉族。
审：籍贯？❻:江苏南京六合人审：出生地？❻:江苏省南京市。
模拟法庭剧本--校园欺负
模拟法庭剧本--校园欺负情景设定本剧本描述了一个发生在校园中的欺凌事件，涉及学生之间的冲突和解决过程。
以下是剧本的基本情景设定和角色介绍。
场景- 地点：某中学校园- 时间：现代角色- 小明：受害者，被同学欺凌的学生- 小红：欺凌小明的同学- 老师：校内监督和管理学生的教师- 法官：负责审理案件的法庭官员- 辩护律师：代表小红的律师- 声控员：负责控制法庭内的声音和记录的人员剧本内容第一幕：欺凌事件发生场景：学校教室小明在教室中被小红和其他同学欺凌。
他们经常取笑他、推搡他，甚至威胁要伤害他。
小明感到非常沮丧和无助。
第二幕：报告给老师场景：办公室小明勇敢地向老师报告了欺凌事件。
老师表示关注，并承诺会调查此事。
第三幕：法庭审理场景：法庭小明和小红的案件在法庭上得到审理。
法官主持审理，辩护律师和声控员也在庭审中发挥作用。
- 法官宣布庭审开始，要求辩护律师和控方准备就绪。
- 控方（代表小明）呈交证据，包括学生证词和监控录像。
- 辩护律师（代表小红）对证据提出质疑，主张证据不足以证明小红有罪。
- 法官听取双方观点后，做出裁决。
第四幕：裁决结果场景：法庭法官宣布裁决结果，根据证据和辩护律师的辩论，做出公正的决定。
- 法官认定小红有罪，并决定对其进行适当的处罚。
- 法官呼吁学校采取措施，确保校园内的安全和防止欺凌事件再次发生。
结束语本剧本旨在通过模拟法庭剧本的方式，展示校园欺凌事件的发生、报告和解决过程。
通过审理和裁决，法庭可以起到公正判决的作用，保护受害者的权益，维护校园秩序和安全。
注意：本剧本仅供模拟使用，不代表真实的法庭程序和法律规定。
请在实际情况中，依法处理校园欺凌事件。
学生模拟法庭法规案例剧本范文
学生模拟法庭法规案例剧本范文角色介绍：法官：公正严明，负责掌控整个庭审过程。
公诉人：代表国家提起公诉，指控犯罪。
辩护人：为被告进行辩护，维护被告的权益。
被告：被指控在校园内盗窃的学生。
证人1：被盗物品的所有者。
证人2：发现被告有可疑行为的同学。
第一幕：法庭开庭。
（法庭内，众人就座，气氛严肃。
法槌敲响）法官：（严肃地）现在开庭。
今天本法庭审理的是一起校园盗窃案。
请公诉人陈述案情。
第二幕：公诉人陈述。
公诉人：（站起身，声音洪亮）尊敬的法官，各位陪审员。
本案被告，在[具体日期]，于我校[具体地点]，趁无人之际，盗窃了证人1同学的贵重物品，一部价值[X]元的手机。
根据我们的调查，被告的行为已经构成盗窃罪，严重侵犯了他人的财产权益，扰乱了校园的正常秩序。
我们请求法庭依法对被告进行惩处。
第三幕：被告自我辩护。
被告：（有些紧张）法官大人，我，我当时是捡到那部手机的。
我本来想交给老师的，但是后来鬼迷心窍，就想自己留着玩几天，我知道错了，我不是故意要偷的。
第四幕：证人1作证。
法官：下面请证人1出庭作证。
证人1：（走到证人席）法官，那天我在操场打完球后，就发现我的手机不见了。
我四处找都没找到，后来通过同学提供的线索，发现是被告拿着我的手机。
那手机对我很重要，里面有很多学习资料还有家人的照片呢。
第五幕：证人2作证。
法官：请证人2出庭作证。
证人2：（站在证人席上）法官，我那天看到被告在操场的角落，鬼鬼祟祟的，手里拿着一个手机，样子很可疑。
后来我听说是证人1丢了手机，我就觉得被告很可能是偷拿了手机。
第六幕：辩护人辩护。
辩护人：（从容地站起来）尊敬的法官，虽然我的当事人确实拿了证人1的手机，但正如他自己所说，他最初是捡到的。
而且他还是一个学生，心智尚未完全成熟，在一时的贪念下犯了错。
但他现在已经深刻认识到自己的错误，并且愿意归还手机。
希望法庭能够从轻处罚，给他一个改过自新的机会。
第七幕：法庭辩论。
公诉人：（反驳）辩护人所说的捡到并不成立。
模拟小法庭剧本
模拟小法庭剧本－－校园偷窃[书记员]：原告及其代理人是否到庭，被告及其代理人是否到庭，现在宣布法庭纪律：1、请关闭各类通讯工具、不准录音、录像、摄影。
2、不准鼓掌、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为；3、未经审判员许可，不准发言，提问；4、对哄闹、冲击法庭、侮辱、殴打审判人员等扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。
[书记员]：请全体起立。
请审判长和审判员入庭。
（审判长、审判员依次就座。
）[审判长]：大家请坐。
[书记员]法庭准备工作就绪，请指示开庭。
审1：黄河路第二小学五六班模拟法庭刑事审判庭现在开庭。
传被告人韩流到庭。
(法警带被告人韩流到被告席。
)审：你叫什么名字？出生年月？：民族？出生地？文化程度？家庭住址？被：韩流。
97年9月21日。
汉。
广东深圳。
在读小学六年级。
XX。
审：以前有无受过法律处分？被：没有。
审：这次何时被刑事拘留？被：十月十日。
审：何时被逮捕？被：十月三十日。
审：深圳市罗芳小学检察院起诉书是否收到？被：收到。
审：何时收到？被：十天前。
审：深圳市罗芳小学少年法庭现在在这里依法公开开庭审理深圳市罗芳小学韩流偷窃一案。
根据《刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：1．如果上述人员与本案有利害关系，影响公正的，可以请求换人。
2．被告人可以自行辩护。
审：现在开始法庭调查。
首先，由公诉人宣读起诉书。
公：（站）深圳市罗芳小学检察院起诉书被告人韩流，男，1997年9月21日出生，汉族，在读深圳市罗芳小学六年级，广东深圳人。
经依法审查查明：被告人韩流伙同其他班学生张三（已另案处理），于2008年10月8日下午5时许在罗芳小学快乐园地处，趁原告韩流不注意，将其放在地上的书包偷出，偷得派克牌钢笔一支和人民币现金50元后，将书包扔到三楼厕所内，携赃物逃离。
案发后，公安机关从被告人韩流处，已追缴现金50元和钢笔（均暂存本院）。
以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。
本院认为，被告人韩流伙同他人，采用偷盗手段，窃取他人财物，已构成盗窃罪。
模拟法庭剧本（精选五篇）
模拟法庭剧本（精选五篇）第一篇：模拟法庭剧本【案例】王东（已满18周岁）和李鬼（已满16周岁未满18周岁）（均系化名）均是东吴市农机技术学院的学生，两人是老乡，平时总在一起玩，且均喜欢上网，平时没事总泡在网吧里，但是上网需要很多钱。
王东和李鬼家庭条件一般，父母靠打工勉强供他们上学，已经拿不出多余的钱供他们玩乐了。
2009年1月20日下午5点左右，王东和李鬼从网吧出来，身上仅有的20块钱只够让他们吃顿晚饭了，接下来的日子该怎么过呢？两人合计了一下，决定铤而走险，找个有钱的同学，抢点钱。
当天晚上8点左右，王强和李鬼埋伏在学校附近的一条小路上，外出的同学陆陆续续回学校了。
突然隔壁班陈刚引起了他俩的注意，听说陈刚家挺有钱的，开学的时候还是他爸爸开小车把他送到学校的，他俩决定就找陈刚下手。
王东从地上捡起一块砖，和李鬼一起悄悄地从陈刚后面跟了上去，随后两人互相使了一下眼色，李鬼冲上去一手搂住陈刚的脖子，一手捂住他的嘴巴。
陈刚想反抗，王东举起手中的砖块威胁说：不要动，我们是求财的，再动我砸死你！两人把陈刚拖进了边上的树林，逼陈刚把身上的钱拿出来，陈刚不肯，李鬼就随手给了他一个耳光，陈刚还是不肯，王东举起手里的砖头就砸在他头上，流血了，陈刚不敢反抗了，李鬼上去从陈刚的上衣口袋了搜出了50元现金。
这时，前面好像有人（注：系附近某电子厂员工杨阳上中班回家路过）经过，王东和李鬼拿着钱赶紧逃走了。
陈刚找到同学胡军，把自己被人抢劫的事情告诉了他们，胡军随即拿出自己的手机报警了。
民警迅速展开了调查，两个小时后，民警在学校附近的网吧里把正在上网的王东和李鬼抓获，两人对抢劫的犯罪事实供认不讳。
经法医鉴定：陈刚头部的损伤已构成人体轻微伤。
[法庭场景和演员]审判庭（中间高悬国徽，肃穆）审判席（3人）书记员席（1人）公诉人席（2人）辩护人席（2人）法定代理人席（1人，设置在辩护台靠近旁听区一侧）被告人席（上述相关席位上摆放好身份标志牌：审判长、人民陪审员2个、书记员、公诉人、辩护人、被告人、证人）法警席（2人）第一阶段：开庭书记员：请旁听人员安静，现在宣布法庭纪律。
青少年模拟法庭剧本(敲诈勒索)
被告人余露在以借钱名义威胁被害人杨杰索要钱财的行为属恐吓勒索。公诉机关认为 其行为已构成犯罪，指控其恐吓勒索的罪名成立。因被告人余露未满十八周岁，对被 告人余露应当予以减轻处罚，可以适用缓刑。据此，依照《中华人民共和国刑法》第 二百七十四条，判决如下： 被告人余露犯恐吓勒索罪，因未满 18 周岁，受司法保护，判处管制 3 个月，缓刑 1 年；今天是口头判决，内容详见判决书，判决书在五日内送达。 审：被告人余露听清没有？ 余露：听清。 审：我宣布,现在闭庭。（敲法锤）
审：被告人余露，公诉人刚才宣读的起诉书听清楚了吗？ 余露：听清。 审：被告人余露，对起诉书指控的犯罪事实有无意见？ 余露：有。我只是向杨杰借钱，并没有使用暴力。 审：下面由公诉人对被告人和受害人进行讯问。 公：被告人余露，公诉人今天在法庭上就本案事实再次对你进行讯问，你必须 如实 回答。听清楚了吗？ 余露：听清楚了。 公：被告人余露，你与受害人杨杰是否认识？ 余露：认识。 公：受害人杨杰，你与被告人余露是否认识？ 杨杰：不是很熟。 公：受害人杨杰请将 2016 年 10 月 18 日的所发生的事情具体的讲述出来。 杨杰：在 2016 年 10 月 18 日下午放学回家的路上，我路过张火公路时余露拦住我向 我勒索要钱,他便威胁我,叫我第二天给他 1000 元.不然就叫别人打我. 公：那 10 月 21 日的事情是怎么发生的？ 杨杰：那天下午放学回家的路上，我再次路过张火公路时，余露带着一些人把我拦住。 公：你继续讲下去。 杨杰：告诉我，这次我要给他钱，2000 元，不给，就叫这帮人打我。 公：当时他有没有打你呢？ 杨杰：没有,当时我没有答应他,他就叫我下次把钱带好,不然就要打我,他就走了. 公：那他以前有没有向你拿钱财 杨杰：有。 公：那请具体讲述下。 杨杰：记得在 2016 年 10 月份的时候，余露曾叫我给他 20 元钱花花，名义上是借我
模拟法庭剧本
模拟法庭剧本主持人：各位老师、各位同学大家好！我是主持人，欢迎走进中和街小学四年级三班少年模拟法庭。
今天将要开庭审理一个关于被告人安然同学利用课余时间上网一事现在开庭！传涉案的被告人是一个11岁的小学生。
法庭会如何对他进行审判呢？让我们拭目以待。
下面，中和街小学四年级四班少年模拟法庭正式开庭。
今2、庭审正式开始（书记员入庭）[书记员]：请公诉人、被害人、辩护人入庭。
（公诉人、被害人辩护人入庭）[书记员]：全体起立，请审判长、审判员入庭。
（审判人员从法庭东侧门入庭）[书记员]：请大家坐下。
（书记员面向审判长）[书记员]：报告审判长，公诉人已经到庭，被告人张三已提至候审，法庭准备工作就绪，请指示开庭。
[审判长]：（敲击法槌）中和街小学四年级三班少年模拟法庭刑事审判庭现在开庭。
提被告人安然：到庭。
（法警提被告人安然到庭）[审判长]：被告人安然，向法庭报告你有无别名、出生日期、民族、出生地、文化程度、职业状况、家庭住址。
[安然：]我叫安然，1998年8月12日出生于胶南市孟家滩村，汉族，现在第二实验小学四年级八班就读。
[审判长：]你曾经受到过什么处罚？[被告人安然：]没有[审判长]起诉书副本你收到了没有？[被告人安然]：收到起诉书了，时间已经超过10天了[审判长]中和街小学少年模拟法庭今天依法公开审理安然同学利用课余时间上网一案。
依据“模拟法庭的有关规定，当事人法庭上享有如下诉讼权利：1、可以对合议庭组成人员、书记员、公诉人申请回避2、可以提出证据、申请通知新人证人到庭，调取新的证据、重新鉴定或勘验、检查。
3、被告人可以自行辩护；4、被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。
审判长：被告人对以上内容听明白了没有？被告人安然：听明白了。
审判长：被告人安然及其辩护人，考虑一下，是否申请回避？被告人安然：不申请回避。
辩护人：不申请回避。
现在开始法庭调查。
首先由公诉人宣读起诉书。
公诉人：宣读起诉书(附件1)附件1起诉书被告人安然，男，1998年8月12日出生，胶南市孟家滩村人，汉族，现在第二实验小学四年级八班就读。
模拟法庭剧本--面对校园欺凌
模拟法庭剧本--面对校园欺凌模拟法庭剧本 - 面对校园欺凌简介本文档是一份模拟法庭剧本，讨论如何面对校园欺凌的问题。
剧本以一个虚构的案例为基础，旨在帮助校园内的学生和教师了解如何应对欺凌行为，并促进正义与和谐的校园环境。
情节概要- 人物介绍：剧本中包括主要角色：受害者、欺凌者、目击者、校长和法官。
- 案件背景：受害者在学校遭受了长期的欺凌行为，包括言语攻击和身体伤害。
目击者是唯一见证这些欺凌行为的人。
校长和法官负责处理此案。
- 庭审过程：剧本中将展示庭审过程，包括受害者和目击者的证言，欺凌者的辩护以及法官的判决。
- 结局：法官根据法律和事实作出公正的判决，保护受害者的权益，并对欺凌者做出适当的处罚。
目标- 向观众传达校园欺凌是一个严重问题，需要得到重视和解决。
- 呼吁学生、教师和家长共同努力，建立一个没有欺凌的校园环境。
- 强调法律的作用，鼓励受害者寻求合法途径维护自己的权益。
- 提高公众对校园欺凌问题的认识，促进社会对受害者的支持。
注意事项- 剧本中的角色和情节都是虚构的，不涉及具体个人或事件。
- 剧本中的法律解释和判决仅供娱乐和教育目的，不构成法律意见。
- 本剧本旨在引起观众的思考和讨论，不代表任何特定观点或立场。
结论通过本剧本，我们希望能够唤起社会对校园欺凌问题的关注，并鼓励大家共同努力，为学生创造一个安全、公正和和谐的研究环境。
---以上是《模拟法庭剧本 - 面对校园欺凌》的简要内容。
希望这份剧本能够对您有所帮助。
少年模拟法庭剧本
少年模拟法庭剧本人物：审判长：1人审判员：2人书记员：1人公诉人：2人辩护人：1人被告人：1人，被告人占天，繁昌县第六中学初二五班学生。
被害人：1人，被害人范宇，繁昌县第六中学初三八班学生。
证人：2人（旁边的上网人员顾少华、网吧网管王仁义）被告人的法定代理人1人（被告人的母亲韩心蓝）法警：2人一、庭审准备阶段书记员：（一）公诉人、辩护人、被害人、法定代理人是否当庭？公诉人：已到庭。
辩护人：已到庭。
被害人：到了。
法定代理人：到了。
（二）现在宣布法庭纪律：1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。
2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。
3、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。
（三）请公诉人、辩护人、法定代理人入座。
（四）全体起立，请审判长、审判员入庭。
审判人员入座后，审判长：“请坐下”。
（五）待审判人员就座后，向审判长报告：“报告审判长，被告人陈号已提押到我院候审，公诉人和诉讼参与人均已到庭，法庭准备工作就绪，可以开庭。
”（报告完后坐下）审判长：（敲响法槌）繁昌县人民法院刑事审判庭现在开庭，传被告人占天到庭。
（首先核对当事人身份）审判长：被告人占天，这是你的真实姓名吗？是否还有其他名字？占天：是。
没有其他名字。
审判长：年龄多少？家住哪里？现在的职业是什么？占天：我今年14周岁，家住繁阳镇阳光小区，逮捕以前是繁昌县第六中学初二五班的学生。
审判长：你以前有没有受到过法律处分？占天：没有。
审判长：这次你是什么时候因为什么原因被拘留、逮捕的？被告人：是因为我把范宇给扎伤了，涉嫌故意伤害，在2010年12月28日被刑事拘留，2011年1月3日被逮捕的。
审判长：被告占天，繁昌县人民检察院的起诉书副本是否收到？何时收到？被告人：于2011年3月2日收到。
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第三十八条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
审：法庭辩论已进行两轮，公诉人和辩护人的意见已充分阐述，法庭也已记录在案。现在法庭辩论结束。
被告人余露，现在你可以就本案的事实、证据，罪行有无及轻重，对犯罪的认识以及定罪、量刑方面的要求等，作最后的陈述。
审：请法警带证人石晓蝶到庭作证。
审：证人石晓蝶，今天在法庭上，你对所知道的事实必须如实陈述，否则要承担相应的法律责任。听清楚了吗？
石晓蝶：知道了，我一定会如实讲的。
审：请证人在保证书上签字。
（由法警将保证书拿到证人席，待签字后交回审判长）
审：下面你将当天你的所见所闻在法庭上陈述一下。
石晓蝶：我叫石晓蝶，是张掖市人，今年17岁了，高中文化，住本市新龙小区，现在还是名高中生。那时我看到一帮人对另一个人进行威胁要钱。
公：被告人余露，你与受害人杨杰是否认识？
余露：认识。
公：受害人杨杰，你与被告人余露是否认识
杨杰：不是很熟。
公：受害人杨杰请将2016年10月18日的所发生的事情具体的讲述出来。
杨杰：在2016年10月18日下午放学回家的路上，我路过张火公路时余露拦住我向我勒索要钱,他便威胁我,叫我第二天给他1000元.不然就叫别人打我.
公：请问是不是这个人。（指了下被告）
王芷涵：是的。
公：那请你说下去。
王芷涵：我听到这个女生对杨杰攥着杨杰的衣服,然后叫杨杰给他钱.杨杰没有办法,只好从书包里把钱拿出来.
公：审判长，公诉人发问完毕。
审：辩护人可以对证人进行发问。
被告人余露的辩护人，是否需要发问？
辩二：请问你是否有看到这个男生打杨杰
王芷涵：没有。
被告人余露犯恐吓勒索罪，因未满18周岁，受司法保护，判处管制3个月，缓刑1年；今天是口头判决，内容详见判决书，判决书在五日内送达。
审：被告人余露听清没有？
余露：听清。
审：我宣布,现在闭庭。（敲法锤）
杨杰：有。
公：那请具体讲述下。
杨杰：记得在2016年10月份的时候，余露曾叫我给他20元钱花花，名义上是借我的钱，但是没有还过我。很早以前都这样了，每次都以借钱的名义向我要钱，但是没有一次还给我。
公：接着讲。
杨杰：后面他要的金额越来越多，我便没有给他了，就发生了那两件事。
公： 被告人李刚，你以前有叫受害人杜熙特给是的。
公；请继续说下去。
石晓蝶：我看到这个人说（指了下余露）小子拿点钱来.今天我要花花.2000元,拿出来.可是这个人(指了下杨杰)说他没有钱,然后他就叫(指了下余露)叫他过几天给他,就带着那帮人走了.
审：被告人余露，证人石晓蝶的证言听清楚了吗有无意见？
余露：听清楚了，没有意见。
审：今天在法庭上，你对所知道的事实必须如实陈述，否则要承担相应的法律责任。听清楚了吗？
王芷涵：知道了，我一定会如实讲的。
审：请证人在保证书上签字。
（由法警将保证书拿到证人席，待签字后交回审判长）
审：先由公诉人进行询问。
公：王芷涵，你把10月19日上午发生的事情经过再讲述一遍。
王芷涵：好的。那天我放学回家，路过张火公路时，看到杨杰被一个比他大的人拦住了。
辩一：你与杨杰是否认识
说出10月18日的具体时间.
案发现场还有其他证人
你离案发现场有多远
王芷涵:我和杨杰是同学,具体时间我就不太清楚了,案发现场应该没有其他人了吧,我离案发现场有30米远左右.当时我是躲在旁边的草丛里.
辩二：审判长，发问完毕。
审：请证人王芷涵退庭。
下面由公诉人继续举证。
公：公诉人请求法庭传证人石晓蝶到庭作证。
（3） 被告人可以自行辩护；
（4） 被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。
审：上述各项权利，被告人听清楚了吗？
余露：听清。
审：被告人余露，你是否申请回避？
余露：不申请回避。
（三）法庭调查
审：现在开始法庭调查，先由公诉人宣读起诉书。
公：（站起）张掖市人民检察院起诉书，德检刑诉（2003）第99号，被告人余露，女，1999年 4月 14日生，汉族，高中文化，张掖市职教中心学生，住张掖市小满镇。2016年11月15日因本案被德州市公安局刑事拘留，同年11月26日被逮捕，现押于张掖市看守所。被告人余露恐吓勒索一案，经张掖市公安局侦查终结，于2006年11月30日移送本院审查起诉，现经审查查明：
审：被告人余露，公诉人刚才宣读的起诉书听清楚了吗？
余露：听清。
审：被告人余露，对起诉书指控的犯罪事实有无意见？
余露：有。我只是向杨杰借钱，并没有使用暴力。
审：下面由公诉人对被告人和受害人进行讯问。
公：被告人余露，公诉人今天在法庭上就本案事实再次对你进行讯问，你必须 如实回答。听清楚了吗？
余露：听清楚了。
杨杰：没有.
杨舒文：审判长，辩护人发问暂时到此。
审：现在由公诉人举证。
公：公诉人请求法庭传证人王芷涵到庭作证。
审：请法警带证人王芷涵到庭作证。
审：（王芷涵上后）王芷涵，你把自己的身份情况陈述一下。
王芷涵：我叫王芷涵，今年17岁，高中文化，住本市九曲小区，现在还是名高中生。
审：你与本案当事人的关系？
王芷涵：我与余露原本就不认识，出事那天是第一次碰到，我当时过路。
余露：希望法庭能采纳我辩护人的意见。
审:下面进行法庭教育,请公诉人发言.
公:被告人作为青少年应该遵纪守法严格规范自己,从小事开始做起,改正自己的错误,纠正自己的错误思想
审：下面进入法庭求情，由辩护人发言
审：休庭五分钟，待合议庭评议后当庭宣判。
五、法庭宣判
审：（五分钟后，敲法锤）现在继续开庭：本案经合议庭合议，现在宣告口头判决：被告人余露在以借钱名义威胁被害人杨杰索要钱财的行为属恐吓勒索。公诉机关认为其行为已构成犯罪，指控其恐吓勒索的罪名成立。因被告人余露未满十八周岁，对被告人余露应当予以减轻处罚，可以适用缓刑。据此，依照《中华人民共和国刑法》第二百七十四条，判决如下：
审：辩护人有无意见？
辩一：没有.
审：请证人石晓蝶退庭。（退庭后）
四、法庭辩论
审：法庭调查结束， 现在进入法庭辩论阶段,顺序为先公诉方,后被告人和辩护人,首先开始第一轮辩论,请公诉人发言。
公：审判长、两位审判员，今天我们以国家公诉人的身份出席本法庭，对张掖市人民法院在此公开开庭审理的被告人余露恐吓勒索案出庭支持公诉，同时履行法庭监督的职责。通过刚才的法庭调查以及从公诉人出具的证据来看，本案事实是清楚的，证据是确实、充分的，下面就被告人的定罪量刑发表如下意见：
张掖市人民检察院指派检察员刘芳、崔月出庭支持公诉；受被告人余露委托，张掖诚信律师事务所律师文陈月蓉、杨舒文出庭为被告人李刚辩护，
审：根据刑事诉讼法第154、159、160条的规定，当事人、辩护人在庭审中享有下列权利：
（1） 可以申请合议庭组成人员、书记员、公诉人回避；
（2） 可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定或者勘验、检查；
余露：我只是向他借钱而已。
公：那你有没有还
余露：没有。
公：为什么
余露：没有钱还给他
公：你要的钱数是不是越来越多
余露：也不是，只是有时候要多点钱用而已。
公：审判长，公诉人对被告人李刚的讯问暂时到此。
审：被告人李刚的辩护人是否需要对被告人李刚或受害人杜熙特进行发问？
杨舒文：请问受害人杨杰，余露从以前到现在向你借钱对你是否使用过暴力
公：那10月21日的事情是怎么发生的？
杨杰：那天下午放学回家的路上，我再次路过张火公路时，余露带着一些人把我拦住。
公：你继续讲下去。
杨杰：告诉我，这次我要给他钱，2000元，不给，就叫这帮人打我。
公：当时他有没有打你呢
杨杰：没有,当时我没有答应他,他就叫我下次把钱带好,不然就要打我,他就走了.
公：那他以前有没有向你拿钱财
首先，被告人余露未满18周岁，且没有精神病等症状。
其次，被告人余露量刑方面，根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条第二款的规定，被告人余露的行为应判数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；同时根据未成年保护法规定，已满17周岁的未成年人犯罪，应当减轻处罚。
以上意见，请合议庭评议时予以考虑。
公诉意见暂时发表到此。
审：被告人余露，起诉书副本有无收到何时收到？
余露：2016年12月4日收到。
审：张掖市人民法院刑事审判庭，依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第152条的规定，今天在这里依法公开开庭审理由张掖市人民检察院提起公诉的被告人余露恐吓敲诈勒索案。合议庭由审判员杨美玉，魏玉丹组成，由徐慧担任审判长，由李燕担任书记员法庭记录。
6. 旁听人员违反法庭规则的，审判长可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或经院长批准予以罚款、拘留；对于哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的，依法追究刑事责任。
七、 旁听公民通过旁听案件的审判，对法院的审判活动有意见或建议的，可以在闭庭以后书面向法院提出。
15学前教育2班
敲诈勒索案
15学前教育1班
模拟法庭庭审剧本
【案件聚焦】
【角色】
审判长： 徐慧
审判员： 杨美玉1 魏玉丹2
受害人： 杨杰
被告人： 余露
公诉人： 龙娜
辩护人： 杨舒文1 陈月蓉2
法警： 张月1 杨安琪2
证人： 王芷涵1 石晓蝶2
书记员： 李燕
一、庭前准备
书：公诉人、辩护人、证人、被告人已在庭外候审。
本院认为，被告人余露反复几次向受害人杨杰勒索钱财，还恐吓受害人，不拿出钱财就以暴力相对。其行为已构成恐吓勒索罪。但是考虑被告人余露是未成年人并且还是初犯可以从轻或减轻处罚。本院为维护社会秩序，保护公民人身权利不受侵犯，打击刑事犯罪，现根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，特提起公诉，请依照《中华人民共和国刑法》第二百三十四条、第二十条、第六十七条第二款之规定，对被告人余露予以惩处。此致，张掖市人民法院，检察员：刘芳，崔月.公诉六卷第18页