数字电子技术课程标准

《数字电子技术》课程标准

一、课程简介

（一）课程性质

《数字电子技术》基础课程是电气工程及其自动化专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。本课程在第三学期开设，其前导课程是《高等数学》、《电路原理》、《模拟电子技术》，后续课程是《单片机接口技术》、《电气控制与PLC》等。

（二）课程任务

本课程的主要任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法；学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计方法，为进一步学习各种超大规模集成电路

的系统设计打下基础。

二、课程目标和能力培养

（一）总体目标

使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论、基本知识，具有较强的实验技能，对学生进行电子设计能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。在学习中认识电子技术对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿。

（二）具体目标

1.知识目标

掌握常用计数进制和常用BCD码；

掌握逻辑函数及其化简；

掌握TTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数；

理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能；

理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能；

理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能；

掌握555集成定时器的工作原理和逻辑功能。

2.能力目标

能正确使用各种类型的集成门电路，并能利用集成门电路制作成一定功能的组合逻辑电路；

能正确使用常用的中规模组合逻辑电路；

会使用触发器、寄存器、移位寄存器和常用的中规模集成计数器；

能借助于仪器仪表，对小型数字系统的故障进行检测和维修；

3.素质目标

专业与敬业精神

养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；

养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；

养成踏实肯干、勤学好问的工作习惯；

具有善于和客户沟通和公司工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作；

养成爱护工具设备、保护环境良好习惯。

三、课程内容及实施

（一）理论教学

（二）实践教学

四、教学条件

（一）教学师资

(二)教材与参考资料

1.教材

（1）余孟尝主编.《数字电子技术基础简明教程》（第三版），高等教育出版社，2006年.

2.参考资料

（1）阎石主编.《数字电子技术基础》（第五版），高等教育出版社，2011年.

（2）康华光主编.《电子技术基础数字部分》（第四版），高等教育出版社，2008年.

（三）教学设备

（四）教学资源

如：精品课程网站、课程平台、多媒体课件、教学软件等。

五、考核方式

本课程考核成绩由过程考核和期末考试综合评定，其中：过程考核占30%；期末考试占70%。过程考核成绩根据学生学习此项学习任务的综合完成情况评定；期末考试采用闭卷考试形式，主要考核学生对理论知识的实际应用能力和综合设计能力。

六、其他说明