《创建站点+制作首页》教学设计及反思

野生动物的呼唤

——创建站点制作首页

南京市南化第二中学曹红梅

■教材分析

本课是苏科版《初中信息技术》教材上册第十章第二节的内容，对应《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中必修基础“信息的发布与交流”模块。网站设计是初中信息技术必修部分的最后一章，本课是利用软件制作网站的实践第1课时，教材中所使用的软件是Frontpage，遵循与时俱进的原则，尝试用功能强大的Dreamweaver软件进行教学，在教学内容上作了适当调整与整合，包括站点的创建、应用表格布局网页以及插入图片文本等对象。

■学情分析

这一节课是初二年级的借班上课，到目前阶段学生已学习了多种软件的使用，应该具备了常规的操作技能，教学内容中插入图片文本等对象，学生可以借助已有的认知经验迁移学习，但是新软件的使用学生需要一个适应过程，还有应用表格布局网页，这一点要使学生能做到灵活运用有一定难度，力图通过示例讲解练习有机结合，以期使学生通过一节课的学习，能创建站点并制作出布局工整的首页，在体验成就感的同时初步感知制作网站的过程，从而增强对网页制作后续学习的兴趣。

■教学目标

1．知识与技能:

（1）认识Dreamweaver窗口的组成，能够熟练运用Dreamweaver打开和保存网页文件。

（2）学会在Dreamweaver中建立站点。

（3）学会利用表格的相关操作布局网页。

（4）掌握插入文本、图片等对象的方法，并能根据需要设置属性。

2．过程与方法:

通过亲历建立网站、布局网页和插入对象的操作过程，在不断尝试中理解和学习基本知识。

3．情感态度与价值观:

（1）引导学生在学习新软件时与已有知识经验相类比，养成勤于总结的习惯，体会学习要讲究方法。

（2）通过制作主题网站，在创建站点和制作首页的过程中，树立人与动物和谐相处，珍爱、善待和保护动物的观念，同时在不断完成任务的过程中体验成功的喜悦。

4．行为与创新:

在制作首页的过程中，学会科学运用各种元素并进行合理布局，个性化地表达思想和情感。

■课时安排

安排1课时

■教学重点与难点

1．教学重点

（1）创建站点并理解各参数选项的设置。

（2）利用表格的相关操作布局网页。

（3）插入文本图片等对象以及属性的设置。

2．教学难点

灵活运用表格的相关操作合理布局网页。

教学方法与手段

知识迁移、类比教学、自主学习、小组合作、讲授法

■课前准备

极域多媒体广播软件、教学课件、学件、素材资源教学过程：

■教学反思

本节课是制作网站的第1课时，教材指定的教学软件是frontpage,本课尝试用Dreamweaver软件教学，并且将网页布局纳入本课时的教学，旨在让学生一

开始就养成先布局后制作的良好习惯。教学中以先学后教再实例展示的方式帮助学生理解基本概念，尝试用先概括后实践的方法进行创建站点这一知识点的教学，将布局模式与网页样张相结合借助PPT动画突破网页布局这一难点，以网页学件作为学习平台鼓励学生运用知识迁移自主学习。本课的不足之处是：未对学情作充分的了解与分析，教学内容一味求全，再加上教学时间只有40分钟，学生实践操作时间不足，部分学生没能完成向页面中插入文本图片的全部操作，最后的评价小结仓促结束，未能实现理想的预设效果。