《药理学》教学内容与要求
药理学教案
教案药理学基础课程教学设计一、教学目标1.知识目标：使学生了解药理学的基本概念、药物的作用机制、药物的分类及临床应用。
2.能力目标：培养学生具备分析药物作用、合理用药及处理药物不良反应的能力。
3.情感目标：培养学生对药物研究的兴趣，树立正确的药物使用观念。
二、教学内容1.药理学基本概念：药物、药效、药代动力学、药效学等。
2.药物作用机制：药物与受体的相互作用、信号转导、药物作用的分子机制等。
3.药物分类：抗生素、抗肿瘤药、心血管药、消化系统药等。
4.药物临床应用：根据疾病特点选择合适的药物，合理用药，处理药物不良反应。
三、教学方法1.讲授法：讲解药理学的基本概念、药物作用机制、药物分类等。
2.案例分析法：分析临床用药案例，使学生了解药物的临床应用。
3.讨论法：分组讨论药物的不良反应及处理方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.实践操作：参观药厂、药店，了解药物的生产、储存、销售过程。
四、教学过程1.导入新课：通过提问、复习等方式，激发学生学习药理学的兴趣。
2.讲授新课：讲解药理学的基本概念、药物作用机制、药物分类等。
3.案例分析：分析临床用药案例，使学生了解药物的临床应用。
4.小组讨论：分组讨论药物的不良反应及处理方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
5.实践操作：参观药厂、药店，了解药物的生产、储存、销售过程。
6.课堂小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、参与讨论等。
2.作业评价：检查课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
3.考试评价：期末进行闭卷考试，检验学生对药理学知识的掌握程度。
六、教学资源1.教材：药理学教材。
2.课件：制作多媒体课件，辅助教学。
3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识面。
4.实践基地：与药厂、药店合作，为学生提供实践操作的机会。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
《药理学》课程教学大纲
《药理学》课程教学大纲课程编号：20921402总学时数：32学时总学分数：2课程性质：专业必修课适用专业：生物技术一、课程的任务和基本要求：药理学是研究药物与机体间相互作用、作用规律和机制的一门学科。
是基础医学和临床医学之间的桥梁学科，也是药学与医学之间的桥梁，可为临床合理用药防治疾病提供理论依据。
药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的，理论教学以启发式为主，着重阐明药物的作用、作用机制、临床应用及不良反应；对其它部分适当联系或指导学生自学；对重要的、有实际意义的新科学成就应作适当介绍。
使学生掌握临床常用药物的药效学和药动学规律及其特点，掌握药物与机体之间相互作用及其作用规律，为临床合理用药，防治疾病提供基本理论和基本知识，也为后续的临床课程学习奠定扎实的理论基础。
在理论课方面，该大纲针对学生按教学三级要求（掌握、熟悉及了解）拟定。
要求掌握的内容是学生必备的基本知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练、准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活应用；要求熟悉的内容要求使学生在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本原理和意义，熟悉其应用范围；了解内容是要求学生了解其基本概念。
药理学又是一门实践性很强的基础医学机能学科，通过实验、病案讨论使学生掌握药理实验的基本操作技能、实验基本理论及基本知识，掌握药理学实验研究的设计思路和基本方法，为今后从事科学实验研究打下坚实的基础。
亦可达到验证理论，巩固和加强药理知识、开发学生智能的目的。
为了适应21 世纪医药发展和走向世界的需要，大学生需掌握一定数量的专业英语词汇，以逐步培养和提高阅读和书写英语文献的能力。
为此，本大纲后附有重要的专业英语词汇及常用药名，要求学生课外自学。
二、基本内容和要求：（一）基本内容：药理学课程共为49 章，其基本内容如下1. 药理学总论(1) 绪言：掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学的概念；熟悉药理学的学科任务；了解药物与药理学的发展简史；新药开发与研究。
《药理学》课程标准
《药理学》课程标准一、课程性质与目标药理学是医学教育的重要组成部分，是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的学科。
本课程旨在培养学生掌握药理学基本理论、基本知识和基本技能，具备解决临床实际问题的能力。
课程目标包括：1. 掌握药理学基本概念、原理和药物作用机制；2. 了解药物不良反应、药物相互作用及药物应用注意事项；3. 具备根据患者病情和个体差异选择和应用药物的能力；4. 培养良好的职业道德和职业素养，树立以患者为中心的服务意识。
二、课程教学内容与要求教学内容包括药理学总论、传出神经系统药物、中枢神经系统药物、心血管系统药物、内脏系统药物等。
要求学生对不同类型药物的作用机制、不良反应、应用范围和注意事项有清晰的认识。
同时，注重培养学生的临床思维能力和团队协作精神，提高其解决实际问题的能力。
三、教学方法与手段为提高教学效果，本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验教学等。
同时，充分利用现代信息技术，如多媒体教学、网络教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、课程评价方式与标准本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重对学生学习过程的评价。
评价内容包括课堂表现、实验操作、小组讨论成果等。
同时，结合期末考试成绩，综合评定学生的最终成绩。
评价标准包括学生对药理学基本概念、原理和药物作用机制的掌握程度，以及应用药物解决实际问题的能力。
五、课程资源建设与利用为保障教学质量，本课程充分利用现有教学资源，包括教材、课件、案例库等。
同时，积极拓展网络资源，建立药理学学习平台，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
此外，鼓励师生之间建立良好的交流互动机制，促进教学相长。
六、课程师资要求与培训本课程对教师的要求包括：具备丰富的药理学教学经验和实践经验；熟悉临床医学知识和技能；具备良好的教学能力、组织能力和沟通能力。
为提高教学质量，教师应不断学习和更新专业知识，积极参加学术交流和培训活动。
药理学教学设计
药理学教学设计药理学教学设计导言：药理学是医学专业的重要课程之一，它主要研究药物在人体内的作用机制、药物代谢和药物相互作用等内容。
药理学的教学设计应该结合实际情况，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行药理学教学设计的探讨。
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握药物的分类、作用机制、代谢途径和药物相互作用等方面的知识。
2. 技能目标：培养学生对药物的正确使用和合理选择的能力，能够根据临床病情合理选用药物治疗。
3. 情感目标：培养学生的药物安全意识，强调对患者隐私和权益的尊重，注重职业道德和职业素养的培养。
二、教学内容1. 药物分类：介绍药物按照不同的分类标准进行分类，如按照作用机制、化学结构和临床应用等进行分类，并详细介绍每一类药物的特点和应用。
2. 药物作用机制：介绍药物在人体内的作用机制，包括药物与受体的结合、信号转导途径和药物的效应等内容。
3. 药物代谢：介绍药物在人体内的代谢途径，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程，并讲解影响药物代谢的因素。
4. 药物相互作用：介绍不同药物之间的相互作用机制，包括药物与药物之间的相互作用和药物与食物之间的相互作用等内容。
三、教学方法1. 理论授课：通过讲解、示意图和实例等方式进行理论知识的传授，帮助学生理解和记忆相关知识点。
2. 实验操作：组织学生进行相关实验操作，如观察药物在不同条件下的效应变化、检测药物在体外体内的代谢情况等，培养学生的实际操作能力。
3. 讨论研究：组织学生进行小组讨论或课堂讨论，让学生自主思考和解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 临床实践：组织学生进行临床实践活动，如参观医院药房、观察医生开具处方等，帮助学生将理论知识应用到实际临床中。
四、评价方式1. 知识考核：通过课堂测试、期末考试等方式对学生的知识掌握情况进行评估。
2. 技能考核：通过实验操作、临床实践等方式对学生的技能运用情况进行评估。
《药理学》电子教案
《药理学》电子教案一、课程概述《药理学》是医学和药学专业的基础课程之一，主要研究药物的作用机制、药理作用、临床应用和不良反应等。
通过对《药理学》的学习，学生可以了解和掌握药物的作用机制和规律，为临床合理用药提供理论基础。
二、课程目标1、掌握药理学的基本概念和基本理论，了解药物的作用机制和规律。
2、掌握常见药物的分类、药理作用、临床应用和不良反应，能够正确合理地使用药物。
3、了解药物研究的基本方法和最新进展，培养创新意识和研究能力。
4、培养良好的职业道德和人文素养，药品安全和公众健康。
三、课程内容1、总论1、药理学的基本概念和研究对象2、药物的作用机制和药理作用3、药物的分类和剂型4、药品管理和法律法规2、神经系统药物1、镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神病药、镇痛药等3、心血管系统药物1、抗高血压药、抗心律失常药、抗心绞痛药等4、内分泌系统药物1、抗糖尿病药、抗甲状腺药、抗肾上腺药等5、抗感染药物1、抗生素、抗真菌药、抗病毒药等6、抗肿瘤药物1、细胞毒药物、抗肿瘤抗生素等7、其他类药物1、解热镇痛抗炎药、免疫抑制剂等四、教学方法1、理论授课：采用多媒体课件、案例分析、动画演示等多种手段，帮助学生理解药物的作用机制和规律。
2、实验实训：通过实验实训，让学生亲手操作，掌握常见药物的分类、药理作用、临床应用和不良反应等知识。
3、自学指导：提供相关学习资料和一、课程概述《生理学》是医学专业的一门基础课程，主要介绍人体各系统的生理功能及其调节机制。
本课程旨在帮助学生掌握人体生理学的基本概念、基本理论和基本技能，为后续医学课程的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握人体各系统的生理功能及其调节机制。
2、理解人体内环境平衡的维持机制。
3、熟悉生理学的基本实验方法和技能。
4、能够运用生理学知识解释人体生命活动的现象和调节机制。
5、培养学生的科学思维方法和创新意识。
三、教学内容1、细胞生理学基础2、组织生理学基础3、器官生理学基础4、系统生理学5、内分泌系统与生殖生理学6、生理学实验方法与技术7、生理学前沿进展四、教学方法1、理论教学：采用多媒体课件、案例分析、小组讨论等多种形式，帮助学生理解生理学的基本理论和概念。
药理学教学大纲
药理学教学大纲一、课程概述药理学是医学和药学学科的重要组成部分，主要研究药物的作用机制、药效动力学、药物代谢与排泄、药物安全性及不良反应等方面的知识。
药理学教学大纲旨在培养学生掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能，能够合理使用药物，保障人民健康。
二、课程目标1、掌握药理学的基本概念、基本理论和基本研究方法。
2、了解各类药物的的作用机制、药效动力学、不良反应及用药注意事项。
3、掌握常见疾病的药物治疗原则和方法。
4、具备药物评价和合理用药的能力。
三、教学内容1、药理学总论：药理学的基本概念、研究方法、药物代谢与排泄、药物安全性及不良反应等。
2、作用于中枢神经系统的药物：镇静催眠药、抗癫痫药、抗抑郁药、抗精神病药等。
3、作用于循环系统的药物：抗高血压药、抗心绞痛药、调血脂药等。
4、作用于呼吸系统的药物：平喘药、祛痰药、镇咳药等。
5、作用于消化系统的药物：抗酸药、胃肠动力药、抗炎药等。
6、作用于泌尿系统的药物：利尿药、抗尿失禁药等。
7、作用于生殖系统的药物：性激素类药物、抗早孕药等。
8、抗感染药物：抗生素、抗真菌药、抗病毒药等。
9、抗肿瘤药物：细胞毒类抗肿瘤药、生物类抗肿瘤药等。
10、其他类药物：维生素类、激素类等。
四、教学要求1、掌握药理学的基本概念和基本理论，了解各类药物的作用机制和用途。
2、熟悉常见疾病的药物治疗原则和方法，具备药物评价和合理用药的能力。
3、了解药物的不良反应及用药注意事项，掌握药物的安全性评价方法。
4、掌握实验研究的基本方法和技能，能够独立完成药理学实验。
五、教学方法1、课堂讲授：系统讲解药理学的基本概念、基本理论和基本研究方法，介绍各类药物的作用机制、药效动力学、不良反应及用药注意事项。
2、案例分析：结合临床病例，引导学生分析药物治疗原则和方法，提高学生解决实际问题的能力。
3、实验教学：通过实验研究，让学生掌握药理学实验的基本方法和技能，加深对理论知识的理解和掌握。
4、自学辅导：安排一定的自学内容，让学生自主探究学习，提高自学能力。
药理学课程教学大纲
药理学课程教学大纲一、课程概述药理学是药学专业必修的一门基础课程，主要研究药物在生物体内的作用机制、药物代谢和排泄等内容。
本课程通过理论讲解、实验操作和案例分析等教学手段，旨在培养学生对药物的理解和应用能力。
二、学习目标1. 掌握药物的分类、性质及药理学基础知识；2. 理解药物在生物体内的吸收、分布、代谢和排泄过程；3. 了解常用药物的作用机制和临床应用；4. 培养学生的药理学实验技能及科学研究能力。
三、教学内容与进度安排单元一：药物分类与性质1. 药物分类及命名规则2. 药物性质与药物效应关系3. 药物的剂量-效应关系单元二：药物在生物体内的动力学过程1. 药物的吸收、分布、代谢和排泄2. 药物动力学参数的计算与评价3. 药物动力学与药物剂量关系单元三：药物作用机制1. 药物与受体的相互作用2. 药物的作用方式及信号传导途径3. 药物对酶系统的影响单元四：临床药物应用1. 常见药物分类及典型代表2. 药物的药理学作用与临床应用3. 药物的不良反应与禁忌症单元五：药理学实验技术与科研方法1. 常用药理学实验技术介绍2. 药理学实验数据处理与统计方法3. 科学研究设计与论文写作基本要求四、教学方法与评价方式1. 教学方法：结合理论授课与实验操作相结合，引导学生积极参与讨论与案例分析，并进行课堂互动；2. 评价方式：平时表现（包括课堂表现、作业完成情况等）占30%，期末考试占70%。
五、课程参考教材1. 药理学. 上海：上海科学技术出版社；2. 药理学导论. 北京：人民卫生出版社；3. 药理学与临床应用. 北京：高等教育出版社。
六、教学资源1. 实验室设备：药理学实验所需仪器材料；2. 电子资源：药理学学习网站、电子书籍等；3. 班级课外活动：如药理学研讨会、学术讲座等。
七、教学团队介绍本课程由药理学教研团队承担，团队成员均为具有丰富教学经验和药理学专业背景的教师，致力于为学生提供优质的教学服务。
八、教学效果评估每年均进行学生对课程的评价和教学效果评估，以不断改进教学内容和方法，提升学生的学习满意度和药理学理解能力。
2024年度《药理学》电子教案(人卫版)
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给药途径和剂量确定
给药途径
根据实验需求和药物特性选择合适的给药途径，如口 服、注射（皮下、肌肉、静脉等）、吸入、皮肤给药 等。
剂量确定
根据药物的药理作用、毒性及实验动物的种类和体重 等因素，确定合适的药物剂量。一般采用预实验或文 献参考的方法来确定剂量范围。
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观察指标选择和数据处理方法
《药理学》电子教案(人卫版)
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目 录
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• 课程介绍与教学目标 • 药物效应动力学 • 药物代谢动力学 • 影响药物效应因素及合理用药原则 • 各类药物药理作用及临床应用 • 药理学实验方法及操作规范 • 药理学前沿进展及挑战
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01 课程介绍与教学目标
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免疫增强剂
通过激活免疫细胞或促进免疫因子的分泌而 发挥免疫增强作用的药物。例如干扰素、白 细胞介素等细胞因子类药物以及胸腺肽等免 疫调节剂类药物。这些药物主要用于治疗免 疫缺陷病、病毒感染和肿瘤等免疫相关疾病
。
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06 药理学实验方法及操作规 范
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实验动物选择与处理
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07 药理学前沿进展及挑战
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新型给药系统研究进展
纳米药物传递系统
利用纳米技术提高药物溶解度、稳定性和生物利用度 ，减少副作用。
靶向给药系统
通过特异性识别病变组织或细胞，实现精准治疗，降 低对正常组织损伤。
智能给药系统
根据病情和个体差异，自动调节药物释放速率和剂量 ，提高治疗效果。
药理学课程教学大纲
药理学课程教学大纲一、课程概述药理学是医学科学中重要的一门学科，旨在培养学生对药物的理论基础、药物的作用机制、药物的用途和副作用等方面的综合能力。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式，为学生提供全面的药理学知识和技能。
二、课程目标1. 了解药物分类及其特点，包括化学药品、生物制剂和中草药等；2. 理解药物的作用机制和药物在机体内的代谢过程；3. 掌握常用药物的剂量和给药途径；4. 熟悉药物的治疗应用和常见的不良反应；5. 培养学生的科学研究能力和创新思维。
三、课程内容1. 药物分类学1.1 化学药品1.1.1 有机化合物药物1.1.2 无机化合物药物1.2 生物制剂1.3 中草药2. 药物代谢与药物动力学2.1 药物的吸收、分布、代谢和排泄2.2 药物在机体内的作用时间和浓度变化3. 药物的作用机制3.1 靶点及作用方式3.2 受体理论3.3 药物的激动与抑制作用4. 常用药物的治疗应用4.1 抗生素4.2 降压药物4.3 解热镇痛药物4.4 抗肿瘤药物4.5 解痉药物5. 药物的剂量和给药途径5.1 药物剂量的计算5.2 药物的口服、注射、局部应用等给药途径6. 药物的不良反应与药物相互作用6.1 药物过敏和毒性反应6.2 药物的相互作用及其影响四、教学方法1. 理论教学：通过授课和讲解，将药理学理论知识传授给学生；2. 实践操作：开展实验、模拟临床操作和病例分析，培养学生的实际操作技能和问题解决能力；3. 课堂讨论：引导学生积极参与讨论，探讨药物的疗效、不良反应及临床应用等问题。
五、课程评价与考核1. 平时成绩：包括课堂参与、实验报告、课后作业等；2. 期中考试：对学生掌握的药物分类、作用机制和常用药物等知识进行考核；3. 期末考试：对整个课程内容进行综合考核；4. 实践操作成绩：针对学生的实验操作和临床模拟能力进行评价。
六、参考教材1. 《药物学》（第三版），作者：XX2. 《药理学导论》（第五版），作者：XX七、其他要求1. 学生应自带药理学实验用具和相关材料；2. 课程结束后，学生需提交一份课程总结报告，内容包括对药理学学习的体会和反思，以及对今后学习和发展的规划。
《药理学》教学内容与要求
《药理学》教学内容与要求（本科班级用）第一章绪论1.掌握掌握药理学的研究对象和学科任务。
理解药理学的概念，药物效应动力学和药物代谢动力学的概念。
2.了解药理学的发展简史。
3.熟悉药理学研究的任务、药物的概念。
第二章药物效应动力学1．掌握药物作用的基本规律。
理解药物作用选择性、治疗作用、不良反应、量效关系、效价强度、效能、治疗指数及安全范围；受体及其亲和力、内在活性、PD2和PA2的概念，受体阻断药、激动药及部分激动药的特点。
2．了解药物作用的特异性和非特异性机制，竞争性和非竞争性阻断药，受体分类、亚型的概念极其意义。
3．熟悉量反应和质反应的概念，各种剂量的含义；药物受体的基本生物学特征，配体概念。
第三章药物代谢动力学1．掌握掌握药物体内过程的基本规律。
药物吸收的定义，途径和影响因素。
首关消除及其意义。
药物分布的定义及影响因素，血浆蛋白的结合原理及意义。
药物生物转化的定义，肝微粒体酶诱导和抑制的概念。
药物经肾排泄的特点，肝肠循环的概念和意义。
药物时量（效）关系曲线，生物利用度，药物血浆半衰期，一级动力学消除和零级动力学消除过程的特点。
2．了解药物跨膜转运的其他方式；简单扩散的特点，体液PH对药物简单扩散的影响。
消化道吸收的影响因素；房室的概念；3．熟悉影响肌内注射和皮下注射吸收的因素；药物生物转化的主要特点；肾以外其他途经排泄的特点；时－量曲线的有关参数，表观分布容积、血浆清除率、清除速率概念极其意义。
第四章影响药物作用的因素1．掌握了解影响药物作用的因素，掌握合理用药原则，理解药物协同作用、拮抗作用。
药物作用耐受性和成瘾性。
2．了解生理及病理因素对药物作用的影响；安慰剂及安慰剂作用的概念。
3．熟悉药物制剂和给药途径对药物作用的影响；药物相符作用的类型；精神依赖性和躯体依赖性。
第五章传出神经系统药理概论1．掌握传出神经系统药物的基本作用机理，传出神经系统药物的分类。
2．熟悉传出神经系统药物直接作用于受体和影响递质生物合成、储存、释放、与灭活。
药理学 教案设计
标题：大专护理教师药理学教案设计一、教学目标1. 掌握常见药物的药理作用和临床应用。
2. 理解药理学的基本概念和药物作用机制。
3. 能够根据患者病情，合理选择和使用药物。
二、教学内容1. 药理学基本概念：药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其作用机制的科学。
2. 药物作用机制：了解药物如何影响机体，从而改变其生理、生化过程。
3. 药物分类与临床应用：常见药物如抗生素、降压药、镇痛药等的作用机制、分类及临床应用。
4. 药物不良反应与注意事项：了解药物可能产生的不良反应及应对措施，同时注意用药安全。
三、教学步骤1. 导入：通过讲述实际病例，引导学生认识到药理学在临床治疗中的重要性。
2. 药理学基本概念：讲解药理学的定义和作用，通过实例帮助学生理解。
3. 药物作用机制：通过实验演示，让学生了解药物如何影响机体，从而改变其生理、生化过程。
4. 药物分类与临床应用：详细讲解常见药物的分类和临床应用，举例说明如何根据患者病情选择药物。
5. 常见药物举例：如抗生素、降压药、镇痛药等，说明其作用机制、临床应用及注意事项。
6. 药物不良反应与注意事项：讲解常见药物不良反应及应对措施，强调用药安全。
7. 案例分析：让学生根据实际情况，为患者选择和使用药物，以提高学生临床用药的能力。
8. 总结与回顾：总结教学内容，要求学生回顾并解答学生疑问。
四、课后作业1. 要求学生复习药理学基本概念和药物作用机制。
2. 结合实际病例，要求学生选择和使用一种药物，并说明理由。
3. 要求学生思考如何减少药物不良反应和提高用药安全。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和理解程度，评估教学效果。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对于药理学知识的掌握程度。
3. 考试：通过考试的形式，对学生的药理学知识进行全面评估。
通过以上教学设计，旨在帮助大专护理专业的学生掌握药理学的知识，提高他们合理使用药物的能力，从而更好地服务于临床护理工作。
《药理学》课程标准
《药理学》课程标准课程名称：药理适用专业：药学专业适用阶段：高职阶段适用类型：普专类或对口高职类开设学期：第三学期总课时数：96（每课时45分钟）学分：6一、前言（一）课程性质本课程面向药学专业二年级学生，属于专业核心课。
药理是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识。
各类药学类职业资格考试（如职称药师、执业药师）及药学类培训，都将药理作为重要的专业课或设立为独立的考试科目。
药理学课程的前置课程有人体解剖、生理、病原微生物与免疫，后续为药学综合知识与技能，该课程是理论与技能培养并重、相互结合等。
药理研究的是药物的药动学特点、作用机制、临床应用、不良反应。
学生通过学习和掌握药理学的基本理论、基本知识和基本技能，为指导临床合理用药、达到防治疾病目的提供能力支撑。
教学中注重药理学知识与药学实践的联系，使学生在学好基础知识的前提下尽早了解、接触药品销售企业、医院药房的具体工作，理论联系实际。
药理学教学还需突出职称药师和执业药师资格考试内容，以帮助学生尽快获得职业资格。
（二）制定依据和思路本课程标准的依据2017级药学专业人才培养方案和2017年药士、药师、执业药师资格考试大纲药事管理与法规部分制定。
本课程整体设计的理念是：以任务为驱动，项目为导向，岗位能力培养为目标，传承“以人为本，药品质量第一”的药学文化，体现教、学、做一体的工学结合课程模式。
在课程设计上我们突出“合理用药，保障人民用药安全”的要求，注重药理知识与临床知识以及药学实践的联系，使学生在学好药理知识的前提下，尽早接触药学服务，理论联系实际。
本课程设计思路如下：高职药学专业毕业生很大一部分可能从事社会药房的药品销售和医院药房的药学服务工作。
其中OTC的销售、处方药的销售（处方药处方的审核、调配、核查和发药）以及用药指导是社会药房工作中的重要内容；处方审核、调配、核查和发药、用药咨询是医院药房药师应用药学专业知识向公众提供直接的、负责任的、与药物使用有关的服务，以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性，实现合理用药。
“药理学”课程简介及教学大纲[]
![“药理学”课程简介及教学大纲[]](https://img.taocdn.com/s3/m/fc1b9bd05022aaea998f0fb2.png)
“药理学”课程简介及教学大纲课程代码：222010051课程名称：药理学课程类别：专业方向课总学时/学分：64 / 4开课学期：第5学期适用对象：药学专业本科生先修课程：生理解剖学、微生物免疫学、生物化学内容简介：药理学是药学的专业基础课，是研究药物与机体之间相互作用规律的一门科学。
主要研究药物效应动力学和药物代谢动力学，从而阐明药物的作用与作用机制，以及药物在体内的吸收、分布、生物转化与排泄过程。
本课程主要介绍：各类药物对机体的作用和作用机制、在临床上的主要适应证、不良反应和禁忌证、药物体内过程和用法等。
一、课程性质、目的和任务药理学是药学专业的必修课。
药理学是研究药物的学科之一，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科。
主要研究药物效应动力学和药物代谢动力学，从而阐明药物的作用与作用机制，以及药物在体内的吸收、分布、生物转化与排泄过程。
学生学习药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效，减少其不良反应。
二、课程教学内容及要求第一章绪言[基本内容]药理学的概念、研究内容、研究方法和学科任务、药理学在医药学中的地位、药理学的发展史。
药理学在新药开发与研究中的重要地位。
[基本要求] 掌握药理学的概念及药理学研究的内容。
了解药理学的学科地位、药理学的任务、药理学的分支、药理学的发展史及在新药开发与研究中的重要地位。
第二章药物对机体的作用—药效学[基本内容] 药物的基本作用。
药物作用的性质和方式。
药物作用的选择性、药物作用的双重性：治疗作用和不良反应。
受体理论：受体的基本概念，受体的特性，受体类型和受体调节，受体学说。
药效学概述：激动药、拮抗药的概念，竞争性拮抗药物与非竞争性拮抗药对激动药量效曲线的影响。
药物作用机制。
药物的构效关系与量效关系：量反应与质反应，药物作用的量效关系曲线，半数有效量、半数致死量、治疗指数与安全范围。
药物量反应和质反应的剂量——效应关系、治疗作用与毒性作用评价。
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《药理学》教学内容与要求
（本科班级用）
第一章绪论
1.掌握掌握药理学的研究对象和学科任务。
理解药理学的概念，药物效应动力学和药物代谢动力学的概念。
2.了解药理学的发展简史。
3.熟悉药理学研究的任务、药物的概念。
第二章药物效应动力学
1．掌握药物作用的基本规律。
理解药物作用选择性、治疗作用、不良反应、量效关系、效价强度、效能、治疗指数及安全范围；受体及其亲和力、内在活性、PD2和PA2的概念，受体阻断药、激动药及部分激动药的特点。
2．了解药物作用的特异性和非特异性机制，竞争性和非竞争性阻断药，受体分类、亚型的概念极其意义。
3．熟悉量反应和质反应的概念，各种剂量的含义；药物受体的基本生物学特征，配体概念。
第三章药物代谢动力学
1．掌握掌握药物体内过程的基本规律。
药物吸收的定义，途径和影响因素。
首关消除及其意义。
药物分布的定义及影响因素，血浆蛋白的结合原理及意义。
药物生物转化的定义，肝微粒体酶诱导和抑制的概念。
药物经肾排泄的特点，肝肠循环的概念和意义。
药物时量（效）关系曲线，生物利用度，药物血浆半衰期，一级动力学消除和零级动力学消除过程的特点。
2．了解药物跨膜转运的其他方式；简单扩散的特点，体液PH对药物简单扩散的影响。
消化道吸收的影响因素；房室的概念；
3．熟悉影响肌内注射和皮下注射吸收的因素；药物生物转化的主要特点；
肾以外其他途经排泄的特点；时－量曲线的有关参数，表观分布容积、血浆清除率、清除速率概念极其意义。
第四章影响药物作用的因素
1．掌握了解影响药物作用的因素，掌握合理用药原则，理解药物协同作用、拮抗作用。
药物作用耐受性和成瘾性。
2．了解生理及病理因素对药物作用的影响；安慰剂及安慰剂作用的概念。
3．熟悉药物制剂和给药途径对药物作用的影响；药物相符作用的类型；精神依赖性和躯体依赖性。
第五章传出神经系统药理概论
1．掌握传出神经系统药物的基本作用机理，传出神经系统药物的分类。
2．熟悉传出神经系统药物直接作用于受体和影响递质生物合成、储存、释放、与灭活。
第六章胆碱受体激动药
1．掌握毛果芸香碱的药理作用、临床应用和用药注意事项。
2．了解胆碱受体激动药的分类及其常用药物，乙酰胆碱的药理作用。
第七章抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药
1．掌握新斯的明药理作用、临床应用、禁忌证和用药注意事项。
碘解磷定的作用机理、临床应用和不良反应。
2．了解有机磷酸酯类中毒的临床表现。
胆碱酯酶水解乙酰胆碱的分子过程，毒扁豆碱、吡啶斯的明等其他抗胆碱酯酶药的特点。
3．熟悉熟悉有机磷酸酯类中毒的机理和抢救措施。
第八章 M胆碱受体阻断药
1．掌握阿托品的药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项。
2．了解阿托品合成代用品的类型及其代表药，作用特点和临床应用。
3．熟悉山莨菪碱及东莨菪碱的药理作用和临床应用的特点。
第九章 N胆碱受体阻断药
1．掌握筒箭毒碱和琥珀胆碱的肌松作用特点及临床应用，理解两类肌松药作用的异同。
2．了解神经接阻断药（N1受体阻断药）主要药理作用、临床应用、常用药物和主要不良反应。
3．熟悉去极化型及非去极化型肌松药的作用原理。
第十章肾上腺素受体激动药
1．掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺、麻黄碱的药理作用、临床应用和不良反应。
2．了解肾上腺素受体激动药的分类。
3．熟悉间羟胺、去氧肾上腺素，和多巴酚丁胺的作用特征和临床应用。
第十一章肾上腺素受体阻断药
1．掌握α受体阻断药酚妥拉明的药理作用和临床应用及用药注意事项；β受体阻断药普萘洛尔的药理作用、临床应用、不良反应。
2．了解α受体阻断药的分类，酚苄明和妥拉苏林的用途；β受体阻断药的分类，常用药物的药动学特点、作用特点和临床应用。
第十二章局部麻醉药
1．掌握局麻药的药理作用；普鲁卡因、利多卡因和丁卡因的特点；局麻药的应用方法和用药注意事项。
2．了解局麻药的给药途径。
3．熟悉局麻药的作用原理、不良反应。
第十三章全身麻醉药
1.了解吸入性麻醉药的作用、体内过程和常用的吸入麻醉药；常用静脉麻
醉药的特点。
2.复合麻醉用药的类型；麻醉前给药、基础麻醉、诱导麻醉等药物的选用和
意义。
第十四章镇静催眠药
1．掌握安定的体内过程的主要特点、药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。
安定与巴比妥类比较镇静催眠作用的优点。
2．了解其他苯二氮卓类药物的作用特点。
3．熟悉巴比妥类药物脂溶性与体内过程作用的关系；苯巴比妥类和其他巴比妥类药物的药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症和急性中毒的救治；水合氯醛的作用特点、不良反应和用药方法。
第十五章抗癫痫药及抗惊厥药
1．掌握苯妥英钠、苯巴比妥、扑米酮，乙琥胺、安定的抗癫痫作用特点和主要不良反应；各种类型癫痫的首选药物；硫酸镁不同给药途径产生的药理作用、临床应用、不良反应和用药注意事项。
2．了解抗癫痫药的应用原则。
3．熟悉氯硝安定、丙戊酸钠、卡马西平的抗癫痫作用特点和主要不良反应。
第十六章抗震颤麻痹药
1．掌握左旋多巴的药理作用、临床应用、不良反应。
a-甲基多巴肼与左旋多巴联合应用的意义。
2．了解震颤麻痹症（帕金森氏病）病理变化特点及治疗药物的种类。